Thái độ của sinh viên trường đại học sư phạm đại học đà nẵng với hoạt động phòng chống ma tuý (TT)

MỞ ĐẦU Lý chon ñề tài - Hiện cơng tác phịng chống ma t vấn đề ñặc biệt quan trọng, ñược nhà nước xã hội quan tâm Chúng ta biết, tệ nạn ma tuý hiểm hoạ lớn cho toàn xã hội, gây tác hại mặt sức khoẻ, làm suy thối nịi giống, phẩm giá người, phá vỡ hạnh phúc gia đình, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến trật tự an tồn xã hội an ninh quốc gia Trong năm qua, Bộ giáo dục đào tạo chủ trì, phối hợp với lực lượng công an ban ngành liên quan, ñạo triển khai ñồng bộ, liệt chủ trương, biện pháp, có hoạt động tun truyền phịng chống ma t tất cấp học, bậc học… Tuy nhiên, tác động nhiều ngun nhân nên tình hình học sinh, sinh viên liên quan ñến ma tuý diễn biến phức tạp gia tăng - Điều nguy hiểm ma tuý ñang nhằm vào niên Việt Nam để lơi kéo, đầu độc họ trở thành nghiện “chung thân” Trong ba năm trở lại ñây(20052007), ñối tượng nghiện ma tuý ñang có xu hướng “trẻ hố” ngày nhiều, số đó, học sinh, sinh viên chiếm tới 53.82% Hậu ñáng lo ngại người nghiện ma tuý ñộ tuổi từ 18 ñến 30 chiếm ñến gần 66% Nguy hiểm hơn, số sinh viên nghiên ma tuý ñã tăng từ 28% (năm1995) lên 40.5% (năm 2007) - Sinh viên ñã ñang nạn nhân tệ nạn này, có nhiều nỗ lực việc tổ chức hoạt ñộng phòng chống ma tuý học sinh, sinh viên, cơng tác truyền thơng, giáo dục ln coi nhiệm vụ hàng đầu, thơng qua hoạt động này, giúp cho niên nhận biết ñược “kẻ thù” nguy cơ, trang bị cho họ kiến thức, kỹ ñể họ tự ñịnh cho thân việc phịng chống tệ nạn ma tuý có hiệu - Xuất phát từ lý trên, chúng tơi chọn đề tài “Thái ñộ sinh viên trường Đại học Sư phạm- Đại học Đà Nẵng với hoạt động phịng chống ma t”, làm khố luận tốt nghiệp Qua đó, tìm hiểu thái độ sinh viên với hoạt ñộng PCMT ñưa số kiến nghị ñể hoạt động ngày có hiệu Mục tiêu nghiên cứu - Khái quát lại vấn ñề lý luận thái ñộ, ma tuý, thái ñộ sinh viên với hoạt động PCMT - Tìm hiểu thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng phòng chống ma t - Tìm hiểu thái độ sinh viên xét theo nam- nữ Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Thái ñộ sinh viên trường ñại học sư phạm với hoạt ñộng phòng chống ma tuý - Khách thể nghiên cứu: 250 sinh viên trường Đại học sư phạm- ĐHĐN - Phương pháp chọn mẫu: chọn ngẫu nhiên - Phạm vi nghiên cứu: Đề tài ñược thực học kỳ II, năm học 2009 trường ĐHSP- ĐHĐN Gỉa thuyết khoa học - Đa số sinh viên có thái độ tích cực hoạt động phịng chống ma t Một số bạn chưa nhận thức ñúng vấn đề có liên quan đến ma t Cịn hành vi thể tính tiêu cực hoạt động PCMT… - Thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng PCMT xét theo nam, nữ nhìn chung có khác Nhiệm vụ nghiên cứu - Xây dựng sở lý luận làm rõ số khái niệm bản: khái niệm thái ñộ, khái niệm sinh viên, khái niệm ma tuý, khái niệm thái ñộ sinh viên với hoạt động phịng chống ma t - Tổ chức nghiên cứu cụ thể làm rõ thái ñộ sinh viên ñối với hoạt ñộng PCMT - Trên cở sở đó, đưa kiến nghị cần thiết ñể cho hoạt ñộng PCMT sinh viên ñạt hiệu Phương pháp nghiên cứu - Sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp lý thuyết - Phương pháp nghiên cứu hồ sơ - Phương pháp ñiều tra Anket - Phương pháp thống kê toán học - Phương pháp vấn PHẦN NỘI DUNG Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG 1.1 LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 1.1.1 Tổng quan nghiên cứu thái ñộ nước Việt Nam * Nghiên cứu thái ñộ tâm lý học phương Tây * Nghiên cứu thái độ Liên Xơ * Nghiên cứu thái độ Việt Nam Có cơng trình, ñề tài nghiên cứu sâu thái ñộ 1.1.2 Nghiên cứu thái độ với hoạt động phịng chống ma t Các đề tài thái độ nghiên có liên quan đến ma tuý, tệ nạn xã hội nước ta có cịn Chưa có đề tài nghiên cứu cụ thể “ Thái ñộ sinh viên trường Đại học Sư phạm- Đại học Đà Nẵng với hoạt ñộng PCMT” 1.2 CÁC KHÁI NIỆM SỬ DỤNG TRONG ĐỀ TÀI 1.2.1 Khái niệm thái ñộ 1.2.1.1 Khái niệm thái ñộ Thái ñộ ñược hiểu ñề tài là: “Thái ñộ trạng thái tâm lý sẵn sàng hành ñộng người ñối với ñối tượng theo hướng ñịnh Thái ñộ người bao gồm ñiều mà họ cảm thấy suy nghĩ ñối tượng, cách sử họ đối tượng tình huống, điều kiện cụ thể, bộc lộ ngồi thông qua hành vi, cử chỉ, nét mặt…” 1.2.1.2 Đặc ñiểm thái ñộ 1.2.1.3 Cơ chế hình thành thái ñộ 1.2.1.4 Cấu trúc thái ñộ Về mặt cấu trúc thái độ có nhiều quan điểm khác Trong ñề tài này, thống coi thái ñộ gồm ba mặt: Nhận thức, xúc cảm, hành vi 1.2.1.5 Chức thái ñộ 1.2.1.6 Phân loại thái ñộ 1.2.2 Khái niệm sinh viên Tuổi sinh viên bao gồm giai ñoạn 18 ñến 25 tuổi, tương ứng với thời kỳ thứ ba giai ñoạn niên Các nhà nghiên cứu thường chia giai ñoạn niên thành ba thời kỳ chủ yếu: 1) 11/12 tuổi- 14/15 tuổi - thời kỳ “một nửa trẻ con”; 2) 14/15 tuổi- 17/18 tuổi- thời kỳ “một nửa người lớn” 3) 17/18 tuổi- 23/25 tuổi- thời kỳ tiền trưởng thành.[13] Tuổi sinh viên giai ñoạn ñặc biệt ñời sống người Đây thời kỳ trưởng thành xã hội - bắt đầu có quyền người cơng dân, hồn thiện học vấn để chuẩn bị cho nghề nghiệp chun mơn định, có quan điểm trị, có nghề ổn định, bắt đầu lao ñộng, giảm phụ thuộc kinh tế, bước vào hôn nhân… 1.2.2.1 Sự phát triển thể 1.2.2.2 Những thay ñổi tâm lý 1.2.3 Khái niệm ma tuý 1.2.3.1 Ma tuý Từ quy định Liên hợp quốc pháp luật Việt Nam, hiểu: Ma túy chất có nguồn gốc tự nhiên tổng hợp, ñưa vào thể người, có tác dụng làm thay đổi trạng thái ý thức sinh lý nguời Nếu lạm dụng ma túy, người lệ thuộc vào nó, ñó gây tổn thương nguy hại cho người sử dụng cộng ñồng 1.2.3.2 Phân loại ma tuý 1.2.3.3 Tác hại ma tuý 1.2.3.4 Một số chất ma tuý phổ biến 1.2.3.5 Các hành vi trái phép ma tuý 1.2.3.6 Phát người nghiện ma tuý giúp ñỡ người nghiện ma tuý cai nghiện hồ nhập cộng đồng 1.2.3.7 Kế hoạch tổng thể phịng, chống ma t năm 2010, Chương trình phịng chống ma tuý nhà trường Việt Nam tình hình sử dụng ma tuý học sinh, sinh viên * Kế hoạch tổng thể phòng, chống ma tuý năm 2010, * Chương trình phịng chống ma t nhà trường Việt Nam * Tình hình sử dụng ma tuý học sinh- sinh viên 1.2.4 Hoạt động phịng chống ma t 1.2.5 Khái niệm thái độ sinh viên với hoạt động phịng chống ma tuý Thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng phòng chống ma tuý ñánh giá, phản ứng tích cực hay tiêu cực sinh viên ñối với hoạt ñộng sở họ ñã có nhận thức ma tuý hoạt ñộng liên quan ñến PCMT ñể ñẩy lùi tệ nạn Thái ñộ sinh viên ñược bộc lộ bên ngồi thơng qua hành vi, cử chỉ, nét mặt… Kết luận chương Qua nghiên cứu sở lý luận đề tài, chúng tơi rút số kết luận sau: - Có nhiều định nghĩa khác thái ñộ, ñề tài này: Thái ñộ trạng thái tâm lý sẵn sàng hành ñộng người ñối với ñối tượng theo hướng ñịnh Thái ñộ người bao gồm ñiều mà họ cảm thấy suy nghĩ ñối tượng, cách sử họ ñối với ñối tượng tình huống, điều kiện cụ thể, bộc lộ ngồi thơng qua hành vi, cử chỉ, nét mặt…” Thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng PCMT ñánh giá, phản ứng tích cực hay tiêu cực sinh viên ñối với hoạt động sở họ có nhận thức ma tuý hoạt ñộng liên quan ñến PCMT ñể ñẩy lùi tệ nạn Thái ñộ sinh viên ñược bộc lộ bên thông qua hành vi, cử chỉ, nét mặt… - Thực trạng sử dụng ma tuý học sinh, sinh viên vấn ñề ñặc biệt nghiêm trọng Mặc dù nhà nước ban hành chương trình Quốc gia PCMT, tổ chức nhiều hoạt ñộng PCMT học sinh, sinh viên tỷ lệ sinh viên nghiện ma tuý gia tăng - Nghiên cứu thái ñộ sinh viên - người chủ tương lai ñất nước – thầy giáo tương lai- nạn nhân tệ nạn với hoạt động PCMT có ý nghĩa quan trọng Chương MÔ TẢ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 VÀI NÉT VỀ KHÁCH THỂ KHẢO SÁT 2.2 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.2.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết 2.2.1.2 Phương pháp phân tích tổng hợp lý thuyết 2.2.1.2 Phương pháp nghiên cứu hồ sơ, tài liệu 2.2.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 2.2.2.1 Phương pháp ñiều tra anket 2.2.2.2 Phương pháp vấn 2.2.2.3 Phương pháp thống kê toán học Kết luận chương - Để thu thập kết nghiên cứu, chúng tơi tiến hành xây dựng phương pháp phù hợp với mục đích, nội dung đề tài Nghiên cứu tiến hành kết hợp hai nhóm phương pháp: nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Tiến hành nghiên cứu thực tiễn mẫu khảo sát thu ñược 248 sinh viên Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI SƯ PHẠM- ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VỚI HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG MA TUÝ THỂ HIỆN QUA MẶT NHẬN THỨC 3.1.1 Nhận thức sinh viên khái niệm ma tuý Bảng 3.1 Nhận thức sinh viên khái niệm ma tuý NTC Nữ Nam Câu trả lời (%) (%) (%) a)Tên gọi chung chất có tác dụng gây trạng thái ngây ngất, đờ ñẫn dùng quen thành nghiện 31.8 36.5 28.4 b)Ma tuý bao gồm nhựa thuốc phiện, nhựa, cần sa, cao côca, lá, hoa, thuốc phiện khô, thuốc 25.8 25.2 26.2 phiện tươi c)Là chất có nguồn gốc tự nhiên tổng hợp, ñưa vào thể làm thay ñổi trạng thái ý 36.3 32.7 39 thức sinh lý người Nếu lạm dụng, gây tổn thương nguy hại cho người sử dụng cộng đồng d)Khơng nắm rõ khái niệm, chất nguy 6.1 5.6 6.4 hiểm Có 36.3% sinh viên nhận thức ñúng ñầy ñủ khái niệm ma t Có 59.6% bạn nhận thức chưa đầy đủ Có 6.1% bạn nhận thức khái niệm ma tuý, nghĩ chung chung chất nguy hiểm Có khác nhận thức nam nữ khái niệm ma tuý Nam nhận thức ñúng ñầy ñủ nữ: 39% nam 32.7% nữ 3.1.2 Nhận thức sinh viên chất ma tuý Bảng 3.2 Nhận thức sinh viên chất ma tuý NTC (%) Câu trả lời Thứ hạng Nữ (%) Nam (%) 1)Thuốc phiện 100 100 100 2)Thuốc 2.02 1.9 2.1 3)Cần sa 100 100 100 4)Hêrôin 100 100 100 5)Morphin 39.9 38.3 41.1 6)Thuốc an thần 31,4 32.7 30.5 7)Thuốc lắc 100 100 100 8)Doping 26.6 24.3 28.4 9)Côcain 38.1 38.3 38.3 10)Những chất khác 2.8 1.9 3.5 Sinh viên ñã nhận thức chất ma t Trong đó: thuốc phiện, cần sa, heroin, thuốc lắc 100% coi chất ma tuý Các chất ma tuý khác bạn nhận thức tỷ lệ lựa chọn khơng cao 3.1.3 Nhận thức sinh viên dấu hiệu người nghiện ma tuý Bảng 3.3 Nhận thức sinh viên dấu hiệu người nghiện ma tuý Câu trả lời NTC (%) Nữ (%) Nam (%) a)Có biểu hiện: ngáp, chảy nước mũi, lười tắm giặt, lười lao ñộng, sức học sức làm việc giảm sút, ñi học hay ngủ gật 46.4 45.8 46.8 b)Các dấu hiệu tâm lý: hay nói dối, lo âu, buồn bã, lầm lì, nói, lúc lại nói hoạt bát, cười đùa vơ cớ 26.6 29 24.8 c)Người nghiện có thèm muốn gia tăng mãnh liệt chất ma tuý, có khuynh hướng ngày tăng liều lượng 8.5 5.6 10.6 d)Khơng có biểu cả, bao người bình thường 1.2 0.9 1.4 e Các phương án a, b, c 17.3 18.7 16.4 Có 17.3% sinh viên nhận thức ñúng ñầy ñủ dấu hiệu người nghiện Có 82.7% nhận thức chưa đầy đủ Có 1.2% khơng nhận thức dấu hiệu người nghiện.Nữ nhận thức ñúng ñầy ñủ dấu hiệu nam, nữ 18.7%, nam 16.4% 3.1.4 Nhận thức sinh viên mức ñộ nguy hiểm tệ nạn ma tuý Bảng 3.4 Nhận thức sinh viên mức ñộ nguy hiểm ma tuý Mức ñộ Số phiếu liệt kê % Mức ñộ 138 55.7 Mức ñộ 105 42.3 Mức ñộ 55.7% sinh viên nhận thức ñược tác hại ma tuý ba mặt 42.3% nhận thức hai mặt Chỉ có 2% nhận thức ñược ma tuý gây tác hại mặt Ở khơng cần thiết phải thống kê có nam, nữ, liệt kê ñược % mục ma tuý hiểm hoạ chung lồi người, điều quan trọng bạn nhận thức hậu để có cách ứng xử phù hợp 3.1.5.Nhận thức sinh viên nguyên nhân dẫn ñến nghiện ma tuý học sinh- sinh viên Bảng 3.5 Nhận thức sinh viên nguyên nhân dẫn ñến nghiện ma tuý học sinh- sinh viên Câu trả lời NTC (%) Thứ hạng Nữ (%) Nam (%) 1) Do lối sống ăn chơi, đua địi, muốn chứng tỏ anh hùng 79.8 75.7 82.9 2) Do bị bạn bè xấu lôi kéo 75.4 71 78.7 3) Do tò mò, muốn thử tìm cảm giác lạ 73.4 68.2 77.3 4) Gặp chuyện buồn (tình cảm, học hành), đơn, thất vọng 31.3 32.7 29.8 5) Thiếu quan tâm, quản lý gia đình người thân 89.5 87.8 90.8 6) Do trình độ nhận thức thấp 31.8 32.7 31.2 7) Do phong tục tập quán 26.6 20.6 31.2 8) Do nguyên nhân khác 7.7 7.5 7.8 Nguyên nhân hàng ñầu dẫn ñến nghiện ma t lứa tuổi học sinh- sinh viên xuất phát từ gia đình, thiếu quan tâm, quản lý gia đình Lần lượt ngun nhân lối sống ăn chới, đua địi muốn chứng tỏ ta “anh hùng” , tị mị, muốn thử tìm cảm giác lạ, bị bạn bè xấu lôi kéo, nhận thức, phong tục tập quán, nguyên nhân khác Nhìn vào bảng thấy khơng có khác đáng kể nhận thức nam nữ nguyên nhận dẫn ñến nghiện ma tuý 3.1.6 Nhận thức sinh viên hoạt ñộng liên quan ñể ñấu tranh ñẩy lùi tệ nạn ma tuý Bảng 3.6 Nhận thức sinh viên hoạt ñộng liên quan ñể ñấu tranh ñẩy lùi tệ nạn ma tuý NTC (%) Nữ (%) Nam (%) a) Là tổ chức hoạt ñộng tuyên truyền ma tuý 12.5 13.1 12.1 b)Đó tổ chức chiến dịch truy quét tội phạm ma tuý lực lượng cơng tiến hành để bắt đối tượng có liên quan 18.5 16.8 19.9 c) Tiếp đón ân cần ñối tượng ñối tượng sau cai nghiện từ trung tâm trở 17.3 17.8 17 d) Là vận ñộng, thuyết phục ñồng bào miền núi dứt khoát ngừng trồng anh túc, thuốc phiện chuyển sang trồng loại khác 9.7 12.2 7.8 e) Mình khơng nghiện, khơng có hành vi trái pháp luật ma tuý, tham gia hỗ trợ cho công tác rồi, khơng cần làm 7.7 6.5 8.5 g) Các câu a,b,c,d 34.3 33.6 34.7 Câu trả lời Có 34.3% sinh viên nhận thức đầy ñủ hoạt ñộng hỗ trợ lẫn ñể ñấu tranh ñẩy lùi tệ nạn 58% nhận thức ñúng chưa đầy đủ hoạt động có liên quan ñể ñẩy lùi tệ nạn này.7.7% nhận thức kém, biết mình mà khơng quan tâm đến việc có trách nhiệm để xã hội đẩy lùi tệ nạn Tiểu kết 1: Qua ñiều tra thái ñộ sinh viên trường ĐHSP- ĐHĐN mặt nhận thức, rút kết luận sau: - Đa số sinh viên có hiểu biết ban đầu ma t Cụ thể, có 36.3% nhận thức ñúng khái niệm ma tuý, chiếm tỷ lệ cao lựa chọn - Các bạn nhận thức ñược ñâu chất ma tuý với tỉ lệ cao Có số chất có khả gây nghiện khơng sinh viên cho ma t - Các bạn nhận thức ñược dấu hiệu người nghiện ma t Có 17.3% sinh viên nhận thức đâyg đủ dấu hiệu người nghiện Có 81.5% nhận thức ñúng chưa ñầy ñủ, chủ yếu nhận thức thơng qua dấu hiệu bề người nghiện lên cơn, thiếu thuốc, dấu hiệu tâm lý nhận thức bạn chiếm tỉ lệ thấp - Nhận thức nguyên nhân dẫn ñến nghiện ma tuý thiếu niên, tỷ lệ lựa chọn cao Trong xuất phát từ phía gia đình bạn coi ngun nhân dẫn ñến nghiện ma tuý nhiều - Nhận thức mức ñộ nguy hiểm ma tuý, bạn ñã liệt kê hậu ma tuý ba mục - Nhận thức ñược ñúng ñầy ñủ hoạt ñộng liên quan ñể tiến tới ñẩy lùi tệ nạn - Thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng PCMT thể mặt nhận thức, nhìn chung nhận thức nam đầy ñủ nữ 3.2 THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI SƯ PHẠM- ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VỚI HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG MA TUÝ THỂ HIỆN QUA MẶT XÚC CẢM, TÌNH CẢM 3.2.1 Xúc cảm, tình cảm sinh viên tham gia hoạt ñộng PCMT trường tổ chức Bảng 3.7 Xúc cảm, tình cảm sinh viên tham gia hoạt ñộng PCMT nhà trường tổ chức Câu trả lời Chung(%) Nữ(%) Nam(%) a) Bổ ích đem lại hiểu biết định ma t, vừa tự bảo vệ mà tham 71 74.8 68.1 gia với xã hội ñấu tranh với tệ nạn b) Khơng có ích hình thức tổ chức khơng 23.4 19.6 26.2 phong phú, đa dạng, khơng có tác dụng c) Khơng để ý hoạt động chẳng 5.6 5.6 5.7 dính dáng đến ma t 10 Có 71% sinh viên có xúc cảm tích cực tham gia tham gia vào hoạt ñộng PCMT nhà trường tổ chức 39% xúc cảm tiêu cực, khơng thấy có lợi tham gia, chí khơng quan tâm đến nhà trường tổ chức hoạt động vấn đề Nữ có xúc cảm tích cực có tỷ lệ cao nam, nữ 74.8%, nam 68.1% 3.2.2 Xúc cảm, tình cảm sinh viên chứng kiến hậu ma tuý gây Bảng 3.8 Xúc cảm sinh viên chứng kiến hậu ma tuý gâu Câu trả lời Chung(% Nữ(%) Nam(% a) Lo lắng, sợ hãi khơng biết 39.1 39.2 39 b)Mình cần phải phấn chấn hơn, cần có hành động tích cực, cụ thể để với xã hội chung tay ñẩy lùi tệ nạn 50.8 50.5 51.1 c) Khơng có xúc cảm việc họ, làm người chịu 10.1 10.3 9.9 Có 50.8% bạn có xúc cảm tích cực thấy hậu ma túy gây Có 49.2% xúc cảm tiêu cực, biết hậu lo lắng để khơng thấy liên quan nên chẳng để ý làm Xúc cảm nam nữ khơng có chênh lệch đáng kể Tiểu kết 2: - Xúc cảm tích cực chiếm tỷ lệ cao (74.8%) Các bạn thấy hoạt ñộng PCMT nhà trường tiến hành đem lại bổ ích định hình thức cịn đơn giản, sinh viên biết chấp nhận tìm ích lợi tham gia hoạt ñộng - Các bạn khơng dừng lại việc nhận thức hậu ma túy gấy ra, thương cảm, lo lắng mà cịn thấy cần phải có hành ñộng thiết thực ñể ñấu tranh phòng, chống tệ nạn này(50.8%) - Thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng PCMT thể mặt xúc cảm, nhìn chung nữ có tình cảm tích cực chiếm tỷ lệ cao nam 11 3.1 THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI SƯ PHẠM- ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VỚI HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG MA TUÝ THỂ HIỆN QUA MẶT HÀNH VI 3.3.1 Hành vi sinh viên phát bạn lớp nghiện ma tuý Bảng 3.9 Hành vi sinh viên phát bạn lớp nghiện ma túy HVC Nữ Nam Câu trả lời (%) (%) (%) a)Bao che, dung túng cho bạn b)Chân tình, gần gũi tìm hiểu bạn sa vào đường nghiện nghập ñể giải thích, khuyên bạn từ bỏ ma tuý( sử dụng lần ñầu c)Báo cáo lại cho nhà trường ñể áp dụng biện pháp xử lý phù hợp d)Báo cho công an thông tin liên quan ñến ñối tượng bán lẻ ma tuý mà bạn biết e)Khơng làm cả, mặc bạn 6.1 5.6 6.4 39.5 47.6 33.3 41.5 36.5 45.4 0 12.9 10.3 14.9 Đa số sinh viên có hành vi tích cực (81%), phát bạn lớp, trường nghiện ma tuý Giữa nam nữ có khác hành vi ứng xử với trường hợp 3.3.2 Các hình thức hoạt động PCMT mà sinh viên tham gia Bảng 3.10 Các hình thức hoạt động PCMT mà sinh viên tham gia Na HVC Nữ Câu trả lời m (%) (%) (%) a) Tham gia hoạt ñộng tuyên truyền, thi 53.2 53.3 53.2 tìm hiểu phòng chống ma túy b)Đấu tranh kiên quyết, dũng cảm với tệ nan ma túy hành ñộng cụ thể: tố giác nhũng kẻ buôn 0 ma tuý, sẵn sàng làm nhân chứng (nếu phát tội phạm ma tuý c)Động viên, khuyên nhủ bạn ñi cai nghiện (nếu ñã 12 31.9 33.6 30.5 nghiện); giúp ñỡ, hỗ trợ bạn (khi bạn ñi cai nghiện); giúp người sau cai nghiện hòa nhập với sống bình thường d)Khơng tham gia, phịng chống ma tuý trách nhiệm 14.9 13.1 16.3 quan chun mơn Có 85.1% sinh viên có hành vi tích cực với hoạt động PCMT, bạn ñã tham gia hoạt ñộng trường tổ chức, tham gia ñộng viên bạn ñi cai nghiện, giúp người sau cai nghiện hồ nhập với sống bình thường; ñộng viên khuyên bạn ñi cai nghiện Đây hành ñộng thiết thực, cụ thể Nam nữ có hành vi tích cực, có khác khơng đáng 3.3.3 Ứng xử sinh viên thấy hành vi trái phép ma tuý Bảng 3.11 Ứng xử sinh viên thấy hành vi trái phép ma tuý HVC Nữ Nam Câu trả lời (%) (%) (%) a)Coi không thấy 46 45.8 46.1 b)Để ý báo lại quan cơng an,chính quyền 0.8 0.9 0.7 c)Tránh xa, sợ bị liên lụy ñến thân 53.2 53.3 53.2 d)Gặp gỡ, khun can khơng nên có hành vi trái 0 phép liên quan ñến ma tuý Khi thấy hành vi trái phép ma tuý, có tới 96.2% sinh viên lựa chọn coi không thấy, tránh xa sợ bị liên lụy ñến thân Một lần chứng tỏ, sinh viên thật chưa dám ñối diện trực tiếp với loại tội phạm Tỷ lệ nam nữ khơng có khác cách ứng xử với tình 3.3.4 Hành vi sinh viên với người sau cai nghiện trở cộng ñồng Bảng 3.12 Hành vi sinh viên với người từ trại cai nghiện trở về, hồ nhập cộng đồng HVC Nữ Nam Câu trả lời (%) (%) (%) a)Cùng với làng xóm, tổ chức, ñoàn thể tạo ñiều 54.8 59.8 51.1 kiện ñể họ ñược sống môi trường lành mạnh, 13 ñược yêu thương b)Cần tránh xa, sợ bị mang tiếng 8.9 8.4 9.2 c)Ln đề phịng, xoi mói với người 9.3 7.5 10.6 d) Bình thường, khơng quan tâm tới họ 21.4 18.7 23.4 e)Hắt hủi, miệt thị, khinh rẻ họ 5.6 5.6 5.7 Có 54.8% sinh viên có hành vi thể tính cực với người từ trại cai nghiện trở với làng xóm, tổ chức, đồn thể tạo điều kiện để họ ñược sống môi trường lành mạnh, ñược yêu thương Có 45.2% sinh viên có hành vi thể tính tiêu cực ứng xử với người từ trại cai nghiện trở Hành vi thể tính tích cực nữ có tỷ lệ cao nam Tiểu kết 3: - Đa số sinh viên có hành vi tích cực hoạt động Hành vi tích cực chiếm tỷ lệ lựa chọn cao - Với người cai nghiện ma tuý trở với cộng ñồng, có tới 54.8% với cộng đồng tổ chức giúp đỡ tạo mơi trường sống lành mạnh, vui vẻ, tạo thêm ñộng lực giúp họ tâm từ bỏ ma tuý Khi phát bạn nghiện ma tuý bạn có hành vi tích cực gần gũi, hỏi han, ñộng viên ñể bạn ñi cai (39.5%), báo lại cho nhà trường (41.5%) ñể có hình thức xử lý phù hợp Tỷ lệ bạn tham gia hình thức PCMT cao, chủ yếu tham gia tuyên truyền, viết vài thi Khi phát hành vi trái phép ma tuý có 99.2% bạn coi khơng thấy cả, tránh xa, sợ bị liên lụy ñến thân, điều giải thích tính chất nguy hiểm tệ nạn - Thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng PCMT thể mặt hành vi, nhìn chung nữ có hành vi tích cực chiếm tỷ lệ nhiều nam * Phương pháp vấn ñược dùng ñể hỗ trợ cho kết nghiên cứu xác hơn, hiểu sâu vấn đề Qua câu trả lời sinh viên, rút số ñiều sau: - Các bạn sinh viên ñược vấn, trả lời thẳng thắn, phản ánh tình hình thực tế hoạt động PCMT trường - Có thể khẳng định hoạt động PCMT trường tổ chức cịn đơn lẻ, chủ yếu tổ chức thi viết tìm hiểu ma t Vẫn có nhiều bạn chủ động việc tìm hiểu thơng tin ma t để có cách phịng ngừa - Mong muốn có hình thức hoạt ñộng phong phú, lôi ñể bạn ñược tham gia Kết luận chương Qua kết ñiều tra thực tế, rút kết luận sau: 14 - Sự kết hợp phương pháp ñiều tra thực tế, kết thu ñược ñáp ứng ñược mục ñích, nhiệm vụ nghiên cứu ñề tài + Thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng PCMT thể mặt nhận thức: Mức ñộ chiếm 39.5% Mức ñộ chiếm 59.9% Mức ñộ chiếm 4.2% + Thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng PCMT thể mặt xúc cảm: Xúc cảm tích cực chiếm 60.9% Xúc cảm tiêu cực chiếm 39.1% + Thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng PCMT thể mặt hành vi: Hành vi tích cực chiếm 56.9% Hành vi tiêu cực chiếm 43.1% - Nhìn chung có khác thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng PCMT xét theo nam - nữ: Nữ thể thái độ tích cực Cụ thể: + Ở mặt nhận thức Nhận thức ñúng ñầy ñủ ma túy hoạt động có liên quan, tỷ lệ nhận thức nam 30.1%, nữ 28.4% + Ở mặt xúc cảm, tình cảm hành vi, nữ có tỷ lệ cao Cụ thể: Xúc cảm, tình cảm tích cực nữ 62.6%, nam 59.6% Hành vi tích cực nữ có tỷ lệ 57.9%, nam 53.5% Phương pháp vấn hỗ trợ giúp hiểu sâu thái ñộ sinh viên tình hình hoạt động PCMT trường ta Từ đưa kiến nghị ñối với việc tổ chức hoạt ñộng PCMT phù hợp với thực tế trường ta KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận 1.1 Về lý luận - Thái ñộ ñề tài ñược hiểu “Trạng thái tâm lý sẵn sàng hành ñộng người ñối với ñối tượng theo hướng ñịnh Thái ñộ người bao gồm ñiều mà họ cảm thấy suy nghĩ ñối tượng, cách sử họ ñối với ñối tượng tình huống, điều kiện cụ thể, bộc lộ ngồi thơng qua hành vi, cử chỉ, nét mặt…” - Thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng PCMT ñánh giá, phản ứng tích cực hay tiêu cực sinh viên ñối với hoạt động sở họ có nhận thức ma tuý hoạt ñộng liên quan ñến ñể ñẩy lùi tệ nạn Thái ñộ sinh viên bộc lộ bên ngồi thơng qua hành vi, cử chỉ, nét mặt… 1.2 Về kết nghiên cứu Đa số sinh viên trường Đại học sư phạm- Đại học Đà Nẵng có hiểu biết ñịnh ma tuý hoạt ñộng liên quan ñể ñấu tranh ñẩy lùi tệ nạn Tuy nhiên mức ñộ hiểu ñúng ñầy ñủ vấn đề cịn hạn chế Nhìn chung bạn thể rõ quan điểm, quan tâm, thái độ tích cực tệ nạn 15 Thái ñộ sinh viên với hoạt ñộng phòng chống ma t xét theo nam, nữ nhìn chung có thái độ khác Nữ có thái độ tích cực Kiến nghị 2.1 Bản thân sinh viên - Cần giành nhiều thời gian ưu tiên hàng ñầu cho học tập ñể nắm vững nội dung, chương trình ñào tạo nhà trường Nếu có điều kiện dành thời gian học thêm ngoại ngữ, tin học ñể chuẩn bị tri thức cần thiết cho kinh tế tri thức trình mở cửa hội nhập Việt Nam Ngồi tham gia hoạt động văn hố, văn nghệ, thể thao, vui chơi, giải trí lành mạnh - Không nên quan tâm kiếm tiền sớm mà nên tập trung cho học tập - Tránh sa ñà vào ăn nhậu say xỉn, nhảy nhót làm thời gian học tập ảnh hưởng ñến sức khoẻ - Cần ý thức ñược tác hại ma tuý ñối với người xã hội - Hãy trả lời “khơng” mời bạn thử ma tuý lúc vui nhất, buồn nhất, khó khăn sống - Khơng tham gia vận chuyển, buôn bán, tàng trữ chất ma tuý - Vận ñộng, thuyết phục bạn bè, bà con, anh em tham gia tích cực vào đấu tranh - Xây dựng tình bạn, tình yêu sáng lành mạnh phù hợp với lứa tuổi Các bạn gái cần thận trọng quan hệ với bạn khác giới, người lớn tuổi ñể tránh bị mua chuộc, lạm dụng tình dục sa vào đường dây mại dâm, gái gọi 2.2 Gia đình Mặc dù sinh viên sống xa gia đình gia đình ln giữ vai trị quan trọng - Xây dựng mối quan hệ gần gũi thường xuyên giúp ñỡ lẫn - Quan tâm chu ñáo thành viên gia đình có nguy sa ngã - Tỏ thái độ lên án tệ nạn nghiện hút, tiêm chích, bn bán… - Động viên, giúp ñỡ người ñi cai nghiện: kiên trì giáo dục, thuyết phục tình thương yêu tơn trọng; khơi dậy lịng tự tin, lịng tự trọng, trách nhiệm - Không xa lánh, không tỏ thái ñộ bất lực, không sỉ nhục, hắt hủi người nghiện - Áp dụng biện pháp đề phịng tái sử dụng ma tuý 2.3 Nhà trường - Nhà trường chủ ñộng trưng bày treo hiệu, pano, áp phích, tranh ảnh hậu quả, tác hại ma tuý nơi công cộng thuận lợi nhà trường ñể sinh viên dễ thấy cầu thang, hội trường, trước cửa kí túc xá… - Nhà trường tổ chức thi sáng tác thơ văn đề tài phịng chống tệ nạn xã hội: thi tìm hiểu pháp luật PCMT, tác hại ma tuý 16 báo tường, thơ ca, tiểu phẩm, kích phê đặt hịm thư tố giác tội phạm giảng ñường ñể sinh viên tố giác người có hành vi xấu, hành vi tội phạm liên quan ñến ma tuý vấn ñề khác - Xây dựng môi trường nhà trường xung quanh nhà trường Kết hợp với quan, quyền địa phương kiểm sốt việc bày bán hàng rong, quán ăn xung quanh trường học - Bằng tình cảm thầy trị bạn bè, nhà trường nơi tốt ñể giáo dục, cảm hố học sinh, lấy lẽ cơng tình thương làm sở cho ứng xử sư phạm Vì vậy, khơng nên đuổi sinh viên phát sinh viên nghiện ma tuý, ngược lại phải có biện pháp hợp lý để giải cho sinh viên 2.4 Đoàn trường - Đoàn trường nên tổ chức thường xuyên hoạt động văn hố, thể thao lành mạnh tổ chức giao lưu, thi ñấu liên chi, chi đồn nhằm thu hút sinh viên tham gia - Tổ chức thi sinh viên nội dung PCMT tệ nạn xã hội; tổ chức câu lạc bộ, sinh hoạt, hội thảo toạ ñàm giáo viên, sinh viên trách nhiệm người với vấn đề - Đồn trường phối hợp chặt chẽ với liên chi, chi đồn, liên chi với cơng tác tun truyền, giáo dục phịng chống kiểm soát ma tuý nhà trường - Khuyến khích, động viên sinh viên tham gia PCMT, tố giác tội phạm ma tuý tệ nạn sử dụng ma tuý kí túc xá hay bên ngồi Nếu có sinh viên sử dụng ma t lần ñầu chưa thành nghiên, muốn từ bỏ, Đoàn trường, chi ñoàn, liên chi cam kết giúp ñỡ ñê họ cố gắng tâm 2.5 Xã hội - Định hướng, giáo dục cho thiếu niên tiếp cận tới thật, tốt, ñẹp, tới ñường lao ñộng chân trí tuệ tay nghề - Tạo việc làm (ưu tiên tạo việc làm chỗ) - Xây dựng môi trường sống lành mạnh có văn hố, xóa bỏ tụ điểm hút chích ma tuý, mại dâm, cờ bạc Nghiêm trị hành vi buôn bán, sản xuất, vận chuyển, tàng trữ tổ chức sử dụng ma túy - Tạo nơi vui chơi, giải trí, hoạt động thể thao, văn hố, nghệ thuật để thu hút đơng đảo học sinh, sinh viên tham gia 17