tổng hợp tetra o acetyl β d glyco pyranosyl thiosemicarbazid 4 và 5
tóm tắt luận án tiến sĩ Tổng hợp và tính chất của một số hợp chất per-O-acetyl-glycopyranosyl thiosemicarbazon của isatin
... MS 4. 5 TỔNG HỢP MỘT SỐ N,N-DIACETYL 5 - (TETRA- OACETYL -β- D- GLYCOPYRANOSYL)AMINO-3’HSPIRO[INDOL-3,2’-[1,3 ,4] THIADIAZOL]-2(1H)-ON (9 10) R OAc R O R AcO OAc NH C NH N OAc S R O Ac 2O O R AcO N O ... 7-methylisatin 5 (tetra- O- acetyl- β- D- galactopyranosyl)amino-3’H-spiro-[indol-3,2’[1,3 ,4] thiadiazol]-2(1H)-on N-isobutylisatin 5 - (tetra- O- acetyl- β- Dgalactopyranosyl)amino-3’H-spiro[indol-3,2’-[1,3 ,4] thiadiazol]-2(1H)on ... hoá (tetra- O- acetyl- -D- glycopyranosyl) thiosemicarbazon Nhiệm vụ luận án: Tổng hợp d n xuất (tetra- O- acetyl- -D- glucopyranosyl)- (tetra- O- acetyl- -D- galactopyranosyl )thiosemicarbazid Tổng...
- 27
- 429
- 0
nghiên cứu tổng hợp và thử nghiệm hoạt tính sinh học của hợp chất 4(2chlorophenoxy)aniline
... 4- (2-chlorophenoxy)aniline (4) via Bechamp reduction The reactions in this process was carried out in quite mellow conditions and easily done, obtained pretty good yield Both compounds and were tested for the biological ... 181 ,4 232,7 240 ,6 85, 7 36,72 1:3 1 84, 7 355 ,1 352 ,6 82,2 34, 59 1 :4 182,0 46 6,9 47 5 ,4 121,9 52 ,06 1 :5 181,8 59 2 ,4 600,1 123,7 53 ,03 1:6 180,3 6 95, 9 708 ,4 137 ,5 59,27 1:7 191 ,4 8 75, 3 879,0 94, 5 38,37 ... 26 Tổng hợp 2-chloro- (4- nitrophenoxy)benzene (3) 29 4. 2.1 Tổng hợp chất 29 4. 2.2 Kh o sát điều kiện tổng hợp chất 30 4. 3 4. 3.1 4. 3.2 4. 4 Tổng hợp 4- (2-chlorophenoxy)aniline...
- 71
- 595
- 0
nghiên cứu tổng hợp và thử nghiệm hoạt tính sinh học của hợp chất 4(4aminophenoxy)3methoxybenzaldehyde
... 3-methoxy -4- (4- nitrophenoxy)benzaldehyde (4) Hỗn hợp gồm: KOH (26 ,4 mg; 0 ,47 mmol) 4- hydroxy-3methoxybenzaldehyde (6) (47 ,6 mg; 0,31 mmol) cho v o bình phản ứng chứa mL dung môi DMSO Sau 1-bromo -4- nitrobenzene ... synthesized compound We have synthesized 1-bromo -4- nitrobenzene (59 ,27% yield) and 3-methoxy -4- (4- nitrophenoxy)benzaldehyde ( 85, 24% yield) In addition, we also investigated on the effect of different ... 3-methoxy4- (4- nitrophenoxy)benzaldehyde will be tested and synnthezing of 4- (4aminophenoxy)-3-methoxy benzaldehyde from 3-methoxy -4- (4- nitrophenoxy) benzaldehyde will be continued to investigate...
- 64
- 392
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU PHỔ IR, 1H NMR VÀ 13C NMR CỦA DÃY PHỨC CHẤT CỦA PLATIN(II) CHỨA PHỐI TỬ METYLEUGENOXYAXETAT
... xảy proton v o trạng thái cộng hưởng: CH3COOH + H 2O CH3COO- + H 3O+ Khi o phổ 1H NMR NH3 dung d ch, người ta không tách biệt tín hiệu proton 14 Ảnh hưởng dung môi Khi thay dung môi CCl4 CDCl3, ... v số lượng tử dao động, v = 0, 1, 2, νdd tần số riêng dao động, V hệ ứng với chuyển d ch khỏi vị trí cân Vậy v = có E0dd =1/2 hνdd; v = có E1dd =3/2 hνdd; v = có E2dd =5/ 2 hνdd Biến thiên lượng ... tăng dao động gọi dao động điều hòa Theo học lượng tử, dao động điều hòa, lượng toàn phần E dd nhận d y giá trị gián o n phù hợp với biểu thức: Edd = V = (v + 1/2)hν dd Trong đó: v số lượng tử dao...
- 96
- 805
- 0
PHỤ LỤC 1: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT A3
... (162) PHỤ LỤC 4: PHỔ 13C NMR VÀ DEPT CỦA CHẤT L (162) PHỤ LỤC 5: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT F2 (163) PHỤ LỤC 6: PHỔ 13C NMR VÀ DEPT CỦA CHẤT F2 (163) PHỤ LỤC 7: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT K2 (1 65) PHỤ LỤC 8: ... NMR CỦA CHẤT K2 (1 65) PHỤ LỤC 8: PHỔ 13C NMR VÀ DEPT CỦA CHẤT K2 (1 65) PHỤ LỤC 9: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT O1 (168) PHỤ LỤC 10: PHỔ 13C NMR VÀ DEPT CỦA O1 (168) ...
- 10
- 1,051
- 12
Phân tích phổ và quy kết các tín hiệu, xác định cấu trúc phân tử của hợp chất hữu cơ chưa biết sau : C4H8O2
... bất b o hòa Công thức tính độ bất b o hoà hợp chất C4H 8O2 DU = số Cacbon - số Hidro + DU = 4 +1=1 D o n công thức cấu t o hợp chất có liên kết đôi vòng Xét phổ hồng ngoại IR Peak dao động ... α +49 có nhóm O- vị trí α β +9 ,4. 2 có nhóm – CH2 vị trí -6,2 có nhóm – O - vị trí γ 68 ,4 δ c4 = -2,3 vòng +49 .2 có nhóm – O - vị trí α +9 ,4. 2 có nhóm – CH2 vị trí -2 ,5 có nhóm – CH2 vị trí β ... phổ khối Phân tử khối = 88 → phù hợp Tại phân tử ≈ 24, ≈ 40 , ≈ 57 ta cắt theo Kết luận Từ kết kh o sát công thức hợp chất cần tìm là: Tính dao động hóa trị Dao động hóa trị 13 C: δ = -2,3 + ∑...
- 8
- 1,902
- 41
Chuyên đề 4: Oxi - Lưu huỳnh và hợp chất
... SO2 sản phẩm khử nhất) Sau phản ứng xảy hồn tồn, thu (cho Fe = 56 ) A 0,03 mol Fe2(SO4)3 0,06 mol FeSO4 B 0, 05 mol Fe2(SO4)3 0,02 mol Fe d C 0,02 mol Fe2(SO4)3 0,08 mol FeSO4 D 0,12 mol FeSO4 ... KClO3 (xúc tác MnO2), KMnO4, KNO3 AgNO3 Chất t o lượng O2 lớn A KClO3 B KMnO4 C KNO3 D AgNO3 Câu 4: Có thí nghiệm sau: (I) Nhúng sắt v o dung d ch H2SO4 lỗng, nguội (II) Sục khí SO2 v o nước brom ... 38/ Cho dd sau (1) NaOH, (2) BaCl2, (3) nước clo, (4) Na2SO4 dd H2S tác d ng với A 1, B C D 1, Câu 39/ Cho 104g dung d ch BaCl2 10% tác d ng với dung d ch H2SO4 d Lượng kết tủa thu A 11,25g B...
- 6
- 3,475
- 74
CƠ SỞ LÝ THUYẾT CỦA PHỔ TỬ NGOẠI – KHẢ KIẾN TRONG QUAN HỆ CẤU TRÚC HỢP CHẤT VÀ MÀU SẮC CỦA HỢP CHẤT PHỨC
... thích hợp dung d ch o v o khoảng 10 -4 ml/l Trong trường hợp này, người ta thường cân khoảng mg mẫu pha bình bình định mức 25 ml làm dung d ch gốc D ng pipet lấy ml dung d ch gốc cho v o bình ... 348 Xiclopentanol 300 Xiclohepxanol 290 Xicloheptanol 292 CH3NO2 2 75 C2H5NO2 277 CH3CSNH2 358 Hiệu ứng dung môi chuyển mức n* λmax (*) methanol (nm) 2 85 270 272 333 288 283 283 272 2 74 3 25 Dung ... dung môi phân cực mạnh có khả t o liên kiết hidro( methanol, etanol…) Thường hiệu ứng dung môi v o khoảng – 20 nm Hợp chất λmax () heptan (nm) CH3CHO 291 CH3COCH3 277 CH3COC2H5 278 C6H5COC6H5...
- 17
- 1,630
- 3
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (2)
... lượng cho thể hoạt động ; chúng lại cần cho hoạt động sống thể Nếu thiếu vi-ta-min , thể bị bệnh - Kết luận : Mọt số chất khoáng sắt , can-xi tham gia v o việc xây d ng thể Một số chất khoáng ... khoảng lít nước ? Tại cần uống đủ nước ? - Tuyên d ơng nhóm thắng ( ghi nhiều tên thức ăn , đánh d u v o cột tương ứng ) - Kết luận : Vi-ta-min chất không tham gia trực tiếp v o việc xây d ng ... t o men thúc đẩy điều khiển hoạt động sống Nếu thiếu chất khoáng , thể bị bệnh - Kết luận : + Chất xơ giá trị dinh d ỡng cần thiết để đảm b o hoạt động bình thường máy tiêu hóa qua việc tạo...
- 3
- 592
- 2
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (3)
... Vai trò loại chất khoáng - Can-xi chống bệnh còi xương trẻ em loãng xương người lớn Sắt t o máu cho thể Phốt t o xương cho thể + Nếu thiếu chất khoáng thể - Cơ thể bị bệnh sao? Nhóm chất xơ nước: ... nói cho biết tên thức ăn chứa vai nhau) nhiều vi-ta-min, chất khoáng chất xơ - GV nhận xét- tuyên d ơng nhóm nói tốt - GV chia lớp thành 4nhóm , nhóm 1tờ giấy khổ to - GV hướng d n HS hoàn thiện ... giấy khổ to - GV hướng d n HS hoàn thiện bảng v o giấy khổ to - Trong thời gian nhóm ghi - Các nhóm thi thực nhiệm vụ nhiều tên thức ăn đánh d u v o cột tương ứng thắng Tên ăn thức Nguồn gốc...
- 4
- 318
- 1
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (4)
... Chất khoáng : sắt , can xi Thiếu sắt gây thiếu máu, thiếu can xi , ảnh hưởng hoạt động tim loãng xương - ( HS , giỏi ) - T o men thúc đẩy v o điều khiển hoạt động thể - Vai trò chất khoáng thể ... đánh giá so sánh với nhóm khác - ( HS , giỏi ) - Vitamin A ,B , C , D , E , K … - Vitamin A : thiếu bị khô mắt ,quáng gà D : còi xương trẻ C : chảy máu chân - Cung cấp lượng cho thể hoạt động ... Bước 3: Trình bày - GV nhận xét tuyên d ơng Hoạt động : - Th o luận vai tró vitamin , chất khoáng chất xơ nước Mục tiêu : Nêu vai trò chất nói Bước : Th o luận vai trò vitamin - Kể tên số vitamin...
- 3
- 270
- 1
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (5)
... cấp lượng cho thể hoạt Bước : Th o luận vai trò chất khoáng động - Kể tên chất khoáng mà em biết ? nêu vai trò chất ? - Chất khoáng : sắt , can xi Thiếu sắt gây - Vai trò chất khoáng thể ? thiếu ... ảnh hưởng hoạt - GV nhận xét bổ sung động tim loãng xương Bước 3: Th o luận vai trò chất xơ - ( HS , giỏi ) - T o men thúc - Tại phải ăn thưc ăn có chất xơ ? đẩy v o điều khiển hoạt động thể ... - GV nhận xét tuyên d ơng Hoạt động : - Th o luận vai tró vitamin , chất khoáng chất xơ nước Mục tiêu : Nêu vai trò chất nói Bước : Th o luận vai trò vitamin - Kể tên số vitamin...
- 2
- 229
- 0
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (6)
... khoáng ? +Bị bệnh -Trả lời: +Chất khoáng can-xi, sắt, phốt pho, … +Can xi chống bệnh còi xương trẻ em loãng xương người lớn Sắt t o máu cho thể Phốt t o xương cho thể +Chất khoáng tham gia v o ... xây d ng +Nếu thiếu chất khoáng thể ? thể, t o men tiêu hoá, thức đẩy hoạt động sống +Bị bệnh Ví d nhóm chất xơ nước -Trả lời: +Những thức ăn có chứa chất xơ ? +Các loại rau, loại đỗ, loại khoai ... tiêu hoá, … +Cần cho hoạt động sống thể +Thức ăn chứa nhiều vi-ta-min có vai trò thể ? +Nếu thiếu vi-ta-min thể ? Ví d nhóm chất khoáng +Kể tên số chất khoáng mà em biết ? +Nêu vai trò loại chất...
- 4
- 309
- 0
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (7)
... Chứa chất xơ kh o ng X x X - HS tự làm nhóm - Nhóm trưởng mang d n tự đánh giá sở so sánh với sản phẩm nhóm bạn - HS th o luận theo nhóm - HS th o luận theo nhóm - HS th o luận theo nhóm + Hằng ... khoảng lít nước ? Tại cần uống đủ nước ? - GV kết luận Như SGV trang 45 Hoạt động cuối: Củng cố d n d - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết SGK - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại nội dung ... luận nhóm thắng Hoạt động : TH O LUẬN VỀ VAI TRÒ CỦA VI-TA-MIN, CHẤT KHOÁNG, CHẤT XƠ VÀ NƯỚC Mục tiêu: Nêu vai trò vi-ta-min, chất khoáng chất xơ nước Cách tiến hành : Bước : Th o luận vai trò...
- 3
- 264
- 0
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ
... chất khoáng - Kể tên số chất khoáng mà em biết Nêu vai trò chất khoáng đó? - Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa chất khoáng thể * Kết luận: Một số chất khoáng như: Canxi, sắt tham gia v o việc xây d ng ... chất khoáng thể bị bệnh Vai trò chất xơ nước -Tại ngày ta phải thức ăn có chứa chất xơ - Hằng ngày, cần uống khoảng lít nước? Tại cần uống đủ nước? * Kết luận: SGV / 45 C Củng cố - D n d : Bài ... nước? Tại cần uống đủ nước? * Kết luận: SGV / 45 C Củng cố - D n d : Bài sau: Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn ...
- 2
- 210
- 0
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25