từ thang đo 1 tác giả xây dựng bảng câu hỏi khảo sát thử và khảo sát thử 20 người để tham khảo lại thang đo từ đó xây dựng thang đo 2 thang đo chính thức sẽ dung trong nghiên cứu
Bảng câu hỏi khảo sát người tiêu dùng sản phẩm close up
... Không Q19 Q19 Code Route Q20 Q20 Q20 Q20 Code Route Thang đo Q 21 Q 21 Định danh Code Route Thang đo Q 22 Q 22 Định danh Thang đo Định danh Anh chị chấm điểm theo thang điểm từ đến cụ thể sau: (1) Rất ... Up tăng thêm 10 00VNĐ anh/chị tiếp tục sử dụng sản phẩm hay không? Code Route Q 12 Q 12 Q 12 Q 12 Q 12 Thang đo Thứ bậc Thang đo Định danh Thang đo Định lượng Code Route Thang đo Q13 Q13 Định danh ... lượng? 15 0gr Code Route Thang đo Q2 Q2 Q2 Q2 Định danh Code Route Thang đo Q3 Q3 Q3 Q3 Q3 Code Route Thang đo Code Route Q5 Thang đo 3 4 Q5 Q5 Q5 Q5 Q4 Q5 Q5 Định danh Code Route Thang đo Q6 Q6...
- 4
- 31,172
- 519
bảng câu hỏi khảo sát ý kiến người tiêu dùng về sản phẩm bột giặt Omo
... ( 23 / 12 /2 0 12 – 3/3 /2 013 ) □ Cùng Omo xây dựng 10 sân chơi tiêu chuẩn quốc tế ( tặng 10 % bột giặt mua sản phẩm Omo, từ 1/ 7 /2 013 – 31/ 8 /2 013 ) □ Chương trình siêu khuyến sản phẩm bột giặt Omo (16 /9 /2 013 ) ... Q 21 : BẠN CÓ THAM GIA CÁC CHƯƠNG TRÌNH KHUYẾN MÃI CỦA OMO KHÔNG? □ Có □ Không Q18 Tỉ lệ Q19 Danh xưng Likert Q 21 Danh xưng Danh xưng 1- >Q 22 2->Q24 22 23 24 25 26 27 ( Nếu chọn Có trả lời tiếp câu ... trả lời tiếp câu 29 , chọn Chưa bỏ qua câu 29 ) Danh xưng Q23 Q24 1- >Q25 2- >Q27 Danh xưng Danh xưng Q26 Q27 Danh xưng ->Q28 2- > Q29 Danh 28 29 30 31 Q28: BẠN QUAN TÂM ĐẾN ĐIỀU GÌ KHI VÀO WEBSITE...
- 9
- 10,445
- 110
Nghiên cứu tác động của công bằng thuế đến sự tuân thủ của người nộp thuế thu nhập cá nhân ở việt nam
... 3.04 1. 075 Tuân thủ thuế 3.05 1. 034 Tuân thủ thuế 3. 02 1. 1 51 Tuân thủ thuế 10 3 .18 1. 028 Tuân thủ thuế 11 3. 21 1.090 Tuân thủ thuế 12 3.07 1. 065 48 Tuân thủ thuế 13 3.03 1. 0 32 Tuân thủ thuế 14 2. 88 ... 3.0 4 12 3 .25 35 3. 015 3 0.69598 0.66 617 0.74040 0. 718 50 0.64737 0. 719 95 3.0773 chuẩn Độ lệch -0 .17 3 -0 .11 9 0. 017 -0.048 -0 .24 5 0 .18 2 Độ nhọn -0 .15 0 -0 .17 4 0.537 -0 .29 6 0 .25 0 0 .19 0 1 1 1 5 5 5 Giá ... nghiên cứu giả thiết đề Chƣơng gồm bốn phần chính: (1) thiết kế nghiên cứu, (2) thang đo lƣờng khái niệm nghiên cứu, (3) sở lý thuyết (4) giới thiệu nghiên cứu thức 3 .2 Quy trình nghiên cứu Nghiên...
- 74
- 470
- 1
Tài liệu Tiểu thuyết "Khẳng định chính mình" - Tác giả: Lưu Dung pptx
... rác vào túi vứt đi” Nhưng ba lại không yên tâm, sợ để thang không chắn, 20 / 69 www.ebook4u.vn mưa liền ngày làm đất thang bị lún, khiến thang bị lệch Tuy muốn để tự hoàn thành công việc đó, lại ... mẹ lại nói: Trước vào trung học ngây thơ vô tư Và đến học trung học, ba mẹ lại nói: Con lớn rồi, nói chuyện với nguời bạn, thật thú vị biết bao! Và sau xa nhà, vào đại học, ba mẹ để tuột khỏi ... phải bắt đầu học từ nhỏ, bắt đầu từ gia đình mình! Hãy biết tự giúp giúp nguời! Người không nói, từ từ quay mặt lại Một cảnh tượng hãi hùng – cục thịt lồi lõm, hố mắt nhỏ phía 22 /69 www.ebook4u.vn...
- 69
- 767
- 4
Đề Thi Toàn Học Kì 1 –Tác Giả : Vũ Đình Bảo – Đại Học Kinh tế Đề 2 pptx
... C C D D D D D D Đề Thi Học Kì – Thời Gian 90 phút Tác Giả : Vũ Đình Bảo – Đại Học Kinh Tế Tp.HCM 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B ... y x 2 Câu 27 :Cho y x3 4x2 5x Lựa chọn phương án A y4 2 B y5 1 C y6 1 D y4 1 Câu 28 : Phương trình tiếp tuyến đồ thị (C) hàm số : y = (lnx + 2) /(lnx - 1) điểm ... thẳng (d) : Câu 41: Cho hàm số y = (2mx² + x + m -1) /(mx + 1) có đồ thị (Hm) Tâm đối xứng (Hm) có toạ độ (m # 0) : A/ (1/ m, -3/m) B/ ( -1/ m, 3/m) C/ (1/ m), 3/m) D/ ( -1/ m, -3/m) Câu 42: Phương trình...
- 6
- 295
- 0
rủi ro gian lận xây dựng bảng câu hỏi và đánh giá mức độ rủi ro gian lận của ngân hàng
... thất theo mức độ đây: Bảng đánh giá rủi ro: Gần 25 – 30 chắn Có thể 19 -24 Trung 13 -18 bình Khó có – 12 23 Khả xảy rủi ro thể Hầu = không =6 - 12 Rất thấp Thấp 13 -18 19 -24 25 -30 Trung Khá cao Cao ... hàng II BẢNG CÂU HỎI XÁC ĐỊNH RỦI RO GIAN LẬN Rủi ro đến từ GLNB đến từ vị trí công tác tổ chức tài chính, ngân hàng Dựa yếu tố ảnh hưởng, vị trí, hội xảy gian lận, ta xây dựng bảng câu hỏi để xác ... GIÁ RỦI RO GIAN LẬN Cùng với bảng câu hỏi, ta có kèm theo bảng chấm điểm Trong đó: Tỷ lệ số: Tỷ lệ số yếu tố lớn 10 0%, chia theo tỷ lệ khác nhân tố nhỏ phụ thuộc vào mức độ ảnh hưởng củ nhân...
- 24
- 770
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn các tập hợp số để đánh giá kết quả học tập của sinh viên cao đẳng tiểu học hệ chính quy tại trường cao đẳng sơn la
... 13 , 9 12 5 v 19 , 9 12 5 A 13 , 9 12 5; 13 , 915 2; 13 ,19 25 ; 13 , 915 2; 13 , 12 59 B 13 , 9 12 5; 14 , 9 12 5; 15 , 9 12 5; 16 , 9 12 5; 17 , 9 12 5 C 13 ,19 25 ; 13 ,9 21 5 ; 13 , 915 2; 13 , 52 91; 13 ,9 5 12 D 13 , 9 12 5; 14 , 9 12 5; 14 ,9 21 2 ; 15 ,9 525 ; ... 3: 1- ; 2- ; 1- ; 2- S; 3- A 3-S; 4-S D B D 10 11 A C D 13 14 15 B C B 17 18 19 1- S; 2- ; 1- ; 2- S; 1- S ;2- ; 3-; 4-S 3-S; 4- 3-;4-S 21 22 23 B 1- S; 2- ; 1- S; 2- S; 49 C B 12 A-5; B-4; C-3;D -1 16 C 20 1- ; ... ; 16 50 5 A C Cõu 29 : hoanh v o ch cỏi trc ỏp ỏn ng: Trong cỏc phõn s 7 ; ; ; 12 21 15 9 B ; ; ; ; 12 21 15 21 A 15 cỏc phõn s rỳt gn c l ; ; ; ; ; ; 12 21 21 15 18 21 9 C ; ; ; 12 21 21 15 15 ...
- 63
- 300
- 0
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể hiện qua nội dung phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12 ban cơ bản) luận văn thạc sĩ toán học
... Mặt cầu: (x +1) 2 + (y-3 )2 + (z-5 )2 = b Mặt cầu: x2 + (y +2) 2 + (z -7 )2 = 49 c Mặt cầu: x2 + y2 + z2 - 4y +14 z +4 = d Mặt cầu: 2x2+2y2+2z2–8x + 12 y-4z=0 Đáp án: a2, b5, c1, d3 Khi soạn loại câu TN này, ... sẵn 1. 5.7 Các loại câu TNKQ Có hình thức đặt câu hỏi TN khác nhau, là: - Câu hỏi – sai - Câu hỏi có nhiều lựa chọn - Câu hỏi ghép đôi - Câu điền khuyết a) Câu hỏi – sai: Là câu hỏi (hoặc câu ... An, 2 0 12 MỤC LỤC Nội dung Trang MỞ ĐẦU…………………………………………….…….…… ……… Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN…………………………… 5 11 14 15 15 32 36 40 1. 1 Một số vấn đề đánh giá dạy học Toán…………………………… 1. 2...
- 126
- 1,968
- 4
Tìm hiểu bài TRUYỆN KIỀU PHẦN 1: TÁC GIẢ (Nguyễn Du) doc
... nội + Làm quan bất đắc dĩ với triều Nguyễn (Tham tri Lễ, Cai bạ Quảng Bình, Chánh sứ tuế cống nhà Thanh), ốm, Huế ngày 10 /8 /18 20 (năm Canh Thìn) 2- Con người - ảnh hưởng quê hương, gia đình - vùng ... (rằm tháng bảy) Việt Nam Một vài đặc điểm nội dung nghệ thuật thơ văn Nguyễn Du a Nội dung: - Chữ tình - Thể tình cảm chân thành - Cảm thông sâu sắc tác giả sống người - người nhỏ bé, số phận bất ... tập (78 bài); - Nam trung tạp ngâm (40 bài); - Bắc hành tạp lục (13 1 bài) b Sáng tác chữ Nôm: *Truyện Kiều - Nội dung + Vận mệnh người xã hội phong kiến bất công, tàn bạo; + Khát vọng tình yêu...
- 5
- 18,800
- 91
Phân tích 8 câu thơ đầu bài thơ “Tây Tiến” của tác giả Quang Dũng - văn mẫu
... trí thức tiểu tư sản Quang Dũng Bài thơ tượng đài tạc vào văn học Việt Nam hình ảnh người lính trí thức yêu nước vô danh Bài thơ xứng đáng xem kiệt tác cuả Quang Dũng viết người lính trí thức ... Điệp từ “ngàn thước” mở ko gian nhìn từ xuống từ lên thật hùng vĩ, giăng mắc Bên cạnh hiểm trở, hoang sơ ta thấy vẻ đẹp trữ tình nơi núi rừng: “Nhà Pha Luông mưa xa khơi” Có mưa rừng đến để lại ... đẹp hiểm trở Có lúc người lính Tây Tiến phải vất vả để trèo lên đỉnh chạm đến mây trời Quang Dũng khéo léo sử dụng từ “thăm thẳm” mà ko dùng từ “chót vót” nói “chót vót” người ta cảm nhận thấy...
- 2
- 3,065
- 11
Các giải pháp tăng cường năng lực xuất bản sách pháp lý của nhà xuất bản tư pháp nhằm đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế và xây dựng nhà nước pháp quyền
... văn (15 luật đơn hành, 15 9 tập hợp văn bản), 23 viêt (14 hỏi đáp, nghiên cứu) Năm 20 0 9, tổng số 23 2 sách có 30 viết (8 hỏi đáp, tìm hiểu; 22 nghiên cứu) ; 20 2 văn (có 12 8 tập hợp văn bản; 74 luật ... năm 20 0 5: 28 7 đầu sách; năm 20 0 6: 310 đầu sách; năm 20 0 7: 22 8 đầu sách; năm 20 0 8: 10 8 đầu sách; năm 20 0 9: 11 5 đầu sách Đại đa số ấn phẩm Nhà xuất Tư pháp xuất đảm bảo chất lượng nội dung hình thức, ... Thông tư số 11 3 /20 0 7/TT-BTC ngày 24 tháng năm 20 0 7 sửa đổi bổ sung Thông tư số 71/ 20 0 6/TT-BTC ngày tháng năm 20 0 6 Bộ Tài Hướng dẫn thực Nghị định số 43 /20 0 6/NĐ-CP ngày 25 /4 /20 0 6 Chính phủ quy...
- 51
- 487
- 0
skkn giúp học sinh tiếp cận tác giả nguyễn du bằng phương pháp tự nghiên cứuTHPT yên định 2
... 41. 7 26 54 .2 4 .1 10A10 43 10 23 .3 19 44 .2 14 32. 5 Yếu SL 0 % 13 .1 0.0 0.0 Kém SL 0 % 0.0 0.0 0.0 III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Khoa học công nghệ phát triển vũ bão, người dễ dàng tiếp nhận tri thức ... 65 ,2 % 16 34.8 % 48 45 93,8 % 03 6 .2 % 43 39 90.7 % 04 9.3 % 17 Kết đánh giá qua kiểm tra 15 phút sau: TT Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình SL % SL % SL % 10 A4 46 4.3 15 32. 6 23 50.0 10 A2 48 20 41. 7 ... tộc Tuy nhiên việc giảng dạy phần tác giả lại khô khan dễ gây nhàm chán cho người học Từ vấn đề mà mạnh dạn áp dụng phương pháp tự nghiên cứu vào giảng dạy tác giả NGUYỄN DU để giúp học sinh tiếp...
- 21
- 746
- 4
Đề Thi Học Kì 1 – Tác Giả : Vũ Đình Bảo – ĐH Kinh Tế Đề 3 pps
... B C D 17 A B C D 18 A B C D 19 A B C D 20 A B C D 21 A B C D 22 A B C D 23 A B C D 24 A B C D 25 A B C D 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 A A A A A A ... sai Bảng Trả Lời : A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 10 A B C D 11 A B C D 12 A B C D 13 A B C D 14 A B C D 15 A B C D 16 A B C D 17 A B C D 18 A B C D 19 ... M e > hyperbol Câu 42 :Tính m để hàm số y = 1/ 3x³ 1/ 2( m² + 1) x² + (3m - 2) x + m đạt cực đại x = A/ m = B/ m = C/ m = -1 D/ m = -2 Câu 43 : Cho đường cong (C) Chọn phương án Chọn câu trả lời A.Đường...
- 6
- 166
- 0
Đề Thi Học Kì 1 – Tác Giả : Vũ Đình Bảo – ĐH Kinh Tế Đề 4 pps
... A/ 1/ 4 < m -1/ 4 Câu :Cho hàm số C Đồ D thị hàm số có tâm đối xứng điểm A (1; 13) Câu :Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho elíp B (1; 12 ) ... Đường chuẩn (P1) tiếp Câu 19 :Tìm giá trị nhỏ hàm số: tuyến (H) Câu 21 :Tìm giá trị nhỏ hàm số: A B A C C B D D Câu 20 :Cho (H) : Xét Câu 22 :Cho (H) : Lựa papabol sau : (P1):y =-32x, chọn phương ... tam giác kẻ B từ M C D A 3x − 2y +1 = B 2x + 3y + =0 Câu 13 :Trong mặt phẳng với hệ toạ C 2x + 3y − = độ Oxy, đường tròn D 3x + 2y − = có Câu 11 :Tìm giá trị nhỏ A tâm hàm số: đo n bán kính R...
- 13
- 343
- 0
Chí phèo-Tiết 1 Tác giả
... mt Luyện tập Câu1 : Trước Cách mạng Tháng Tám, Nam Cao thư ờng viết theo mảng đề tài nào? ề tài: người trí thức nghèo người nông dân nghèo Câu2 : Nam Cao mượn nguyên mẫu đâu để xây dựng nhng nhân ... s phỏt trin ca xuụi Vit Nam hin i Phần một: Tác Giả I- Vài nét tiểu sử người 1- Cuc i Tên thật là:Trn Hu Tri (Sinh nm 19 17, mt (ghộp tờn Các nm 19 51) Bỳt danh Nam CaoTrinh bày huyn v nhóm thảo ... phát trin ca nggi? a1 ề tài người trí thức nghèo: - Nam Cao thường lấy minh làm nguyên mu K tên nhthừa tác - Tác phẩm: Ging sáng, ời ng, Sống mòn phẩm, nêu nội dung Nội dung chính: Nhà miêu tả...
- 27
- 866
- 4
Tiết 81 Truyện Kiều ( Phần 1 - Tac giả Nguyễn Du và Truyện Kiều )
... sâu sắc với thân phận nhỏ bé dươi đáy xã hội, bị đo đày hắt hủi b Sáng tác chữ Nơm : * Truyện Kiều ( Đo n trường tân vàVăn chiêu hồn) 325 4 câu lục bát, chia làm phần : + Gặp gỡ đính ước + Gia ... I.Cuộc đời : 1. Q hương gia đình - Nguyễn Du ( 17 65 -18 20 ) , tên Hãy nêu hiểu biết chữ Tố Như, hiệu Thanh tiểu Hiên em Du ?sử Nguyễn ... phiên Truyện Kiều Phần 1: Gặp gỡ đính ước Phần 2: Gia biến lưu lạc Phần 3: Đồn tụ + Người ăn mày: Một mẹ ba *Giá trị Truyện Kiều : -Nội dung : + Tiếng khóc cho số phận người, cho nhân tình thái...
- 34
- 2,255
- 13
tiểu luận Từng sinh viên chọn một tác phẩm văn chương( thơ, văn, ký) của tác giả trẻ được giới thiệu gần đây(2009 đến nay) có chất lượng nghệ thuật, để phân tích hình thức nghệ thuật văn chương, giá trị sáng tạo ngôn từ
... thu đầu đông Có người khách lạ Hình dáng thiên thần Dừng chân nơi Gặp người thổi sáo hiền Lại người phụ nữ người Kinh Hình Nhưng người lạ Chắc từ chân núi lên Mọi người thương người phụ nữ trẻ ... thấy người dân tộc làm người Kinh làm được, mà làm tốt Chính lẽ mà anh trở thành người nhiều người biết đến nhờ tiếng sáo mình: “tiếng sáo làm cho người bàng hoàng Mọi người không ngừng đặt câu hỏi: ... xin lỗi - Tại lại làm điều ngu ngốc vậy? - Bởi muốn cứu vớt trái tim Chàng trai quỳ xuống, cúi lạy cô giáo từ từ vào cõi chết Người ta nói rằng, thiên đàng chàng có gặp lại hai người cô Hình...
- 13
- 340
- 0
Đánh giá kiến thức, kỹ năng và thái độ về an toàn thực phẩm của ngư dân tại Nha Trang bằng phương pháp khảo sát dùng bảng câu hỏi
... cước 626 406 36.38 21 1 18 . 61 1.03 Lưới quét 28 0.00 25 2 .20 0.34 Mành 410 15 9 14 .25 23 3 20 . 55 18 2. 07 Nghề khác 71 46 4 . 12 21 1.85 0.46 Pha xúc 20 0 0.09 78 6.88 12 1 13 . 91 Trủ 12 9 0.09 48 4 .23 80 ... 31. 03 Lưới cước 21 4 1 17 01 30.75 4 31 13. 72 0.80 Lưới quét 93 0.04 88 2. 80 0 .27 Mành 15 15 7 21 13.03 7 72 24.58 22 1. 95 Nghề khác 2 011 18 40 33 .26 16 6 5 .28 0.44 Pha xúc 20 2 0. 02 78 2. 48 12 3 10 .88 Trủ 389 ... 0-
- 119
- 827
- 0
Xây dựng và đánh giá chất lượng bộ câu hỏi TNKQ hình học lớp 10 học kỳ II
... xác Q9 Nhóm Tổng 1* Cao 38.6 18 .1 13.9 25 .5 Trung bình 27 .0 12 .7 20 . 5 32. 5 Thấp 21 . 5 25 .4 34 .2 Tổng cộng 29 .0 18 .7 22 .9 4 .2 10 0.0 1. 1 6 .2 10 0.0 10 .1 0.7 8 .1 100.0 22 .6 0.6 6 .1 100.0 Phân tích ... cần khả giải toán Bảng 1. 4.8.5 Sự phân biệt thấp: dễ khó Nhóm Q9 Tổng 1* Cao 10 .2 32. 9 23 .2 29.5 Trung bình 5 .1 34.6 20 . 5 32. 5 Thấp 2 .1 24 .3 34 .2 Tổng cộng 5.8 30.6 26 .0 4 .2 10 0.0 1. 1 6 .2 10 0.0 ... IIIB23 IIIB 31 IIIB 32 IIIB 42 IIIB 52 IIIB53 IVB 11 IVB 12 IVB13 IVB 32 IVB63 0.3 0 .28 0 .23 0.44 0.56 0 .2 0 .18 0 .19 0. 82 0 . 12 0. 31 0.4 0.08 0.44 0 .27 0 .2 0 .26 0.76 0. 81 0. 91 0.53 0. 62 0.99 0.87 0.93...
- 134
- 3,870
- 22
- bảng câu hỏi khảo sát thái độ
- bảng câu hỏi khảo sát hành vi người tiêu dùng
- bảng câu hỏi khảo sát người tiêu dùng
- bảng câu hỏi khảo sát người tiêu dùng sản phẩm bột giặt omo
- bảng câu hỏi khảo sát người tiêu dùng về sẩn phẩm bột giặt omo
- bang cau hoi khao sat va danh gia cac phan mem ke toan
- bảng câu hỏi khảo sát thái độ người tiêu dùng
- trên cơ sở các nhân tố đã được điều chỉnh tiến hành thiết kế xây dựng bảng câu hỏi khảo sát bảng câu hỏi dự kiến gồm có 2 phần a và b
- nội dung mời quý thầy cô xem phụ lục 2 bảng câu hỏi khảo sát sơ bộ
- xây dựng bảng câu hỏi khảo sát nhu cầu trồng cây cảnh của khách hàng tại tp hồ chí minh
- phụ lục 2 1 bảng câu hỏi khảo sát toàn trường
- phụ lục 2 bảng câu hỏi khảo sát chính thức phiếu thu thập ý kiến khách hàng
- xây dựng thang đo và bảng câu hỏi khảo sát
- phụ lục 2 bảng câu hỏi khảo sát dành cho khách hàng đangsử dụng thẻ ngân hàng
- ngoài ra còn một số biến nhân khẩu học được tác giả đưa vào bảng câu hỏi dùng để mô tả mẫu các biến này được đưa vào phần mềm phân tích thống kê bằng cách mã hóa cụ thể như sau
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25