tính ngưng giữ cũng có thể tận dụng được với các chương trình dạy học nếu kết hợp truyền hình và đầu máy video có thể thu được chương trình để sử dụng sau này
... ti liu kin thc ỏnh giỏ t duy, nng lc hc KIM ỏnh giỏ sau hc, sau kt ca hc sinh TRA, thỳc mt modun kin thc ỏnh giỏ hc v c ỏnh giỏ thụng qua im s sau hc mt modun kin thc Hỡnh thc kim tra l t lun Kt ... lộp mt b, khú khn nhỡn thun li, vỡ vy s phỏt hin Cn tỡm ht cỏc mt 18 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn thun li nhng cng phi cnh giỏc thun li khụng chuyn hoỏ ... phng trỡnh ca ng thng d l nh ca ng thng d qua phộp x ' y ' tnh tin theo M ' d ' có phương trình x 2y Cách 2: Gọi Tv (d ) d ' v d//d nờn phng trỡnh d cú dng x - 2y + C = Li cú B(-1;...
... NGHIÊN CỨU Sửdụng phƣơng pháp grap dạyhọckếthợpvới phƣơng pháp dạyhọc khác giảng dạy chƣơng nhóm Halogen lớp 10 để nâng cao hiệu dạyhọc theo hƣớng phát triển lực tƣ tự học cho ngƣời học SVTH: ... CỦA QUÁ TRÌNHDẠYHỌC 1.1.1 Bản chất trìnhhọc tập học sinh [1] - Các nhà lí luận dạyhọc Mac - Lênin coi trìnhhọchọc sinh giống nhƣ trình nhận thức nhà khoa học Chỉ khác chỗ: nhà khoa học nhận ... tổ hợp PPDH phức hợp nhƣ algorit dạy học, grap dạy học, môđun dạy học, … Những phƣơng pháp phức hợp thích hợpvới hệ dạyhọc nhà trƣờng chế thị trƣờng đại 1.2.2 Xu hƣớng phát triển PPDH – sử dụng...
... chức thận phải truyền dịch đẳng trơng dùngthu c lợi tiểu nhằm giảm tỷ lệ độc tínhvới thận Khi có độc tínhvới thận việc dùng Cisplatin cần trọng, phải điều trị ổn định chức thận truyền Manitol ... từ sau lần điều trị đầu tiên, bệnh nhân cảm thấy dễ chịu, bụng bé so với lúc vào viện đầu tiện Chính biến đổi triệu chứng tạo cho bệnh nhân niềm tin trình điều trị, cải thiện triệu chứng Sau ... rõ rệt phơng pháp tiêm hoá chất vào màng bụng phối hợpvớitruyền hoá chất tĩnh mạch Các triệu chứng lâm sàng đợc cải thiện cách rõ rệt, kéo dài thời gian sống cách đáng kể cho bệnh nhân Biến...
... phạm: Nghiên cứu khoa họcThể dục thể thao phải dựa vào trình quan sát liên tục Kết nghiên cứu phụ thu c vào nhà khoa họccó biết quan sát rút kết luận phù hợp hay không Nhà khoa học quan sát tợng ... nữ sinh viên nhóm Đối chứng (B), áp dụng theo chơng trìnhdạyhọcsửdụng biện pháp dạyhọctruyền thống trớc Cuối học kì I năm học 2006- 2007 lại tiến hành thu thập số liệu lần cho nam, nữ nhóm ... áp dụng biện pháp vào trìnhdạyhọcThể dục Thể dục thực dụng lên nam sinh viên nhóm Thực Nghiệm (A) cụ thể: Biện pháp 1: Trang bị cho học sinh kiến thức lý luận kĩ thực hành tập Thể dục Thể...
... chậu sau + Phẫu thu t vét đáy chậu toàn + Saukếthợp hóa trị xạ trị sau mổ - Không khả phẫu thu t Hóa xạ trị kết hợp, liều xác định bệnh nhân cụ thể Ung thư CTC giai đoạn IVB Tùy thu c vào bệnh ... áp dụng cho quần thể lớn [18] Gần đây, xét nghiệm tế bào họcdùngdung dịch sửdụng sàng lọc tế bào cổ tử cung .Với xét nghiệm tế bào họcdùngdung dịch, kĩ thu t viên lấy mẫu từ cổ tử cungsửdụng ... Cisplatin kếthợp đồng thời với xạ trị cho kếtcó ý nghĩa so với xạ trị đơn độc [80],[101],[121] Trong thực hành xạ trị ung thưcổ tử cung giai đoạn IIB- IIIB có phối hợp xạ xạ trong, xạ người ta sử dụng...
... chậu sau + Phẫu thu t vét đáy chậu toàn + Saukếthợp hóa trị xạ trị sau mổ - Không khả phẫu thu t Hóa xạ trị kết hợp, liều xác định bệnh nhân cụ thể Ung thư CTC giai đoạn IVB Tùy thu c vào bệnh ... áp dụng cho quần thể lớn [18] Gần đây, xét nghiệm tế bào họcdùngdung dịch sửdụng sàng lọc tế bào cổ tử cung .Với xét nghiệm tế bào họcdùngdung dịch, kĩ thu t viên lấy mẫu từ cổ tử cungsửdụng ... Cisplatin kếthợp đồng thời với xạ trị cho kếtcó ý nghĩa so với xạ trị đơn độc [80],[101],[121] Trong thực hành xạ trị ung thưcổ tử cung giai đoạn IIB- IIIB có phối hợp xạ xạ trong, xạ người ta sử dụng...
... trị cho kếtcó ý nghĩa so với xạ trị đơn độc Trong thực hành xạ trị ung thưcổ tử cung giai đoạn IIB- IIIB có phối hợp xạ xạ trong, xạ người ta sửdụngmáy gia tốc với chùm photon, xạ sửdụng xạ ... Xạ trị sửdụngmáy gia tốc tia tiểu khung, sửdụng kỹ thu t trường chiếu hìnhhộp Kỹ thu t xạ trị : - Tư bệnh nhân : + Nằm ngửa + Hai tay đặt lên ngực - Mô máy mô CT mô phỏng: mô phỏng, để nhìn ... thượng đòn 4.3 ĐỘC TÍNHVÀ TÁC DỤNG KHÔNG MONG MUỐN 4.3.1 Độc tính hệ tạo huyết gan, thận Hạ bạch cầu hạt trung tính Hạ bạch cầu hạt tác dụng không mong muốn điều trị hóa chất kếthợpvới tia xạ, nghiên...
... cứu, tri thức lịch sử, để đạt đ-ợc mục tiêu dạyhọc môn, GV cần vận dụng nhiều ph-ơng pháp, cách thức tổ chức dạy học, sở kếthợp linh hoạt dạyhọctruyền thống dạyhọc đại Dạyhọcnêu vấn đề nguyên ... ph-ơng pháp dạyhọc lịch sử vấn đề cấp thiết Làm để nâng cao chất l-ợng dạyhọc môn, gây hứng thúhọc tập cho HS Chuyển trìnhdạyhọc thành trìnhdạy cách học, trình đào tạo thành trình tự đào ... pháp dạyhọc tất cấp học, bậc học, kếthợp tốt họcvới hành, học tập với lao động sản xuất, thực nghiệm nghiên cứu khoa học, gắn nhà tr-ờng 27 xã hội, áp dụng ph-ơng pháp giáo dục bồi d-ỡng cho học...
... chậu sau + Phẫu thu t vét đáy chậu toàn + Saukếthợp hóa trị xạ trị sau mổ - Không khả phẫu thu t Hóa xạ trị kết hợp, liều xác định bệnh nhân cụ thể Ung thư CTC giai đoạn IVB Tùy thu c vào bệnh ... áp dụng cho quần thể lớn [18] Gần đây, xét nghiệm tế bào họcdùngdung dịch sửdụng sàng lọc tế bào cổ tử cung .Với xét nghiệm tế bào họcdùngdung dịch, kĩ thu t viên lấy mẫu từ cổ tử cungsửdụng ... Cisplatin kếthợp đồng thời với xạ trị cho kếtcó ý nghĩa so với xạ trị đơn độc [80],[101],[121] Trong thực hành xạ trị ung thưcổ tử cung giai đoạn IIB- IIIB có phối hợp xạ xạ trong, xạ người ta sử dụng...
... điện, đèn điện, máy điều hòa không khí hệ thống máy vi tínhcó sẵn phòng, áp dụng môn Tin Học MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ CÁC VẬT DỤNG TRONG CĂN PHÒNG THÔNG MINH, TIỆN ÍCH Giá để đồ kếthợpvới tủ đựng quần ... nghiên cứu này ,các bạn học sinh cần kếthợp kiến thức môn học như: Lý,Toán Học, Tin Học, Công nghệ để áp dụng vào thực hành III.2-Dự án mà nhóm chúng em thực nghiên cứu đơn giản ,được áp dụng thực tế ... V-Thuyết minh tiễn trình giải tình huống: Để tiến hành dự án nghiên cứu,hệ thống phòng thông minh, tiện ích cách khoa học cụ thể bạn phải nắm quy trình thiết lập từ đầu, cụ thể sau: V.1-Quy trình...
... nng chốn ch vo mi on video, chc nng chốn õm (nhc nn, li thoi) vo on video, v chc nng chốn luụn c mt on video khỏc vo video ang thit k õy l Trang 11 Sỏng kin kinh nghim mụn M thut GV :Nguyn Thỏi ... khoa m thut NXB GD - 2002 5/ Sỏch giỏo khoa m thut NXB GD - 2002 6/ Sỏch giỏo khoa m thut NXB GD - 1999 7/ Sỏch giỏo viờn m thut .NXB GD - 2002 8/ Sỏch giỏo viờn m thut ... tụi ó i n mt hng gii quyt trc mt nh sau: Trang Sỏng kin kinh nghim mụn M thut GV :Nguyn Thỏi C To cỏc a Video CD cho cỏc bi v tranh ti ca tng lp Mi mt a Video CD cú cu trỳc bi tng ng nh bờn...
... danh mục tối ưu Chương 3: Xác định danh mục đầu tư có cấu ngành Chươngtrình bày mô hình số đơn - SIM đươc áp dụngđể lọc danh mục hiệu cho ngành thu t toán EGP, saudùng làm đầu vào cho phương ... khoán danh mục đầu tư chứng khoán Chươngtrình bày tổng quan kiến thức chứng khoán đầu tư chứng khoán Chương 2: Lí thuyết lựa chọn danh mục tối ưu Chươngtrình bày lí thuyết ứng dụngđể thiết lập ... ro có nghĩa khoản thu nhập dự kiến nhận từ khoản đầu tư vào trái phiếu không chắn Chứng quỹ đầu tư Quỹ đầu tư quỹ hình thành từ vốn góp người đẩu tư đểđầu tư vào loại chứng khoán Chứng quỹ đầu...
... Đối với dự án công trình ngầm đáy luồng: - Bản vẽ thể kích thước, cao trình đỉnh kết cấu công trình ngầm * Đối với dự án công trình bến phà: - Bản vẽ thể hướng kích thước bến hai bờ, công trình ... văn kết cấu công trình) Bình đồ khu vực xây dựng công trình đồ thể vị trí công trìnhvới hệ tọa độ, mốc cao độ liên hệ với hệ mốc quốc gia Thành phần hồ sơ * Đối với dự án công trình cầu vĩnh cửu, ... Đối với công trình cảng cá; cảng làm nhiệm vụ an ninh, quốc phòng: - Bản vẽ thể mặt khu vực cảng, kích thước, kết cấu cầu cảng, công trình phụ trợ vùng nước cần thiết cho hoạt động cảng * Đối với...
... phim truyền hình, phương tiện kỹ thu t số máy ảnh kỹ thu t số, máy quay phim, máy tính, phần mềm máytínhhọc trực tuyến Phương tiện dạyhọc tác dụng minh họa giảng mà có tác dụng tới việc hình ... tiện dạyhọc đại có vai trò đặc biệt quan trọng trìnhtruyền đạt tri thức tới người học Xu hướng chung giới sửdụng đa phương tiện dạyhọc Đó thiết bị máy tính, projector, máy ảnh kỹ thu t số, máy ... huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người họctrình vận dụng nhiều vấn đề đặt Vận dụng phương pháp dạyhọc tích cực phải kếthợpvới phương pháp dạyhọctruyền thống phương pháp thuyết trình, ...
... phạm sau: Chỉ sửdụng phương pháp dạyhọc nội dung nhiều quen thu c với SV; sửdụng phương pháp mở đầu học, kết thúc học, tổng kếtCác ý kiến phát biểu cần ngắn gọn Nếu trả lời vào phiếu học tập ... Họcđể đối phó với thi cử Sau thi xong điểu học Mục tiêu thường bị bỏ quen dùng đến - Chú trọng hình thành lực (hợp tác, tự học, tự nghiên cứu, sáng tạo) dạyhọc kỹ thu t khoa học, dạy cách học ... dẫn SV cách lập thực kế hoạch học tập cách khoa họchợp lý, cách thu thập xử lý tài liệu Khi hướng dẫn SV tự học GV phải ý sửdụng phương pháp dạyhọc tích cực, vừa phối hợpvới phương pháp cách...
... tố dạy học, người dạy phải có cách thức dạy, người học phải có cách thức học Vì 13 vậy, phương pháp dạyhọc tổng hợp cách thức hoạt động GV nhằm thực tốt nhiệm vụ dạyhọc Đổi phương pháp dạyhọc ... thông qua kiểu dạyhọctrình bày nêu vấn đề, SV bước đầu làm quen có quan niệm dạyhọcnêu vấn đề, đồng thời có cách tiếp cận học tập Vận dụng kiểu dạyhọctrình bày nêu vấn đề phù hợpvới giảng khó, ... công quy trìnhsửdụng phương pháp dạyhọcnêu vấn đề mang lại kết nào? Sau xử lý phiếu điều tra GV thukết sau: Bảng 1.1 Mức độ GV sửdụng phương pháp dạyhọcnêu vấn đề STT Mức độ GV sửdụng phương...
... dụng phơng pháp dạyhọc nội dung nhiều quen thu c với HS - Cóthểsửdụng phơng pháp mở đầu học, kết thúc học, tổng kết - Các ý kiến phát biểu cần ngắn gọn Nếu trả lời vào phiếu học tập cần ngắn ... pháp động não phù hợpdạyhọc khái niệm triết họcthu c chơng trình GDCD lớp 10 kếthợpvới việc sửdụng phiếu học tập HS Dạyhọcvới phơng pháp động não tiến hành theo bớc sau: Bớc 1: GV nêu ... dạyhọc nh phơng pháp dạyhọc vận dụng vào dạyhọc Tuy nhiên, hiệu dạyhọc vận dụng thấp, cha đợc ngời đồng lòng hởng ứng, nhiều tiết dạyhọcsửdụng phơng pháp dạyhọctruyền thống chủ yếu,...
... Đối với dự án công trình ngầm đáy luồng: + Bản vẽ thể kích thước, cao trình đỉnh kết cấu công trình ngầm - Đối với dự án công trình bến phà: + Bản vẽ thể hướng kích thước bến hai bờ, công trình ... nước có thẩm quyền giao thông đường thủy nội địa cho ý kiến (ghi rõ vị trí, quy mô công trình, tìnhhình thủy văn kết cấu công trình) ; Bình đồ khu vực xây dựng công trình đồ thể vị trí công trình ... trình đồ thể vị trí công trìnhvới hệ tọa độ, mốc cao độ liên hệ với hệ mốc quốc gia; - Đối với dự án công trình cầu vĩnh cửu, cầu tạm: + Dữ liệu khoang thông thuyền (vị trí, độ cầu, chiều cao...