... trường thựcđổi PPDH theohướngpháthuytínhtích cực, chủ động, sáng tạo HS thu kết đáng kể Qua triển khai thực có điều chỉnh, đánh giá, đúc rút kinh nghiệm thấy Đổi PPDH theohướngpháthuytính ... trên, thực có hiệu việc đổi PPDH theohướngpháthuytínhtích cực, chủ động, sáng tạo em học sinh, Phòng GD&ĐT thành phố Lào Cai thực số giải pháp sau: Tăngcường công tác quản lý đạo, hướng ... sáng tạo, phát triển lực học sinh Đổi phương pháp dạy học giáo viên đổi việc lập kế hoạch dạy học, thiết kế dạy; đổi phương pháp dạy học lớp, đổikiểm tra, đánhgiákết học tập học sinh Đổi phương...
... trường thựcđổi PPDH theohướngpháthuytínhtích cực, chủ động, sáng tạo HS thu kết đáng kể Qua triển khai thực có điều chỉnh, đánh giá, đúc rút kinh nghiệm thấy Đổi PPDH theohướngpháthuytính ... 14/2001/CT-TT đổi nội dung chương trình sách giáo khoa, đổi phương pháp giáo dục, đổi cách đánhgiá đồng thời với đổi sở vật chất, thiết bị dạy học công tác quản lý giáo dục Việc đổi chương trình giáo ... sáng tạo, phát triển lực học sinh Đổi phương pháp dạy học giáo viên đổi việc lập kế hoạch dạy học, thiết kế dạy; đổi phương pháp dạy học lớp, đổikiểm tra, đánhgiákết học tập học sinh Đổi phương...
... (2009): Quản lí thay đổi Tài liệu tập huấn giảng viên CBQLGDCS đổi PPDH kiểmtrađánhgiá 14 Bồi dưỡng chun đề: Đổi chương trình chăm sóc giáo dục trẻ Mầm non đào tạo giáo viên Mầm non Vụ Giáo dục ... Kim Thoa (2008): Giáo trình Đánhgiá giáo dục Mầm non Nhà xuất Giáo dục 12 TS Tạ Ngọc Thanh - ThS Nguyễn Thị Thư (2009): Phương pháp đánhgiátrẻđổi giáo dục mầm non Nhà xuất Giáo dục 13 Lê Cơng ... thứckết đạt thực chuyển đổi sang chương trình đào tạo cho chuyên ngành giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng hệ quy trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Vì tơi chọn đề tài: Đánhgiákếtthựcđổi chương...
... cm, Hanging: 1,9 cm trẻ Kỹ tổ chức hoạt động giáo dục trẻ Bao gồm tiêu chí sau: a Biết tổ chức hoạt động giáo dục trẻtheohướngtích hợp, pháthuytínhtích cực, sáng tạo trẻ; Formatted: Indent: ... nhận thay đổi, phát triển trẻ ảnh hưởng yếu tố giáo dục - Có lực quan sát, phân tíchđánhgia hoạt động sư phạm thân đồng nghiệp, biết đánhgiákết việc thực giáo dục độ tuổi nhà trẻ, mẫu giáo đồng ... dục trẻ Nội dung giáo dục xây dựng theotheo độ tuổi: nhà trẻ (3 tháng tuổi đến tuổi) mẫu giáo (3-6 tuổi); theo lĩnh vực khác như: giáo dục phát triển thể chất; giáo dục phát triển nhận thức; giáo...
... giảng dạy, hướng dẫn giáo viên, học sinh pháthuytínhtích cực, động nhận thức, thơng minh sáng tạo để thực tốt nhiệm vụ giáo dưỡng, giáo dục, phát triển môn học theo quy định Do tính tồn diện ... quan quy ước theohướngpháthuytínhtíchcực học sinh dạy học lịch sử 20” (SGK Lịch sử 12, Chương trình Chuẩn) ” Lịch sử vấn đề Các nhà nghiên cứu giáo dục, nhà sử học, quản lý giáo dục, nhà ... với để hỗ trợ cho Thực tiễn dạy học chứng minh rõ việc sử dụng tài liệu lịch sử thành văn kết hợp đồ dùng trực quan quy ước theohướngpháthuytínhtíchcực HS cần thiết có tính khả thi 37 TÀI...
... Phương pháp đánhgiá B Phần nội dung Chương : Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài 1.1.Cơ sở lý luận kiểmtrađánhgiá 1.1.1 Khái niệm kiểmtrađánhgiá 1.1.2 Ý nghĩa việc kiểmtrađánhgiá 1.1.3 Một ... Thiết kế đề kiểmtra 2.1 Quy trình thiết kế đề kiểmtra 2.2 Các đề kiểmtra cụ thể phần “ chương 5: hidrocacbon “ Đề kiểmtra ngắn Đề kiểmtra 15 phút Đề kiểmtra 45 phút Chương : Thực nghiệm ... xây dụng phát triển chương trình 1.2.2 Chuẩn kiến thức kỹ 1.2.3 Định hướngđổiđánhgiákết học tập môn hóa học 1.2.3.1 Mục tiêu đánhgiá 1.2.3.2 Nội dung đánhgiá 1.2.3.3 Hình thứcđánhgiá Chương...
... LÝ ĐỔIMỚIKIỂMTRAĐÁNHGIÁKẾTQUẢ HỌC TẬP 1.1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂMTRAĐÁNHGIÁ KQHT 1.1.1 Khái niệm kiểm tra, đánhgiákết học tập 1.1.1.1 Kiểmtrađánh giá: 12 - Đánh giá: Theo Từ điển ... hóa sở lý luận kiểm tra, đánhgiá quản lý hoạt động đổikiểmtrađánhgiákết học tập học sinh THPT 3.2 Phân tích, đánhgiáthực trạng cơng tác quản lý hoạt động kiểmtrađánhgiákết học tập học ... đánhgiá hệ thống giáo dục, đánhgiá bậc học, đánhgiá sở giáo dục, đánhgiá giáo viên, đánhgiá học sinh, đánhgiá hoạt động quản lý hiệu trưởng, đánhgiá dạy giáo viên, đánhgiákết học tập học...
... thần việc đổi là: pháthuytínhtích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh(HS) học tập Kiểmtra (KT), đánhgiá (ĐG) kết học tập phận trình dạy học Trong dạy học, kiểmtrađánhgiá ( KTĐG ... sử dụng kiểmtra chương nhằm đánhgiáthực chất kết học tập vật lý học sinh lớp 12 THPT 5.1.2.Đối chiếu kếtthực nghiệm sư phạm với kết điều tra ban đầu Từ xử lý, phân tíchkết để đánhgiá khả ... dung thực nghiệm sư phạm: Sử dụng câu hỏi TNKQNLC cho kiểmtra trình dạy học 5.5 Kếtthực nghiệm sư phạm 5.6 Xử lí phân tíchkếtthực nghiệm sư phạm Từ kếtthực nghiệm sư phạm, phân tích định tính...
... kiểmtratheo hình thức hạn chế chưa am hiểu nhiều moodle sở vật chất chưa đáp ứng đủ cho công viêc … II Tổng quan kiểmtrađánh giá1 Kiểmtrađánhgiá khâu khơng thể thiếu q trình dạy học Kiểmtra ... - đánhgiá có mối liên hệ khăng khít với nhau, kiểmtra phương tiện đánhgiá mục đích Khơng thể đánh khơng dựa vào kiểmtra Thi hình thứckiểmtra có tầm quan trọng đặc biệt cho điểm dạng đánh ... sở kiểmtra - đánhgiátheodõiđánhgiá trình giảng dạy GV tình hình học tập HS Căn vào mà bổ sung hồn thiện phát triển chương trình giảng dạy Quakiểmtrađánhgiá giúp cho phụ huynh biết rõ...
... Võ Long Trang Trường THPT Trấn Biên CHƯƠNG II XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁKẾTQUẢTHỰC HÀNH MS-WORD CỦA HỌC SINH LỚP 10 VÀ CHỨNG CHỈ A I Các khó khăn việc kiểmtrađánhgiákết rèn ... dung thực hành - Phải vạch rõ kế hoạch tổ chức cho học sinh thựcthực hành - Phải kiểmtra chuẩn bị học sinh trước thực hành - Thực trình tự hướng dẫn thực hành II.2.2 Hướng dẫn tổ chức thực ... trình kiểmtrađánhgiákết rèn luyện kỹ soạn thảo văn học sinh, giáo viên thường gặp nhiều khó khăn - Số lượng làm học sinh buổi thực hành lớn giáo viên phải nhiều thời gian việc kiểmtra kết...
... luận quản lý hoạt động đổikiểmtrađánhgiákết học tập 1.2.1 Bản chất quản lý hoạt động kiểm tra, đánhgiá KQHT 1.2.2 Nội dung đổikiểm tra, đánhgiákết học tập 1.2.3 Quản lý hoạt động đổikiểm ... động kiểmtrađánhgiákết học tập công tác quản lý hoạt động đổikiểmtrađánhgiákết học tập học sinh trường THPT 7.2 Phân tíchđánhgiáthực trạng cơng tác quản lý hoạt động đổikiểmtrađánh ... sinh + Đổi nội dung kiểmtra + Đổi hình thứckiểm tra, đánhgiá + Đổi khâu chấm, chữa bài, đánhgiákết học tập 1.2.3.3 Tăngcường chức quản lí đổikiểm tra, đánhgiá KQHT Trong hoạt động quản...
... việc giáo dục đạo đức, lối sống học sinh 1.3 Một số quan niệm kiểmtrađánhgiá 1.3.1 Kiểmtra KTĐG trình gồm hai bước: Kiểmtrađánh giá, hai bước thống với Kiểmtra để đánh giá, muốn đánhgiá ... III Thực nghiệm sư phạm Phần kết luận: Tóm lược kết đạt luận văn PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦAKIỂMTRAĐÁNHGIÁ TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VĂN I KIỂMTRAĐÁNHGIÁKẾTQUẢ ... tỏ chức kiểmtrađánhgiá giáo dục cho rằng: tổ chức tốt việc kiểmtrađánhgiá tri thức góp phần pháthuytínhtích cực, độc lập, tạo hứng thú học tập cho HS Vấn đề KTĐG nghiên cứu theo quan...
... tác kiểmtra - đánhgiá KQHT 27 iii Tiểu kết Chương .30 Chương 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG KIỂMTRA – ĐÁNHGIÁ VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂMTRAĐÁNHGIÁKẾTQUẢ HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO THEO ... trình tổ chức kỳ kiểmtra - đánhgiá KQHT 49 2.2.5 Thực trạng việc tra, kiểmtra việc thực kế hoạch .64 2.2.6 Đảm bảo điều kiện thực kế hoạch kiểmtra – đánhgiá KQHT 64 2.3 Đánhgiá chung, nguyên ... tạo theo tín - Khảo sát, đánhgiáthực trạng hoạt động kiểmtra - đánhgiá quản lý hoạt động kiểmtrađánhgiákết học tập đào tạo theo tín Trường Đại học Y tế cơng cộng - Đề xuất số biện pháp quản...
... hình thứckiểm tra, loại kiểm tra, hệ số điểm kiểmtra (Điều 7) - Hình thứckiểm tra: Kiểmtra miệng (kiểm tra hỏi - đáp), kiểmtra viết, kiểmtrathực hành - Các loại kiểm tra: + Kiểmtra thường ... Quản lý, quản lý giáo dục quản lý trường học 1.2.2 Kiểm tra, đánhgiá 11 1.2.3 Kết học tập hoạt động kiểm tra, đánhgiákết học tập .13 1.2.4 Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh ... là: Kiểmtra vấn đáp, kiểmtra viết (tự luận), kiểmtra trắc nghiệm, kiểmtrakết hợp tự luận trắc nghiệm, kiểmtrathực hành Phương pháp kiểmtra vấn đáp Kiểmtra vấn đáp phương thứcđánh giá...
... m tra, h s u 7) c ki m tra: Ki m tra mi ng (ki m tra b ng h i - m tra vi t, ki m tra th - m tra: + Ki tx) ti t; ki m tra th g m: Ki m tra mi ng; ki m tra vi i ti t; + Ki nh k (KT ) g m: Ki m tra ... GDTrH): * c ki m tra +) Ki m tra b ng h iKi m tra b ng h i- c ki m tra t l thuy i ng n, th o lu n, tranh lu tranh, k l i truy n, u, ph ng v ho ng t c hi n c v ng giao ti i Khuy m tra b ng h i- p ... ng THPT c ph bi n nh m tra v tr c nghi m, ki m tra k t h p t lu m tra vi t (t lu n), ki m tra c nghi m, ki m tra th Ki m tra v i ng bi ph bi n d y h c ti ng Anh, ng ki m tra k l n 30% c a k t...
... 1.1.4 Tầm quan trọng đánhgiákếtthực công việc quản trị NNL Từ sơ đồ ta thấy việc Đánhgiákếtthực cơng iệc có vai trò quan trọng hoạt động HRM tổ chức Kết trình đánhgiákếtthực công việc đầu ... hồi sau đánhgiá CHƯƠNG III: XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐÁNHGIÁKẾTQUẢTHỰCHIỆN CÔNG VIỆC CỦA NHÂN VIÊN TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN DI ĐỘNG KHU VỰC II 3.1 Các công cụ xây dựng hệ thống đánhgiákếtthực công ... doanh doanh nghiệp Thực việc đánhgiákếtthực công việc cho phép nhà quản lý đánhgiá cách khách quan mức độ đóng góp người vào kết kinh doanh tổ chức Trong trình đánhgiákếtthực cơng việc phải...
... DDSN) Mơ hình đẩy theo đường thẳng • Chấp nhận nhu cầu • Sáng tạo sản phẩm • Đánhgiá chủ quan Mơ hình đường tròn, tự đổi • Tạo mơ hình nhu cầu • Sáng tạo sản phẩm gắn vào • Đánhgiá khách quan ... ứng dịch vụ vận chuyển, kho bãi dịch vụ giatănggiá trị khác, bao gói cuối cùng, kiểmtra cấu trúc sản phẩm Ngồi ra, Nokia hợp tác với hãng sản xuất phần mềm Microsoft… nhằm kết hợp phần mềm ... cạnh tranh dựa phân tích sau đây: Các giải pháp kinh doanh: Đổi kinh doanh giải pháp di động thu hút khách hàng doanh nghiệp Thực tế cho thấy, Nokia có lịch sử lâu đời việc sản xuất thiết bị có tính...
... việc thực cơng việc phận Về việc thựcđánhgiákếtthực công việc nhân viên: Công ty thực việc đánhgiákếtthực công việc sử dụng kếtđánhgiákếtthực cơng việc cơng nhân viên tồn cơng ty để tính ... THỐNG ĐÁNHGIÁKẾTQUẢTHỰCHIỆN CÔNG VIỆC CỦA CÔNG TY TNHH VNP 2.1 Nội dung bảng đánh giá: Xây dựng bảng đánhgiá có chủ điểm đánhgiá trọng số giống tất tổ sản xuất tách biệt nội dung phần chuyên ... Về kếtđánhgiáMỗi tháng, nhân viên cấp trực tiếp đánhgiákết cơng việc theo phương pháp phân tích định lượng Nhân viên phụ trách nhân tiếp nhận bảng đánhgiá cập nhật vào liệu đánhgiá thực...