... với người nhiễm HIV - Kĩ phân tích, phán đốn tình có nguy bị xâm hại - Kĩ ứng phó, ứng xử phù hợp rơi vào tình có nguy bị xâm hại - Kĩ giúp đỡ bị xâm hại - Kĩ phân tích, phán đốn tình có nguy dẫn ... vấn đề (tạo hỗn hợp tách chất khỏi hỗn hợp) - Kĩ lựa chọn phương án thích hợp - Kĩ bình luận đánh giá phương án thực - Kĩ quản lí thời gian trình tiến hành thí nghiệm - Kĩ ứngphó trước tình khơng ... Chất dẻo Bài 32: Tơ sợi Bài 36: Hỗn hợp Bài 38 - 39: Sưh biến đổi hóahọc (2 tiết) - Kĩ tìm kiếm, xử lí thơng tin công dụng vật liệu - Kĩ lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống/ u cầu đưa - Kĩ...
... tiêu giáodụcứngphó với BĐKH trường THPT + Định hướng, yêu cầu giáodụcứngphó với BĐKH trường THPT + Tíchhợpgiáodụcứngphó với BĐKH trường THPT Riêng mơn Sinh học, tíchhợpgiáodụcứngphó ... với BĐKH gồm nội dung: - Mục tiêu chung giáodụcứngphó với BĐKHmơn Sinh học - Khả tíchhợpgiáodụcứngphó với BĐKHmôn Sinh học - Gợi ý tổ chức dạy họctíchhợp (DHTH) nội dung giáodụcứng ... dung tíchhợpgiáodụcứngphó với BĐKH : Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Cơng nghệ Năm 2013, Bộ Giáodục Đào tạo tổ chức đợt tập huấn dành cho GV giáodụcứngphó với BĐKH cấp trung học phổ...
... Trực Khoa học sư phạm ứng dụng 2.4 Giả thuyết nghiên cứu: Việc tíchhợpgiáodụcứngphó với biến đổi khí hậu triển khai ba mức độ là: tíchhợp tồn phần, tíchhợp phận mức độ liên hệ Trong đó, ... phương thức khác Tuy nhiên, giáodụcứngphó với biến đổi khí hậu qua mơn Địa lí lớp 12, thực phương thức tíchhợp thích hợp nhất, tíchhợp nội dung liên quan vào mơnhọc Nhóm thực hiện: Phùng ... học sư phạm ứng dụng Chúng tơi tiến hành thực nghiệm lớp 12 với dạy: 14 15 – Lớp đối chứng: 12C3 dạy theo nội dung SGK – Lớp thực nghiệm: 12C1 với nội dung dạy tíchhợpgiáodụcứngphó với BĐKH...
... trường II MỘT SỐ NỘI DUNG DẠY TÍCHHỢPTRONG CHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC 11 1 Giới thiệu địa tíchhợpgiáodụcứngphó với BĐKHmơnHóahọc 11 STT Địa tíchhợp Nội dung tíchhợp (Chư ơng, bài, mục) Chương ... vi để ứngphó với BĐKH 3.4 Các khả giáodụcBĐKH thơng qua mơnhóa học: Hoạt động giáodụcBĐKH tiến hành thơng qua hoạt động chủ yếu: GiáodụcBĐKH thông qua chương trình giảng dạy mơnhọc nhà ... GiáodụcBĐKH thơng qua hoạt động ngồi lên lớp hoạt động xã hội Thông qua chương trình giảng dạy mơnHóahọc có khả để tíchhợpgiáodục BĐKH: a) Nội dung chủ yếu học hay số nội dung môn học...
... thức dạy học nội khóa phải chủ yếu tíchhợpBĐKH vào dạy học Sinh họcTrong dạy học nội khóa, nội dung BĐKH đƣợc tíchhợp Sinh học dựa kiểu tíchhợp lồng ghép liên hệ BĐKHhọc Sinh họcGiáo viên ... dạng tích hợp: tíchhợp kiến thức tíchhợp dạy học - Tíchhợp kiến thức: Là liên kết kết hợp, lồng ghép tri thức khoa học khác thành tập kiến thức thống - Tíchhợp dạy học: Là q trình dạy học ... 1.3 Khái quát tíchhợp dạy họctíchhợp 11 1.3.1 Tíchhợp 11 1.3.2 Dạy họctíchhợp 12 1.3.3 Các dạng tíchhợp kiến thức BĐKH dạy học Sinh học THPT 12 1.4 Các...
... tíchhợpgiáodụcứngphó với BĐKH dạy học phân mơn Địa lí lớp - Nhận thức GV giáodụcứngphó với BĐKH việc tíchhợpgiáodụcứngphó với BĐKH dạy học phân mơn Địa lí lớp - Thực trạng tíchhợpgiáo ... tíchhợpgiáodụcứngphó với BĐKH dạy học phân mơn Địa lí lớp + Các nội dung giáodụcứngphó với BĐKHtíchhợp dạy học phân mơn Địa lí lớp + Cách thức tíchhợpgiáodụcứngphó với BĐKH GV - Chất ... tíchhợp GD ứngphó với BĐKH dạy học phân môn Địa lý Tiểu học Chương Thực trạng tíchhợp GD ứngphó với BĐKH dạy học phân mơn Địa lí cho học sinh lớp Chương Một số biện pháp tíchhợp GD ứng phó...
... CHƯƠNG 2: TÍCHHỢPGIÁODỤCỨNG PHĨ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12 (CƠ BẢN) 2.1 Mục tiêu giáodụcứngphó với biến đổi khí hậu qua dạy họcmôn sinh học THPT Kiến thức Học sinh ... mức độ tíchhợp nội dung GDBĐKH qua tiết dạy mình, GV thẳng thắn nói tíchhợp nội dung giáodụcứngphóBĐKH vào học 1.3.2 Về phía học sinh Qua điều tra cho thấy việc nhận thức vấn đề BĐKHhọc sinh ... tiễn đề cập đến mônhọchọc phần môn 1.2.7.2 Khái niệm tíchhợp biến đổi khí hậu Như vậy, dựa khái niệm tíchhợp hiểu "tích hợpgiáodục biến đổi khí hậu lồng ghép kiến thức BĐKH vào học, tập, ơn...
... dung học − Khơng phá vỡ nội dung mơn học, có nghĩa khơng biến Địa lí thành giáodụcứngphó với BĐKH − Khơng đưa nội dung tíchhợp xa lạ học − Việc tíchhợpgiáodụcứngphó với BĐKH vào học phải ... tiêu tíchhợp BĐKH, giáodục bảo vệ môi trường Bước 2: Xác định nội dung giáodụcứngphó với BĐKH, giáodục mơi trường cần tíchhợp cụ thể phần, mục dạy Căn vào mối liên hệ kiến thức mônhọc ... Một số phương pháp dạy họctíchhợp nội dung giáodụcứngphó với BĐKHmơn Địa lí Phương pháp dạy học đa dạng Đối với môn Địa lí, việc dạy họctíchhợp nội dung ứngphó với BĐKH có nhiều phương...
... tíchhợp nội dung giáodụcứngphó với BĐKHmơn địa lý 2.1 Hình thức tổ chức dạy họctíchhợp nội dung giáodụcứngphó với BĐKHmơn Địa lí - Hình thức thứ nhất: Thơng qua học lớp Trong trường hợp ... HIỆN TÍCHHỢPGIÁODỤCỨNG PHĨ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ LỚP Nội dung tíchhợp biến đổi khí hậu chương trình địa lý lớp 7: STT Địa tíchhợp Nội dung tíchhợp Mức độ tíchhợp ... họctíchhợp nội dung giáodụcứngphó với BĐKHmơn Địa lí 2.2.1 Phương pháp trực quan: Phương tiện trực quan dạy học địa lí đa dạng Loại phương tiện trực quan có nhiều khả giáodụcBĐKH đồ giáo...
... dạy họctíchhợp nội dung giáodụcứngphó với biến đổi khí hậu cần thiết cấp bách Việc gắn nội dung học có khả tíchhợpgiáodụcứngphó với biến đổi khí hậu với thực tiễn địa phương giúp cho học ... chuyên đề để giáo viên học hỏi thêm, chuyên sâu mônhọc - Đưa giải pháp dạy họctíchhợpgiáodụcứngphó với biến đổi khí hậu vào áp dụng cho nhiều lớp, nhiều mơnhọc khác như: Hóa học, Vật lí, ... hình thức tíchhợp đơn giản có số nội dung học liên quan tới nội dung giáodụcứngphó với bới biến đổi khí hậu Hình thức chương trình địa lí 12 có nhiều thực tíchhợpgiáodụcứngphó với bới...
... hiệu đầu tư cho giáodụcứngphó với BĐKH hệ thống giáodụcphổ thơng nói riêng, hệ thống giáodục quốc dân nói chung Việc đưa kiến thức BĐKHứngphóBĐKH vào chương trình giáodụcphổ thơng để ... cứu: Tíchhợpgiáodụcứngphó với biến đổi khí hậu dạy phần Chuyển hóa vật chất lượng thực vật, Sinh học 11, Cơ nhằm giáodụchọc sinh nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường, biết cách ứngphó với ... hoạt động ngoại khóa, đưa giáodụcứngphó với biến đổi khí hậu lồng ghép vào buổi hoạt động ngồi lên lớp Việc hình thành kĩ ứngphó cần kết hợpgiáodục nhà trường với giáodục gia đình xã hội,...
... thức dạy học nội khóa phải chủ yếu tíchhợpBĐKH vào dạy học Sinh họcTrong dạy học nội khóa, nội dung BĐKH đƣợc tíchhợp Sinh học dựa kiểu tíchhợp lồng ghép liên hệ BĐKHhọc Sinh họcGiáo viên ... dạng tích hợp: tíchhợp kiến thức tíchhợp dạy học - Tíchhợp kiến thức: Là liên kết kết hợp, lồng ghép tri thức khoa học khác thành tập kiến thức thống - Tíchhợp dạy học: Là q trình dạy học ... .9 1.3 Khái quát tíchhợp dạy họctíchhợp 11 1.3.1 Tíchhợp .11 1.3.2 Dạy họctíchhợp 12 1.3.3 Các dạng tíchhợp kiến thức BĐKH dạy học Sinh học THPT 12 1.4 Các...
... môi trường để tuyên truyền, giải thích người sử dụng hợp lý, lựa chọn chủng loại động đảm bảo yêu cầu bảo vệ môi trường, sử dụng nhiên liệu phù hợp 25 Hệ thống bôi trơn Biết nhiệm vụ, cấu tạo chung ... làm giảm tác động với môi trường; 20 - Hiểu nguyên lý làm việc động đốt Nguyên lý làm Lồng ghép trong, cụ thể: việc động + Giải thích nguyên lí làm việc động đốt điêzen, động xăng + So sánh giống, ... và tận dụng phế liệu, phế thải 19 - Biết vai trò người máy cơng nghiệp (Rơbốt) Tự động hóa Lồng ghép dây chuyền tự động; chế tạo khí - Ý nghĩa việc sử dụng dây chuyền tự động sản xuất...
... a Địa tích hợp: Các ngữ liệu có nội dung mơi trường b Nội dung tích hợp: - Phân tích phối hợp sử dụng thao tác lập luận văn có liên quan đến vấn ... cho dòng sơng? a Địa tích hợp: Khi thực hành đọc- hiểu văn b Nội dung tích hợp: Từ việc cảm nhận sâu sắc vẻ đẹp tự nhiên nên thơ, vẻ đẹp trầm lắng, tích đọng lịch sử- văn hóa bao đời dòng sơng ... Sưu tầm văn viết mơi trường có sử dụng tổng hợp thao tác lập luận Người lái đò sơng Đà: a Địa tích hợp: Khi thực hành đọc- hiểu văn b Nội dung tích hợp: - Đọc Người lái đò sơng Đà, thấy giàu có...
... pháp Cũng trình dạy học, hầu hết giáo viên chưa quan tâm nhiều đến việc dạy họctíchhợpgiáodục mơi trường, có mang tính đối phó, nói sng Đa số giáo viên dạy học có tíchhợp có sinh hoạt chuyên ... tiết họcmơn Vật Lí THCS Khi dạy họctíchhợpgiáodục mơi trường theo phương pháp cần đảm bảo nguyên tắc sau: - Khơng làm tính đặc trưng mơnhọc Khơng biến học Vật lí thành họcgiáodục lượng giáo ... phương pháp dạy họctíchhợpgiáodục mơi trường mơn vật lí cách cụ thể, rõ ràng phù hợp Hầu hết giáo viên tự tìm tòi, nghiên cứu tự đưa nội dung giáodục mơi trường cần tíchhợp khơng có thống...
... dạy họcgiáo viên cần tíchhợp nội dung GDBVMT vào học để giáodục nhằm hình thành em học sinh ý thức, kĩ hành động bảo vệ môi trường Nếu giáo viên thực tíchhợp tốt nội dung GDBVMT vào học lúc ... phải phù hợp với nội dung học có ý nghĩa GDBVMT V Bảng địa tíchhợp nội dung GDBVMT mơn Sinh học cấp THPT Bảng địa tíchhợp nội dung GDBVMT môn Sinh học 10 Tên học Địa Nội dung GDBVMT tíchhợp Mục ... dạng sinh học VII Một số giáo án minh họatíchhợp nội dung GDBVMT qua dạy họcmôn Sinh học cấp THPT trường phổ thông dân tộc nội trú - Để thiết kế giáo án có hiệu tíchhợp nội dung giáodục bảo...
... TÍCHHỢPGIÁODỤC QUYỀN TRẺ EM TRONG HỌAT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 2.1./ NỘI DUNG CƠ BẢN QUYỀN TRẺ EM TÍCHHỢPTRONG HỌAT ĐỘNG GÍAODỤC NGỊAI GIỜ LÊN LỚP 2.2./ KHẢ NĂNG TÍCHHỢPGIÁODỤC ... giáodục QTE cần định rõ mục tiêu cần đạt giáodục QTE 3.2./ PHƯƠNG THỨC TÍCHHỢP QUYỀN TRẺ EM TRONG HỌAT ĐỘNG GÍAODỤC NGỊAI GIỜ LÊN LỚP TÍCHHỢP TỒN PHẦN TÍCHHỢP BỘ PHẬN LIÊN HỆ TÍCHHỢP ... nghị (tích hợp quyền phát triển, quyền tham gia.) 3./ PHƯƠNG THỨC TÍCHHỢP 3.1./ TÍCHHỢP NỘI DUNG GIÁODỤC QUYỀN TRẺ EM TRONG HỌAT ĐỘNG GÍAODỤC NGỊAI GIỜ LÊN LỚP 3.2./ PHƯƠNG THỨC TÍCHHỢP QUYỀN...