... đơn vị tínhiệuthẩmmỹ - Phương thức cấu tạo tínhiệuthẩmmỹ - Tính chất tínhiệuthẩmmỹ - Chức tínhiệuthẩmmỹ 2.2 Khảo sát định hƣớng phát tínhiệuthẩmmỹthơ Sóng 2.2.1 Khảo sát Bài thơ ... xúc văn hóa, tínhiệuthẩmmỹ văn hóa gia nhập vào văn hóa khác Đó tínhiệu thứ cấp, phái sinh, tínhiệu nhân tạo * Các đơn vị tínhiệuthẩmmỹTínhiệu đơn (tín hiệu sở) loại tínhiệutương đương ... cấu trúc, tính hệ thống tínhiệuthẩmmỹ thể vai trò tínhiệu việc xây dựng nên tínhiệu lớn hệ thống + Trong tác giả, tính hệ thống tínhiệu thể tínhiệu mà tác giả ưa dùng Những tínhiệu góp...
... gi a tín hi u – tín hi u ngơn ng - tín hi u th m mĩ ã có nhi u nh nghĩa khác v tín hi u hi u khái ni m tín hi u m t cách gi n ti n nh t l y khái ni m v tín hi u c a tác gi Bùi Minh Tốn tín hi ... t cho tín hi u th m mĩ, mang ý nghĩa th m mĩ Tín hi u th m mĩ ngôn ng văn h c ki u tín hi u c bi t, c t ch c l i t tín hi u th m mĩ nguyên c p (s v t, hình nh, ho t ng…) tín hi u ngơn ng tín hi ... nhiên h th ng tín hi u nguyên c p (h th ng tín hi u th nh t) ngơn ng ngh thu t h th ng tín hi u th c p (h th ng tín hi u th hai) Cái bi u hi n c a tín hi u ngôn ng ngh thu t bao g m c hình th c ng...
... nữ Biểutượng xuất hai dạng: Biểutượng đơn biểutượngđôiBiểutượng đơn biểutượng bao gồm hình ảnh, vật Trong “kho tàng ca dao người Việt” nhiều có biểutượng có nhiều biểutượngbiểutượng ... Bên cạnh biểutượng đơn, để bày tỏ, thể tình yêu biểutượngđôibiểutượng thiếu Biểutượng ca dao, đặc biệt biểutượngđôi làm cho ngơn ngữ ca dao giàu có khả biểu hiện, sức chứa đựng có tính hàm ... niệm + Trưởng biểu vật tập hợp từ đồng ý nghĩa biểu vật Để xác lập trường biểu vật, chọn danh từ tìm tất danh từ, động từ, tính từ chung ý nghĩa biểu vật với từ Ví dụ 2: Trường biểu vật “ người”...
... chất tínhiệuthẩm mĩ Trong vai trò hiểutínhiệuthẩm mĩ, yếu tố ngơn ngữ biến thể tínhiệuthẩm mĩ, cụ thể hóa mặt hình thức (cái biểu hiện) tínhiệuthẩm mĩ tác phẩm văn học Mỗi tínhiệuthẩm ... có hai mặt: biểuđạtbiểu đạt, biểuđạt ý nghĩa thẩm mĩ (dẫn theo [25; 139]) Từ cách nhìn tínhiệuthẩm mĩ, khóa luận chấp nhận cách hiểutínhiệuthẩm mĩ sau: tínhiệuthẩm mĩ tínhiệu thuộc ... lượng thơng tinbiểutínhiệuthẩm mĩ khơng phải thành bất biến 1.3.5 Tính biểu cảm (tính bộc lộ) Để trở thành tínhiệu thơng tinthẩm mĩ, tínhiệuthẩm mĩ khơng thể dừng lại nội dung mang tính...
... nghĩa tínhiểuthẩmmỹ chớnh ý nghĩa thẩmmỹ 2.3 Mối quan hệ hai mặt tínhiệuthẩmmỹTínhiệuthẩmmỹ thuộc loại tínhiệu mà mối quan hệ hai mặt biểubiểu hồn tồn có lý Tínhiệuthẩmmỹtham ... DUNG A I TínhiệuthẩmmỹTínhiệutínhiệuthẩmmỹTínhiệu Piar-guiraud định nghĩa: "Một tínhiệu kích thích mà tác động đến thể gợi hìnhảnh ký ức kích thích khác" Tínhiệuthẩmmỹ 2.1 Định ... tínhiệu ngơn ngữ với tínhiệuthẩmmỹTínhiệuthẩmmỹ tác phẩm văn học phải có hình thức vật chất nó, hình thức ngơn ngữ Các yếu tố thực đưa vào tác phẩm với vai trò tínhiệuthẩmmỹ diễn đạt...
... đọc Do đó, sáng tạo anh ta, ngôn ngữ vừa sử dụng tínhiệuthẩm mỹ, vừa biểuđạt cho tínhiệuthẩmmỹ Đến lượt mình, tác phẩm văn học tínhiệuthẩmmỹ Nghiên cứu tínhiệuthẩmmỹ công việc cần thiết ... ngơn ngữ, tínhiệuthẩm mỹ, tínhiệuthẩmmỹ ngữ cảnh tu từ cụ thể); nguồn gốc, tính chất, chức tínhiệuthẩmmỹ Nhiệm vụ khảo sát tínhiệuthẩmmỹthơ Xuân Quỳnh THPT (bài thơ Sóng) Từ đó, chúng ... yếu tố ngơn từ phương tiện để giúp nhà thơ xây dựng hìnhtượng sóng Ở hiểu yếu tố ngơn từ riêng lẻ tínhiệu đơn (tín hiệu sở) để tạo nên tínhiệu phức (tín hiệu xây dựng) Hìnhtượng sóng tín hiệu...
... Chương 2: Tínhiệuthẩmmỹbiểuđạthìnhtượng “Bác Hồ” thơTốHữu Chương 3: TínhiệuthẩmmỹbiểuđạthìnhtượngAnhđộithơTốHữu Trần Thị Thái Một số tínhiệuthẩmmỹthơTốHữu Chương ... 86 Chương 3: TÍNHIỆUTHẨMMỸBIỂUĐẠTHÌNHTƯỢNGANHBỘ ĐỘI” TRONGTHƠTỐHỮU 89 3.1 Kết thống kê số lần xuất THTM Anhđội 92 Tínhiệuthẩmmỹ thể "Anh đội" 93 3 Các ... +Tính trừu tượng cụ thể 10 Trần Thị Thái Một số tínhiệuthẩmmỹthơTốHữu Chương TÍNHIỆUTHẨMMỸBIỂUĐẠTHÌNHTƯỢNG "BÁC HỒ" TRONGTHƠTỐHỮU 2.1 Kết thống kê số lần xuất THTM Bác Hồ Bảng...
... Chương 2: Tínhiệuthẩmmỹbiểuđạthìnhtượng “Bác Hồ” thơTốHữu Chương 3: TínhiệuthẩmmỹbiểuđạthìnhtượngAnhđộithơTốHữu 11 Trần Thị Thái Một số tínhiệuthẩmmỹthơTốHữu Chương ... 86 Chương 3: TÍNHIỆUTHẨMMỸBIỂUĐẠTHÌNHTƯỢNGANHBỘ ĐỘI” TRONGTHƠTỐHỮU 89 3.1 Kết thống kê số lần xuất THTM Anhđội 92 Tínhiệuthẩmmỹ thể "Anh đội" 93 3 Các ... số tínhiệuthẩmmỹthơTốHữuTrong chương chúng tơi tập trung phân tích hìnhtượng nghệ thuật Bác Hồ thể qua tínhiệuthẩmmỹ (THTM) thi phẩm nhà thơTốHữuánh sáng lý thuyết tínhiệuthẩm mỹ...
... số tínhiệuthẩmmỹthơTốHữu Trần Thị Thái; Tínhiệuthẩmmỹ “Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa” Nguyễn Thanh Tuấn; “ Một số tínhiệuthẩmmỹthơ Dương Thuấn” Trần Thị Thu Phương v.v Tínhiệuthẩmmỹ ... ngữ mà thơi Tính đa trị tínhiệu ngơn ngữ Trong hệ thống tínhiệu khác, mối quan hệ biểubiểu có tính chất đơn trị, nghĩa biểutương ứng với biểu Ở ngơn ngữ khơng hồn tồn Trong ngơn ngữ, có biểu ... THUYẾT LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Tínhiệuthẩmmỹ ……………………………………………… 1.1.1 Tínhiệu …………………………………………………… 1.1.2 Tínhiệu ngơn ngữ ………………………………………… 10 1.1.3 Tínhiệuthẩmmỹ ………………………………………… 15 1.2...
... thành tínhiệuthẩmmỹ Thứ ba, tínhiệu chứa đựng nhìn chủ quan có tính khám phá chất đờisống Vậy “Màu thời gian” tínhiệuthẩmmỹ thể nào? Trước hết, thơ này, nhan đề tínhiệu - câu đố có tính ... thơ: dàn trải, mênh mang, nhẹ nhàng mà yếu tố tạo nên tính nhạc cho thơ Tính từ màu sắc, âm thơ gợi tươi sáng, nhẹ nhàng, bàng bạc: thanh, xanh, ấm, tím ngát, khơng lạnh, khơng nồng, thanh… Hình ... tình” Hồi Thanh – Hồi Chân bình chú? Thứ hai, tínhiệuthẩmmỹthơ thể đan xen thể thơ Bài thơ có 18 dòng, khổ; khổ đầu viết theo thể tự do, dài ngắn đan xen; ba khổ cuối viết theo thể thơ cổ: ngũ...
... teacher’s roles in managing English classes in TT3 high school - a school located in Thach Thanh district, Thanh Hoa province It also helps English teachers at TT3 to aware of the difficulties they ... sheds the light on some pedagogical issues in managing English classes in Vietnam general and in Thanh Hoa particular Organization of the study This study consists of three parts and four chapters ... are Muong Ethnic Minority and remote area with low living-condition in Thach Thach District, Thanh Hoa province Students there don’t have similar level of English language proficiency to each...
... cứu tínhiệu trăng thơ Xuân Diệu chưa quan tâm tìm hiểutínhiệu lại tínhiệu thiên nhiên có giá trị nghệ thuật thẩm mĩ cao 2.3 ViƯc nghiªn cøu tínhiệuthẩm mĩ trăng thơ Hàn Mặc Tử Trong số tín ... trị thẩm mĩ tín hiệu, phải đặt mối quan hệ điều chỉnh lẫn nhân tốTrong nhiều đặc tính tínhiệu ngơn ngữ nghệ thuật, đặc biệt quan tâm đến số đặc tính sau: Tính biểu trưng: Đây đặc tính tínhiệu ... loại tínhiệu ngơn ngữ văn học thứ tínhiệu cấp độ cao Ở điểm qua vấn đề tínhiệu ngơn ngữ, tínhiệuthẩm mĩ văn nghệ thuật 1.1 Tínhiệu Theo nghĩa rộng, P.Guiraud định nghĩa: “Một tínhiệu kích...
... 1.1 Tín hiệu, tínhiệu ngơn ngữ tínhiệuthẩm mĩ 10 1.1.1 Tínhiệu 10 1.1.2 Tínhiệu ngơn ngữ 12 1.1.3 Khái niệm tínhiệuthẩm mĩ 13 1.2 Một số đặc tính ... SÁT MỘT SỐ TÍNHIỆUTHẨM MĨ 31 TRONG CA DAO VIỆT NAM 31 2.1 Một số tínhiệu thuộc tự nhiên 31 2.1.1 Tínhiệu mưa 33 2.1.1.1 Các biến thể từ vựng tínhiệu mưa ca ... yếu tố thực (yếu tố tự nhiên, yếu tố ngƣời) đƣợc cụ thể, đa dạng hóa hình thức ngơn ngữ định Nghiên cứu hình thức biểuđạt cách thức để phát ý nghĩa THTM 1.2.3 Tính hệ thống Tính hệ thống đặc tính...
... hệ tínhiệu ngơn ngữ tínhiệuthẩm mỹ, hình dung sau: Cái biểu đạt: âm ngơn ngữ Tínhiệu ngơn ngữ Cái biểu đạt: ý nghĩa ngơn ngữ Tínhiệuthẩmmỹ Cái biểu đạt: ý nghĩa thẩmmỹ Sơ đồ cho thấy biểu ... biểuđạtbiểuđạt tạo thành tínhiệu ngơn ngữ trở thành biểuđạt cho biểuđạt ý nghĩa thẩmmỹtínhiệuthẩmmỹ tác phẩm văn học Tínhiệu ngơn ngữ tự 23 nhiên muốn trở thành tínhiệuthẩmmỹ tác ... cứu tínhiệuthẩmmỹ Đỗ Hữu Châu Tác giả cho rằng: Tínhiệuthẩmmỹ phương tiện sơ cấp văn học Ngôn ngữ thực văn học ngơn ngữ - tínhiệuthẩm mỹ, cú pháp tínhiệuthầmmỹ Rồi tínhiệuthẩm mỹ...
... DỤNG KHỐ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chun ngành: Hình học Hà Nội – 2013 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN NGUYỄN THỊ THUỲ DƯƠNG HIỆU QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG TỪ TRÁI NGHĨA TRONGTHƠ CHẾ LAN ... TIểU HọC NGUYN THỊ N NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH NHIỄM KHUẨN HƠ HẤP CẤP TÍNH Ở TRẺ DƯỚI TUỔI TẠI PHƯỜNG HỘI HỢP - THÀNH PHỐ VĨNH YÊN TỈNH VĨNH PHÚC NĂM 2012 KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Bệnh ... ====== o0o ====== Nguyễn Thị Thuỳ Dơng HIệU QUả CủA VIệC Sử DụNG Từ TRáI NGHĩA TRONGTHƠ CHế LAN VIÊN Khóa luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: Ngôn ngữ Ngời híng dÉn khoa häc Th.S – GVC Lª...