Đang tải... (xem toàn văn)
Tệ nạn xã hội nói chung ở nước ta hiện nay đã và đang trở thành vấn đề nóng bỏng, nó là nguyên nhân làm băng hoại đạo đức, nhân cách của con người, làm tổn hại sức khỏe, dẫn đến bần cùng hóa gia đình đồng thời tác động xấu tới an ninh, trật tự an toàn xã hội. Tệ nạn xã hội ảnh hưởng trực tiếp đến cuộc sống gia đình, sức khỏe, đạo đức con người, và là hiểm họa của xã hội loài người gây ra những hệ lụy đáng tiếc cho bản thân mà còn các thế hệ tương lai. Tệ nạn xã hội như là một căn bệnh nguy hiểm có sức cuốn hút, cám dỗ và lây lan mạnh mẽ đến tầng lớp thanh thiếu niên nói chung, học sinh, sinh viên nói riêng là những chủ nhân tương lai của đất nước, họ là những đối tượng dễ sa vào tệ nạn xã hội. Nếu không được định hướng và giáo dục đầy đủ thì sẽ dẫn đến những hậu quả khó lường. Chúng ta đều biết thái độ có vai trò rất quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả hoạt động của con người mà còn trong công tác phòng chống tệ nạn xã hội. Chính vì vậy đối với mọi người nói chung và học sinh, sinh viên nói riêng muốn đạt được thành công thì phải có thái độ đúng đắn đối với vấn đề tệ nạn xã hội. Đặc biệt trong công tác phòng chống tệ nạn xã hội học sinh, sinh viên là một lực lượng đóng vai trò quan trọng trong công tác này thì việc nâng cao thái độ, ý thức của học sinh, sinh viên về vấn đề tệ nạn xã hội là vô cùng quan trọng. Mỗi người học sinh, sinh viên nếu có thái độ tích cực thì sẽ nâng cao được hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội.
LỜI CAM ĐOAN Tôi tên Vũ Thị Tuyết, thực công trình nghiên cứu khoa học với tên đề tài: “Thái độ sinh viên khoa Quản trị văn phòng vấn đề tệ nạn xã hội nay” Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu Các tài liệu sử dụng nghiên cứu kết trình khảo sát thời gian qua Nếu không xin chịu trách nhiệm tài liệu, thông tin sử dụng công trình nghiên cứu Hà Nội, tháng 08 năm 2015 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Ths Nguyễn Tiến Thành người hướng dẫn thực tốt đề tài Trong trình khảo sát nghiên cứu gặp nhiều khó khăn, mặt khác trình độ nghiên cứu hạn hẹp nhiều nguyên nhân khác nên dù cố gắng song đề tài nghiên cứu không tránh khỏi sai sót Vì mong nhận giúp đỡ thầy(cô) trường Tôi xin chân thành cảm ơn! DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT QTVP Quản trị văn phòng HN Hà Nội LỜI MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tuổi trẻ sức mạnh, có niềm nhiệt huyết mạnh mẽ Ở lứa tuổi muốn cống hiến, muốn chơi, muốn thử Và bạn sinh viên người lứa tuổi Khi Việt Nam thức khẳng định tâm phát triển kinh tế việc gia nhập tổ chức quốc tế ASEAN, ký cam kết AFTA, tham gia APEC hết thức trở thành thành viên tổ chức thương mại quốc tế WTO Thì việc đào tạo lớp trẻ, đội ngũ cử nhân, giáo sư, tiến sĩ tất lĩnh vực điều nên làm Vị trí giới trẻ đặc biệt bạn sinh viên vô quan trọng Thế xã hội phát triển, văn minh đại mặt trái xẩy ra, tệ nạn xã hội, hành vi trái đạo đức người trái với pháp luật Trong năm vừa qua, nhà khoa học pháp lý, nhà tội phạm học có không công trình nghiên cứu tội phạm tệ nạn xã hội Nhà nước có nhiều văn pháp luật làm sở pháp lý cho việc đấu tranh phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội Bộ luật hình sự, Pháp lệnh xử lý vi phạm hành chính, Pháp lệnh chống tham nhũng, Luật phòng chống ma túy, Pháp lệnh phòng chống mại dâm, Bên cạnh kết đạt đấu tranh phòng chống tệ nạn xã hội với phát triển kinh tế thị trường, tệ nạn xã hội diễn phức tạp tinh vi đòi hỏi người cần phải quan tâm Tệ nạn xã hội nói chung nước ta trở thành vấn đề nóng bỏng, nguyên nhân làm băng hoại đạo đức, nhân cách người, làm tổn hại sức khỏe, dẫn đến bần hóa gia đình đồng thời tác động xấu tới an ninh, trật tự an toàn xã hội Tệ nạn xã hội ảnh hưởng trực tiếp đến sống gia đình, sức khỏe, đạo đức người, hiểm họa xã hội loài người gây hệ lụy đáng tiếc cho thân mà hệ tương lai Tệ nạn xã hội bệnh nguy hiểm có sức hút, cám dỗ lây lan mạnh mẽ đến tầng lớp thiếu niên nói chung, học sinh, sinh viên nói riêng chủ nhân tương lai đất nước, họ đối tượng dễ sa vào tệ nạn xã hội Nếu không định hướng giáo dục đầy đủ dẫn đến hậu khó lường Chúng ta biết thái độ có vai trò quan trọng việc nâng cao hiệu hoạt động người mà công tác phòng chống tệ nạn xã hội Chính người nói chung học sinh, sinh viên nói riêng muốn đạt thành công phải có thái độ đắn vấn đề tệ nạn xã hội Đặc biệt công tác phòng chống tệ nạn xã hội học sinh, sinh viên lực lượng đóng vai trò quan trọng công tác việc nâng cao thái độ, ý thức học sinh, sinh viên vấn đề tệ nạn xã hội vô quan trọng Mỗi người học sinh, sinh viên có thái độ tích cực nâng cao hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội Tệ nạn xã hội len lỏi vào đường, ngóc ngách miền tổ quốc Đặc biệt trường học mà chủ yếu trường đại học Trong năm gần tệ nạn xã hội trường đại học như: cờ bạc, lô đề, game online, cá độ bóng đá, ma túy mại dâm, sống thử, Những hành vi vi phạm pháp luật có ảnh hưởng nghiêm trọng đến xã hội, ảnh hưởng lớn đến đời sống vật chất, tinh thần phận sinh viên Nếu sinh viên thái độ tích cực đẩy lùi tệ nạn xã hội trường học xã hội tương lai phải gánh hậu tệ nạn xã hội gây Bên cạnh không bạn trẻ có sinh viên chưa ý thức tầm quan trọng việc đấu tranh phòng chống tệ nạn xã hội Nhiều người thờ coi việc mình, có suy nghĩ ích kỷ biết lợi cho thân Nhiều câu hỏi đặt xoay quanh vấn đề Vậy hệ trẻ tương lai mà cụ thể bạn sinh viên ngồi giảng đường có thái độ vấn đề tệ nạn xã hội Để thực có hiệu công tác phòng chống tệ nạn xã hội trước hết phải nâng cao ý thức, thái độ người vấn đề mà đặc biệt tầng lớp sinh viên Sinh viên tầng lớp trí thức tương lai đất nước, không hết mà họ người đóng vai trò chủ chốt công công nghiệp hóa – đại hóa đất nước Chính lý mà lựa chọn đề tài “Thái độ sinh viên khoa quản trị văn phòng vấn đề tệ nạn xã hội nay” Tổng quan đề tài nghiên cứu Tình hình nghiên cứu nước: Các công trình nhiên cứu thái độ Việt Nam thường gắn với hoạt động cụ thể thái độ học tập, thái độ nghề nghiệp, Khi nghiên cứu thành tựu Tâm lý học giới thực tiễn Tâm lý học nước nhà nhà Tâm lý học Việt Nam xác định số quan điểm vị trí, vai trò thái độ trình hoạt động giảng dạy hoạt động học tập Các nhà nghiên cứu bước đầu khái quát vấn đề, biện pháp giúp nâng cao thái độ cho sinh viên mà đề cập đến thái độ sinh viên tệ nạn xã hội cụ thể Tình hình nghiên cứu nước: Trong lĩnh vực Tâm lý học xã hội phương Tây, vấn đề thái độ vấn đề nhiều nhà khoa học ý nghiên cứu Nổi bật nhà nghiên cứu Nga Đức Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu chung: Nâng cao thái độ sinh viên vấn đề tệ nạn xã hội, giúp cho sinh viên tích cực, chủ động công tác phòng chống tệ nạn xã hội Mục tiêu cụ thể: Nghiên cứu thái độ sinh viên ngành quản trị văn phòng(QTVP) trường Đại học Nội vụ Hà Nội Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng: Nghiên cứu thái độ sinh viên khoa QTVP trường Đại học Nội vụ Hà Nội(HN) Phạm vi nghiên cứu: Đề tài sâu vào nghiên cứu thái độ học tập, ý thức sinh viên tệ nạn xã hội khoa QTVP trường Đại học Nội vụ HN Giả thuyết nghiên cứu Nếu sinh viên trường Đại học Nội vụ HN nói chung sinh viên khoa QTVP nói riêng thái độ đắn tích cực vấn đề tệ nạn xã hội tương lai bạn sinh viên nào? Nhiệm vụ nghiên cứu Xây dựng hệ thống sở lý luận có liên quan đến đề tài như: thái độ, tệ nạn xã hội, sinh viên, thái độ sinh viên khoa QTVP vấn đề tệ nạn xã hội Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng phương pháp như: - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết Phương pháp nghiên cứu thực tiễn cách trò chuyện với bạn sinh viên khoa QTVP Đóng góp đề tài Khái quát vấn đề lý luận đề tài Đánh giá thực trạng thái độ sinh viên ngành QTVP trường Đại học Nội vụ HN vấn đề tệ nạn xã hội đề xuất số ý kiến nhằm nâng cao thái độ sinh viên QTVP trường Đại học Nội vụ HN nói riêng sinh viên nói chung vấn đề tệ nạn xã hội Cấu trúc dự kiến đề tài Chương 1: Một số lý luận chung vấn đề nghiên cứu Chương 2: Thực trạng vấn đề nghiên cứu Chương 3: Giải pháp nâng cao thái độ cho sinh viên khoa QTVP trường Đại học Nội vụ HN vấn đề tệ nạn xã hội NỘI DUNG CHƯƠNG 1: MỘT SỐ LÝ LUẬN CHUNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Trên giới Vấn đề tệ nạn xã hội mà quan trọng thái độ người vấn đề nhiều nhà khoa học ý nghiên cứu Đặc biệt công trình nghiên cứu nhà Tâm lý học Đức Nga(Liên Xô) Nhiều công trình nghiên cứu có đóng góp to lớn cho ngành Tâm lý học nói riêng khoa học nói chung giới Trọng tâm công trình nghiên cứu tác giả sâu vào nghiên cứu định nghĩa thái độ, cấu trúc thái độ mối quan hệ thái độ hành vi người Trong nghiên cứu tổng quan nghiên cứu lịch sử thái độ Tâm lý học gồm có: nhà Tâm lý học người Nga Shikhirev P.M chia trình thành ba thời kỳ Thời kỳ thứ nhất: từ khái niệm thái độ sử dụng vào năm 1918 trước chiến tranh giới thứ hai Đây thời kỳ phát triển mạnh mẽ, với nhiều công trình nghiên cứu tập trung chủ yếu vào định nghĩa, cấu trúc, chức thái độ mối quan hệ thái độ hành vi Thời kỳ thứ hai: từ chiến tranh giới lần thứ hai cuối năm 1950 Nội dung thời kỳ hoài nghi vai trò thái độ việc chi phối hành vi người Cũng lý chiến tranh mà thời kỳ công trình nghiên cứu thái độ giảm sút số lượng lẫn chất lượng Thời kỳ thứ ba: đầu năm 1960 Các nước phương tây phục hồi phát triển trở lại sau chiến tranh, với phát triển lên đất nước công trình nghiên cứu thái độ tiếp tục với nhiều ý tưởng, quan điểm Như qua nghiên cứu tác giả Shikhirev P.M, nhận thấy: Lịch sử nghiên cứu thái độ nói riêng khoa học tâm lý nói chung, trải qua thăng trầm lịch sử phát triển người Ngoài Shikhirev P.M có tác giả khác Daryl Bem Leon Festinger với thuyết “Tự nhận thức”, D.N Uzante với “Thuyết tâm thế”, V.A Iadov với nghiên cứu “Thuyết định vị” Ở Đức công trình nghiên cứu thái độ tiêu biểu công trình nghiên cứu nhà Tâm lý học xã hội như: Vnayzo, V.Đorxto với nội dung chủ yếu đề cập tới kiểu định hình thái độ, chế thái độ, coi thái độ thành tố suất lao động tập thể Có thể thấy suốt thời kỳ từ đầu kỷ XX phương tây có nhiều công trình nghiên cứu thái độ với xuất nhiều phương pháp nghiên cứu tượng tâm lý đặc biệt 1.1.2 Ở Việt Nam Ở Việt Nam công trình nghiên cứu không mang tính chung chung, trừu tượng mà cụ thể hóa khía cạnh khác thái độ xúc cảm, tình cảm, hứng thú vai trò hoạt động thực tiễn Các nhà Tâm lý học Việt Nam xác định số quan điểm vai trò, vị trí thái độ trình học tập giảng dạy Mục tiêu giáo dục rèn luyện người có đầy đủ tri thức, kỹ kỹ sảo hoạt động động học tập Nhận thức, thái độ, hoạt động để lĩnh hội tri thức đóng vai trò sở, có ý nghĩa định hướng điều chỉnh cho thái độ hành vi Sự hình thành động hoạt động sinh viên có nhiều yếu tố tác động vào có quan niệm, thái độ cha mẹ việc học tập con, đánh giá xã hội, Từ quan niệm thực tiễn nghiên cứu thái độ sinh viên kể số công trình nghiên cứu có liên quan như: “Tìm hiểu nhận thức thái độ sinh viên định hướng tương lai” TS Nguyễn Kim Dung, “Thái độ học sinh, sinh viên ngành giáo dục nay” sinh viên Lê Minh Tiến, “Thái độ sinh viên trường Đại học Sư phạm Đại học Đà Nẵng vấn đề sống thử” sinh viên Vũ Thị Thu Hiền, Như vậy, Việt Nam giới công trình nghiên cứu thái độ người có nhiều sâu vào nghiên cứu thái độ sinh viên vấn đề tệ nạn xã hội chưa cụ thể, sâu rộng, nghiên cứu mức độ riêng lẻ, tách bạch tệ nạn xã hội 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Các lý luận thái độ 1.2.1.1 Định nghĩa thái độ Từ khái niệm thái độ đưa lần vào năm 1918, với nhiều nghiên cứu khác thái độ Mỗi định nghĩa lại bàn khía cạnh nhà Tâm lý học thái độ, góp phần làm phong phú thêm cách hiểu phạm trù Thái độ định nghĩa là: “Cách nhìn nhận hoạt động cá nhân hướng trước vấn đề, tình cần giải Đó tổng thể biểu bên ý nghĩa, tình cảm cá nhân người hay việc đó” Theo Allport “Thái độ trạng thái hệ thần kinh, sẵn sàng phản ứng, trạng thái có tổ chức, hình thành sở kinh nghiệm khứ điều khiển ảnh hưởng đến hành vi nhân.” Còn gần đây, James, W.Kalat đưa định nghĩa: “Thái độ thích hay không thích vật hay người cá nhân, từ có ảnh hưởng tới hành vi ứng xử với vật hay người đó” Nhà tâm lý học John Traven định nghĩa: “Thái độ cách cảm xúc, tư hành động tương đối lâu dài vật hay người đó” Nói tóm lại, có nhiều định nghĩa khác thái độ Nhưng rút định nghĩa thái độ thông dụng nay, là: “Thái độ phận hợp thành, thuộc tính trọn vẹn ý thức, quy định tính sẵn sàng hành động người đối tượng theo hướng định, bộc lộ bên thông qua hành vi, cử chỉ, nét mặt lời nói người tình huống, điều kiện cụ thể 1.2.1.2 Cấu trúc thái độ 2.2.3 Cờ bạc Cờ bạc hai trò chơi khác Cờ trò chơi mang tính trí tuệ cờ vua, cờ tướng, cờ cá ngựa, cờ cá rô, Nhưng gắn với trận ăn thua liền với tiền bạc nên dân gian gọi cờ bạc Cùng với phát triển xã hội, cờ bạc biến hóa muôn hình vạn dạng ngày tinh vi 2.2.4 Sống thử Hiện “sống thử” ngày phổ biến gây nhiều tranh luận xã hội Việt Nam Để hiểu rõ tệ nạn ta cần hiểu “Sống thử gì?” “Sống thử” sống vợ chồng trước kết hôn thức “Sống thử” đồng tình, thỏa thuận nam nữ “Sống thử” diễn nhiều đối tượng khác chủ yếu người sống xa nhà như: công nhân, nhân viên sinh viên Nhiều người muốn “sống thử” trước bước đến “sống thật”, trình sống thử có cặp đôi dẫn đến hôn nhân thức Bởi sống với có nhiều vấn đề xẩy không giống lúc yêu nhau, xẩy nhiều mâu thuẫn mà yêu họ đối phương, dẫn đến xung đột chia tay Đây vấn đề xã hội quan tâm Có người ủng hộ quan điểm sống thử lại có người cho sống thử không nên Vì xã hội ngày phát triển, vấn đề hôn nhân thoáng mà tình trạng chia tay, li hôn ngày nhiều 2.2.5 Cá độ bóng đá Cá độ bóng đá dùng vật chất để cược vào thắng thua đội bóng trận đấu Tệ nạn gây nhiều hậu nghiêm trọng cho cá nhân, gia đình xã hội Nó khiến người bị tha hóa, gia đình phải gánh khoản nợ mà khó trả được, khiến nhiều gia đình tan vỡ 2.2.6 Bạo hành Bạo hành tất hành vi, cử chỉ, lời nói, thái độ, làm người khác bị tổn thương thể xác tinh thần, sống riêng tư nơi công cộng Nhiều người dùng bạo hành để giải công việc bấp chấp nghiêm cấm pháp luật, họ bạo hành người khác nhiều lúc không cần đến lý 2.2.7 Mê tín dị đoan Mê tín dị đoan niềm tin tượng xẩy hậu tượng khác Họ tin vào có ma quỷ, tin vào điều tưởng không tưởng Mê tín dị đoan khiến người bị mê muội, tiêu cực Trong thực tế, người ta làm hành động để việc khác xẩy mối liên hệ nhân tượng 2.3 Các yếu tố làm ảnh hưởng đến tệ nạn xã hội Tệ nạn xã hội có ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe, đạo đức tinh thần người, làm tan vỡ hạnh phúc gia đình, gây trật tự an ninh - xã hội, làm suy thoái giống nòi Đặc biệt nguy hiểm tệ nạn xã hội phổ biến lứa tuổi thiếu niên, học sinh, sinh viên hệ tương lai đất nước Có nhiều nguyên nhân khiến nhiều người sa vào tệ nạn xã hội 2.3.1 Yếu tố cá nhân Do thân chưa thực trưởng thành Nhiều bạn trẻ chưa có nhận thức đầy đủ tệ nạn xã hội, dễ bị lôi kéo, bị ảnh hưởng lối sống gấp, sống hưởng thụ cách cực đoan Bản thân cá nhân lười lao động nên sinh trộm cắp, cướp giật, chí tham gia vào vận chuyển ma túy để kiếm lời Do cá nhân tò mào thích khám phá lạ thử hút ma túy, thử vận may với lô đề, cờ bạc, Do lối sống ăn chơi, đua đòi theo bạn bè, sống buông thả, lối sống sa đọa khiến cá nhân dễ sa vào tệ nạn xã hội Do thân thiếu kiến thức phòng chống tệ nạn xã hội nên không ý thức việc làm nên đối tượng dễ bị dụ dỗ vào tệ nạn xã hội Do bị áp lực học tập, không quan tâm chăm sóc gia đình người thân, tâm lý căng thẳng, buồn chán dẫn đến sa vào tệ nạn xã hội 2.3.2 Yếu tố gia đình Do thân sống gia đình không trọn vẹn, không nhận tình yêu thương cha mẹ, cha mẹ li hôn, mồ côi, lại sống xa nhà, môi trường xã hội có nhiều cám dỗ phức tạp dễ bị tiêm nhiễm ảnh hưởng xấu từ phía môi trường xung quanh Gia đình có nhiều bất hòa khiến tâm lý người chán trường, căng thẳng dẫn đến lối sống buông thả, muốn tìm giải tỏa, từ dễ sa vào tệ nạn xã hội Do gia đình đông con, bố mẹ không quan tâm đầy đủ đến dẫn đến mặc cảm thân Từ không coi trọng giá trị thân Đồng thời phương pháp giáo dục bố mẹ ảnh hưởng lớn đến tư tưởng, lối sống nhiều bạn trẻ Gia đình nghèo khổ, có hoàn cảnh éo le dẫn đến nhiều bạn trẻ có ý đồ xấu trộm cắp, chơi lô đề, gia đình bố mẹ mải lao vào kiếm tiền mà quên Con thiếu chăm lo, dạy dỗ bố mẹ dẫn đến sa vào tệ nạn xã hội 2.3.3 Yếu tố nhà trường Nhà trường môi trường có tác dụng to lớn việc hình thành phát triển nhân cách người từ nhỏ Tuy nhiên nhiều nơi, nhà trường có yếu kém, sai lầm góp phầm làm gia tăng tệ nạn xã hội học sinh, sinh viên Kỷ luật nhà trường, đoàn hội, đội chưa nghiêm, thờ ơ, lỏng lẻo Thiếu giáo dục toàn diện, chiều sâu dẫn đến học sinh, sinh viên sa sút phẩm chất, lối sống vi phạm pháp luật Thiếu phong trào hoạt động lành mạnh, tổ chức giao lưu văn hóa tinh thần cho học sinh, sinh viên Học mà không thấy tương lai khiến sinh viên dễ chán nản, lơ việc học, dễ sa vào tệ nạn xã hội 2.3.4 Yếu tố xã hội Sự gia tăng dân số dẫn đến thiếu việc làm, dư thừa lao động xuất tệ nạn xã hội trộm cắp, cướp giật, Tình trạng thất nghiệp ngày nhiều kéo theo gia tăng tệ nạn xã hội Tuyên truyền văn hóa phẩm đồi trụy, tác động xấu tới tư tưởng người Pháp luật nhà nước chưa nghiêm dẫn đến tệ nạn xã hội phát triển tràn lan nhiều hình thức, mức độ tính chất khác nhau, khó phát Các quan chức không quản lý chặt chẽ, không kiểm soát giải pháp ngăn chặn từ gốc rễ tệ nạn xã hội Chính sách mở cửa kinh tế thị trường kéo theo tệ nạn xã hội xuất ngày nhiều Sống môi trường mà người không đủ lĩnh việc sa vào tệ nạn xã hội khó tránh khỏi 2.4 Thực trạng thái độ sinh viên khoa Quản trị văn phòng vấn đề tệ nạn xã hội 2.4.1 Nhận thức sinh viên vấn đề tệ nạn xã hội 2.4.1.1 Nhận thức sinh viên tệ nạn xã hội phát triển cá nhân, gia đình xã hội Tệ nạn xã hội hành vi làm sai lệch chuẩn mực xã hội khiến người lao vào đường phạm pháp, vi phạm pháp luật gây hậu nghiêm trọng cho thân, gia đình xã hội Chính thân sinh viên phải có nhận thức đắn vấn đề tệ nạn xã hội nói chung việc tham gia phòng chống tệ nạn xã hội nói riêng Qua trình khảo sát mặt nhận thức bạn sinh viên khoa QTVP, thấy nhìn chung bạn sinh viên có nhận thức tương đối đắn vấn đề tệ nạn xã hội có ảnh hưởng đến phát triển cá nhân, gia đình xã hội Các anh(chị) sinh viên khoa QTVP khóa trước có kiến thức, có kinh nghiệm nhiều thân anh(chị) có va chạm với xã hội nhiều tệ nạn xã hội so với em sinh viên khóa sau Còn thân em sinh viên khoa QTVP bước chân vào mái trường Đại học, sống xa gia đình quan tâm trực tiếp bố mẹ kinh nghiệm sống non nớt, ỏi Là đối tượng có va chạm với xã hội nên chưa có đủ kiến thức hành trang để phòng chống tệ nạn xã hội Nhiều hành động thân vi phạm pháp luật mà 2.4.1.2 Nhận thức sinh viên vai trò công tác phòng chống tệ nạn xã hội Công tác phòng chống tệ nạn xã hội hoạt động có ý nghĩa vô quan trọng công tác phòng chống đẩy lùi tệ nạn xã hội nói chung Nhìn chung sinh viên khoa QTVP có nhận thức tương đối rõ ràng, đắn vai trò công tác phòng chống tệ nạn xã hội Theo bạn sinh viên cho rằng: thân phải có kiến thức định tệ nạn xã hội tích cực tham gia vào phong trào để phòng chống tệ nạn xã hội Có thể nói nhận thức sinh viên vai trò công tác phòng chống tệ nạn xã hội quan trọng Bởi hoạt động thiết thực có ý nghĩa, thân bạn sinh viên phải hiểu rõ vai trò công tác phòng chống tệ nạn xã hội có thái độ tích cực hoạt động Không phải lúc thân có nhận thức đắn có thái độ tích cực vấn đề tệ nạn xã hội Nhiều bạn sinh viên có thái độ dửng dưng trước người sa vào tệ nạn xã hội, vấn đề tệ nạn xã hội ngày lây lan phổ biến rộng khắp 2.4.2 Thái độ sinh viên khoa QTVP trường Đại học Nội vụ Hà Nội vấn đề tệ nạn xã hội Thông qua phương pháp trò chuyện với bạn sinh viên mà thấy thái độ sinh viên vấn đề tệ nạn xã hội chưa có quán chưa thật đắn Thái độ bạn sinh viên tùy thuộc vào đối tượng mắc tệ nạn xã hội, cụ thể là: Người thân bạn thân bạn sinh viên mắc vào tệ nạn xã hội họ có thái độ bực tức có người cảm thấy bực tức thái độ dửng dưng trước tượng chiếm tỷ lệ Khi người thân bạn thân họ mắc tệ nạn xã hội thái độ bạn sinh viên nghiêm túc, đắn vấn đề Và hai đối tượng hỏi bạn sinh viên thái độ bạn nghiêm khắc,kiên Nhưng bên cạnh số đối tượng bạn bè người xung quanh nhiều bạn sinh viên có thái độ dửng dưng, thờ trước đối tượng mắc vào tệ nạn xã hội Vì thân họ cho việc mình, không liên quan đến hay có tư tưởng thân lo Chỉ có số sinh viên cảm thấy bực tức bắt gặp tượng tệ nạn xã hội bạn bè, người quen, người xung quanh mắc phải Điều cho thấy nhiều bạn sinh viên có suy nghĩ ích kỷ, biết đến mà đến người xung quang gây nguy hiểm cho xã hội Thực trạng đặt vấn đề khiến người phải suy nghĩ Bởi lẽ niên nói chung học sinh, sinh viên nói riêng lực lượng hùng hậu quan trọng nhiều hoạt động nói chung công tác phòng chống tệ nạn xã hội nói riêng Chỉ nói tới lực lượng sinh viên có vai trò lớn công tác Để họ phát huy vai trò trước hết không đòi hỏi mặt nhận thức mà đòi hỏi lòng nhiệt huyết hay nói thái độ họ vấn đề Qua tìm hiểu thấy sinh viên có nhận thức tương đối tốt vấn đề tệ nạn xã hội thái đội họ chưa thực đắn Phải ảnh hưởng tiêu cực từ mặt trái kinh tế thị trường tác động tiêu cực tới tâm lý thái độ sinh viên Sinh viên ngày dường sống thờ trước tượng xấu xẩy xung quanh mình, tiêu biểu tệ nạn xã hội Nhiều người cho việc không liên quan đến bận tâm Chính suy nghĩ lối sống tiêu cực phận giới trẻ điều nguy hại Nó cho thấy phận biết nghĩ cho riêng mà không nghĩ đến hậu mà gây tương lai Với thái độ thờ trước tượng tệ nạn xã hội hiểm họa không cho thân mà gia đình xã hội Bên cạnh nhận thức thái độ sinh viên trước vấn đề tệ nạn xã hội biểu hành vi yếu tố quan trọng Hay có muốn đánh giá thái độ người ta thông qua biểu hành vi mà biết 2.4.3 Biểu hành vi sinh viên khoa QTVP trường Đại học Nội vụ Hà Nội 2.4.3.1 Mức độ tích cực tham gia hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội sinh viên Qua trình điều tra thấy sinh viên đạt mức độ tích cực mức độ việc tham gia hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội Các phòng trào “nói không với vấn đề tệ nạn xã hội” hay “các hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội đoàn trường, hội sinh viên tổ chức” có số lượng sinh viên tham gia hưởng ứng đông Nhưng có số ý kiến cho “các hoạt động tệ nạn xã hội đoàn trường, hội sinh viên tổ chức” chưa thật phong phú nội dung hình thức nhiều sinh viên điều kiện tham gia đầy đủ phong trào thi thường giới hạn thí sinh tham gia điều kiện nhà trường không cho phép Nhìn chung hoạt động phong trào tệ nạn xã hội thu hút sinh viên mức độ vừa phải cần có biện pháp góp phần nâng cao tính tích cực cho sinh viên việc tham gia hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội 2.4.3.2 xã hội Tính tích cực sinh viên việc phát hành vi tệ nạn Nhiều sinh viên chưa thật quan tâm thờ phát hành vi tệ nạn xã hội Họ quan niệm việc không quan tâm, dây dưa vào có mạng Đối với loại tệ nạn xã hội tính tích cực sinh viên khác Như tệ nạn ma túy, mại dâm, lô đề, cờ bạc phần đông sinh viên coi gì, biện pháp để ngăn chặn lây lan phát triển tệ nạn xã hội Đối với tệ nạn bạo hành nhiều bạn có ý kiến báo cáo với quan công an góp ý trực tiếp với đối tượng vi phạm Đặc biệt xu hướng sống thử sinh viên cho không nên quan tâm quyền riêng tư người Mình không phận sự, không nghĩa vụ không nên can dự vào Vì suy nghĩ mà tệ nạn sống thử không bị loại bỏ mà ngày trở thành xu hướng giới trẻ Như phận lớn sinh viên có thái độ, hành vi chưa thật đắn phát hành vi tệ nạn xã hội Đây điều đáng trách, đáng lên án thờ trước điều xấu diễn 2.5 Nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã hội Bên cạnh việc tìm hiểu, đọc tài liệu thấy có số nguyên nhân khiến sinh viên sa vào tệ nạn xã hội sau: Nguyên nhân lối sống buông thả cá nhân người, tiếp gia đình chưa có quan tâm mực Đây hai nguyên nhân mà theo bạn sinh viên cho bạn sinh viên dễ sa vào tệ nạn xã hội Hay môi trường phức tạp, xã hội chưa thật khắt khe Bị bạn bè rủ rê, lôi kéo không gia đình quan tâm Nhận thức cá nhân tệ nạn xã hội hạn chế Qua nguyên nhân nêu nhận thấy tệ nạn xã hội nẩy sinh phức tạp, khó kiểm soát ngăn chặn Muốn giảm thiểu tệ nạn xã hội phải có phối hợp chặt chẽ gia đình nhà trường, xã hội quan trọng ý thức tự bảo vệ cá nhân trước cám dỗ xã hội Tiểu kết chương 2: Tệ nạn xã hội có tác hại to lớn nhiều mặt đời sống xã hội, tệ nạn xã hội xuất ngày nhiều phức tạp như: ma túy, mại dâm, cờ bạc, cá cược bóng đá, tệ nạn có sức lây lan nhanh nguy hiểm cho thân, gia đình xã hội Chính vậy, học sinh, sinh viên phải có thái độ đắn trước vấn đề để bảo vệ thân, người thân người xung quang xã hội phát triển Nhưng qua kết điều tra cho thấy, sinh viên chưa thực có thái độ đắn trước tệ nạn xã hội Còn có suy nghĩ ích kỷ Vì nhà trường cần có biện pháp kịp thời để nâng cao nhận thức thái độ cho sinh viên vấn đề tệ nạn xã hội, góp phần thiết thực vào công đấu tranh đẩy lùi tội phạm, tệ nạn xã hội đất nước CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO THÁI ĐỘ VỀ VẤN ĐỀ TỆ NẠN XÃ HỘI CHO SINH VIÊN QTVP TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI 3.1 Đối với xã hội Các quan chức cần quản lý chặt chẽ, quản lý có giải pháp ngăn chặn từ gốc rễ tệ nạn xã hội Cần có biện pháp xử phạt vi phạm phù hợp thích đáng đối tượng vi phạm Kỷ cương pháp luật nhà nước cần thực nghiêm khắc khắt khe tệ nạn xã hội 3.2 Đối với nhà trường Ban giám hiệu nhà trường, tổ chức đoàn thể giáo dục nhà trường cần quan tâm đến sinh viên Mở lớp học nhằm nâng cao ý thức, thái độ cho sinh viên, tuyên truyền bổ sung thêm kiến thức cho sinh viên vấn đề tệ nạn xã hội Các tổ chức đoàn, hội, đội cần đầu tư quan tâm để thực trở thành nơi để thành viên trao đổi tâm tư, nguyện vọng để hoàn thiện thân Kỷ cương nhà trường, đoàn hội, đội phải thật nghiêm khắc để sinh viên phải tuân theo nhằm ổn định nội quy trật tự nhà trường Tổ chức nhiều phong trào, hoạt động lành mạnh, tổ chức giao lưu văn hóa tinh thần cho học sinh, sinh viên 3.3 Đối với khoa Các cán lãnh đạo, quản lý khoa cần có địa cụ thể nghiêm túc cán giảng viên, sinh viên công tác phòng chống tệ nạn xã hội Các cán giảng viên, bí thư, phó bí thư liên chi đoàn cần quản lý theo dõi sát xao tình hình tệ nạn xã hội sinh viên Chỉ đạo biện pháp kịp thời, chủ động tích cực nhằm ngăn chặn ảnh hưởng tệ nạn xã hội đến sinh viên Làm tốt công tác tư tưởng trị cho sinh viên, làm cho sinh viên ổn định tư tưởng để học tập, yên tâm với nghề nghiệp đường lựa chọn Tổ chức nhiều phong trào hoạt động có ý nghĩa thiết thực liên quan đến công tác phòng chống tệ nạn xã hội để thông qua góp phần nâng cao ý thức, thái độ cho sinh viên trước vấn đề tệ nạn xã hội Có biện pháp khuyến khích, động viên sinh viên tham gia tích cực vào hoạt động, phong trào đoàn trường, hội sinh viên tổ chức Có biện pháp kỷ luật nghiêm khắc với sinh viên có tượng mắc vào tệ nạn xã hội, sinh viên chưa tích cực, không tham gia vào hoạt động trường, khoa tổ chức 3.4 Đối với sinh viên Mỗi sinh viên cần có ý thức tốt vấn đề tệ nạn xã hội, để làm tốt điều trước hết phải: Học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức, phẩm chất, nhân cách để nâng cao nhận thức lĩnh vực nói chung vấn đề tệ nạn xã hội nói riêng Nâng cao ý thức kiến thức để bảo vệ trước cám dỗ xã hội Có thái độ cách nhìn nhận đắn vấn đề tệ nạn xã hội, khách quan có thái độ nghiêm túc gặp phải vấn đề Tích cực việc tham gia hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội đoàn trường, hội sinh viên tổ chức Tiểu kết chương 3: Ngày tệ nạn xã hội ngày phức tạp, không bỏ qua người thân họ cách phòng tránh Vì tệ nạn xã hội có sức lây lan vô nhanh mà thân người phải trang bị cho vốn hiểu biết tệ nạn xã hội có bảo vệ thân người thân Thế hệ sinh viên tầng lớp trí thức xã hội, tương lai đất nước Để xây dựng đất nước giàu mạnh thân bạn sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội nói riêng toàn thể bạn sinh viên nói chung cần phải học tập, rèn luyện Trong thiếu yếu tố gia đình, nhà trường xã hội quan tâm nữa, có biện pháp để ngăn chặn kịp thời tệ nạn xã hội KẾT LUẬN Qua kết nghiên cứu thu đưa số kết luận sau: Thái độ sinh viên khoa QTVP trường Đại học Nội vụ HN nói riêng thái độ sinh viên trường Đại học Nội vụ HN nói chung vấn đề tệ nạn xã hội vấn đề tương đối thiết Bởi chương trình giáo dục Đại học bên cạnh việc cung cấp tri thức, kiến thức ngành nghề cho sinh viên việc trang bị cho sinh viên vốn kỹ năng, hiểu biết thực tiễn ứng phó với tình cụ thể sống điều vô cần thiết Một vấn đề vấn đề tệ nạn xã hội Chúng ta biết tệ nạn xã hội vấn đề nhức nhối không Việt Nam mà giới Nó nguyên nhân dẫn đến bần hóa gia đình, làm băng hoại sức khỏe người, đạo đức, nhân cách Là bệnh nguy hiểm có sức hút mạnh mẽ đến tầng lớp học sinh, sinh viên – chủ nhân tương lai đất nước Đây đối tượng dễ bị dụ dỗ nhất, họ không giáo dục, định hướng đầy đủ dễ sa vào tệ nạn xã hội Thanh niên, sinh viên phận quan trọng công đấu tranh, phòng chống tệ nạn xã hội Và để thực có hiệu công đòi hỏi bạn phải có ý thức, thái độ đấu tranh tích cực vấn đề Mà điều đáng quan ngại đứng trước tình hình tệ nạn xã hội ngày gia tăng nhiều học sinh, sinh viên chưa thật có ý thức, thái độ đắn vấn đề tệ nạn xã hội Và chưa thực tích cực công tác phòng chống tệ nạn xã hội Nhiều người dửng dưng cho việc Mà thực tế cho thấy tệ nạn xã hội vấn đề phức tạp mà thân thái độ đắn với khó đứng vững trước cám dỗ tệ nạn xã hội Hơn vấn đề đấu tranh phòng chống tệ nạn xã hội vấn đề chung toàn xã hội mà lực lượng thiếu niên, sinh viên lực lượng đóng vai trò quan trọng công tác Chính giáo dục ý thức, thái độ cho sinh viên điều cần thiết Nhưng giáo dục sao, thực biện pháp có hiệu điều đơn giản Bởi lẽ thực trạng đáng buồn mặt nhận thức, sinh viên có nhận thức tương đối rõ vấn đề tệ nạn xã hội Định hướng vai trò công tác phòng chống tệ nạn xã hội Nhưng sinh viên lại chưa có thái độ mực Ban giám hiệu nhà trường, tổ chức đoàn thể giáo dục nhà trường phối hợp để đưa nhiều biện pháp nhằm nâng cao ý thức, thái độ cho sinh viên hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội chưa thật có hiệu Có nhiều nguyên nhân dẫn đến chênh lệch mặt nhận thức thái độ, hành vi sinh viên như: phong trào nhà trường chưa thật thu hút sinh viên, sinh viên điều kiện để tham gia, cách thức tổ chức hoạt động chưa hợp lý, Tất lý phần ảnh hưởng đến thái độ, hành vi sinh viên vấn đề tệ nạn xã hội Để thực có hiệu công tác phòng chống tệ nạn xã hội nâng cao ý thức, thái độ sinh viên công tác Thiết nghĩ phải có biện pháp nhằm động viên, thuyết phục người tham gia vào công tác đấu tranh trừ tệ nạn xã hội khỏi nhà trường, khỏi cộng đồng xã hội Muốn thực tốt công tác đòi hỏi phải có phối hợp chặt chẽ nhà trường với gia đình, học sinh, sinh viên nhằm đạt hiệu cao DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ giáo dục đào tạo, HIV/AIDS giáo dục(2006), UNAIDS – Hà Nội Bộ giáo dục đào tạo, Nội dung phòng chống ma túy(2004) Bộ giáo dục đào tạo, Tài liệu giáo dục giới tính, phòng chống tệ nạn mại dâm cho học sinh, sinh viên trường Đại học, Cao đẳng Trung cấp chuyên nghiệp(2005), Hà Nội Các văn hướng dẫn phòng chống kiểm soát ma túy Phạm Minh Hạc, Lê Khanh, Trần Trọng Thủy, Tâm lý học tập 1(1995), NXB Giáo dục, Hà Nội Trần Hữu Luyến, Nguyễn Quang Uẩn, Trần Quốc Thành, Tâm lý học đại cương(1995), NXB Giáo dục, Hà Nội A.N Leonchiep, Hoạt động - giao tiếp - nhân cách(1989), NXB Giáo dục, Hà Nội Các trang mạng: http:/www Tamlyhoc.net http:/www.baomoi.com http:/www.anninhthudo.vn ... có thái độ tích cực vấn đề tệ nạn xã hội Nhiều bạn sinh viên có thái độ dửng dưng trước người sa vào tệ nạn xã hội, vấn đề tệ nạn xã hội ngày lây lan phổ biến rộng khắp 2.4.2 Thái độ sinh viên. .. nâng cao thái độ, ý thức học sinh, sinh viên vấn đề tệ nạn xã hội vô quan trọng Mỗi người học sinh, sinh viên có thái độ tích cực nâng cao hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội Tệ nạn xã hội len... Nội vụ Hà Nội vấn đề tệ nạn xã hội Thông qua phương pháp trò chuyện với bạn sinh viên mà thấy thái độ sinh viên vấn đề tệ nạn xã hội chưa có quán chưa thật đắn Thái độ bạn sinh viên tùy thuộc