Thái độ của học sinh trung học phổ thông tại thành phố biên hòa, tỉnh đồng nai đối với một số trào lưu trên mạng xã hội

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA TÂM LÝ HỌC NGUYỄN ĐAN ANH THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG TẠI THÀNH PHỐ BIÊN HỊA, TỈNH ĐỒNG NAI ĐỐI VỚI MỘT SỐ TRÀO LƯU TRÊN MẠNG XÃ HỘI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Chuyên ngành: Tâm lý học TP HỒ CHÍ MINH, 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA TÂM LÝ HỌC NGUYỄN ĐAN ANH THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ BIÊN HÒA, TỈNH ĐỒNG NAI ĐỐI VỚI MỘT SỐ TRÀO LƯU TRÊN MẠNG XÃ HỘI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Chuyên ngành: Tâm lý học Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Hoàng Khắc Hiếu TP HỒ CHÍ MINH, 2016 LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cám ơn chân thành đến TS Nguyễn Hoàng Khắc Hiếu, người hướng dẫn khoa học, ln tận tình bảo giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Tôi xin cám ơn quý thầy cô khoa Tâm lý học trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh, cám ơn ThS Nguyễn Thị Trang Nhung, ThS Bùi Hồng Quân hỗ trợ tơi q trình thực đề tài Tơi xin cảm ơn chân thành đến ban Giám hiệu trường Trung học phổ thông Nam Hà, Trung học phổ thông Ngô Quyền, Trung học phổ thông Trấn Biên, thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai tạo điều kiện nhiệt tình hỗ trợ tơi giúp tơi thực tốt đề tài Xin cảm ơn quý thầy tồn thể bạn học sinh ba trường tích cực cộng tác, tham gia tơi trình thực luận văn Thành phố Hồ Chí Minh, tháng năm 2016 Tác giả Nguyễn Đan Anh DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ VIẾT TẮT ĐTB Điểm trung bình HS BH Học sinh Trung học phổ thơng thành phố Biên Hịa, tỉnh Đồng Nai HS THPT Học sinh Trung học phổ thông HS THCS Học sinh Trung học sở MXH Mạng xã hội THPT Trung học phổ thông XL Xếp loại DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng Tên bảng Trang 2.1 Mô tả thành phần mẫu nghiên cứu 63 2.2 Bảng thông tin khác khách thể nghiên cứu 64 2.3 Kết tổng hợp thái độ HS BH số trào lưu MXH 75 2.4 Phương tiện tìm hiểu số trào lưu MXH HS BH 81 2.5 Thời điểm tham gia trào lưu MXH HS BH 82 2.6 Kết so sánh thực trạng với kết tự đánh giá HS BH thái độ số trào lưu MXH 84 2.7 Nhận thức HS BH trào lưu khoe thể 86 2.8 Cảm xúc HS BH trào lưu khoe thể 88 2.9 Hành vi tham gia trào lưu khoe thể HS BH 91 2.10 Kết so sánh thái độ HS BH trào lưu khoe thể theo trường, giới tính thích người ý 93 2.11 Nhận thức HS BH trào ưu khoe tài sản 94 2.12 Cảm xúc HS BH trào lưu khoe tài sản 96 2.13 Hành vi tham gia trào lưu khoe tài sản HS BH 98 2.14 Kết so sánh thái độ HS BH trào lưu khoe tài sản theo lớp, giới tính 100 2.15 Kết so sánh thái độ HS BH trào lưu khoe tài sản theo thời gian tham gia MXH 101 2.16 Kết so sánh thái độ HS BH trào lưu khoe tài sản theo sở thích người ý 102 2.17 Nhận thức HS BH trào lưu làm video clip chửi thề 102 2.18 Cảm xúc HS BH trào lưu làm video clip chửi thề 104 2.19 Hành vi tham gia trào lưu làm video clip chửi thề HS BH 106 2.20 Kết so sánh thái độ HS BH trào lưu làm 108 video clip chửi thề theo giới tính sở thích người ý 2.21 Kết so sánh thái độ HS BH trào lưu làm video clip chửi thề theo thời gian tham gia MXH 109 2.22 Kết so sánh thái độ HS BH trào lưu làm video clip chửi thề theo nhu cầu giao lưu, kết bạn 110 2.23 Nhận thức HS BH trào lưu Ngưng ngược đãi 110 2.24 Cảm xúc HS BH trào lưu Ngưng ngược đãi 112 2.25 Hành vi tham gia trào lưu Ngưng ngược đãi HS BH 114 2.26 Kết so sánh thái độ HS BH trào lưu Ngưng ngược đãi theo thời gian tham gia MXH 116 2.27 Kết so sánh thái độ HS BH trào lưu Ngưng ngược đãi theo nhu cầu giao lưu, kết bạn 117 2.28 Kết so sánh thái độ HS BH trào lưu Ngưng ngược đãi theo sở thích người ý 118 2.29 Nhận thức HS BH trào lưu chụp ảnh Ngày 118 2.30 Cảm xúc HS BH trào lưu chụp ảnh Ngày 120 2.31 Hành vi tham gia trào lưu chụp ảnh Ngày - HS BH 122 2.32 Kết so sánh thái độ HS BH trào lưu chụp ảnh Ngày - theo thời gian tham gia MXH 124 2.33 Kết so sánh thái độ HS BH trào lưu chụp ảnh Ngày - theo nhu cầu giao lưu, kết bạn 126 2.34 Kết so sánh thái độ HS BH trào lưu chụp ảnh Ngày - theo sở thích người ý 127 2.35 Các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ HS BH số trào lưu MXH 128 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Số hiệu biểu đồ Tên biểu đồ Trang 2.1 Phương tiện tìm hiểu số trào lưu MXH HS BH 82 2.2 Thời điểm tham gia trào lưu MXH HS BH 83 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng khách thể nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu 3.2 Khách thể nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận 7.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 7.2.1 Điều tra bảng hỏi 7.2.2 Phương pháp vấn 7.2.3 Phương pháp thống kê toán học Đóng góp đề tài 8.1 Về lý luận 8.2 Về thực tiễn Kế hoạch nghiên cứu CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề giới 1.1.2 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Việt Nam 1.2 Các vấn đề lý luận liên quan đến đề tài nghiên cứu 10 1.2.1 Thái độ 10 1.2.1.1 Khái niệm thái độ 10 1.2.1.2 Đặc điểm thái độ 16 1.2.1.3 Chức thái độ 17 1.2.1.4 Biểu thái độ 18 1.2.1.5 Các mức độ thái độ 20 1.2.1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ 22 1.2.2 Một số đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông 24 1.2.2.1 Khái niệm học sinh THPT 24 1.2.2.2 Đặc điểm tâm lý học sinh Trung học phổ thông 24 1.2.3 Mạng xã hội 33 1.2.3.1 Khái niệm mạng xã hội 33 1.2.3.2 Một số mạng xã hội phổ biến Việt Nam 35 1.2.4 Trào lưu 36 1.2.4.1 Khái niệm trào lưu, trào lưu mạng xã hội 36 1.2.4.2 Cấu trúc trào lưu 38 1.2.4.3 Phân loại trào lưu 39 1.2.4.4 Ảnh hưởng trào lưu đến người tham gia trào lưu 43 1.2.4.5 Một số trào lưu mạng xã hội phổ biến 48 1.2.5 Thái độ HS THPT số trào lưu MXH 556 1.2.5.1 Định nghĩa thái độ HS THPT số trào lưu MXH556 1.2.5.2 Biểu thái độ HS THPT số trào lưu MXH57 1.2.5.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ HS THPT số trào lưu mạng xã hội 58 TIỂU KẾT CHƯƠNG 61 CHƯƠNG THỰC TRẠNG THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG TẠI THÀNH PHỐ BIÊN HỊA, TỈNH ĐỒNG NAI ĐỐI VỚI MỘT SỐ TRÀO LƯU TRÊN MẠNG XÃ HỘI 63 2.1 Thể thức nghiên cứu 63 2.1.1 Vài nét khách thể nghiên cứu 63 2.1.2 Các phương pháp nghiên cứu thực trạng 65 2.2 Thái độ HS BH số trào lưu MXH 75 2.2.1 Kết tổng hợp thái độ HS BH số trào lưu MXH 75 2.2.2 So sánh thực trạng với kết tự đánh giá HS BH thái độ số trào lưu MXH 84 2.3 Thái độ HS BH trào lưu MXH 86 2.3.1 Thái độ HS BH trào lưu khoe thể 86 2.3.1.1 Thực trạng nhận thức HS BH trào lưu khoe thể 86 2.3.1.2 Thực trạng cảm xúc HS BH trào lưu khoe thể 88 2.3.1.3 Thực trạng hành vi tham gia trào lưu khoe thể HS BH 91 2.3.1.4 So sánh thái độ HS BH trào lưu khoe thể theo nhóm đối tượng 93 2.3.2 Thái độ HS BH trào lưu khoe tài sản 94 2.3.2.1 Thực trạng nhận thức HS BH trào lưu khoe tài sản 94 2.3.2.2 Thực trạng cảm xúc HS BH trào lưu khoe tài sản 96 2.3.2.3 Thực trạng hành vi tham gia trào lưu khoe tài sản HS BH 98 2.3.2.4 So sánh thái độ HS BH trào lưu khoe tài sản theo nhóm đối tượng 100 2.3.3 Thái độ HS BH trào lưu làm video clip chửi thề 102 2.3.3.1 Thực trạng nhận thức HS BH trào lưu làm video clip chửi thề 102 2.3.3.2 Thực trạng cảm xúc HS BH trào lưu làm video clip chửi thề 104 2.3.3.3 Thực trạng hành vi tham gia trào lưu làm video clip chửi thề HS BH 106 2.3.3.4 So sánh thái độ HS BH trào lưu làm video clip chửi thề theo nhóm đối tượng 108 2.3.4 Thái độ HS BH trào lưu Ngưng ngược đãi 110 2.3.4.1 Thực trạng nhận thức HS BH trào lưu Ngưng ngược đãi110 2.3.4.2 Thực trạng cảm xúc HS BH trào lưu Ngưng ngược đãi 112 2.3.4.3 Thực trạng hành vi tham gia trào lưu Ngưng ngược đãi HS BH 114 2.3.4.4 So sánh thái độ HS BH trào lưu Ngưng ngược đãi theo nhóm đối tượng 116 2.3.5 Thái độ HS BH trào lưu chụp ảnh Ngày - 118 2.3.5.1 Thực trạng nhận thức HS BH trào lưu chụp ảnh Ngày - 118 2.3.5.2 Thực trạng cảm xúc HS BH trào lưu chụp ảnh Ngày - 120 2.3.5.3 Thực trạng hành vi tham gia trào lưu chụp ảnh Ngày - HS BH 122 136 16 Vũ Hoàng Hiếu - Nguyễn Thị Huệ - Đinh Mỹ Linh - Vũ Thành Long - Nguyễn Thị Phương Châm (Chủ nhiệm đề tài) (2012), Một số vấn đề văn hóa mạng (Internet: Mạng xã hội thể sắc), Nghiên cứu khoa học cấp Bộ, Viện Khoa học xã hội Việt Nam 17 Dương Thị Diệu Hoa (chủ biên) (2012), Giáo trình Tâm lý học phát triển, Nxb Đại học Sư phạm 18 Lê Văn Hồng - Lê Ngọc Lan - Nguyễn văn Thàng (2001), Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 19 Tôn Nữ Cẩm Hường (2014), Thái độ sinh viên số trường đại học thành phố Hồ Chí Minh mạng xã hội, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học, Đại học Sư phạm TPHCM 20 Ma Quỳnh Hương, Trào lưu “Phượt” giới trẻ Việt Nam nay, Nghiên cứu văn hóa - số 4, Tạp chí nghiên cứu văn hóa, trường Đại học Văn hóa Hà Nội 21 Nguyễn Thị Thúy Hường (2007), Thái độ việc rèn luyện nghiệp vụ sư phạm sinh viên cao đẳng sư phạm, Luận án Tiến sĩ, Viện chiến lược chương trình giáo dục, Hà Nội 22 Nguyễn Thị Đào Lưu (2015), Hành vi nghiện mạng xã hội - Facebook học sinh lớp thành phố Hồ Chí Minh, Luận văn Thạc sĩ tâm lý học, Đại học Sư phạm TPHCM 23 Nguyễn Khánh Ly (2003), Thái độ sinh viên trường Đại học khoa học xã hội nhân văn với kỉ cương học đường, Báo cáo khoa học, Đại học Quốc gia Hà Nội 24 Lương Thị Khánh Ly (2007), Tìm hiểu đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh Trung Học Phổ Thông, Niên luận, Đại học Quốc gia Hà Nội 25 Mark J Penn, E Kinney Zalesne (2009), Những trào lưu xã hội Mỹ: 75 xu hướng nhỏ tiềm ẩn sức mạnh to lớn thay đổi tương lai, Nxb Thế giới 26 Nguyễn Đức Nhân (2014), Thái độ sinh viên trường Đại học Sư Phạm thành phố Hồ Chí Minh số hành vi lệch chuẩn người tiếng phương tiện truyền thông, Luận văn tốt nghiệp, trường Đại học Sư Phạm TPHCM 27 Nicky Hayes, Nguyễn Kiên Trường dịch (2005), Nền tảng tâm lý học, Nxb Lao động 28 Hoàng Phê (chủ biên) (2010), Từ điển Tiếng Việt, Viện Ngôn ngữ học, Nxb Từ điển Bách khoa 137 29 Ngơ Đình Qua (2013), Phương pháp nghiên cứu khoa học, NXB Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh 30 Đào Thị Quý (2010), Khảo sát nhận thức thái độ sinh viên trường cao đẳng kinh tế đối ngoại TPHCM số nghề liên quan đến kinh tế thương mại, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học 31 Richard Laermer - Tố Nữ dịch (2009), 2011 trào lưu thập kỷ tới, Nxb Văn hóa Sài Gịn 32 Đào Thị Sâm (2013), Khảo sát thái độ cha mẹ có chứng tự kỷ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học, trường Đại học Sư phạm TPHCM 33 Huỳnh Văn Sơn (2009), Đối thoại với tuổi trẻ, Nxb Lao động - Xã hội 34 Huỳnh Văn Sơn (1994), Thực trạng nhận thức thái độ học sinh THPT số trường nội thành thành phố HCM nội dung giáo dục giới tính, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học 35 Huỳnh Văn Sơn - Lê Thị Hân (chủ biên) (2013), Giáo trình Tâm lý học đại cương, Nxb Đại học Sư phạm TPHCM 36 Trương Văn Sơn, Lê Vũ Quỳnh Nga, Phạm Thị Nguyệt, Hoàng Thanh Tùng (2013), Tác động mạng xã hội Facebook đến hành vi sinh viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội nay, Đại học Văn hóa Hà Nội 37 Trần Quốc Thành - Nguyễn Đức Sơn (2011), Tâm lý học xã hội, Nxb Đại học Sư phạm 38 Vũ Thế Thường (2003), Tìm hiểu thái độ người dân Hà Nội với loại hình bảo hiểm nhân thọ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội 39 Lý Minh Tiên - Nguyễn Thị Tứ - Bùi Hồng Hà - Huỳnh Lâm Anh Chương (2012), Giáo trình tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm, Nxb Đại học Sư phạm TPHCM 40 Lê Minh Tiến (2006), Tổng quan phương pháp phân tích mạng lưới xã hội nghiên cứu xã hội, Tạp chí khoa học xã hội, số 41 Dương Thiệu Tống (2002), Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục tâm lý, Nxb Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh 42 Đồn Bắc Việt Trân (2012), Nhận thức thái độ an tồn tình dục nữ niên cơng nhân khu cơng nghiệp Sóng Thần, tỉnh Bình Dương, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học, Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 138 43 Trung tâm Khoa học xã hội Nhân văn quốc gia, Viện Ngôn ngữ học (1993), Từ điển Anh - Việt, Nxb TP Hồ Chí Minh 44 Phạm Hồng Tung (2011), Thanh niên lối sống niên Việt Nam trình đổi hội nhập quốc tế, Nxb Chính trị Quốc gia - Sự thật 45 Nguyễn Quang Uẩn, Nguyễn Thạc, Mạc Văn Trang (1995), Giá trị - Định hướng giá trị nhân cách giáo dục giá trị, Chương trình KHCN cấp Nhà nước KX - 07, đề tài KX - 07 - 04, Hà Nội 46 Nguyễn Khắc Viện (2001), Từ điển tâm lý, Nxb Văn hóa thông tin, Hà Nội 47 Nguyễn Khắc Viện (1994), Từ điển xã hội học, Nxb Thế giới, Hà Nội Tiếng Anh 48 Boyd, D.M., & Ellison, N.B (2007), Social network sites: Definition, history, and scholarship, Journal of Computer-Mediated Communication 49 Davis G.Myers (2005), Social Psychology, 8th ed., Boston: McGraw Hill 50 Steven E Barkan (2005), Sociology: Comprehensive Edition, v 1.0, Flat World Education, Inc Các trang website: 51 http://afamily.vn/doi-song/diem-lai-cac-trao-luu-khoe-co-the-dep-quai-chieu-gaysot-toan-the-gioi-20150830090759314.chn 52 http://www.baomoi.com/Mang-xa-hoi-sot-xinh-xich-voi-trao-luu-chen-phu-devao-anh/c/17044193.epi 53 https://books.google.com.vn/ 54 http://www.buzzfeed.com/ 55 http://buzzmetrics.vn/ 56 http://www.chungta.com/nd/tu-lieu-tracuu/van_hoa_loi_song_thanh_nien_vn_hoi_nhap.html 57 http://chrd.edu.vn/Xem-Ban-Tre-Doi-Song.php?page=1&Link=Kiss-Cam-AnhHuong-Xau-Den-Nguoi-Hon-Va-Nguoi-Bi-Hon-2015-06-25&database=bantredoisong 58 http://congluan.vn/confession-tren-facebook-loi-bat-cap-hai-quan-ly-ra-sao/ 59 http://dantri.com.vn/ 60 http://congan.com.vn/ 139 61 http://doc.edu.vn/ 62 https://en.wikipedia.org/ 63 http://eva.vn/ 64 https://www.facebook.com/ 65 http://www.foxnews.com/ 66 http://www.hotvteen.vn/song/tam-ly/ngungnguocdai-trao-luu-moi-canh-tinh-gioitre-viet.html 67 http://huc.edu.vn/ 68 http://kenh14.vn/ 69 http://khoahoc.tv/khampha/vu-tru/51902_chup-anh-tu-suong-anh-huong-den-tamly-con-nguoi.aspx 70 http://news.zing.vn/Nhung-trao-luu-day-song-nhieu-lan-vi-qua-hotpost541061.html 71 http://news.zing.vn/Trao-luu-10X-quay-clip-chui-nhau-tren-mangpost499359.html 72 http://www.nytimes.com/ 73 http://pes.htu.edu.vn/ 74 http://psycnet.apa.org/ 75 http://www.semvietnam.com/mang-xa-hoi-ao/mang-xa-hoi-google/ 76 http://sinhvienbinhphuoc.com.vn/sinhvien/trao-luu-confessions-la-gi-suc-hap-dannao-den-tu-nhung-confessions.html 77 http://sohoa.vnexpress.net/tin-tuc/doi-song-so/giai-tri/anh-tu-suong-cung-duocdem-ra-trien-lam-2897076.html 78 https://support.google.com 79 http://www.tinmoi.vn/gioi-tre-va-trao-luu-tu-khoe-vuot-qua-gioi-han01659259.html 80 http://trithucthoidai.vn/hoi-chung-nghien-khoe-tren-facebooka116740.html#.Vjv1grfhDIU 81 http://vanban.chinhphu.vn/ 140 82 https://vi.wikipedia.org/ 83 http://vietboom.com/chuyen-gia-tam-ly-giai-thich-hien-tuong-trao-luu-vo-tacthien/ 84 http://vietnamnet.vn/vn/giao-duc/169124/nhung-trao-luu-phan-cam-cua-gioitre.html 85 http://www.younetmedia.com/insights/social-listening-diem-danh-cac-trao-luugay-sot-gioi-tre-trong-thang-9.html 86 https://www.youtube.com/ 141 PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT Các bạn học sinh thân mến Chúng thực đề tài nghiên cứu khoa học nhằm tìm hiểu “Thái độ học sinh THPT thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai số trào lưu mạng xã hội” Chúng mong nhận ý kiến bạn để chúng tơi thực tốt đề tài Chúng cam đoan thông tin ý kiến đóng góp bạn giữ bí mật phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học Chúc bạn sức khỏe học tập tốt! PHẦN A THÔNG TIN CHUNG 1.Trường: Lớp: 10 Giới tính: 11 Nam 12 Nữ Bạn tham gia MXH lâu chưa? Trên năm Từ đến năm Từ đến năm Từ đến năm Dưới năm trở lại Bạn có thích người ý đến khơng? Thích Khơng thích Nhu cầu giao lưu, kêt bạn bạn nào? Rất cao Cao Thấp Khơng có nhu cầu Trung bình 142 PHẦN B TỰ ĐÁNH GIÁ Vui lịng đánh dấu (X) vào lựa chọn mà bạn cho phù hợp với ý kiến thân Câu 1: Dưới số trào lưu MXH, bạn cho biết mức độ hiểu biết bạn trào lưu này: Mức độ biết Trào lưu MXH Rất rõ Khá rõ Trung bình Biết Khơng biết Trào lưu khoe thể (chụp hình khoe vòng một, khoe vòng ba, khoe da thịt ) Trào lưu khoe tài sản (chụp hình khoe quần áo hàng hiệu, điện thoại xịn, xe đắt tiền đồ xa xỉ khác) Trào lưu làm video clip chửi thề (làm video clip xúc phạm hay vấn đề ngơn từ thơ tục) Trào lưu Ngưng ngược đãi (làm ảnh kêu gọi người nhận hành vi ngược đãi, lên án hành vi ngược đãi không thực hành vi nữa) Trào lưu chụp ảnh Ngày - (chụp ảnh với tạo dáng tư thế, địa điểm, biểu cảm nhân vật giống ảnh cũ thời thơ ấu) Câu 2: Bạn biết đến trào lưu qua phương tiện nào? (Có thể chọn nhiều câu trả lời) Bạn bè (rủ rê, mời tham gia) Báo chí, truyền hình (các báo mạng, báo giấy, kênh truyền hình) Mạng xã hội (Facebook, Youtobe, Twitter, Instagram ) Cơng cụ tìm kiếm (Google, Cốc Cốc, ) Khác 143 Câu 3: Hãy cho biết mức độ yêu thích bạn với trào lưu sau: Mức độ yêu thích Trào lưu MXH Rất thích Thích Bình thường Khơng thích Hồn tồn khơng thích Trào lưu khoe thể Trào lưu khoe tài sản Trào lưu làm video clip chửi thề Trào lưu Ngưng ngược đãi Trào lưu chụp ảnh Ngày Câu 4: Đối với bạn có tham gia trào lưu MXH, xin cho biết mức độ thường xuyên mà bạn tham gia trào lưu đây: Mức độ thường xuyên Trào lưu MXH Rất thường xuyên Thường xuyên Trào lưu khoe thể Trào lưu khoe tài sản Trào lưu làm video clip chửi thề Trào lưu Ngưng ngược đãi Trào lưu chụp ảnh ngày - Câu 5: Bạn thường tham gia trào lưu MXH nào? Bất lúc tham gia Chỉ có thời gian rảnh rỗi Khi việc học tập buồn chán Khi bạn bè rủ rê Khác Thỉnh thoảng Hiếm Không 144 PHẦN C KHẢO SÁT THỰC TRẠNG Câu 6: Sau phát biểu thể hiểu biết số trào lưu MXH Hãy đánh dấu (X) vào mức độ đắn phát biểu theo ý kiến bạn: STT Trào lưu MXH Mức độ đắn Đúng a Trào lưu khoe thể Là dạng chụp ảnh tự sướng, người tham gia chụp ảnh thể để khoe da thịt, khoe vòng một, khoe vòng ba sau đăng lên trang MXH cá nhân, đơi kèm theo hình ảnh dịng tâm trạng họ Là trào lưu nhằm thể vẻ đẹp nội tâm Tất người tham gia trào lưu này, chủ yếu giới trẻ Trào lưu giúp thu hút ý người khác, chí trở nên tiếng Trào lưu dẫn đến kết xấu, thu hút “yêu râu xanh” hay kẻ háo sắc Trào lưu khiến danh dự người tham gia bị hủy hoại khoe thể hay chỗ nhạy cảm nơi công cộng b Trào lưu khoe tài sản Là trào lưu mà người tham gia chụp hình khoe tài sản đắt tiền đăng lên MXH; thứ thường khoe là: xe đắt tiền, quần áo hàng hiệu, điện thoại xịn, đồ xa xỉ khác Mục đích trào lưu người khác phải ghen tị trước giàu có Đối tượng tham gia trào lưu tất người, chủ yếu giới trẻ 10 Trào lưu giúp người tham gia thể khả kiếm tiền thân 11 Trào lưu dẫn đến việc thu hút tên trộm cướp, kẻ tham tài sản, kẻ lừa đảo tài sản 12 Những người thích khoe tài sản gây phản cảm với người khác, bị người khác lên án Sai 145 c Trào lưu làm video clip chửi thề 13 Là trào lưu làm video clip với nội dung câu chửi thề với lời lẽ thô tục, khiếm nhã người hay vấn đề đời sống quay lại camera, sau đăng lên Facebook Youtube 14 Các video clip chửi thề tung lên mạng xã hội nhằm để thể khả ngôn ngữ người tham gia 15 Người tham gia trào lưu thường người thích nói xấu người khác 16 Trào lưu gây ảnh hưởng xấu đến hình ảnh tương lai người phát ngôn chửi thề 17 Người tham gia trào lưu nhiều người ngưỡng mộ 18 Trào lưu khiến việc học tập người tham gia bị sa sút d Trào lưu Ngưng ngược đãi 19 Là trào lưu làm ảnh kêu gọi người nhận hành vi ngược đãi, lên án hành vi ngược đãi không thực hành vi 20 Trào lưu nhằm giáo dục nhận thức hành vi, ứng xử (lời nói, cách cư xử ) gây tổn thương cho người khác mà bình thường ta khơng nhận 21 Đối tượng tham gia trào lưu tất người, đa phần giới trẻ 22 Trào lưu giúp người đối xử với có tình người hơn, tinh tế, lịch 23 Trào lưu khiến bạn trẻ biết thấu hiểu tôn trọng người khác nhiều 24 Trào lưu giúp người tham gia thể vẻ đẹp nội tâm e Trào lưu chụp ảnh Ngày - 25 Là trào lưu chụp ảnh với tạo dáng tư thế, địa điểm, biểu cảm nhân vật giống ảnh cũ thời thơ ấu 26 Trào lưu nhằm để kỉ niệm khoảnh khắc cho thấy thay đổi 27 Chỉ người trẻ tham gia trào lưu 28 Những ảnh “ngày - bây giờ” giúp người xem giải 146 trí, thư giãn 29 Trào lưu giúp người nhận thay đổi mình, nhận giá trị thời gian 30 Trào lưu giúp gắn kết tình cảm người tham gia tình cảm gia đình, tình thầy trị, tình bạn Câu 7: Hãy cho biết cảm xúc bạn trào lưu sau: Mức độ đồng ý STT Hoàn toàn đồng ý Nội dung Đồng ý a Trào lưu chụp ảnh khoe thể Tôi cảm thấy trào lưu thú vị Tôi ủng hộ trào lưu Tơi thích thú ảnh nhiều người ý Tơi khó chịu nhìn thấy ảnh khoe thể người khác MXH hay chỗ Tôi không ủng hộ bạn bè tham gia trào lưu Tôi cảm thấy bực bội bạn bè xung quanh chụp ảnh khoe thể mạng xã hội Tơi khơng thích tham gia trào lưu Tơi vui tơi chụp hình khoe thể b Trào lưu khoe tài sản Tôi cảm thấy trào lưu thú vị 10 Tôi ủng hộ trào lưu 11 Tôi thấy khó chịu nhìn thấy ảnh khoe tài sản MXH 12 Tôi tự hào ảnh khoe hàng hiệu nhiều “like” 13 Tôi không ủng hộ bạn bè, người thân Phân vân Khơng đồng ý Hồn tồn khơng đồng ý 147 tham gia trào lưu 14 Tôi thấy bực bội bạn bè xung quanh khoe cải 15 Tơi khơng thích tham gia trào lưu 16 Tơi cảm thấy vui tơi chụp hình tài sản c Trào lưu làm video clip chửi thề 17 Tôi cảm thấy trào lưu thú vị 18 Tôi ủng hộ trào lưu 19 Tôi cảm thấy video clip chửi thề có nội dung thú vị 20 Tơi khơng thích video clip chửi thề xuất trang MXH cá nhân 21 Tơi khơng thích bạn bè xung quanh quay clip chửi 22 Tôi ghen tị bạn bè tham gia trào lưu 23 Tơi khơng thích tham gia trào lưu 24 Tôi hào hứng tự quay clip chửi người khác d Trào lưu Ngưng ngược đãi 25 Tôi cảm thấy trào lưu thú vị 26 Tôi ủng hộ trào lưu 27 Tôi khơng thích hành vi ngược đãi 28 Tơi thấy buồn lời nói tổn thương người khác 29 Tôi vui thấy bạn bè chia sẻ ảnh, câu chuyện Ngưng ngược đãi 30 Tơi khơng thích bạn bè thường xuyên nói đến trào lưu trị chuyện với 31 Tơi thích tham gia trào lưu 32 Tơi hối hận nói lời tổn thương người khác 148 e Trào lưu chụp ảnh Ngày - 33 Tôi cảm thấy trào lưu thú vị 34 Tôi ủng hộ trào lưu 35 Tơi cảm thấy hình ảnh người đăng lên MXH tẻ nhạt 36 Tôi vui ảnh ngày nhiều người “like” 37 Tôi ủng hộ bạn bè tham gia trào lưu 38 Tôi vui bạn bè chia sẻ với tơi hình họ 39 Tơi thích tham gia trào lưu 40 Tơi buồn tơi chưa có ảnh “ngày - bây giờ” Câu 8: Hãy cho biết mức độ thường xuyên tham gia trào lưu bạn: Mức độ thường xuyên STT Trào lưu MXH Rất thường xuyên Thường xuyên a Trào lưu khoe thể Chụp ảnh thể hở hang đăng MXH Like ảnh khoe thể hở hang người khác Chia sẻ (share) ảnh khoe thể hở hang người khác Bình luận (comment) khen ngợi ảnh khoe thể hở hang b Trào lưu khoe tài sản Chụp hình tài sản đắt tiền đăng hình khoe MXH Like hình ảnh khoe tài sản đắt tiền người khác MXH Chia sẻ hình ảnh khoe tài sản đắt tiền người khác MXH Bình luận khen ngợi hình ảnh khoe tài sản đắt tiền MXH Thỉnh thoảng Hiếm Không 149 c Trào lưu làm video clip chửi thề Quay video clip chửi thề đăng lên MXH 10 Xem video clip chửi thề like video clip 11 Chia sẻ video clip trang MXH thân 12 Bình luận, bày tỏ ý kiến ủng hộ video clip chửi thề e Trào lưu Ngưng ngược đãi 13 Làm ảnh ngưng ngược đãi 14 Like hình ảnh ngưng ngược đãi 15 Chia sẻ hình ảnh ngưng ngược đãi trang MXH cá nhân 16 Bình luận khen ngợi hình ảnh ngưng ngược đãi 17 Chia sẻ câu chuyện ngược đãi sống f Trào lưu chụp ảnh Ngày - 18 Chụp ảnh “bây giờ” với tạo hình, tạo dáng ảnh cũ đăng hình lên MXH 19 Like hình ảnh Ngày - MXH 20 Chia sẻ ảnh Ngày - 21 Bình luận khen ngợi ảnh Ngày - 150 Câu 9: Theo bạn, yếu tố ảnh hưởng đến thái độ bạn trào lưu MXH? Mức độ nhiều STT Nguyên nhân Sự giáo dục gia đình dạy dỗ hành vi, thái độ đắn trào lưu MXH Sự giáo dục nhà trường tổ chức số hoạt động ngoại khóa, lớp chuyên đề trào lưu MXH, hướng dẫn giáo viên Thái độ nhóm bạn: Bạn bè ủng hộ tơi ủng hộ, bạn bè tham gia tơi tham gia Sự ủng hộ hay lên án từ cộng đồng xã hội báo chí, truyền thơng Yếu tố khác Rất nhiều Nhiều Vừa Ít Rất