... HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCHHỢP Tên chủ đề dạy học: Tíchhợp giáo dục nếp sống văn minh – lịch cho học sinh Hà Nội dạy Ngữ văn) Mơnhọc chủ đề: Ngữ văn Các mơntích hợp: Giáo dục nếp ... tiếp xúc với sống xã hội - Về lực học: Chủ yếu học sinh khá, trung bình - Về đạo đức: Phần lớn em học sinh có hạnh kiểm tốt Ý nghĩa học: Giúp học sinh biết học tình yêu thương người; thấu hiểu ... sánh đánh giá, phân tích, nhận xét - Thái độ: Bồi dỡng tình yêu th ơng ngời, lúc khó khăn hoạn nạn i tng dy hc học - Học sinh lớp 8B (SS: 43 học sinh), 8C (SS: 40 học sinh) - Học sinh vùng nơng...
... thuật dạy họctích cực tiết họcmôn Tiếng Anh Trường THCS Phước Chỉ Một vấn đề quan trọng phần đònh thành bại tiết học việc sáng tạo làm sử dụng đồ dùng dạy học Do đó, học sinh thích học tiết ... Việc sử dụng tích cực thủ thuật dạy học đem lại hiệu đònh, học sinh ham thích môn chất lượng học tập môn nâng cao so với đầu năm học Đến gần học kỳ II, khảo sát nhận kết sau: * Giữa học kỳ 2: Lớp ... thuật dạy họctích cực tiết họcmôn Tiếng Anh Trường THCS Phước Chỉ Chương trình tiếng Anh lớp làm tảng cho năm Do đó, điều cần thiết phải xây dựng cho học sinh tinh thần ham học, tích cực tham...
... hạn chế tạo môi trường học đường khơng khói thuốc I.3 Đối tượng nghiên cứu Phòng chống tác hại thuốc học sinh trường THPT Hoằng Hóa thơng qua dạy họctíchhợpmôn Sinh học I.4 Phương pháp nghiên ... khn viên trường học từ mầm non đến trung học phổ thông, Luật PCTH thuốc có hiệu lực từ 01/5/2013 Trong nhà nước ta thực biện pháp để giảm tỉ lệ người hút thuốc việc tíchhợpnội dung phòng chống ... tơi mạnh dạn đưa đề tài “Xây dựng môi trường học đường khơng khói thuốc thơng qua giảng dạy tíchhợpmơn sinh học I.2 Mục đích nghiên cứu Thông qua nội dung đề tài nhằm trao đổi thống nhận thức...
... thiết nội dung mônhọc nhằm giảm tải cho học sinh Là yêu cầu đổi phương pháp dạy học Việc kết hợp tốt phương pháp dạy họctích hợp, sử dụng tượng thực tiễn sống, giúp học sinh chủ động, tích cực ... – họctíchhợpmơn Lịch sử trường THPT KNS phải giáo dục lúc, nơi có điều kiện, hội phù hợp Do đó, giáo dục KNS phải thực thông qua mônhọc dạy họctíchhợp mang lại nhiều lợi ích như: giúp học ... đề học tập thực tiễn sống[12] * Ý nghĩa dạy họctíchhợpmơn lịch sử -lớp 12 THPT Việc tiến hành dạy họctíchhợpmơn lịch sử hình thành học sinh lực giải hiệu tình thực tiễn dựa huy động nội...
... chủ đề học đồng thời ôn tập lại giới từ in, on, behind… giới từ sử dụng vào phần học c / Giới thiệu ngữ liệu : Đây phần quan trọnghọc phần có nhiều phương pháp dạy học khác có số đơn vị học dùng ... tiết dạy • Phóng to tranh SGK • Yêu cầu học sinh( tổ) vẽ tranh minh họa theo nội dung học Tranh ảnh phương tiên phục vụ cho tiết học Tuy nhiên lúc nào, học dùng tranh ảnh KẾT LUẬN Trên vấn đề ... bảng yêu cầu học sinh nói tên đồ vật vừa học tiếng Anh c/ Giáo viên sử dụng tranh phong khách khác đồ vật phòng xếp ngăn nắp Giáo viên u cầu học sinh nói vị trí đồ vật tranh Như học sinh vừa...
... nghiên cứu học tập, ln ln cầu tiến bộ" Bác nói mục đích học tập: "Học để tiến mãi, tiến thấy cần phải học" Người phương pháp học tập: "Học nhà trường, học thầy, học bạn, học sách học nhân dân" ... hứng thú học tập học HS Vấn đề lồng ghép tư tưởng HCM cần thiết HS tiếp cận kiến thức nội dung họcmơn cơng dân khó cho HS từ cấp II lên cấp III Để HS làm quen nắm kiến thức môn học, mônhọc công ... thác nội dung: - Câu chuyện nói lên điều gì? - Tại phải tích cực học tập? - Việc tự học chủ tịch Hồ Chí Minh có ý nghĩa gì? Em có nhận xét Hồ Chí Minh? Gợi ý trả lời: - Tinh thần tự học để tích...
... văn học HS Đó đích cuối việc đổi phương pháp dạy học Như dạy họcmôn ngữ văn có hình thức tíchhợp sau: Tíchhợp ngang Tíchhợp ngang hiểu tíchhợp liên mơn , liên phân mơn hình thức tíchhợp ... nội dung tíchhợp cần xác định mức độ tíchhợp , chọn nội dung tíchhợp vừa tiêu biểu cho tri thức phân mơn vừa thích hợp yêu cầu đơn vị học Sự lựa chọn nội dung để tíchhợp phản ánh mức độ tích ... văn tíchhợp với văn học tiếng việt thời điểm phân tích ngữ liệu luyện tập 3.Cách thức tích hợp: Tíchhợp thơng qua câu hỏi chứa nội dung tíchhợpTíchhợp qua lời bình giáo viên Tích...
... dạy họctích cực 13 1.3 Một số phƣơng pháp dạy họctích cực dạy học Tiếng Việt tiểu học 22 1.4 Phối hợp số phƣơng pháp dạy họctích cực dạy họcmôn Tiếng Việt lớp tiểu học ... sử dụng phối hợp phƣơng pháp dạy họctích cực dạy họcmôn Tiếng Việt lớp Tiểu học - Khách thể nghiên cứu: Việc sử dụng phối hợp phƣơng pháp dạy học dạy họcmôn Tiếng Việt lớp Tiểu học Phạm vi ... dụng phối hợp phƣơng pháp dạy họctích cực dạy họcmơn Tiếng Việt lớp 7.2 Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phối hợp phƣơng pháp dạy họctích cực dạy họcmôn Tiếng Việt lớp số trƣờng Tiểu học khu...
... thực đổi nội dung, phương pháp giảng dạy, nhằm phát triển khiếu, tư phẩm chất học sinh - Qua trình giảng dạy trực tiếp lớp tơi có nảy sinh sáng kiến “MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌCTÍCHHỢPTRONGMƠN ... em học đặn quy định tạo điều kiện cho giáo viên môn tách trường hợphọc sinh để không làm gián đoạn tiết dạy giáo viên 3.Vạch kế hoạch tiêu cho môn học: - Dựa vào tiêu trường mà kế hoạch môn ... Những học sinh chăm tập luyện, thực biểu dương trước lớp, học sinh lười biếng bị phê bình nhắc nhở bị phạt đùa nghịch, chọc ghẹo bạn học + Trong áp dụng phương pháp tập luyện cần phải kết hợp nội...
... việc hình thành tri thức - Kết hợp hài hòa hai hướng tíchhợpTrong dạy họctíchhợp có hướng tíchhợptíchhợp ngang (tích hợp liên mơn) tíchhợp dọc (tích hợpnội bộ), loại có đặc trưng mang ... nghiên cứu này, tíchhợp lồng ghép nội dung môn khác (hơn nội dung thực tiễn) vào việc dạy họcmônhọc Vào năm 90 kỷ XX, việc đưa nội dung (của nhiều môn học) vào xây dựng môn tự nhiên-xã hội ... vật lí, hóa học, sinh học thành môn khoa học tự nhiên, tíchhợpmơn lịch sử, văn học, địa lí thành môn khoa học xã hội nhân văn Những môntíchhợpmơn khơng phải việc ghép môn riêng rẽ với nhau,...
... thực đổi nội dung, phương pháp giảng dạy, nhằm phát triển khiếu, tư phẩm chất học sinh - Qua trình giảng dạy trực tiếp lớp tơi có nảy sinh sáng kiến “MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌCTÍCHHỢPTRONGMƠN ... Những học sinh chăm tập luyện, thực biểu dương trước lớp, học sinh lười biếng bị phê bình nhắc nhở bị phạt đùa nghịch, chọc ghẹo bạn học + Trong áp dụng phương pháp tập luyện cần phải kết hợpnội ... phải kết hợpnội dung cho phù hợp với lượng vận động học sinh 5.Vận dụng phương pháp trò chơi lồng ghép nội dung tíchhợp tiết dạy Mỗi tiết họcmơn thể dục nói chung nội dung trò chơi nói riêng...
... phạt nếu đùa nghịch, chọc ghẹo các bạn trong giờ học + Trong khi áp dụng phương pháp tập luyện này cần phải kết hợp giữa 2 nội dung cho phù hợp với lượng vận động của học sinh 5.Vận dụng phương pháp trò chơi lồng ghép nội dung tíchhợptrong các ... 5.Vận dụng phương pháp trò chơi lồng ghép nội dung tíchhợptrong các tiết dạy Mỗi tiết họctrong mơn thể dục nói chung và nội dung trò chơi nói riêng tơi đều vận dụng phương pháp cho phù hợp với từng tiết dạy. Tuỳ theo từng buổi ... đưa ra từng trò chơi sao cho phù hợp với nhận thức và lượng vận động vừa với các em. Dưới đây là một số trò chơi tơi áp dụng trong giờ dạy cảu mình a Một số phân mơn có thể lồng ghép tíchhợptrong trò chơi STT Mơn Tốn Nội dung tích hợp...
... thực đổi nội dung, phương pháp giảng dạy, nhằm phát triển khiếu, tư phẩm chất học sinh - Qua trình giảng dạy trực tiếp lớp tơi có nảy sinh sáng kiến “MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌCTÍCHHỢPTRONGMƠN ... em học đặn quy định tạo điều kiện cho giáo viên môn tách trường hợphọc sinh để không làm gián đoạn tiết dạy giáo viên 3.Vạch kế hoạch tiêu cho môn học: - Dựa vào tiêu trường mà kế hoạch môn ... Những học sinh chăm tập luyện, thực biểu dương trước lớp, học sinh lười biếng bị phê bình nhắc nhở bị phạt đùa nghịch, chọc ghẹo bạn học + Trong áp dụng phương pháp tập luyện cần phải kết hợp nội...
... dục học: Tíchhợp hành động lien kết đối tượng nghiên cứu, giảng dạy, học tập lĩnh vực vài lĩnh vực khác kế hoạch dạy họcTrong dạy họctích hợp, nhà giáo dục phân chia thành tíchhợp dọc tích ... tíchhợp dọc tíchhợp ngang Tíchhợp dọc tíchhợp dựa liên kết hai hay nhiều mônhọc thuộc lĩnh vực số lĩnh vực gần nhau” .Tích hợp ngang“ tíchhợp dựa sở nghiên cứu đối tượng học tập, nghiên cứu ... gồm : Xác định dạy tíchhợp Biên soạn giáo án tíchhợp Thực dạy tíchhợp Kiểm tra, đánh giá Bước 1: Xác định dạy tíchhợp Xác định dạy tíchhợp đảm bảo việc lựa chọn dạy tíchhợp theo định hướng...
... khó hiểu mà mônhọc trường THPT môn khoa học độc lập với nội dung phương pháp nhận thức khác Chính vậy, nội dung tích hợp? Tíchhợp vào đâu? Tíchhợp chúng nào? Dạy họcnội dung tíchhợp sao? Các ... tắc bảo tồn mơnhọc trước tíchhợpNội dung mơnhọctíchhợp vào nội dung mơnhọc phải khơng phá vỡ mục tiêu dạy họcmơnhọc mà làm gia tăng nâng cao mục tiêu mônhọcNội dung tíchhợp khơng phát ... chương trình dạy họctíchhợp Khái qt quy trình để thiết kế nội dung dạy họctíchhợp Xây dựng nội dung dạy họctíchhợp xây dựng số họctíchhợp Vật lý - Hóa học phần nhiệt học lớp 10 Kết...
... đạo đức tuân theo pháp luật (phần 4) Tíchhợp Cơng ước Liên hợp quốc quyền trẻ em môn GDCD và HĐGDNGLL cấp THCS THPT : thực theo nội dung hướng dẫn tập huấn Trong trình thực hiện, có khó khăn ... TRẺ EM : Tíchhợp giáo dục dân số-sức khỏe-sinh sản môn GDCD cấp THPT : - Lớp 10 : + Bài - Tồn xã hội ý thức xã hội (phần Tồn xã hội); + Bài 12 - Công dân với tình u, nhân gia đình (tích hợp tồn ... (phần a); + Bài : Tiết kiệm (phần a); + Bài : Yêu thiên nhiên, sống hồ hợp với thiên nhiên (tích hợp tồn bài); + Bài 10 : Tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động XH (phần c); - Lớp : + Bài...
... mơntích hợp) - Tíchhợp linh hoạt, nhẹ nhàng, địa -> không làm nặng nề tiết học biến môn Lịch sử thành mônmônhọc khác Với HỌC SINH: Cần chủ động, tích cực học tập theo nguyên tắc liên môn ... nặng nề dạy học , làm cho HS hứng thú say mê với mơnhọc Lịch Sử PHẦN MỘT: MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA, PHƯƠNG PHÁP, NỘI DUNG & MỨC ĐỘ TÍCHHỢP II NỘI DUNG & MỨC ĐỘ TÍCH HỢP: Nội dung tíchhợp giáo dục: ... quyền biển đảo … Mức độ tích hợp: - Tíchhợp liên hệ kiến thức (mức độ thấp) - Tíchhợp phận: phần học (mức độ trung bình) - Tíchhợp tồn phần: Cả có nội dung trùng khớp với nội dung giáo dục (mức...
... dụng linh hoạt hình thức tíchhợp : Có hai hình thức tíchhợp sau : a Tíchhợp ngang : hình thức tíchhợp liên mơn, liên phân mơn hình thức tíchhợp theo thời điểm Cụ thể môn Ngữ Văn, giáo viên ... + Nội dung kiểm tra phải nằm chương trình + Nội dung kiểm tra đơn vị kiến thức có khả tíchhợp c Phương pháp : + Đề kiểm tra chứa nội dung tíchhợp theo hai hình thức : tíchhợp ngang tíchhợp ... tíchhợpmơn Ngữ văn : Trước hết phải hiểu PPDH tíchhợpmơn Ngữ văn gì? Tíchhợp trình dạy học phối kết hợp tri thức số mơnhọc có nét chính, tương đồng xoay quanh chủ đề đó.Nói cách khác, tích...
... động cặp, nhóm,… nhằm giúp học sinh tự tin hơn, hợp tác tốt tiết học 3.3/ Kết so sánh: Sau thời gian đầu tư cho nội dung đề tài này, nhận thấy tiến rõ rệt học sinh Một số học sinh tự tin phát biểu ... huynh học sinh quan tâm đến việc học em điều quan trọng trình độ nhận thức học tập củamột số học sinh thay đổi,… Vì thế, động lực để thân cố gắng trau dồi kinh nghiệm giảng dạy, làm để trình độ học ... việc học ngoại ngữ em hạn chế, trình độ nhận thức khơng cân bằng: có học sinh giỏi, nhiều học sinh yếu Điều đó, tạo cho mục tiêu phấn đấu việc thực phương pháp dạy họctích cực, tạo cho học sinh...