0

tích hợp giáo dục bvmt trong mễn lịch sử địa lí bcv nguyễn thành khiêm

Dạy học tác phẩm “chữ người tử tù” của nguyễn tuân theo hướng tích hợp giáo dục về truyền thống lịch sử, địa lý, văn hóa vùng đất sơn tây   xứ đoài

Dạy học tác phẩm “chữ người tử tù” của nguyễn tuân theo hướng tích hợp giáo dục về truyền thống lịch sử, địa lý, văn hóa vùng đất sơn tây xứ đoài

Báo cáo khoa học

... trả lời câu hỏi + Nêu vấn đề, gợi mở, kết hợp kỹ khái quát, tổng hợp + Tích hợp kiến thức liên môn Giáo dục công dân, Lịch sử, Địa lý, Văn minh lịch, Giáo dục quốc phòng b Hoạt động dạy học tiến ... chiến - Tích hợp giáo dục tình yêu quê hương, lòng tự hào mảnh đất nơi sinh lớn lên + Tháng 10/1954, thành cổ Sơn Tây xếp hạng Di tích Lịch sử - Kiến trúc cấp quốc gia - GV Tích hợp giáo dục tình ... khái quát, tổng hợp - GV chốt lại kiến thức HS cần nắm vững - Trình chiếu tranh, ảnh, clip Nghệ thuật thư pháp - GV tích hợp kiến thức Lịch sử, Địa lý, Văn hóa - GV tích hợp giáo dục tình yêu,...
  • 24
  • 8,820
  • 41
Phương pháp tích hợp giáo dục BVMT trong bộ môn Vật lý

Phương pháp tích hợp giáo dục BVMT trong bộ môn Vật lý

Vật lý

... Phân tích, phán xét Dựa tảng đời sống cộng đồng địa phương Tinh thần hợp tác Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn vật i VấN Đề CHUNG Về GDBVMT II tích hợp gdBVmt môn vật ... dung GDBVMT Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn vật 1.Vị trí môn Vật THCS Mục tiêu môn Vật Quan điểm xây dựng chương trình môn vật Vấn đề tích hợp GDBVMT môn Vật Cỏc ... Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn vật 1.Vị trí môn Vật THCS Mục tiêu môn Vật Quan điểm xây dựng chương trình môn Vật Vấn đề tích hợp GDBVMT môn Vật lí: a Cơ sở lựa...
  • 67
  • 1,237
  • 10
Giáo dục BVMT trong môn Lịch sử và Địa lý

Giáo dục BVMT trong môn Lịch sửĐịa

Trung học cơ sở - phổ thông

... quan đến giáo dục bảo vệ môi trờng (bộ phận kiến thức có nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng) góp phần giáo dục trẻ cách tự nhiên ý thức bảo vệ môi trờng Giáo viên cần lu ý lồng ghép, tích hợp phải ... mụn - Nghiên cứu kĩ nội dung học - Xác định nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng tích hợp vào học gì? - Nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng tích hợp vào nội dung nào, hoạt động dạy học trình tổ chức ... phù hợp với đặc trng môn D Hình thức phơng pháp GDBVMT Hình thức tổ chức : Giáo dục thông qua tiết học lớp Giáo dục thông qua tiết học thiên nhiên , môi trờng bên trờng lớp nh môi trờng địa...
  • 3
  • 1,495
  • 12
TÍCH hợp KIẾN THỨC các bộ môn LỊCH sử, địa lí, GIÁO dục CÔNG dân, hóa học và SINH học vào TIẾT 16 bài THÔNG điệp NHÂN NGÀY THẾ GIỚI PHÒNG CHỐNG AIDS, 1 12 2003 SGK 12 – BAN cơ bản

TÍCH hợp KIẾN THỨC các bộ môn LỊCH sử, địa lí, GIÁO dục CÔNG dân, hóa học và SINH học vào TIẾT 16 bài THÔNG điệp NHÂN NGÀY THẾ GIỚI PHÒNG CHỐNG AIDS, 1 12 2003 SGK 12 – BAN cơ bản

Trung học cơ sở - phổ thông

... AIDS, 1/12/2003” : - Sử dụng kiến thức mơn Lịch Sử, Địa giúp học sinh hiểu tiểu sử, đóng góp bật tác giả Cơ – phi An – nan Lịch sử hình thành phát triển tổ chức Liên Hợp Quốc + Cơ – phi An ... người học tích cực, hình thành phát triển lực học sinh lực vận dụng tổng hợp, lực hợp tác, lực phát giải vấn đề 2.2.2 Kĩ mơn Địa Lí: Giúp học sinh hình thành kĩ xác định vị trí địa đồ giới; ... tác giả Cơ – phi An – nan Sử dụng bảng biểu mơn địa để tim hiểu AIDS - thảm họa lồi người 2.2.3 Kỹ mơn Lịch Sử: Hình thành cho học sinh kĩ xác định thời điểm lịch sử chiến dịch phòng chống...
  • 26
  • 638
  • 1
NÂNG CAO NHẬN THỨC  VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI GIẢNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU MÔN ĐỊA LÍ 12

NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI GIẢNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU MÔN ĐỊA 12

Khoa học xã hội

... nên địa phương (kỹ cụ thể phòng chống lũ lụt, sạt lở đất, bão….) II CƠ SỞ THỰC TIỄN 2.1 Khả tích hợp GDBĐKH thông qua môn Địa 12, THPT Chương trình Địa 12 dành cho Địa Việt Nam, gồm Địa ... tích hợp GDBĐKH 14 15 Địa lớp 12 (chương trình bản), THPT Giáo dục Biến đổi khí hậu thực qua nhiều phương thức khác Tuy nhiên, GDBĐKH qua môn Địa lớp 12, thực phương thức tích hợp thích hợp ... tích hợp thích hợp nhất, tích hợp nội dung liên quan vào môn học Việc tích hợp GDBĐKH triển khai ba mức độ là: tích hợp toàn phần, tích hợp phận mức độ liên hệ Trong đó, 14 Sử dụng bảo vệ tài nguyên...
  • 19
  • 2,676
  • 9
Tích hợp Giáo dục BVMT

Tích hợp Giáo dục BVMT

Tư liệu khác

... di sản văn hoá (mục b c) • Di sản văn hoá vật thể (di tích lịch sử- văn hoá, danh lam thắng cảnh ) phận môi trường ; bảo vệ di tích lịch sử- văn hoá, danh lam thắng cảnh bảo vệ môi trường • Quy ... nguyên thiên nhiên Lớp Bài Hợp tác phát triển Bài 18 Sống có đạo đức tuân theo pháp luật Bài Hợp tác phát triển (mục 2) • bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Ý nghĩa hợp tác quốc tế việc Bài ... nổ chất độc hại gây làm thiệt hại người, mà gây ô nhiễm môi trường • Quy định pháp luật quản lí, sử dụng vũ khí, chất cháy, nổ độc hại Bài 17 Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước, lợi...
  • 3
  • 248
  • 0
Tích hợp giáo dục kỹ năng sống qua môn địa lý

Tích hợp giáo dục kỹ năng sống qua môn địa

Hóa học

... năng: - Phân tích soạn Địa tích hợp GD KNS biết yêu cầu soạn Địa tích hợp GD KNS trường THCS - Soạn Địa tích hợp GD KNS theo yêu cầu chung, - Thực dạy học Địa tích hợp GD KNS đảm bảo ... THCS - Mục I Khả thực giáo dục kỹ sống môn Địa - Mục II Nội dung giáo dục kĩ sống môn Địa - Mục III Nội dung địa tích hợp giáo dục kỹ sống môn Địa Phiếu học tập số 1, (cho HĐ 2) Giấy A4, ... học qua hành, qua hình thành phát triển kỹ sống cho em 25 Hoạt động 2: Soạn địa tích hợp GDKNS * Mục tiêu: HV hiểu rõ yêu cầu soạn Địa tích hợp GD KNS sọan Địa tích hợp GDKNS cho HS THCS...
  • 34
  • 2,293
  • 30
Gián án Địa chỉ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Địa lý THCS

Gián án Địa chỉ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Địa lý THCS

Địa lý

... mạnh du lịch kinh Biết phân tích, đánh giá tiềm du lịch Sử dụng đồ Tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Bộ để phân tích tiềm tự nhiên vùng Sử dụng đồ Tự nhiên vùng Đồng Sông Hồng để phân tích tiềm ... Bộ để phân tích tiềm tự nhiên vùng Sử dụng đồ Tự nhiên vùng Tây Nguyên để phân tích tiềm tự nhiên vùng Bộ phận Sử dụng đồ Tự nhiên vùng Đông Nam Bộ để phân tích tiềm tự nhiên vùng Sử dụng đồ ... du lịch châu Âu ý tới việc BVMT thiên nhiên số loài động vật Nam Cực qua tranh ảnh Mục 3: Phân tích mối Dịch vụ quan hệ phát triển kinh tế với vấn đề BVMT châu Âu Mục 2: Biết việc khai thác sử...
  • 15
  • 3,720
  • 39
tich hop tu tuong HCM trong mon lich su

tich hop tu tuong HCM trong mon lich su

Lịch sử

... tiếp nhận phải trở thành thực, dừng nhận thức lý luận, mang tính tư liệu - Tạo môi trường giáo dục, kết hợp giáo dục nhà trường với giáo dục gia đình xã hội Thiếu môi trường giáo dục, việc nêu gương ... độc lập, thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng Hoà … IV YÊU CẦU, NGUYÊN TẮC CỦA VIỆC TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG HỌC TẬP LỊCH SỬ Cần xác định rõ rằng, dạy học môn lịch sử, dạy tiểu sử Hồ ... Minh thay cho việc dạy học lịch sử  Không thể lấy việc giảng dạy nội dung môn tư tưởng Hồ Chí Minh thay cho việc dạy học lịch sử, mà tiến hành tích hợp nội dung học lịch sử với nội dung tư tưởng...
  • 18
  • 616
  • 0
Tim hieu cong nghe giao duc o thang long - lich su dia phuong

Tim hieu cong nghe giao duc o thang long - lich su dia phuong

Lịch sử

... tiếng Việt mà chữ Tàu 2 Giáo dục từ kỷ XI đến XIX      Thế kỷ XV, đời vua Lê Thái Tổ, Thái Tông, Thánh Tông… việc giáo dục tổ chức quy Quốc Tử Giám trở thành quan giáo dục cao nước Từ kỷ XVI ... Nền giáo dục quy bị bỏ lửng Năm 1788, Quang Trung lên vua lập Sùng viện, sửa đổi việc học Thời Nguyễn ông vua ý đến giáo dục Bài thuyết trình tổ đến kết thúc Xin cám ơn cô bạn theo dõi! Các thành ... hình luật Giáo dục từ kỷ XI đến XIX   Giáo dục xem công việc nhà nho quốc gia, không thuộc quan công quyền với tài trợ kiểm soát đôn đốc phủ Không có hệ thống tổ chức quy mô giáo dục quốc gia...
  • 15
  • 341
  • 0
TÍCH hợp KIẾN THỨC các bộ môn LỊCH sử, địa lý vào bài 2 TIẾT 6 môn âm NHẠC lớp 8 PHẦN âm NHẠC THƯỜNG THỨC NHẠC sĩ HOÀNG vân và bài hát hò kéo PHÁO

TÍCH hợp KIẾN THỨC các bộ môn LỊCH sử, địa lý vào bài 2 TIẾT 6 môn âm NHẠC lớp 8 PHẦN âm NHẠC THƯỜNG THỨC NHẠC sĩ HOÀNG vân và bài hát hò kéo PHÁO

Trung học cơ sở - phổ thông

... án: Phụ lục III - Việc tích hợp kiến thức liên môn Lịch sử, Địa lý vào tiết môn Âm nhạc giúp cho học sinh có kỹ cảm thụ đầy đủ ý nghĩa tác phẩm âm nhạc mang đậm dấu ấn lịch sử vẻ vang quân đội nhân ... chiến thắng Điện Biên Phủ lịch sử vang dội khắp địa cầu, chấm dứt hoàn toàn chế độ Thực dân đất nước Việt Nam Thiết bị dạy học, học liệu: - Giáo án - Nhạc cụ - Tài liệu lịch sử chiến dịch Điện Biên ... Hoàng Vân cho âm nhạc cách mạng Việt Nam đại - Việc tích hợp kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh chủ động, tích cực, sáng tạo, giáo dục em thêm hiểu biết tình yêu quê hương, đất nước,...
  • 8
  • 577
  • 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học phần địa lí trong môn lịch sử   địa lí lớp 5

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học phần địa trong môn lịch sử địa lớp 5

Giáo dục học

... 21 1.2.6 Nguyờn nhõn ca thc trng 21 Chng MT S BIN PHP NNG CAO CHT LNG DY HC PHN A L TRONG MễN LCH S - A L LP 23 2.1 Yờu cu i vi cỏc bin phỏp dy hc phn a lớ mụn Lch s - a lớ lp ... h bin chng vi cỏc thnh t khỏc c bit l PPDH Trong thc tin dy hc phng phỏp v bin phỏp dy hc cú quan h mt thit vi n ni khú phõn bit c ranh gii gia chỳng Trong tng tỡnh c th, PPDH v BPDH cú th chuyn ... GDTH Khoá luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội Chng MT S BIN PHP NNG CAO CHT LNG DY HC PHN A L TRONG MễN LCH S - A L LP 2.1 Yờu cu i vi cỏc bin phỏp dy hc phn a lớ mụn Lch s - a lớ lp 2.1.1 Yờu...
  • 73
  • 304
  • 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học phần địa lí trong môn lịch sử   địa lí lớp 4

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học phần địa trong môn lịch sử địa lớp 4

Giáo dục học

... trình môn Lịch sử - Địa Chương trình lịch sử địa bao gồm hai phần lịch sử địa Cấu trúc nhằm làm rõ đặc trưng lịch sử địa lí, tiến hành học chương trình GV cần tăng cường kết hợp nội dung ... phần Địa môn Lịch sử - Địa lớp đề xuất số biện biện pháp nâng cao chất lượng phần Địa môn Lịch sử - Địa lớp Tiểu học Giả thuyết khoa học - Chất lượng dạy học phần Địa môn Lịch sử ... tiết Lịch sử 26/26 tiết 32 Địa lý 29/29 tiết 35 Lịch sử 28/28 tiết 35 Địa lý 29/29 tiết 35 1.3.2 Phần Địa lý lớp môn Lịch sử - Địa 1.3.2.1 Mục tiêu dạy học phần Địa lớp Mục tiêu dạy học địa...
  • 66
  • 328
  • 1
biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn lịch sử ở trường trung học cơ sở bàu năng

biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn lịch sử ở trường trung học cơ sở bàu năng

Giáo dục học

... đặt giáo viên môn Lịch sử làm để việc tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh cách có hiệu cao Để thành công việc dạy học lồng ghép tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn lịch sử theo ... Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Lịch sử : Phương pháp hình thức dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn lịch sử phong phú, đa dạng, phương pháp có mặt tích cực hạn ... đẹp Nên giáo viên áp dụng vào tất tiết dạy môn Lịch sử (có địa tích hợp) Đề tài không áp dụng riêng cho môn Lịch sử mà áp dụng cho số môn: Vật lí, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Địa lí, Giáo dục công...
  • 21
  • 4,277
  • 15
Dạy học theo chủ đề tích hợp trong bộ môn ngữ văn  (tích hợp giáo dục nếp sống văn minh – thanh lịch cho học sinh hà nội trong giờ dạy ngữ văn)

Dạy học theo chủ đề tích hợp trong bộ môn ngữ văn (tích hợp giáo dục nếp sống văn minh – thanh lịch cho học sinh hà nội trong giờ dạy ngữ văn)

Trung học cơ sở - phổ thông

... Kĩ năng: Đọc diễn cảm, so sánh đánh giá, phân tích, nhận xét Thái độ: Bồi dỡng tình yêu thơng ngời, lúc khó khăn hoạn nạn II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án - Tranh vẽ - Máy tính xách tay - Máy ... tình chăm sóc, an ủi, động viên HS: Trả lời cá nhân Nhận xét bổ sung GV: Chốt Trong đoạn văn, ta thấy tác giả kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự Sau bao căng thẳng, hồi hộp, thổn ... lại bên cạnh cô em gái bé nhỏ H: Qua phân tích trên, em có suy nghĩ nh tình cảm Xiu dành cho Giôn-xi? HS : Nêu cảm nhận cá nhân, trả lời GV : Chốt kết hợp ghi bảng, chuyển ý X, G hoạ sĩ nghèo,...
  • 10
  • 1,362
  • 4
Vận dụng lí thuyết hội thoại, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch - văn minh trong việc rèn kĩ năng đáp lời (Phân môn tập làm văn) cho học sinh lớp 2

Vận dụng thuyết hội thoại, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch - văn minh trong việc rèn kĩ năng đáp lời (Phân môn tập làm văn) cho học sinh lớp 2

Khoa học xã hội

... vận dụng thuyết HT, tích hợp giáo dục nếp sống lịch - văn minh vào việc rèn kĩ Đáp lời (phân môn TLV) cho HS lớp - Làm rõ hiệu việc vận dụng thuyết HT, tích hợp giáo dục nếp sống lịch - văn ... chọn đề tài Vận dụng thuyết hội thoại, tích hợp giáo dục nếp sống lịch - văn minh việc rèn kĩ Đáp lời ( phân môn Tập làm văn) cho học sinh lớp 2 Lịch sử vấn đề 2.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề ... MỞ ĐẦU 1 chọn đề tài Lịch sử vấn đề 2.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề hội thoại 2.2 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Giáo dục nếp sống lịch - văn minh cho học...
  • 120
  • 881
  • 13
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  Đề tài:   TÍCH HỢP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG        NẾP SỐNG VĂN MINH THANH LỊCH  TRONG GIỜ NGỮ VĂN THCS

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: TÍCH HỢP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG NẾP SỐNG VĂN MINH THANH LỊCH TRONG GIỜ NGỮ VĂN THCS

Khoa học xã hội

... GV tích hợp giáo dục học sinh kỹ xác định giá trị : không tôn trọng giá trị 12 Người thực hiện: Nguyễn Thị Huyền Sâm Trường THCS Kim Thư Đề tài :Tích hợp giáo dục kỹ sống, nếp sống văn minh lịch ... viên môn: - Giáo viên môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, GDCD tập huấn địa chỉ, phải tích hợp rèn luyện kỹ sống cho học sinh, nhiên qua kiểm tra giáo án giáo viên có số giáo án chưa thấy đề cập việc rèn ... MÔN NGỮ VĂN VỚI VIỆC GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG I/ MÔN NGỮ VĂN CÓ KHẢ NĂNG ĐẶC BIỆT TRONG GD KNS : Thể qua mục tiêu giáo dục : Mục tiêu giáo dục môn Ngữ văn chứa đựng yếu tố giáo dục kỹ sống: - Trang...
  • 28
  • 864
  • 0

Xem thêm