Thái độ của sinh viên trường đại học sư phạm đại học đà nẵng với hoạt động phòng chống ma tuý (sile)

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA TÂM LÝ- GIÁO DỤC THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VỚI HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG MA TÚY Ngành: Cử nhân tâm lý học GVHD: Th.s Lê Thị Phi SVTH : Triệu Thị Hải Phần I: Mở ñầu Lý chọn ñề tài Mục ñích nghiên cứu Đối tượng,khách thể, phạm vi nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phần II: Nội dung Chương Những vấn đề lí luận chung Chương Mô tả phương pháp nghiên cứu Chương Kết nghiên cứu Phần III: Kết luận kiến nghị Kết luận Kiến nghị Lý chọn ñề tài - Tệ nạn ma tuý hiểm hoạ lớn cho toàn xã hội, gây tác hại mặt sức khoẻ, làm suy thối nịi giống, phẩm giá người, phá vỡ hạnh phúc gia đình, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến trật tự an tồn xã hội an ninh quốc gia - Điều nguy hiểm ma tuý ñang nhằm vào niên Việt Nam để lơi kéo, đầu độc họ trở thành nghiện “chung thân” Trong ba năm trở lại ñây (2005- 2007), đối tượng nghiện ma t có xu hướng “trẻ hố” ngày nhiều, số đó, học sinh, sinh viên chiếm tới 53.82% Hậu ñáng lo ngại người nghiện ma tuý ñộ tuổi từ 18 ñến 30 chiếm ñến gần 66% Nguy hiểm hơn, số sinh viên nghiện tuý ñã tăng từ 28% (năm1995) lên 40.5% (năm 2007) Lý chọn ñề tài - Sinh viên ñã ñang nạn nhân tệ nạn này, có nhiều nỗ lực việc tổ chức hoạt động phịng chống ma t, cơng tác truyền thơng, giáo dục ln ñược coi nhiệm vụ hàng ñầu, thông qua hoạt ñộng này, giúp cho niên nhận biết ñược “kẻ thù” nguy cơ, trang bị cho họ kiến thức, kỹ ñể họ tự định cho thân việc phịng chống tệ nạn ma tuý có hiệu Xuất phát từ lý trên, chúng tơi chọn ñề tài “ Thái ñộ sinh viên trường Đại học Sư phạm- Đại học Đà Nẵng với hoạt ñộng phịng chống ma t” Qua đó, tìm hiểu thái độ sinh viên với hoạt ñộng PCMT ñưa số kiến nghị để hoạt động ngày có hiệu Mục đích, đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu Mục đích nghiên cứu - Khái qt lại vấn đề lý luận chung - Tìm hiểu thái độ sinh viên với hoạt động phịng chống ma t - Tìm hiểu thái độ sinh viên xét theo nam- nữ Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Thái ñộ sinh viên trường Đại học Sư phạm với hoạt động phịng chống ma t - Khách thể nghiên cứu: Sinh viên trường Đại học Sư phạmĐHĐN - Phạm vi nghiên cứu: Đề tài ñược thực học kỳ II, năm học 2009 trường ĐHSP- ĐHĐN Giả thuyết nhiệm vụ nghiên cứu Gỉa thuyết khoa học - Đa số sinh viên có thái độ tích cực hoạt động phịng chống ma t Một số bạn chưa nhận thức ñúng vấn đề có liên quan đến ma t Cịn hành vi thể tính tiêu cực hoạt động PCMT… - Thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng PCMT xét theo nam, nữ nhìn chung có khác Nhiệm vụ nghiên cứu - Xây dựng sở lý luận làm rõ số khái niệm - Tổ chức nghiên cứu cụ thể làm rõ thái ñộ sinh viên ñối với hoạt ñộng PCMT Thái ñộ sinh viên xét theo nam – nữ Trên cở sở đó, đưa kiến nghị cần thiết ñể cho hoạt ñộng PCMT sinh viên ñạt hiệu Phương pháp nghiên cứu Sử dụng hai nhóm phương pháp: - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn NỘI DUNG Chương Những vấn đề lí luận chung 1.1 LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ Tổng quan nghiên cứu thái độ nước ngồi Việt Nam – Nghiên cứu thái ñộ tâm lý học phương Tây – Nghiên cứu thái độ Liên Xơ – Nghiên cứu thái độ Việt Nam Có cơng trình, đề tài nghiên cứu sâu thái độ Nghiên cứu thái độ với hoạt động phịng chống ma tuý Các ñề tài nghiên cứu thái ñộ có liên quan ñến ma tuý, tệ nạn xã hội nước ta có cịn Chưa có đề tài nghiên cứu cụ thể “ Thái ñộ sinh viên trường Đại học Sư phạm- Đại học Đà Nẵng với hoạt ñộng PCMT” Chương Những vấn đề lí luận chung NỘI DUNG 1.2 CÁC KHÁI NIỆM SỬ DỤNG TRONG ĐỀ TÀI Khái niệm thái ñộ Thái ñộ ñược hiểu ñề tài là: “Thái ñộ trạng thái tâm lý sẵn sàng hành ñộng người ñối với ñối tượng theo hướng ñịnh Thái ñộ người bao gồm ñiều mà họ cảm thấy suy nghĩ ñối tượng, cách sử họ đối tượng tình huống, điều kiện cụ thể, bộc lộ ngồi thơng qua hành vi, cử chỉ, nét mặt…” Khái niệm sinh viên Sinh viên nhóm xã hội đặc biệt, người ñang theo học bậc ñại học, cao ñẳng ñể chuẩn bị cho hoạt ñộng sản xuất vật chất hay tinh thần xã hội Là nguồn bố sung cho ñội ngũ tri thức, ñược ñào tạo cho lao động trí óc với nghiệp vụ cao tham gia tích cực vào hoạt động đa dạng có ích cho xã hội Những vấn đề lí luận chung NỘI DUNG Khái niệm ma tuý Từ quy ñịnh Liên hợp quốc pháp luật Việt Nam, hiểu: Ma túy chất có nguồn gốc tự nhiên tổng hợp, ñưa vào thể người, có tác dụng làm thay đổi trạng thái ý thức sinh lý nguời Nếu lạm dụng ma túy, người lệ thuộc vào nó, gây tổn thương nguy hại cho người sử dụng cộng ñồng Khái niệm hoạt ñộng PCMT Hoạt ñộng phòng chống ma tuý bao gồm hoạt ñộng ñược tiến hành nhằm tuyên truyền, phổ biến, giáo dục kiến thức ma tuý, ñấu tranh phịng, chống tệ nạn ma t kiểm sốt hoạt ñộng hợp pháp liên quan nhằm phát huy tính chủ động người dân, tự nguyện với cộng đồng tham gia phịng, chống ma t Kết nghiên cứu NỘI DUNG Nhận thức sinh viên hoạt ñộng liên quan ñể ñấu tranh ñẩy lùi tệ nạn ma tuý Bảng 3.6 Nhận thức sinh viên hoạt ñộng liên quan ñể ñấu tranh ñẩy lùi tệ nạn ma tuý Kết nghiên cứu NỘI DUNG 3.2 Thái ñộ sinh viên trường ĐHSP – ĐHĐN với hoạt ñộng PCMT thể mặt xúc cảm, tình cảm Xúc cảm, tình cảm sinh viên tham gia hoạt ñộng PCMT nhà trường tổ chức Bảng 3.7 Xúc cảm, tình cảm sinh viên tham gia hoạt ñộng PCMT nhà trường tổ chức Kết nghiên cứu NỘI DUNG Xúc cảm, tình cảm sinh viên chứng kiến hậu ma tuý gây Bảng 3.8 Xúc cảm, tình cảm sinh viên chứng kiến hậu ma tuý gây Kết nghiên cứu NỘI DUNG 3.3 Thái ñộ sinh viên trường ĐHSP-ĐHĐN với hoạt ñộng phòng chống ma túy thể mặt hành vi Hành vi sinh viên phát bạn lớp nghiện ma tuý Bảng 3.9 Hành vi sinh viên phát bạn lớp nghiện ma túy Kết nghiên cứu NỘI DUNG Các hình thức hoạt ñộng PCMT mà sinh viên tham gia Bảng 3.10 Các hình thức hoạt động PCMT mà sinh viên tham gia Kết nghiên cứu NỘI DUNG Hành vi sinh viên với người sau cai nghiện trở cộng ñồng Bảng 3.12 Hành vi sinh viên với người từ trại cai nghiện trở về, hoà nhập cộng ñồng Kết nghiên cứu NỘI DUNG Kết luận chương - Sự kết hợp phương pháp ñiều tra thực tế, kết thu ñược ñáp ứng ñược mục ñích, nhiệm vụ nghiên cứu ñề tài: + Thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng PCMT thể mặt nhận thức: Mức ñộ chiếm 39.5% Mức ñộ chiếm 59.9% Mức ñộ chiếm 4.2% + Thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng PCMT thể mặt xúc cảm, tình cảm: Xúc cảm, tình cảm tích cực chiếm 60.9% Xúc cảm, tình cảm tiêu cực chiếm 39.1% + Thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng PCMT thể mặt hành vi: Hành vi tích cực chiếm 56.9% Hành vi tiêu cực chiếm 43.1% Kết nghiên cứu NỘI DUNG - Nhìn chung có khác thái độ sinh viên với hoạt ñộng PCMT xét theo nam - nữ: Nữ thể thái độ tích cực Cụ thể: + Ở mặt nhận thức Nhận thức ñúng ñầy ñủ ma túy hoạt ñộng có liên quan, nam 30.1%, nữ 28.4% + Ở mặt xúc cảm, tình cảm hành vi, nữ có tỷ lệ cao Cụ thể: Xúc cảm, tình cảm tích cực nữ 62.6%, nam 59.6% +Hành vi tích cực nữ có tỷ lệ 57.9%, nam 53.5% KẾT LUẬN Kết luận Về lý luận – – Thái ñộ ñề tài ñược hiểu “Trạng thái tâm lý sẵn sàng hành ñộng người ñối với ñối tượng theo hướng ñịnh Thái ñộ người bao gồm ñiều mà họ cảm thấy suy nghĩ ñối tượng, cách sử họ ñối với ñối tượng tình huống, điều kiện cụ thể, bộc lộ ngồi thơng qua hành vi, cử chỉ, nét mặt…” Thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng PCMT ñánh giá, phản ứng tích cực hay tiêu cực sinh viên ñối với hoạt động sở họ có nhận thức ma tuý hoạt ñộng liên quan ñến ñể ñẩy lùi tệ nạn Thái ñộ sinh viên bộc lộ bên ngồi thơng qua hành vi, cử chỉ, nét mặt… KẾT LUẬN - Tình hình sử dụng ma tuý học sinh, sinh viên tiếp tục gia tăng, tìm hiểu thái độ sinh viên có ý nghĩa quan trọng Từ ñưa kiến nghị phù hợp ñể nâng cao khả tự bảo vệ xã hội ñẩy lùi tệ nạn KẾT LUẬN Về kết nghiên cứu - Đa số sinh viên trường Đại học Sư phạm- Đại học Đà Nẵng có hiểu biết ñịnh ma tuý hoạt ñộng liên quan ñể ñấu tranh ñẩy lùi tệ nạn Tuy nhiên mức ñộ hiểu ñúng ñầy ñủ vấn đề cịn hạn chế Nhìn chung bạn thể rõ quan ñiểm, quan tâm, thái độ tích cực tệ nạn - Thái độ sinh viên với hoạt động phịng chống ma t xét theo nam, nữ nhìn chung có khác Nữ có thái độ tích cực KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN Kiến nghị Bản thân sinh viên - Cần giành nhiều thời gian ưu tiên hàng ñầu cho học tập ñể nắm vững nội dung, chương trình đào tạo nhà trường Nếu có điều kiện dành thời gian học thêm ngoại ngữ, tin học ñể chuẩn bị tri thức cần thiết cho kinh tế tri thức trình mở cửa hội nhập Việt Nam Ngồi tham gia hoạt động văn hố, văn nghệ, thể thao, vui chơi, giải trí lành mạnh - Cần ý thức ñược tác hại ma tuý ñối với người xã hội - Vận ñộng, thuyết phục bạn bè, bà con, anh em tham gia tích cực vào ñấu tranh KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN - đình Gia Mặc dù sinh viên sống xa gia đình gia đình ln giữ vai trị quan trọng - Xây dựng mối quan hệ gần gũi thường xuyên giúp ñỡ lẫn - Quan tâm chu đáo thành viên gia đình có nguy sa ngã - Tỏ thái ñộ lên án tệ nạn nghiện hút, tiêm chích, bn bán… - Động viên, giúp ñỡ người ñi cai nghiện: kiên trì giáo dục, thuyết phục tình thương u tơn trọng; khơi dậy lịng tự tin, lịng tự trọng, trách nhiệm - Khơng xa lánh, khơng tỏ thái độ bất lực, khơng sỉ nhục, hắt hủi người nghiện KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN Nhà trường - Xây dựng môi trường nhà trường xung quanh nhà trường Kết hợp với quan, quyền địa phương kiểm sốt việc bày bán hàng rong, quán ăn xung quanh trường học Đoàn trường - Đoàn trường nên tổ chức thường xun hoạt động văn hố, thể thao lành mạnh tổ chức giao lưu, thi ñấu liên chi, chi đồn nhằm thu hút sinh viên tham gia Xã hội - Định hướng, giáo dục cho thiếu niên tiếp cận tới thật, tốt, ñẹp, tới đường lao động chân trí tuệ tay nghề - Xây dựng mơi trường sống lành mạnh có văn hố, xóa bỏ tụ ñiểm hút chích ma tuý, mại dâm, cờ bạc Nghiêm trị hành vi buôn bán, sản xuất, vận chuyển, tàng trữ tổ chức sử dụng ma túy XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ CÙNG CÁC BẠN ĐÃ QUAN TÂM THEO DÕI