0

tăng cường tính chủ động và sự tương tác của khán giả với chương trình

Vấn đề giáo dục giới tính trên VTV cho thanh thiếu niên (khảo sát các kênh VTV2, VTV6, O2TV từ 112012 đến 42014)

Vấn đề giáo dục giới tính trên VTV cho thanh thiếu niên (khảo sát các kênh VTV2, VTV6, O2TV từ 112012 đến 42014)

Xã hội học

... hiệu chương trình có nội dung giáo dục giới tính kênh VTV Phương pháp dựa chủ yếu vào việc tác giả phải lưu giữ, xem lại nghiên cứu chương trình định dạng lưu trữ (như đĩa DVD) với hệ thống chương ... chóng đến người xem, khả tương tác, tính định hướng tuyên truyền kịp thời có hiệu cao Tính tương tác thể việc, khán giả ngồi nhà, xem chương trình trực tiếp hỏi để giao lưu, giải đáp thắc mắc từ ... Chúng lựa chọn chương trình thể rõ vai trò VTV việc giáo dục giới tính cho thiếu niên để khảo sát Cụ thể là: chương trình “Giải mã X Y” “Chuyện dễ đùa khó nói” (kênh O2TV) chương trình chuyên biệt...
  • 188
  • 894
  • 1
Vấn đề giáo dục giới tính cho thanh thiếu niên trên VTV (khảo sát kênh O2TV, VTV2 và VTV6 từ tháng 11 2012 đến tháng 42014)”

Vấn đề giáo dục giới tính cho thanh thiếu niên trên VTV (khảo sát kênh O2TV, VTV2 VTV6 từ tháng 11 2012 đến tháng 42014)”

Xã hội học

... hiệu chương trình có nội dung giáo dục giới tính kênh VTV Phương pháp dựa chủ yếu vào việc tác giả phải lưu giữ, xem lại nghiên cứu chương trình định dạng lưu trữ (như đĩa DVD) với hệ thống chương ... chóng đến người xem, khả tương tác, tính định hướng tuyên truyền kịp thời có hiệu cao Tính tương tác thể việc, khán giả ngồi nhà, xem chương trình trực tiếp hỏi để giao lưu, giải đáp thắc mắc từ ... Chúng lựa chọn chương trình thể rõ vai trò VTV việc giáo dục giới tính cho thiếu niên để khảo sát Cụ thể là: chương trình “Giải mã X Y” “Chuyện dễ đùa khó nói” (kênh O2TV) chương trình chuyên biệt...
  • 196
  • 765
  • 0
thực trạng nhận thức và thái độ của học sinh ptth ở một số trường nội thành thành phố hồ chí minh đối với nội dung giáo dục giới tính

thực trạng nhận thức thái độ của học sinh ptth ở một số trường nội thành thành phố hồ chí minh đối với nội dung giáo dục giới tính

Thạc sĩ - Cao học

... trực tiếp tác động vào giác quan ta [tr 74 29] * Tri giác: trình tâm lý phản ánh cách trọn vẹn thuộc tính bề vật, tƣợng trực tiếp tác động vào giác quan ta [tr 83 29] b Nhận thức lý tính: Nhận ... giáo dục giới tính số biện pháp tác động hợp lý nhƣ: cung cấp cách hệ thống, khoa học tri thức giới tính ; tác động vào yếu tố tâm lý xã hội ảnh hƣởng đến nhận thức thái độ em ; vận động kết hợp ... cảm tính nhận thức lý tính 2.1.1.2 Các mức độ trình nhận thức: a Nhận thức cảm tính: Nhận thức cảm tính giai đoạn đầu sơ đẳng toàn hoạt động nhận thức ngƣời Đặc điểm chủ yếu nhận thức cảm tính...
  • 187
  • 996
  • 6
NGHIÊN CỨU KẾ HOẠCH TỔNG THỂ VỀ PHÁT TRIỂN CÁC HỆ THỐNG CNS/ATM MỚI Ở CĂM-PU-CHIA, LÀO VÀ VIỆT NAM

NGHIÊN CỨU KẾ HOẠCH TỔNG THỂ VỀ PHÁT TRIỂN CÁC HỆ THỐNG CNS/ATM MỚI Ở CĂM-PU-CHIA, LÀO VIỆT NAM

Lập trình

... CNS/ATM CÁC HỆ THỐNG 4.1 Nhu cầu không lưu tương lai 4.1.1 Phác thảo quy trình công việc Nhu cầu không lưu tương lai Chủ đề Nghiên cứu Nhu cầu không lưu tương lai dự báo số lượng chuyến bay tương ... parties Hy vọng ATM tương lai Các yếu tố cho phép ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ Tăng cường an toàn Tăng khả hệ thống; sử dụng tối ưu khả sân bay Giảm chậm trể Giảm chi phí khai thác bay Giảm tiêu thụ nhiên ... Việt Nam Đưa vào sử dụng hệ thống dẫn đường tăng cường mặt đất (Khuyến cáo ATM Số 4): Hệ thống dẫn đường tăng cường mặt đất hệ thống tiến triển cho giai đoạn khai thác kỳ vọng đưa vào sử dụng...
  • 75
  • 664
  • 0
NGHIÊN CỨU KẾ HOẠCH TỔNG THỂ VỀ PHÁT TRIỂN CÁC HỆ THỐNG CNS/ATM MỚI Ở CĂM-PU-CHIA, LÀO VÀ VIỆT NAM

NGHIÊN CỨU KẾ HOẠCH TỔNG THỂ VỀ PHÁT TRIỂN CÁC HỆ THỐNG CNS/ATM MỚI Ở CĂM-PU-CHIA, LÀO VIỆT NAM

Tài chính - Ngân hàng

... PBN khu vực, phải nghiên cứu phương thức tăng cường phối hợp dân - quân FUA để đưa vào sử dụng phương thức phối hợp tương tự khu vực (2) Lộ trình PBN Lộ trình cho Việt Nam giống kế hoạch ICAO khu ... (ACL) chức tự động sử dụng công nghệ VHF liệu (VDL) đưa vào sử dụng ba nước để đối phó với tăng trưởng số chuyến bay tương lai • Ngoài thông tin liên lạc liệt kê trên, lập kế hoạch đưa vào sử dụng ... Việt Nam Đưa vào sử dụng hệ thống dẫn đường tăng cường mặt đất (Khuyến cáo ATM Số 4): Hệ thống dẫn đường tăng cường mặt đất hệ thống tiến triển cho giai đoạn khai thác kỳ vọng đưa vào sử dụng...
  • 96
  • 582
  • 0
SƠ ĐỒ CHỈ DẪN, KẾ HOẠCH TỔNG THỂ VÀ CÁC KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG

SƠ ĐỒ CHỈ DẪN, KẾ HOẠCH TỔNG THỂ CÁC KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG

Xã hội học

... đồ dẫn kế hoạch hành động để phát triển Chương trình Sơ đồ dẫn bao trùm tất “các chương trình Chương trình lớn, tập trung vào “các chương trình mà MOIT chủ trì Về kế hoạch tổng thể, Phạm vi ... quốc gia tổng sơ đồ việc đưa vào vận tải công cộng chuyển đổi phương thức coi biện pháp hiệu Báo cáo Cuối 3-4 Nhóm Nhóm Tăng cường chức quản lý Chương trình Chương trình Nội dung Tăng cường quản ... Chương trình Chiến lược Quốc gia Tiết kiệm Sử dụng Năng lượng Hiệu cho giai đoạn 2006-2015” (sau gọi Chương trình) Thủ tướng phê chuẩn vào tháng năm 2006 Chương trình lớn bao gồm 11 chương trình ,...
  • 156
  • 689
  • 0
skkn sử dụng những câu chuyện vui nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục giởi tính và sức khoẻ sinh sản cho học sinh thcs

skkn sử dụng những câu chuyện vui nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục giởi tính sức khoẻ sinh sản cho học sinh thcs

Giáo dục học

... giáo dục dân số Nội dung giáo dục giới tính sức khỏe sinh sản cho học sinh THCS Giáo dục giới tính: Giới tính khác biệt tâm sinh lí giới tính Vai trò giới tính gia đình xã hội Những giai đoạn phát ... tắc tính liên tục ôn lại Nguyên tắc thống tính khoa học tính giáo dục Kết nghiên cứu thực tiễn 2.1 Các nguồn thông tin giáo dục giới tính sức khỏe sinh sản Các em tìm hiểu giáo dục giới tính ... ngại ngùng nghe giảng, phương pháp tạo nên phong cách giảng dạy hấp dẫn người giáo viên, đặc biệt giảng phải cụ thể hoá kiến thức làm cho em dễ nhớ giảng nội dung phải tự nhiên sinh động gây hứng...
  • 10
  • 1,173
  • 0
173/BC-UBND: BÁO CÁO Tổng kết 05 năm triển khai thực hiện Quyết định số 222/2005/QĐ-TTg ngày 15/9/2005 của Chính phủ phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển thương mại điện tử  giai đoạn 2006 - 2010

173/BC-UBND: BÁO CÁO Tổng kết 05 năm triển khai thực hiện Quyết định số 222/2005/QĐ-TTg ngày 15/9/2005 của Chính phủ phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển thương mại điện tử giai đoạn 2006 - 2010

Tài liệu khác

... tiêu dùng với người tiêu dùng (C2C) mô hình thương mại điện tử hỗ trợ giao dịch người tiêu dùng với Các sàn C2C năm qua tương đối sôi động với nhiều người mua bán, số lượng giao dịch tăng Loại ... TMĐT, rủi ro sử dụng hình thức toán trực tuyến b) Tăng cường thực thi pháp luật TMĐT - Các quan chức cần tăng cường máy, lực cán quản lý TMĐT; tăng cường kiểm tra, giám sát, phát xử lý nghiêm vi ... lĩnh vực TMĐT - Tăng cường biện pháp bảo vệ người tiêu dùng hoạt động TMĐT nhằm thúc đẩy tham gia người dân việc thực giao dịch TMĐT c) Hỗ trợ công nghệ - Xây dựng chương trình hợp tác, phát triển...
  • 13
  • 2,172
  • 5
Quyết định Phê duyệt kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020

Quyết định Phê duyệt kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 định hướng đến năm 2020

Tài liệu khác

... cập nhật thường xuyên chương trình đào tạo CNTT, bảo đảm liên thông trình độ đào tạo, tăng tính thiết thực chương trình tăng tỷ lệ thực hành môn học CNTT, loại bỏ chương trình môn học lạc hậu, ... viên/giảng viên đào tạo CNTT; 70% số giảng viên CNTT đại học 50% giảng viên CNTT cao đẳng có trình độ thạc sĩ trở lên; tăng nhanh số giảng viên có trình độ tiến sĩ; đến cuối năm 2015, 100% giảng ... nghiệp dạy nghề Đến năm 2020, 90% giảng viên đại học 70% giảng viên cao đẳng CNTT có trình độ thạc sĩ trở lên, 30% giảng viên đại học có trình độ tiến sĩ Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng xây dựng...
  • 10
  • 716
  • 2
Quyết định phê duyệt kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020

Quyết định phê duyệt kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 định hướng đến năm 2020

Mỹ thuật

... cập nhật thường xuyên chương trình đào tạo CNTT, bảo đảm liên thông trình độ đào tạo, tăng tính thiết thực chương trình tăng tỷ lệ thực hành môn học CNTT, loại bỏ chương trình môn học lạc hậu, ... viên/giảng viên đào tạo CNTT; 70% số giảng viên CNTT đại học 50% giảng viên CNTT cao đẳng có trình độ thạc sĩ trở lên; tăng nhanh số giảng viên có trình độ tiến sĩ; đến cuối năm 2015, 100% giảng ... nghiệp dạy nghề Đến năm 2020, 90% giảng viên đại học 70% giảng viên cao đẳng CNTT có trình độ thạc sĩ trở lên, 30% giảng viên đại học có trình độ tiến sĩ Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng xây dựng...
  • 12
  • 571
  • 0
Tiểu luận kế hoạch tổng thể Marketing cho sản phẩm xe máy Yamaha Sirius của công ty thương mại Hoàng Liên

Tiểu luận kế hoạch tổng thể Marketing cho sản phẩm xe máy Yamaha Sirius của công ty thương mại Hoàng Liên

Marketing

... khoảng cách an toàn với Sirius Mai Long Quan trọng xếp, đánh giá 7P đưa 25 hành động tương ứng Kế hoạch nêu rõ vai trò thực hiện, quy chế kiểm tra đánh giá chương trình hành động với khung thời gian ... Mở rộng hợp tác với công ty lớn đông công nhân Đồng Shin Quyền, Sắt Quý Sa, Luyện kim Việt Trung, DAP theo mô hình hợp tác với Apatite + Hành động P2-3: Gia tăng gói khuyến mại giảm giá để khuyến ... trên, việc tăng thị phần bán hàng định tăng trưởng thị phần HLC so với Tiến Thành Mai Long Việc tăng Sale kéo theo xu hướng tăng Service, Service quan tâm chiếm lòng tin khách hàng tự động kéo...
  • 31
  • 3,387
  • 7
Nghiên cứu Kế hoạch Tổng thể về Tiết kiệm và Sử dụng Năng lượng Hiệu quả ở nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam

Nghiên cứu Kế hoạch Tổng thể về Tiết kiệm Sử dụng Năng lượng Hiệu quả ở nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam

Công nghệ - Môi trường

... xem xét e) Quản lý cường độ lượng Cường độ lượng tính toán hàng tháng, tại, số liệu nên tính toán hàng ngày f) Chu trình quản lý PDCA Chu trình quản lý PDCA chưa thực Chu trình cần thực để cải ... hậu, v.v Đối với cường độ lượng nhà máy nói riêng, có số nhà máy tiêu thụ lượng gấp 10 lần so với số khác ngành nghề Nhưng so sánh cường độ lượng với chuẩn benchmark bổ ích việc so sánh cường độ ... học tiêu thụ thấp nhu cầu chủ yếu chiếu sáng vào ban ngày thông thương Trường học sử dụng điều hòa hạn chế số phòng Nếu so sánh cường độ điện với Indonesia (và Nhật Bản) cường độ điện nhóm Khách...
  • 90
  • 486
  • 0
Nghiên cứu Kế hoạch Tổng thể về Tiết kiệm và Sử dụng Năng lượng Hiệu quả ở nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam

Nghiên cứu Kế hoạch Tổng thể về Tiết kiệm Sử dụng Năng lượng Hiệu quả ở nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam

Năng lượng

... CO2 vv Tuy nhiên, số chương trình cỏ vẻ có đóng góp trực tiếp vào hiệu Bảng 2.7.2-1 trình bày chi phí ước tính hiệu chương trình Bảng 2.7.2-1 Chi phí ước tính hiệu chương trình SDNLTK&HQ Chi phí ... suất cao đào tạo SDNLTK&HQ cung cấp chương trình Chương trình mục tiêu quốc gia SDNLTK&HQ chương trình lớn bao gồm tất lĩnh vực SDNLTK&HQ Các hoạt động chương trình dự kiến đóng vai trò quan trọng ... khuyến khích thực chương trình EE&C quốc gia 3) Sự hợp tác với trường đại học chương trình QLNL đề xuất Vì có nguồn lực hạn chế, vai trò trường đại học việc triển khai chương trình cấp chứng nhận...
  • 42
  • 760
  • 0
 Kế hoạch tổng thể phát triển thương mại điện tử ở việt nam

Kế hoạch tổng thể phát triển thương mại điện tử ở việt nam

Thương mại điện tử

... gia hoạt động hợp tác quốc tế TMĐT Trên sở sáu sách triển khai nhiều chương trình, dự án cụ thể Mỗi chương trình, dự án quan chịu trách nhiệm chủ trì song song với phối hợp chặt chẽ với quan ... cần ưu tiên hợp tác với nước tiên tiến TMĐT có quan hệ thương mại mật thiết với ta Hoa Kỳ, EU, Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore - 20 - Chương III CÁC CHƯƠNG TRÌNH, DỰ ÁN Một số chương trình, dự án ... thương mại giảng dạy TMĐT Điều phản ánh động, nắm bắt thực tiễn gắn hoạt động đào tạo với hoạt động sản xuất kinh doanh công tác đào tạo đại học Trong giai đoạn 2006 tới 2010 cần mở rộng hoạt động...
  • 26
  • 875
  • 3
DỰ THẢO 2.5: QUYẾT ĐỊNH Phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển thương mại điện tử  giai đoạn 2011-2015

DỰ THẢO 2.5: QUYẾT ĐỊNH Phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển thương mại điện tử giai đoạn 2011-2015

Tài liệu khác

... liên kết với trường đại học uy tín nước giảng dạy thương mại điện tử, trọng đào tạo theo nhu cầu doanh nghiệp xã hội; c) Tăng cường trao đổi trường phương pháp giảng dạy, giáo trình, giảng viên ... điện tử Tăng cường hợp tác quốc tế thương mại điện tử: 12 a) Chủ động, tích cực tham gia hợp tác quốc tế thương mại điện tử lĩnh vực liên quan thuận lợi hoá thương mại thương mại phi giấy tờ với ... ASEAN; c) Tăng cường hợp tác thương mại điện tử khuôn khổ hợp tác APEC, đặc biệt lĩnh vực thương mại phi giấy tờ bảo vệ thông tin cá nhân; d) Trong hợp tác song phương, ưu tiên hợp tác với nước...
  • 15
  • 734
  • 0
Báo cáo Tình hình thực hiện Kế hoạch tổng thể phát triển thương mại điện tử tỉnh quảng nam

Báo cáo Tình hình thực hiện Kế hoạch tổng thể phát triển thương mại điện tử tỉnh quảng nam

Thương mại điện tử

... chống nạn hàng giả gian lận thương mại hoạt động CNTT, TMĐT; - Xây dựng kế hoạch ứng dụng phát triển hệ thống toán trực tuyến, chứng nhận chữ ký số dịch vụ chứng thực điện tử,…đối với phát triển ... thuận lợi đem lại kết cao; - Tiếp tục quan tâm hỗ trợ tài liệu, giáo trình cho hoạt động phát triển TMĐT; - Tiếp tục hỗ trợ công tác đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, kỹ ứng dụng TMĐT cho quan nhà nước ... nước doanh nghiệp địa bàn tỉnh hạn chế dẫn đến việc triển khai chương trình ứng dụng TMĐT gặp khó khăn; - Tiếp tục hỗ trợ công tác tuyên truyền phổ biến sách pháp luật nhằm nâng cao nhận thức...
  • 4
  • 1,821
  • 6
Báo cáoTình hình thực hiện Kế hoạch tổng thể phát triển thương mại điện tử tỉnh quảng nam

Báo cáoTình hình thực hiện Kế hoạch tổng thể phát triển thương mại điện tử tỉnh quảng nam

Kế hoạch kinh doanh

... chống nạn hàng giả gian lận thương mại hoạt động CNTT, TMĐT - Xây dựng kế hoạch ứng dụng phát triển hệ thống toán trực tuyến, chứng nhận chữ ký số dịch vụ chứng thực điện tử,…đối với phát triển ... hoạt động Sàn giao dịch TMĐT tỉnh Quảng Nam IV Kiến nghị đề xuất Bộ Công Thương: - Tiếp tục quan tâm hỗ trợ sở vật chất cho hoạt động phát triển TMĐT tỉnh Quảng Nam để tạo điều kiện cho công tác ... thuận lợi đem lại kết cao - Tiếp tục quan tâm hỗ trợ tài liệu, giáo trình cho hoạt động phát triển TMĐT - Tiếp tục hỗ trợ công tác đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, kỹ ứng dụng TMĐT cho quan nhà nước...
  • 4
  • 558
  • 1
Chỉ thị về việc triển khai kế hoạch tổng thể phát triển thương mại điện tử giai đoạn 2006-2010

Chỉ thị về việc triển khai kế hoạch tổng thể phát triển thương mại điện tử giai đoạn 2006-2010

Thương mại điện tử

... Đầu tư chủ trì, phối hợp với Vụ Thương mại điện tử triển khai hoạt động liên quan tới thống kê thương mại điện tử Tăng cường hợp tác quốc tế thương mại điện tử a) Vụ Thương mại điện tử chủ trì, ... mại Bổ sung nội dung đào tạo thương mại điện tử vào chương trình đào tạo, trọng biên soạn tài liệu, giáo trình xây dựng đội ngũ giảng viên có trình độ lý luận thực tiễn thương mại điện tử Các ... mại điện tử chủ trì, phối hợp với vụ thị trường nước, thương vụ Việt Nam nước đẩy mạnh hợp tác song phương thương mại điện tử, hỗ trợ trực tiếp cho thương mại song phương Việt Nam với nước, ưu...
  • 8
  • 633
  • 1
Quyết định phê duyệt kế hoạch  tổng thể phát triển thương mại điện tử giai đoạn 2006-2010

Quyết định phê duyệt kế hoạch tổng thể phát triển thương mại điện tử giai đoạn 2006-2010

Thương mại điện tử

... ngạch thương mại lớn với Việt Nam IV Các chương trình, dự án Các chương trình với dự án cụ thể nhằm thực sách, giải pháp chủ yếu tiến hành giai đoạn 2006 - 2010: Chương trình phổ biến, tuyên ... tử mua sắm Chính phủ; Chương trình phát triển công nghệ hỗ trợ thương mại điện tử; Chương trình thực thi pháp luật liên quan đến thương mại điện tử; Chương trình hợp tác quốc tế thương mại điện ... tử; Chương trình xây dựng hoàn thiện hệ thống pháp luật cho thương mại điện tử; Chương trình cung cấp dịch vụ công hỗ trợ thương mại điện tử ứng dụng thương mại điện tử mua sắm Chính phủ; Chương...
  • 4
  • 554
  • 0

Xem thêm