... 1.2.2.3 PháttriểnđộingũgiảngviêndạynghềPháttriển ĐNGV dạynghề thực chất pháttriển nguồn nhân lực giáo dục nghề nghiệp cho trường cao đẳng nghềPháttriển ĐNGV dạynghề trường cao đẳng nghề ... công tácpháttriểnđộingũgiảngviên Trường Cao đẳng nghề số 23Bộ Quốc phòng .56 2.4.1 Công tác xây dựng qui hoạch pháttriểnđộingũgiảngviên 57 2.4.2 Công tác tuyển dụng giảng ... dung công tácpháttriểnđộingũgiảngviên trường cao đẳng nghề 30 1.4.2.1 Xây dựng kế hoạch chiến lược pháttriểnđộingũgiảngviên .30 1.4.2.2 Tuyển chọn sử dụng độingũgiảngviên ...
... lý thông tin Cơng ty có 113.000 nhân viên thuộc 140 quốc tịch khác làm việc 85 quốc gia Trong q trình hoạt động, Schlumberger khơng ngừng tăngcườnghợptác với trường đại học giới thơng qua ... nhiệm vụ đó, việc chủ động hợptác hội nhập quốctế đào tạo nghiên cứu khoa học cách sâu rộng, hiệu hướng quan trọngPhát huy mạnh đơn vị trực thuộc Petrovietnam, từ đầu PVU hợptác chặt chẽ ... Drilling, PVMTC… Về hợptácquốc tế, thời gian qua, PVU đẩy mạnh hợptác với khơng trường đại học uy tín giới (như Tulsa Texas Tech Mỹ, Delft Hà Lan, Gubkin Nga, Sejong Hàn Quốc ) mà với cơng...
... cứu pháttriển ĐNGV) Các cơng trình nghiên cứu pháttriểnđộingũ theo hướng: a) Nghiên cứu pháttriểnđộingũ giáo viên góc độ pháttriển nguồn nhân lực; b) Nâng cao chất lượng độingũ giáo viên ... lượng, chất lượng tác động bên coi pháttriển 28 1.2.4.2 Pháttriểnđộingũ giáo viên Tiểu học Pháttriển ĐNGV Tiểu học trước hết phải tạo độingũ nhà giáo, từ pháttriểnđộingũ số lượng, chất ... triểnđộingũ giáo viênTrong đặc biệt trọng tới chất lượng giáo viên chất lượng độingũ giáo viên; đề cao khía cạnh pháttriển bền v ng thích ứng nhanh giáo viênđộingũ trước tiến trình phát triển...
... trạng độingũ giáo viên nói chung độingũ giáo viêndạynghề nói riêng 32 2.1.1.Thực trạng độingũ giáo viên 32 2.1.2.Thực trạng chung ngành dạynghềđộingũ giáo viêndạynghề 33 2.2.Lòch sử phát ... tồn độingũ giáo viên làm cho độingũ giáo viên khác với độingũ khác Chất lượng độingũ giáo viên bao gồm thuộc tính chất : + Số lượng thành viênđộingũ + Cơ cấu độingũ + Phẩm chất độingũ ... dưỡng pháttriểnđộingũ giáo viêndạynghề có đủ lực, phẩm chất Đó nội dung quản lý nguồn nhân lực ( Quản lý độingũ giáo viên) 1.3 Cơ sở pháp lý việc xây dựng pháttriểnđộingũ giáo viêndạy nghề...
... chất, lực độingũ giáo viêndạynghề 1.4 NỘI DUNG PHÁTTRIỂNĐỘINGŨ GIÁO VIÊNDẠYNGHỀ 1.5 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN PHÁTTRIỂNĐỘINGŨ GIÁO VIÊNDẠYNGHỀ 1.5.1 Quy mô đào tạo cấu ngành nghề đào ... ĐỀ PHÁTTRIỂNĐỘINGŨ GIÁO VIÊNDẠYNGHỀ 1.1 LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA ĐỀ TÀI 7 11 1.2.1 Giáo viêndạynghề 11 1.2.2 Độingũ giáo viên, pháttriểnđộingũ giáo viên ... giáo viêndạynghề 55 2.3 THỰC TRẠNG CÔNG TÁCPHÁTTRIỂNĐỘINGŨ GIÁO VIÊNDẠYNGHỀ 56 2.4 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ THỰC TRẠNG 57 KẾT LUẬN CHƯƠNG 61 CHƯƠNG GIẢI PHÁP PHÁTTRIỂNĐỘINGŨ GIÁO VIÊNDẠY NGHỀ...
... pháttriểnđộingũgiảngviên trường cao đẳng phải mặt: Quản lý pháttriểnđộingũgiảngviên đủ số lượng Quản lý pháttriểnđộingũgiảngviên đồng cấu Quản lý pháttriểnđộingũgiảngviên ... niệm pháttriển 1.2.2.2 Pháttriểnđộingũgiảngviên đại học, cao đẳng Pháttriểnđộingũgiảngviên trường cao đẳng trình chủ thể quản lý sử dụng tổng hợp biện pháp tác động vào độingũgiảngviên ... lý luận pháttriểnđộingũgiảngviên trường Cao đẳng, Đại học - Chương : Thực trạng công tácpháttriểnđộingũgiảngviên Trường CĐDLHN - Chương : Biện pháp pháttriểnđộingũgiảngviên trường...
... tácquốctếviệc giải đại dich AIDS châu Phi Hợptácquốctế thơng qua hình thức hợp tác: song phương đa phương Các quốc gia hợptác song phương bao gồm: Mĩ, EU, Trung Quốc, Nhật Bản; đốitác ... dịch AIDS châu Phi Chương 2: Hợptácquốctếviệc giải đại dịch AIDS châu Phi Chương 3: Đánh giá hợptácquốctếviệc giải đại dịch AIDS châu Phi triển vọng hợptác References Ban Tư tưởng - ... cho quốc gia, tổ chức quốctế có chế hợptác với nhau, hợptácquốctếviệc giải đại dịch AIDS châu Phi coi chế can thiệp nhân đạo giới châu Phi Để hiểu rõ thực trạng giải pháp nhằm thúc đẩy hợp...
... thuế suất thống quốctế thị trường giấy phép phát thải quốc tế) Đã đánh giá lợi ích hợptác xử lý chất thải CO2 nước khác cung cấp nhìn sâu sắc tác động hợptác sách kế hoạch lượng quốc gia Mơ hình ... từ việchợptác xử lý khí CO2 , báo mơ dựa hợptác bốn nước châu Âu: Bỉ, Đức, Hà Lan Thụy Sĩ Trong phần mơ tả ngắn gọn mơ hình quốc gia sử dụng để hạn chế phát xạ khí CO2 , đánh giá lợi ích việc ... trước với loại tiền tệtăng thêm lên Bài báo giả định kinh tế N nước tương đối có trạng thái pháttriển Để đưa vào tài khoản kinh tếquốc gia pháttriển khác nhau, chi phí quốc gia có trọng lượng...
... đầu 2.1.2 Hợptác với Hải quan nước đốitác quan trọng Tiến trình hợptác hội nhập quốctế mở hội cho Hải quan Việt 28 Nam tiếp cận mở rộng, tăngcường quan hệ hợptác với nước pháttriển qua ... Cơ quan HợptácQuốctế Nhật Bản Hệ thống thông quan tự động Mianma Nhập Cơ chế cửa quốc gia Tổ chức pháttriểnhợptác kinh tế Tổng cục Hải quan Hệ thống cửa điện tử Singapore Liên hợpquốc Hệ ... Hải quan Trung Quốctăngcườnghợptác nhiều lĩnh vực hợptác trao đổi kinh nghiệm nghiệp vụ, trao đổi thông tin nhằm tăngcường chống buôn lậu gian lận thương mại Hoạt động hợptác thực cấp Tổng...
... Nam hợptácquốctế Tính đóng góp đề tài - Làm rõ thêm sở khoa học việc cải cách, hài hòa hóa thủ tục hải quan hợptácquốctế Việt Nam - Đánh giá, nhận định, phân tích cách toàn diện chế hợptác ... luận khái niệm cải cách, hài hòa hóa thủ tục hải quan việchợptácquốctế - Nghiên cứu, đánh giá, nhận định thực trạng chế hợptácquốctếviệc cải cách, hài hòa hóa thủ tục hải quan Việt Nam ... phù hợp chuẩn mực quốctế sớm có hệ thống quản lý hải quan đại, tác giả chọn đề tài Hợptácquốctếviệc cải cách, hài hòa hóa thủ tục hải quan thực tiễn Việt Nam” làm luận văn Thạc sĩ Luật Quốc...
... 2: Tác động chủ yếu vấn đề biến đổi khí hậu Quan hệ quốctế Chƣơng phân tích tác động vấn đề biến đổi khí hậu xung đột quốctế nhƣ hợptácquốctế Chương 3: Thuận lợi, khó khăn triển vọng hợptác ... khí hạt nhân khí Trong trƣờng hợp này, nƣớc nhỏ có tiếng nói đáng kể Nếu quốc gia pháttriển không nhận thấy cần thiết hợptác với nƣớc pháttriển cách bình đẳng chắn hợptácquốctế biến đổi khí ... trò hợptácquốctế giải 2.2.2 Sự xuất hội nghị quốctế môi trường Hội nghị quốctế mơi trƣờng xác nhận tính quốctế vấn đề, khẳng định tính cần thiết hợptácquốctế cố gắng tập hợp giới nhằm...
... lan thiếu quan điều tiết chung đảm bảo cơng tácpháttriển đường cao tốc có phối hợp quan liên quan Trong Cục đường phụ trách sách pháttriển cơng tác quy hoạch quan phục vụ lợi ích khác, kể ... phần quan trọng công tác xây dựng thiết lập thể chế phù hợp nhằm đảm bảo đủ khả phát triển, đủ tài chính, vận hành tốt giám sát tốt chương trình pháttriển đường cao tốc Mỗi quốc gia xây dựng cho ... III KẾT LUẬN Việc xây dựng tuyến đường cao tốc có thu phí nước việc định triển khai chương trình pháttriển đường cao tốc, sau số nội dung xây dựng nhằm đưa định vào thực tiễn Một hợp phần quan...
... viênpháttriểnđộingũgiảngviên 38 1.5.1 Khái niệm giảngviên 38 1.5.2 Khái niệm độingũgiảngviên 48 1.5.3 Quản lý độingũgiảngviên 48 1.5.4 Pháttriểnđộingũgiảngviên theo tiếp cận quản ... trạng độingũgiảngviên công tácpháttriển 64 độingũgiảngviên trường cao đẳng ngành GTVT 2.2.1 Khái quát hoạt động khảo sát 64 2.2.2 Thực trạng độingũgiảngviên 66 2.2.3 Thực trạng công tác ... 1.3.5 Pháttriển nguồn nhân lực 29 1.4 CNH, HĐH đất nước hội nhập quốctếtác động đến phát 32 triển ĐNGV trường cao đẳng ngành Giao thông vận tải 1.5 Quản lý độingũgiảngviênpháttriểnđội ngũ...
... nhập quốc tế; phân tích tác động đến pháttriển ĐNGV, xem xét hai yếu tố chủ yếu pháttriển khoa học, cơng nghệ tồn cầu hóa hội nhập quốc tế; 1.5 Quản lý độingũgiảngviênpháttriểnđộingũgiảng ... tiếp cận lực; phối hợppháttriển cá nhân với pháttriểnđội ngũ, lấy pháttriển cá nhân người GV làm tảng cho việcpháttriển ĐNGV 9.2 Đánh giá thực trạng ĐNGV công tácpháttriển ĐNGV trường ... kết, (5) tăngcường vai trò nhà quản lý cấp Đây nét đặc trưng để vận dụng vào pháttriển ĐNGV 1.4 Cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốctếtác động đến pháttriểnđộingũgiảng viên: Được...
... giá pháttriểnđộingũ 1.4.4.1 Quy hoạch, tuyển chọn độingũgiảngviên 1.4.4.2 Đào tạo - Bồi dưỡng độingũgiảngviên 1.4.4.3 Đánh giá độingũgiảngviên 1.4.4.4 Môi trường pháttriểnđộingũgiảng ... thực trạng độingũgiảngviên thực trạng công tácpháttriểnđộingũgiảngviên đại học khối ngành nghệ thuật bối cảnh hội nhập quốctế - Đề xuất số giải pháp pháttriểnđộingũgiảngviên đại ... diện khác vấn đề pháttriển nguồn nhân lực, pháttriểnđộingũgiảngviên bối cảnh hội nhập quốctế Các nghiên cứu yếu tố trình pháttriển nguồn nhân lực, pháttriểnđộingũgiảngviên đại học Đặc...
... quốctế Các nghiên cứu pháttriểnđộingũgiảngviên lý thuyết chung quản lý độingũgiảngviên khái quát nội dung pháttriểnđộingũgiảngviên theo nội dung pháttriển nguồn nhân lực gồm: kế hoạch ... diễn viên múa đáp ứng yêu cầu pháttriển kinh tế xã hội hội nhập quốctế 18 1.1.3.2 Nghiên cứu nội dung pháttriển ĐNGV giảngviên Múa dựa vào lực bối cảng hội nhập quốctế Các nghiên cứu pháttriển ... lực pháttriểnnghề nghiệp cho GV) pháttriển NNL dựa vào lực 1.4.2 Nội dung pháttriển ĐNGV Múa dựa vào lực Thực tế, pháttriển ĐNGV khái niệm thu hẹp từ khái niệm pháttriển NNL, vậy, phát triển...
... như: độingũ tri thức, độingũ niên xung phong, độingũ GV, độingũ CBQL…; Vì vậy, hiểu ĐNGV tập hợp GV thực nhiệm vụ giảngdạy giáo dục học viên, sinh viên sở giáo dục ĐH, CĐ hệ thống giáo dục quốc ... chất lượng đồng cấu Pháttriển ĐNGV Múa pháttriển thành tố cấu độingũPháttriển ĐNGV Múa xây dựng chiến lược pháttriển quy mơ chất lượng độingũ Đó q trình liên tục pháttriển nhằm hồn thiện ... pháp pháttriểnđộingũ cách có hiệu c) Tiếp cận pháttriểnViệc chuẩn hóa ĐNGV Múa Việt Nam cần đặt bối cảnh pháttriển chung KT-XH hệ thống GD trình phấn đấu đạt chuẩn pháttriển chuẩn giảng viên...
... nhập quốc tế; phân tích tác động đến pháttriển ĐNGV, xem xét hai yếu tố chủ yếu pháttriển khoa học, cơng nghệ tồn cầu hóa hội nhập quốc tế; 1.5 Quản lý độingũgiảngviênpháttriểnđộingũgiảng ... tiếp cận lực; phối hợppháttriển cá nhân với pháttriểnđội ngũ, lấy pháttriển cá nhân người GV làm tảng cho việcpháttriển ĐNGV 9.2 Đánh giá thực trạng ĐNGV công tácpháttriển ĐNGV trường ... kết, (5) tăngcường vai trò nhà quản lý cấp Đây nét đặc trưng để vận dụng vào pháttriển ĐNGV 1.4 Công nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốctếtác động đến pháttriểnđộingũgiảng viên: Được...
... lý luận pháttriểnđộingũgiảngviên đại học khối ngành nghệ thuật bối cảnh hội nhập quốctế - Nghiên cứu thực trạng độingũgiảngviên thực trạng công tácpháttriểnđộingũgiảngviên đại ... viên; (3) hợptácgiảngviên cho việc đào tạo giảng viên; (4) văn hóa trường học việc đào tạo giảng viên; (5) hợptác nguồn lực bên giảngviên cho việc đào tạo giảng viên; (6) giảngviên người ... để pháttriểnđộingũ đáp ứng yêu cầu đặt cần đánh giá đầy đủ thực trạng độingũgiảngviên khối ngành nghệ thuật, đánh giá công tácpháttriểnđội ngũ, đánh giá yêu cầu đặt độingũgiảng viên...