... Anh Tuấn Tíchhợpgiáo dục KNS vào giảng dạy số môn GDCD số tiết ngoại khóa CHƯƠNG II: THỰC TIỄN ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TÍCHHỢP KỸ NĂNG SỐNG VÀOBỘ MÔN GDCD 10, 12 VÀ MỘT SỐ ... CỰC NHẰM TÍCHHỢP KỸ NĂNG SỐNG VÀOBỘ MÔN GDCD VÀ MỘT SỐ TIẾT NGOẠI KHĨA……………………………………………………………Tr.17 TÍCHHỢPVÀO NHỮNG TIẾT NGOẠI KHĨA Tiết chào cờ đầu tuần………………………………………………….Tr.18 TÍCHHỢP TIẾT ... nét thực trạng tíchhợp KNS vào giảng dạy môn GDCD trường THPT nay: Đối với trường THPT việc đưa vàotíchhợp KNS chương trình mơn học hồn tồn mẽ, chương trình BGD& ĐT triển khai vào tháng 11 vừa...
... học tích cực để lồng ghép (Cần nói thêm chọn vài phương pháp phù hợp với nội dung kiến thức cần tíchhợp cho đề mục khơng phải tất phương pháp áp dụng vào đó) + Giáo viên dễ dàng đưa vàotíchhợp ... ta phù hợp với xu chung thời đại Như việc tiến hành tíchhợpgiáo dục kĩ sống vào môn học, đặc biệt mơn GDCD việc làm có tính tất yếu Chính thân tơi chọn đề Tíchhợpgiáo dục kĩ sống vào giảng ... vấn đề Đối với trường THPT việc đưa vàotíchhợp KNS chương trình mơn học hồn tồn mẽ, chương trình BGD& ĐT triển khai Vì thế, vấn đề vận dụng tíchhợp KNS vào môn học cụ thể gặp nhiều khó khăn...
... việc tíchhợpvào mơn làm giúp người học thay đổi hành vi theo hướng tích cực vào môi trường sống “thật” 3.4 Những ưu điểm hạn chế việc ứng dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm tíchhợp KNS vào ... Tổng hợp 1000 sáng kiến kinh nghiệm tốt Tíchhợpgiáo dục KNS vào giảng dạy số môn GDCD số tiết ngoại khóa B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: THỰC TIỄN TÍCHHỢP KỸ NĂNG SỐNG VÀO MỘT SỐ BÀI TRONG BỘ MÔN ... phương pháp dạy học tích cực để lồng ghép (Cần nói thêm chọn vài PP phù hợp với nội dung kiến thức cần tíchhợp cho đề mục khơng phải tất PP áp dụng vào đó) + GV dễ dàng đưa vàotíchhợp nhiều KNS...
... nội dung giáo dục kĩ sống tíchhợpvào mơn học Thiết nghĩ việc tíchhợpgiáo dục kĩ sống nhiều biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, cần khẳng định việc tíchhợpgiáo dục kĩ sống giải ... cần phải tíchhợpgiáo dục kĩ sống vào số nội dung chương trình GDCD Cần phải hiểu việc tíchhợp kĩ sống khơng làm nặng nề, tải nội dung kiến thức, mà làm cho học sinh hứng thú với môn học, khơng ... Tuy nhiên, đặc trưng môn GDCD không cung cấp cho học sinh kiến thức môn học phù hợp với đặc điểm lứa tuổi mà điều quan trọng hình thành phát triển kĩ vận dụng kiến thức học vào sống học sinh, đồng...
... biết cách vận dụng kĩ sống vào sống ngày? Với mong muốn góp phần vào việc luận giải vấn đề nói trên, tơi định chọn đề tài: “ Tíchhợpgiáo dục kĩ sống vào giảng dạy số môn GD CD lớp 9” Vấn đề mà ... tri thức người học Phạm vi nghiên cứu đề tài - Nghiên cứu đặc điểm tâm sinh lí, giới tính tíchhợp kĩ sống vào giảng dạy số môn GD CD lớp - Nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực nhằm tíchhợp ... giáo dục tri thứcgiáo dục kĩ sống cho học sinh b Ý nghĩa thực tiễn Tíchhợpgiáo dục kĩ sống vào giảng dạy số môn GD CD lớp 9, nhằm cung cấp cho học sinh kĩ sống ứng phó với thách thức trước yêu...
... phải tíchhợpgiáo dục kĩ sống vào số nội dung chương trình GDCD Cần phải hiểu việc tíchhợp kĩ sống khơng làm nặng nề, q tải nội dung kiến thức, mà làm cho học Tíchhợpgiáo dục kỹ sống vào giảng ... Để tạo điều kiện cho giáo viên thực đổi phương pháp tíchhợp vấn đề trị xã hội vào dạy mơn GDCD tích cực, hiệu Tíchhợpgiáo dục kỹ sống vào giảng dạy phần thứ hai: Công dân với Đạo đức 16 ... nội dung giáo dục kĩ sống tíchhợpvào mơn học Thiết nghĩ việc tíchhợpgiáo dục kĩ sống nhiều biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, cần khẳng định việc tíchhợpgiáo dục kĩ sống khơng...
... nội dung giáo dục kĩ sống tíchhợpvào mơn học Thiết nghĩ việc tíchhợpgiáo dục kĩ sống nhiều biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, cần khẳng định việc tíchhợpgiáo dục kĩ sống giải ... cần phải tíchhợpgiáo dục kĩ sống vào số nội dung chương trình GDCD Cần phải hiểu việc tíchhợp kĩ sống khơng làm nặng nề, tải nội dung kiến thức, mà làm cho học sinh hứng thú với môn học, khơng ... dụng biện pháp tíchhợpgiáo dục kĩ sống giảng dạy Thơng qua chương trình GDCD lớp 10, giáo viên tíchhợpgiáo dục kĩ sống phần thứ hai: “Công dân với đạo đức” Tùy vào nội dung kiến thức bài, mục...
... dung Chương I Thực tiễn tíchhợp kỹ sống vào số môn giáo dục công dân lớp10 Chương II Thực tiễn áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm tíchhợp kỹ sống vào giảng dạy số môn giáo dục công dân ... pháp dạy học tích cực nhằm tíchhợp kỹ sống vào giảng dạy số môn giáo dục công dân lớp 10 C Kết luận, kiến nghị D Lời cảm ơn B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I THỰC TIỄN TÍCHHỢP KỸ NĂNG SỐNG VÀO GIẢNG DẠY ... việc tíchhợpvào mơn làm giúp người học thay đổi hành vi theo hướng tích cực vào mơi trường sống “thật” cách có hiệu 3.4 Những ưu điểm hạn chế việc ứng dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm tích...
... bồi dưỡng hạn chế, ngại tíchhợp cho cần tập trung vào kiến thức học đủ, khơng cần phải tíchhợp nội dung khác Từ thực tiễn mạnh dạn chọn đề tài: Tíchhợpgiáo dục kỹ sống vào dạy học phần thứ ... nội dung giáo dục kỹ sống tíchhợpvào mơn học Thiết nghĩ việc tíchhợpgiáo dục kỹ sống nhiều biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, cần khẳng định việc tíchhợpgiáo dục kỹ sống giải ... lựa chọn nội dung thích hợptích hợp Qua việc giáo dục kỹ sống làm thay đổi nhận thức học sinh môn học đặc biệt hình thành số kỹ sống cho học sinh - Ví dụ số vận dụng tíchhợpgiáo dục kỹ sống:...
... gò bó…, GV nghiên cứu lựa chọn tíchhợp kĩ sống vào phương pháp giảng dạy để thực Việc tíchhợp kĩ sống vào phương pháp giảng dạy môn GDCD bậc THCS, giáo viên tíchhợpgiáo dục kĩ sống hai phần ... Tùy vào nội dung kiến thức bài, mục giáo viên lựa chọn tíchhợp loại kĩ sống cho phù hợp Qua việc giáo dục kĩ sống giúp học sinh phát hiện, chiếm lĩnh tri thức làm thay đổi nhận thức học sinh môn ... dạy Kinh nghiệm thân cho thấy: Sau "Tích hợpgiáo dục kĩ sống vào giảng dạy GDCD trường THCS” đem lại số kết sau: Hiệu kinh tế: SKKN "Tích hợpgiáo dục kĩ sống vào giảng dạy GDCD trường THCS" giúp...
... có tài nguyên môi trường biển, hải đảo dần bị cạn kiệt, cần phải bảo vệ sử dụng khai thác hợp lý x x x x MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI I Mục tiêu - phương thứctíchhợp Mục tiêu: GDBĐ qua môn TNXH Tiểu ... - Mức độ phận - Mức độ liên hệ II Nội dung, địa chỉ, mức độ tíchhợpgiáo dục LỚP Bài dạy Nội dung tíchhợp Mức độ tíchhợp Liên hệ Bộ phận Tồn phần X Bài 17: Phòng Khai thác hình tránh tai nạn ... nâng cao ý thức cho HS Khi soạn giáo án GV cần có ý thứctíchhợp cách gợi mở vấn đề liên quan đến thiên nhiên môi trường biển hải đảo Phương thức đòi hỏi GV phải nắm vững kiến thứcgiáo dục...
... dung Chương I Thực tiễn tíchhợp kỹ sống vào số môn giáo dục công dân lớp10 Chương II Thực tiễn áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm tíchhợp kỹ sống vào giảng dạy số môn giáo dục công dân ... pháp dạy học tích cực nhằm tíchhợp kỹ sống vào giảng dạy số môn giáo dục công dân lớp 10 C Kết luận, kiến nghị D Lời cảm ơn B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I THỰC TIỄN TÍCHHỢP KỸ NĂNG SỐNG VÀO GIẢNG DẠY ... việc tíchhợpvào môn làm giúp người học thay đổi hành vi theo hướng tích cực vào mơi trường sống “thật” cách có hiệu 3.4 Những ưu điểm hạn chế việc ứng dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm tích...
... + Xây dựng môn học giáo dục KNS đưa vào chương trình học tập cho học sinh + Lồng ghép vào nội dung giáo dục KNS vào môn học có ưu hoạt động giáo dục khác 17 + Tíchhợpgiáo dục KNS vào mơn học ... có học tíchhợpgiáo dục kỹ sống 15 vào mơn học khơng? Em có học tíchhợp kỹ sống vào mơn giáo dục 12 cơng dân khơng? Em có theo dõi, tìm hiểu kỹ sống khơng? 15 Em có học tíchhợp kỹ sống vào ch ... phương thứctíchhợpTíchhợpgiáo dục kĩ sống vào môn GDCD cho học sinh THPT việc giáo viên tổ chức hoạt động đa dạng phong phú nhằm kích thích học sinh tham gia cách tích cực, chủ động vào q...
... tuyến mạng Nếu giaothức định tuyến có độ trễ cao giaothức hoạt động khơng hiệu so sánh với giaothức có độ trễ thấp Giaothức bị gói tin nhiều khơng hiệu giaothức gói tin Nếu giaothức có thơng ... yêu cầu mạng MANET khả áp dụng giaothức môi trường mạng khác 28 28 CHƯƠNG 2:CƠ SỞ ĐÁNH GIÁ HIỆU NĂNG CỦA GIAOTHỨC TORA, DSR 2.1 Bộmô mạng NS2 2.1.1 Giới thiệu NS mô mạng theo kiện rời rạc phát ... tcl/ex/wireless.tcl (or /wireless-test.tcl) Có bốn giaothức định tuyến ad-hoc hỗ trợ DSDV, DSR, TORA OADV Ngồi có giaothức khác thêm vào như: OLSR, ZRP, Cơ sở tạo mobilenode mô tả bên Chú ý API trước dành cho...
... nhận trách nhiệm Kĩ hoạt động nhóm Kĩ hợp tác Kỹ sáng tạo Kỹ giải vấn đề Kỹ giao tiếp Kỹ điều khiển hoạt động tập thể IV KẾT QUẢ Việc tíchhợp GD KNS vào HĐGDNGLL đạt sô kết định: - HS ... PGD&ĐT tiếp tục đạo việc lồng ghép giáo dục KNS vào môn học, có HĐNGLL - Ngay từ đầu năm học nhà trường xây dựng kế hoạch thực chuyên đề Tíchhợpgiáo dục kỹ sống cho học sinh hoạt động lên ... là:các triển khai tích dung ghép giáo nhiệm dục kĩ vụ sống vàodục tất mơn họcdạy nói học chung v hợp trongnội hoạt giáo dục nănggiờ sống môn học hoạt động lên động giáo dụckỹngoài lên lớp nóicác...
... vị: Trường PTDTBT-THCS Trà Nham Sáng kiến kinh nghiệm: “ Tíchhợpgiáo dục TKNL BVMT mơn vật lí THCS” (vào nội dung (kiến thức, kĩ tích hợp) Bài bài) 21: - Băng kép TKNL: Tác dụng băng kép làm ... nhập học sinh vào sống lao động Mục tiêu tư tưởng sư phạm tíchhợp nâng cao chất lượng giáo dục học sinh phù hợp mục tiêu giáo dục nhà trường c Mục tiêu giáo dục tiết kiệm lượng bảo vệ môi trường ... nghiên cứu: Tíchhợpgiáo dục tiết kiệm lượng bảo vệ môi trường môn Vật lí THCS 4.2 Phương pháp nghiên cứu: 4.2.1 Phương pháp nghiên cứu lí luận: Trong nghiên cứu lí luận ta dựa vào lí thuyết...
... tuyến mạng Nếu giaothức định tuyến có độ trễ cao giaothức hoạt động khơng hiệu so sánh với giaothức có độ trễ thấp Giaothức bị gói tin nhiều khơng hiệu giaothức gói tin Nếu giaothức có thơng ... yêu cầu mạng MANET khả áp dụng giaothức môi trường mạng khác 28 28 CHƯƠNG 2:CƠ SỞ ĐÁNH GIÁ HIỆU NĂNG CỦA GIAOTHỨC TORA, DSR 2.1 Bộmô mạng NS2 2.1.1 Giới thiệu NS mô mạng theo kiện rời rạc phát ... tcl/ex/wireless.tcl (or /wireless-test.tcl) Có bốn giaothức định tuyến ad-hoc hỗ trợ DSDV, DSR, TORA OADV Ngồi có giaothức khác thêm vào như: OLSR, ZRP, Cơ sở tạo mobilenode mô tả bên Chú ý API trước dành cho...
... nội dung giáo dục kĩ sống tíchhợpvào mơn học Thiết nghĩ việc tíchhợpgiáo dục kĩ sống nhiều biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, cần khẳng định việc tíchhợpgiáo dục kĩ sống giải ... lượng giáo dục toàn diện cần phải tíchhợpgiáo dục kĩ sống vào số nội dung chương trình GDCD Cần phải hiểu việc tíchhợp kĩ sống khơng làm nặng nề, tải nội dung kiến thức, mà làm cho học sinh hứng ... trường hợp trên? Trong 13: Công dân với cộng đồng, tùy vào trách nhiệm công dân cộng đồng như: nhân nghĩa, hòa nhập hợp tác, giáo viên sử dụng phương pháp dự án, tọa đàm, thảo luận nhóm để tích hợp...
... yếu tố tích cực tiêu cực, ln đặt vào hoàn cảnh phải lựa chọn giá trị, phải đương đầu với khó khăn, thách thức, áp lực tiêu cực Nếu không giáo dục kĩ sống, thiếu kĩ sống, em dễ bị lôi kéo vào hành ... dung kiến thức từng mục giáo viên lựa chọn thích hợp loại kỹ sống phù hợp Bài 10: Quan niệm với đạo đức Khi dạy mục a : Đạo đức gì? giáo viên tíchhợp kĩ xác định giá trị, tự nhận thức đánh giá ... vụ cung cấp số kiến thức giá trị đạo đức pháp luật số kiến thức phổ thơng kinh tế, tri, triết học…ở mức độ phù hợp với lứa tuổi Qua em không cung cấp kiến thức môn học phù hợp với điều kiện lứa...