tư vấn nghề nghiệp cho học sinh

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:51

Ngày tải lên: 31/12/2013, 10:25

... Sự nghiệp = đam mê + trí thông minh mình đang có? Lời kết Việc chọn nghề thực sự quan trọng và vô cùng cần thiết. Chọn cho mình một nghề nghĩa là chọn cho mình một tư ng lai. “Chọn nghề ... qua Hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường phổ thông, giúp các em có cơ sở lựa chọn cho mình hướng đi, ngành học phù hợp, tiến tới có nghề nghiệp phù hợp nhất trong tư ng lai không xa. Đã và ... lồng ghép vào quá trình dạy học NPT 1. Giáo viên chủ nhiệm lớp nghề (GVCN) lập kế hoạch cụ thể (ghi vào sổ chủ nhiệm) các bước tiến hành TVHN cho học sinh lớp mình. 2. Cho HS tự phô tô mỗi em...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 12:54

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:04

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:10

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

... tiên hàng đầu cho việc nâng cao chất lượng dạy và học. Coi trọng bồi dưỡng cho Học sinh, sinh viên khát vọng mãnh liệt xây dựng đất nước giàu mạnh, gắn liền lập nghiệp bản thân với tư ng lai của ... giai cấp, mỗi quan niệm về học thuyết, về khuynh hướng tư tưởng, về tôn giáo, thậm chí mỗi nghề nghiệp. Điều này được Ph.Ăngghen cho rằng: “Xét cho đến cùng, mọi học thuyết về đạo đức đã có ... PHÁP CỤ THỂ TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG LƯƠNG THỰC - THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Vấn đề giáo dục, đào tạo con người phát...

Ngày tải lên: 09/01/2014, 12:48

... hướng nghề nghiệp của học sinh THPT Định hướng nghề nghiệp của học sinh THPT HỌC SINH Giới tính Học lực CHA MẸ HỌC SINH Học vấn Nghề nghiệp Giá trị nghề nghiệp Nhận thức giá trị nghề nghiệp Nhận ... bản thân học sinh và yếu tố gia đình học sinh là những yếu tố tác động chính tới việc định hướng nghề nghiệp của thanh niên, học sinh. Có nghiên cứu lại cho thấy hơn một nửa học sinh bị cha ... hướng nghiệp Tư vấn hướng nghiệp là tư vấn về sự hỗ trợ khách quan và cả cách nỗ lực chủ quan trong quá trình hướng nghiệp. Nó có lợi cho người đang cần tư vấn hướng nghiệp và cũng lợi cho cả người...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 10:17

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:26

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:16

... khác cũng đã đề cập đến vấn đề hướng nghiệp, dạy nghề, tư vấn nghề cho học sinh như công trình của tác giả Đặng Danh ánh “ Tư vấn nghề và phân luồng học sinh sau trung học ”, tác giả Nguyễn Như ... nhân”.[34.29] 1.2.2 .Tư vấn hướng nghiệp. 1.2.2.1. Tư vấn: Trong thực tế chúng ta thường thấy xuất hiện các cụm từ có liên quan đến tư vấn như: Tư vấn học đường, tư vấn hôn nhân và gia đình, tư vấn việc ... trung tâm Lao động- hướng nghiệp đã tiến hành công tác tư vấn nghề cho rất nhiều học sinh phổ thông và đã biên soạn, xuất bản được tập tài liệu“ tư vấn nghề cho học sinh phổ thông”. - Một số...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 18:54

... góp phần làm cho nhận thức của giáo viên và học sinh thay đổi khi học văn nghị luận xã hội và khắc phục tình trạng yếu kém của học sinh khi lập ý cho kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý, ... phần góp phần giúp học sinh rèn luyện tốt kỹ năng lập dàn ý cho bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý, chúng tôi cho rằng giáo viên trong giờ dạy học văn, đặc biệt là trong giờ học các văn bản ... câu chữ, hình tư ng trong tác phẩm từ đó giáo dục tư tưởng bồi dưỡng tình cảm, tâm hồn cho học sinh. Hơn nữa, thông qua các giờ đọc văn bản nghệ thuật chúng ta còn phải giúp học sinh biết cách...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 09:52

... 1.2. Vấn đề phát triển tư duy vật lí cho học sinh miền núi 13 1.2.1. Khái niệm về tư duy vật lí 13 1.2.1.1. Khái niệm về tư duy 13 1.2.1.2. Đặc điểm của quá trình tư duy 14 1.2.1.3. Tư duy ... lí 17 1.2.2. Đặc điểm tư duy vật lí của học sinh miền núi 19 1.2.3. Các biện pháp phát triển tư duy vật lí cho học sinh THPT miền núi 23 1.2.3.1. Khái niệm phát triển tư duy 23 1.2.3.2. Sự ... triển tư duy cho HS là một vấn đề được nhiều nhà khoa học giáo dục và tâm lí học nghiên cứu. Trong các công trình khoa học trước đây áp dụng và kết hợp nhiều PP nhằm phát triển tư duy cho HS...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20

... lí cho học sinh THPT miền núi. Tiếp cận đối tư ng học tập, cần thiết phải có các hình thức tổ chức dạy học và học tập phù hợp với đặc điểm của đối tư ng. Không có chuẩn riêng về dạy học cho ... triển tư duy cho HS là một vấn đề được nhiều nhà khoa học giáo dục và tâm lí học nghiên cứu. Trong các công trình khoa học trước đây áp dụng và kết hợp nhiều PP nhằm phát triển tư duy cho HS ... thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) nhằm phát triển tƣ duy vật lí cho học sinh miền núi” Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... dung bài học từ cũ đến mới. Tránh trường hợp đặt câu hỏi quá dài, quá khó cho học sinh. Trong trường hợp học sinh quá yếu giáo viên có thể cho học sinh dùng tiếng Việt để diễn đạt ý tư ng của ... từng học sinh những nhiệm vụ gì, những câu nói nào sao cho phù hợp với từng đối tư ng học sinh lớp học, phù hợp với nội dung bài dạy, phù hợp với tình huống ngữ cảnh, ngữ liệu trong bài học. ... quá trình giảng dạy, bởi vì nó giúp cho học sinh trên cơ sở rèn luyện được cho các em kỹ năng nghe và hình thành cho các em có ý thức tự học, đặc biệt là học sinh yếu kém, ngại phát biểu. Áp dụng...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27

... viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần - Cho học sinh đọc và viết trong nhóm đơi. Hình thức: một học sinh đọc một học sinh viết. - Học sinh tìm tiếng có vần mới theo nhóm: cho học ... diện kĩ năng, kĩ xảo cho học sinh lớp 1. Việc rèn kĩ năng nghe - viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm - vần, có thể sẽ khơng phù hợp với một số đối tư ng học sinh, ở một số vùng miền ... giai đoạn học âm - vần cho học sinh lớp 1, giúp các em bước đầu hình thành kĩ năng chính tả có ý thức. Việc cung cấp cho học sinh một số vốn từ phong phú là cần thiết để giúp học sinh học tốt...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:34

... giai đoạn học âm - vần cho học sinh lớp 1, giúp các em bước đầu hình thành kĩ năng chính tả có ý thức. Việc cung cấp cho học sinh một số vốn từ phong phú là cần thiết để giúp học sinh học tốt ... diện kĩ năng, kĩ xảo cho học sinh lớp 1. Việc rèn kĩ năng nghe - viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm - vần, có thể sẽ khơng phù hợp với một số đối tư ng học sinh, ở một số vùng miền ... Tiểu học Cát Hải Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hà 4 Đề tài: Rèn kó năng nghe – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần - Cho học sinh đọc và viết trong nhóm đơi. Hình thức: một học sinh...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:20

... giai đoạn học âm - vần cho học sinh lớp 1, giúp các em bước đầu hình thành kĩ năng chính tả có ý thức. Việc cung cấp cho học sinh một số vốn từ phong phú là cần thiết để giúp học sinh học tốt ... diện kĩ năng, kĩ xảo cho học sinh lớp 1. Việc rèn kĩ năng nghe - viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm - vần, có thể sẽ khơng phù hợp với một số đối tư ng học sinh, ở một số vùng miền ... sau: 1. Giúp học sinh có thói quen nghe - viết: Tiến hành ngay từ lúc học sinh học âm. - Sau mỗi bài học về âm hoặc vần tơi giành một thời gian nhất định để luyện cho học sinh viết một...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:13