0

tăng cường kiểm tra đánh giá kết quả thực hiện đổi mới ppgd theo hướng phát huy tính tích cực của trẻ

SKKN  chỉ đạo đổi mới PPDH theo hướng phát  huy tính tích cực học tập của học sinh trên cơ sở tăng cường

SKKN chỉ đạo đổi mới PPDH theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh trên cơ sở tăng cường

Giáo dục học

... trường thực đổi PPDH theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS thu kết đáng kể Qua triển khai thực có điều chỉnh, đánh giá, đúc rút kinh nghiệm thấy Đổi PPDH theo hướng phát huy tính ... trên, thực có hiệu việc đổi PPDH theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo em học sinh, Phòng GD&ĐT thành phố Lào Cai thực số giải pháp sau: Tăng cường công tác quản lý đạo, hướng ... sáng tạo, phát triển lực học sinh Đổi phương pháp dạy học giáo viên đổi việc lập kế hoạch dạy học, thiết kế dạy; đổi phương pháp dạy học lớp, đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Đổi phương...
  • 17
  • 222
  • 0
SKKN  chỉ đạo đổi mới PPDH theo hướng phát  huy tính tích cực học tập của học sinh trên cơ sở tăng cường

SKKN chỉ đạo đổi mới PPDH theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh trên cơ sở tăng cường

Mầm non - Tiểu học

... trường thực đổi PPDH theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS thu kết đáng kể Qua triển khai thực có điều chỉnh, đánh giá, đúc rút kinh nghiệm thấy Đổi PPDH theo hướng phát huy tính ... 14/2001/CT-TT đổi nội dung chương trình sách giáo khoa, đổi phương pháp giáo dục, đổi cách đánh giá đồng thời với đổi sở vật chất, thiết bị dạy học công tác quản lý giáo dục Việc đổi chương trình giáo ... sáng tạo, phát triển lực học sinh Đổi phương pháp dạy học giáo viên đổi việc lập kế hoạch dạy học, thiết kế dạy; đổi phương pháp dạy học lớp, đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Đổi phương...
  • 17
  • 266
  • 0
Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường cao đẳng sư phạm trung ương

Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường cao đẳng sư phạm trung ương

Khoa học xã hội

... (2009): Quản lí thay đổi Tài liệu tập huấn giảng viên CBQLGDCS đổi PPDH kiểm tra đánh giá 14 Bồi dưỡng chun đề: Đổi chương trình chăm sóc giáo dục trẻ Mầm non đào tạo giáo viên Mầm non Vụ Giáo dục ... Kim Thoa (2008): Giáo trình Đánh giá giáo dục Mầm non Nhà xuất Giáo dục 12 TS Tạ Ngọc Thanh - ThS Nguyễn Thị Thư (2009): Phương pháp đánh giá trẻ đổi giáo dục mầm non Nhà xuất Giáo dục 13 Lê Cơng ... thức kết đạt thực chuyển đổi sang chương trình đào tạo cho chuyên ngành giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng hệ quy trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Vì tơi chọn đề tài: Đánh giá kết thực đổi chương...
  • 7
  • 983
  • 5
Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương

Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương

Sư phạm

... cm, Hanging: 1,9 cm trẻ Kỹ tổ chức hoạt động giáo dục trẻ Bao gồm tiêu chí sau: a Biết tổ chức hoạt động giáo dục trẻ theo hướng tích hợp, phát huy tính tích cực, sáng tạo trẻ; Formatted: Indent: ... nhận thay đổi, phát triển trẻ ảnh hưởng yếu tố giáo dục - Có lực quan sát, phân tích đánh gia hoạt động sư phạm thân đồng nghiệp, biết đánh giá kết việc thực giáo dục độ tuổi nhà trẻ, mẫu giáo đồng ... dục trẻ Nội dung giáo dục xây dựng theo theo độ tuổi: nhà trẻ (3 tháng tuổi đến tuổi) mẫu giáo (3-6 tuổi); theo lĩnh vực khác như: giáo dục phát triển thể chất; giáo dục phát triển nhận thức; giáo...
  • 116
  • 828
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  Sử dụng tài liệu lịch sử thành văn kết hợp với đồ dùng trực quan quy ước theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử bài 20” (SGK Lịch sử 12, Chương trình Chuẩn)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sử dụng tài liệu lịch sử thành văn kết hợp với đồ dùng trực quan quy ước theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử bài 20” (SGK Lịch sử 12, Chương trình Chuẩn)

Văn hóa - Lịch sử

... giảng dạy, hướng dẫn giáo viên, học sinh phát huy tính tích cực, động nhận thức, thơng minh sáng tạo để thực tốt nhiệm vụ giáo dưỡng, giáo dục, phát triển môn học theo quy định Do tính tồn diện ... quan quy ước theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử 20” (SGK Lịch sử 12, Chương trình Chuẩn) ” Lịch sử vấn đề Các nhà nghiên cứu giáo dục, nhà sử học, quản lý giáo dục, nhà ... với để hỗ trợ cho Thực tiễn dạy học chứng minh rõ việc sử dụng tài liệu lịch sử thành văn kết hợp đồ dùng trực quan quy ước theo hướng phát huy tính tích cực HS cần thiết có tính khả thi 37 TÀI...
  • 39
  • 666
  • 0
Đề cương: “KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 11 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN HÓA HỌC” ppsx

Đề cương: “KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 11 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN HÓA HỌC” ppsx

Hóa học - Dầu khí

... Phương pháp đánh giá B Phần nội dung Chương : Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài 1.1.Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá 1.1.2 Ý nghĩa việc kiểm tra đánh giá 1.1.3 Một ... Thiết kế đề kiểm tra 2.1 Quy trình thiết kế đề kiểm tra 2.2 Các đề kiểm tra cụ thể phần “ chương 5: hidrocacbon “  Đề kiểm tra ngắn  Đề kiểm tra 15 phút  Đề kiểm tra 45 phút Chương : Thực nghiệm ... xây dụng phát triển chương trình 1.2.2 Chuẩn kiến thức kỹ 1.2.3 Định hướng đổi đánh giá kết học tập môn hóa học 1.2.3.1 Mục tiêu đánh giá 1.2.3.2 Nội dung đánh giá 1.2.3.3 Hình thức đánh giá Chương...
  • 3
  • 1,059
  • 3
Một số giải pháp quản lí hoạt động đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở các trường THPT huyện châu đức, tỉnh bà rịa   vũng tàu

Một số giải pháp quản lí hoạt động đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở các trường THPT huyện châu đức, tỉnh bà rịa vũng tàu

Khoa học xã hội

... LÝ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP 1.1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KQHT 1.1.1 Khái niệm kiểm tra, đánh giá kết học tập 1.1.1.1 Kiểm tra đánh giá: 12 - Đánh giá: Theo Từ điển ... hóa sở lý luận kiểm tra, đánh giá quản lý hoạt động đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh THPT 3.2 Phân tích, đánh giá thực trạng cơng tác quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết học tập học ... đánh giá hệ thống giáo dục, đánh giá bậc học, đánh giá sở giáo dục, đánh giá giáo viên, đánh giá học sinh, đánh giá hoạt động quản lý hiệu trưởng, đánh giá dạy giáo viên, đánh giá kết học tập học...
  • 26
  • 792
  • 3
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG SỰ PHẢN XẠ VÀ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG SỰ PHẢN XẠ VÀ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT

Vật lý

... thần việc đổi là: phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh(HS) học tập Kiểm tra (KT), đánh giá (ĐG) kết học tập phận trình dạy học Trong dạy học, kiểm tra đánh giá ( KTĐG ... sử dụng kiểm tra chương nhằm đánh giá thực chất kết học tập vật lý học sinh lớp 12 THPT 5.1.2.Đối chiếu kết thực nghiệm sư phạm với kết điều tra ban đầu Từ xử lý, phân tích kết để đánh giá khả ... dung thực nghiệm sư phạm: Sử dụng câu hỏi TNKQNLC cho kiểm tra trình dạy học 5.5 Kết thực nghiệm sư phạm 5.6 Xử lí phân tích kết thực nghiệm sư phạm Từ kết thực nghiệm sư phạm, phân tích định tính...
  • 50
  • 874
  • 1
skkn hướngxây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

skkn hướngxây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

Giáo dục học

... kiểm tra theo hình thức hạn chế chưa am hiểu nhiều moodle sở vật chất chưa đáp ứng đủ cho công viêc … II Tổng quan kiểm tra đánh giá1 Kiểm tra đánh giá khâu khơng thể thiếu q trình dạy học Kiểm tra ... - đánh giámối liên hệ khăng khít với nhau, kiểm tra phương tiện đánh giá mục đích Khơng thể đánh khơng dựa vào kiểm tra Thi hình thức kiểm tra có tầm quan trọng đặc biệt cho điểm dạng đánh ... sở kiểm tra - đánh giá theo dõi đánh giá trình giảng dạy GV tình hình học tập HS Căn vào mà bổ sung hồn thiện phát triển chương trình giảng dạy Qua kiểm tra đánh giá giúp cho phụ huynh biết rõ...
  • 26
  • 343
  • 0
skkn xây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

skkn xây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

Giáo dục học

... Võ Long Trang Trường THPT Trấn Biên CHƯƠNG II XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HÀNH MS-WORD CỦA HỌC SINH LỚP 10 VÀ CHỨNG CHỈ A I Các khó khăn việc kiểm tra đánh giá kết rèn ... dung thực hành - Phải vạch rõ kế hoạch tổ chức cho học sinh thực thực hành - Phải kiểm tra chuẩn bị học sinh trước thực hành - Thực trình tự hướng dẫn thực hành II.2.2 Hướng dẫn tổ chức thực ... trình kiểm tra đánh giá kết rèn luyện kỹ soạn thảo văn học sinh, giáo viên thường gặp nhiều khó khăn - Số lượng làm học sinh buổi thực hành lớn giáo viên phải nhiều thời gian việc kiểm tra kết...
  • 15
  • 440
  • 0
Một số giải pháp đổi mới quản lí công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở các trường THPT huyện hậu lộc, tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp đổi mới quản lí công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở các trường THPT huyện hậu lộc, tỉnh thanh hóa

Thạc sĩ - Cao học

... luận quản lý hoạt động đổi kiểm tra đánh giá kết học tập 1.2.1 Bản chất quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT 1.2.2 Nội dung đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập 1.2.3 Quản lý hoạt động đổi kiểm ... động kiểm tra đánh giá kết học tập công tác quản lý hoạt động đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trường THPT 7.2 Phân tích đánh giá thực trạng cơng tác quản lý hoạt động đổi kiểm tra đánh ... sinh + Đổi nội dung kiểm tra + Đổi hình thức kiểm tra, đánh giá + Đổi khâu chấm, chữa bài, đánh giá kết học tập 1.2.3.3 Tăng cường chức quản lí đổi kiểm tra, đánh giá KQHT Trong hoạt động quản...
  • 131
  • 624
  • 0
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần văn học dân gian trong chương Ngữ Văn 10 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của học sinh

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần văn học dân gian trong chương Ngữ Văn 10 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của học sinh

Sư phạm

... việc giáo dục đạo đức, lối sống học sinh 1.3 Một số quan niệm kiểm tra đánh giá 1.3.1 Kiểm tra KTĐG trình gồm hai bước: Kiểm tra đánh giá, hai bước thống với Kiểm tra để đánh giá, muốn đánh giá ... III Thực nghiệm sư phạm Phần kết luận: Tóm lược kết đạt luận văn PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VĂN I KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ... tỏ chức kiểm tra đánh giá giáo dục cho rằng: tổ chức tốt việc kiểm tra đánh giá tri thức góp phần phát huy tính tích cực, độc lập, tạo hứng thú học tập cho HS Vấn đề KTĐG nghiên cứu theo quan...
  • 121
  • 651
  • 0
Quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập trong đào tạo theo tín chỉ tại trường đại học y tế công cộng

Quản lý hoạt động kiểm trađánh giá kết quả học tập trong đào tạo theo tín chỉ tại trường đại học y tế công cộng

Thạc sĩ - Cao học

... tác kiểm tra - đánh giá KQHT 27 iii Tiểu kết Chương .30 Chương 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG KIỂM TRAĐÁNH GIÁ VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO THEO ... trình tổ chức kỳ kiểm tra - đánh giá KQHT 49 2.2.5 Thực trạng việc tra, kiểm tra việc thực kế hoạch .64 2.2.6 Đảm bảo điều kiện thực kế hoạch kiểm trađánh giá KQHT 64 2.3 Đánh giá chung, nguyên ... tạo theo tín - Khảo sát, đánh giá thực trạng hoạt động kiểm tra - đánh giá quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết học tập đào tạo theo tín Trường Đại học Y tế cơng cộng - Đề xuất số biện pháp quản...
  • 9
  • 316
  • 2
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh ở các trường THPT tỉnh thái nguyên

Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh ở các trường THPT tỉnh thái nguyên

Kinh tế

... hình thức kiểm tra, loại kiểm tra, hệ số điểm kiểm tra (Điều 7) - Hình thức kiểm tra: Kiểm tra miệng (kiểm tra hỏi - đáp), kiểm tra viết, kiểm tra thực hành - Các loại kiểm tra: + Kiểm tra thường ... Quản lý, quản lý giáo dục quản lý trường học 1.2.2 Kiểm tra, đánh giá 11 1.2.3 Kết học tập hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập .13 1.2.4 Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh ... là: Kiểm tra vấn đáp, kiểm tra viết (tự luận), kiểm tra trắc nghiệm, kiểm tra kết hợp tự luận trắc nghiệm, kiểm tra thực hành  Phương pháp kiểm tra vấn đáp Kiểm tra vấn đáp phương thức đánh giá...
  • 127
  • 468
  • 0
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Anh ở các trường THPT tỉnh Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)

Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Anh ở các trường THPT tỉnh Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)

Quản lý nhà nước

... m tra, h s u 7) c ki m tra: Ki m tra mi ng (ki m tra b ng h i - m tra vi t, ki m tra th - m tra: + Ki tx) ti t; ki m tra th g m: Ki m tra mi ng; ki m tra vi i ti t; + Ki nh k (KT ) g m: Ki m tra ... GDTrH): * c ki m tra +) Ki m tra b ng h iKi m tra b ng h i- c ki m tra t l thuy i ng n, th o lu n, tranh lu tranh, k l i truy n, u, ph ng v ho ng t c hi n c v ng giao ti i Khuy m tra b ng h i- p ... ng THPT c ph bi n nh m tra v tr c nghi m, ki m tra k t h p t lu m tra vi t (t lu n), ki m tra c nghi m, ki m tra th Ki m tra v i ng bi ph bi n d y h c ti ng Anh, ng ki m tra k l n 30% c a k t...
  • 127
  • 354
  • 3
Hệ thống đánh giá kết quả thực hiện công việc và chiến lược phát triển nguồn nhân lực tại trung tâm thông tin di động khu vực II.pdf

Hệ thống đánh giá kết quả thực hiện công việc và chiến lược phát triển nguồn nhân lực tại trung tâm thông tin di động khu vực II.pdf

Quản trị kinh doanh

... 1.1.4 Tầm quan trọng đánh giá kết thực công việc quản trị NNL Từ sơ đồ ta thấy việc Đánh giá kết thực cơng iệc có vai trò quan trọng hoạt động HRM tổ chức Kết trình đánh giá kết thực công việc đầu ... hồi sau đánh giá CHƯƠNG III: XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC CỦA NHÂN VIÊN TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN DI ĐỘNG KHU VỰC II 3.1 Các công cụ xây dựng hệ thống đánh giá kết thực công ... doanh doanh nghiệp Thực việc đánh giá kết thực công việc cho phép nhà quản lý đánh giá cách khách quan mức độ đóng góp người vào kết kinh doanh tổ chức Trong trình đánh giá kết thực cơng việc phải...
  • 75
  • 4,433
  • 28
Hệ thống đánh giá kết quả thực hiện công việc và chiến lược phát triển nguồn nhân lực tại TT Thông Tin Di Động Khu Vực II

Hệ thống đánh giá kết quả thực hiện công việc và chiến lược phát triển nguồn nhân lực tại TT Thông Tin Di Động Khu Vực II

Quản trị kinh doanh

... DDSN) Mơ hình đẩy theo đường thẳng • Chấp nhận nhu cầu • Sáng tạo sản phẩm • Đánh giá chủ quan Mơ hình đường tròn, tự đổi • Tạo mơ hình nhu cầu • Sáng tạo sản phẩm gắn vào • Đánh giá khách quan ... ứng dịch vụ vận chuyển, kho bãi dịch vụ gia tăng giá trị khác, bao gói cuối cùng, kiểm tra cấu trúc sản phẩm Ngồi ra, Nokia hợp tác với hãng sản xuất phần mềm Microsoft… nhằm kết hợp phần mềm ... cạnh tranh dựa phân tích sau đây: Các giải pháp kinh doanh: Đổi kinh doanh giải pháp di động thu hút khách hàng doanh nghiệp Thực tế cho thấy, Nokia có lịch sử lâu đời việc sản xuất thiết bị có tính...
  • 22
  • 1,173
  • 1
Hoàn thiện hệ thống đánh giá kết quả thực hiện công việc tại bộ phận sản xuất khuôn ép nhôm của công ty TNHH VNP

Hoàn thiện hệ thống đánh giá kết quả thực hiện công việc tại bộ phận sản xuất khuôn ép nhôm của công ty TNHH VNP

Kinh tế - Quản lý

... việc thực cơng việc phận Về việc thực đánh giá kết thực công việc nhân viên: Công ty thực việc đánh giá kết thực công việc sử dụng kết đánh giá kết thực cơng việc cơng nhân viên tồn cơng ty để tính ... THỐNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC CỦA CÔNG TY TNHH VNP 2.1 Nội dung bảng đánh giá: Xây dựng bảng đánh giá có chủ điểm đánh giá trọng số giống tất tổ sản xuất tách biệt nội dung phần chuyên ... Về kết đánh giá Mỗi tháng, nhân viên cấp trực tiếp đánh giá kết cơng việc theo phương pháp phân tích định lượng Nhân viên phụ trách nhân tiếp nhận bảng đánh giá cập nhật vào liệu đánh giá thực...
  • 25
  • 799
  • 2

Xem thêm