... cho Giáodụctiểuhọchuyện Con Cng pháttriển tồn diện 5 Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý luận quy hoạch pháttriểngiáodục phổ thơng nói chung quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc ... lớp Tuổi học sinh vào học lớp tuổi" [33.Tr 16 - Luật GD] Điều 27 Luật giáodục (2005) ghi mục tiêugiáodụctiểu học: " Giáodụctiểuhọc nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho pháttriển ... tiến cấp học đạt kết tốt bậc họctiểuhọc 1.4 QUY HOẠCH PHÁTTRIỂNGIÁODỤCTIỂUHỌC 1.4.1 Mục đích quy hoạch pháttriển GDTH Mục đích quy hoạch ngành GD-ĐT nói chung giáodụctiểuhọc nói riêng...
... hoạch pháttriểngiáodục phổ thông nói chung, quy hoạch pháttriểngiáodụcTiểuhọc THCS nói riêng 3.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác pháttriểngiáodụcTiểuhọc THCS huyệnYên Định, ... công tác quy hoạch pháttriểngiáodụcTiểuhọc THCS huyệnYên Định, tỉnh Thanh Hoá đến năm 2015 phù hợp với pháttriển chung Ngành Giáodục điều kiện KT-XH địa bàn huyệnYên Định, tỉnh Thanh ... cứu: Hệ thống giáodụcTiểuhọc THCS huyệnYên Định, tỉnh Thanh Hoá 4.2 Đối tợng nghiên cứu: Một số giải pháp công tác quy hoạch pháttriểngiáodụcTiểuhọc Trung học sở huyệnYên Định, tỉnh...
... Bộ Giáodục Đào tạo Cán quản lý Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá Cơ sở vật chất Giáodục - Đào tạo Giáodục Mầm non GiáodụcTiểuhọcGiáodục Trung học sở Giáodục phổ thông Tổng sản phẩm nước Giáo ... Trường tiểuhọc Tân lập Trường tiểuhọc Hạ Trung Trường tiểuhọc Thành Sơn Trường tiểuhọc Thành Lâm Trường tiểuhọc Lũng Cao I Trường tiểuhọc Lũng Cao II Trường tiểuhọc Cổ Lũng Trường tiểuhọc ... hoạch pháttriểnGiáodục - Đào tạo”; “Tài cho giáo dục, dự báo, quy hoạch kế hoạch pháttriểngiáodục tác giả Đỗ Văn Chấn Trường Cán quản lý giáodục đào tạo [8] - “Dự báo pháttriểngiáodục ...
... pháttriểngiáodục dự thảo:Chiến lợc pháttriểnGiáodục Đào tạo từ đến năm 2020 Trong chơng trình Cao học chuyên ngành quản lý giáo dục( QLGD), chuyên đề Dự báo, Dự báo giáo dục, Quy hoạch phát ... thống giáodục quốc dân 1.3.1 Giáodụctiểuhọc Luật giáodục ghi: Giáodụctiểuhọc bậc học bắt buộc trẻ em từ đến 14 tuổi, đợc thực năm học, từ lớp đến lớp Tuổi học sinh vào học lớp tuổi[28] Giáo ... nớc nói riêng Giáodục tảng để pháttriển kinh tế, đầu t cho giáodục đầu t cho pháttriển Nhng muốn giáodục thực đợc chức nhiệm vụ tổ chức kinh tế phải đầu t cho giáodụcpháttriển Nhìn chung,...
... quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc THCS Chương 2: Thực trạng giáodụctiểuhọc THCS huyệnTĩnh Gia, tỉnh Thanh Hoá Chương 3: Quy hoạch pháttriểngiáodụctiểu học, trung học sở huyệnTĩnh ... LÝ LUẬN CỦA QUY HOẠCH PHÁTTRIỂNGIÁODỤCTIỂUHỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ Quy hoạch pháttriểngiáodục nói chung, quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc trung học sở ... dụctiểuhọc THCS Giáodục phổ thông bao gồm: Giáodục TH, giáodục THCS, giáodục THPT Giáodục phổ thông sở tảng hệ thống giáodục quốc, cầu nối giáodục Mầm non giáodục THCN, dạy nghề , giáo...
... trò, nhiệm vụ giáodục TH THCS 1.2.2.1 GiáodụcTiểuhọc "là bậc học bắt buộc trẻ em từ đến 11 tuổi, thực năm học, từ lớp đến lớp Tuổi học sinh vào học lớp tuổi" Giáodụctiểuhọc bậc học tảng, có ... HOẠCH PHÁTTRIỂNGIÁODỤCTIỂUHỌC VÀ THCS 1.6.1 Phương pháp luận xây dựng quy hoạch pháttriểngiáodục - đào tạo nói chung giáodụctiểu học, THCS nói riêng Xây dựng quy hoạch pháttriển GD ... trường học sinh, nhu cầu cho em thụ hưởng thành giáodục phụ huynh 1.7.6 Những nhân tố khác Trong trình pháttriển hệ thống giáodục nói chung giáodụctiểuhọc THCS nói riêng, quy mơ giáodục tiểu...
... tuổi Đại học s phạm GiáodụcGiáodục công dân Giáo dục- đào tạo Tổng sản phẩm nớc Giáodục phổ thông Giáodục quốc phòng Giáodục thờng xuyên Giáo viên Hội đồng nhân dân Học sinh Khoa học- công ... THCS a Giáodụctiểuhọc Luật Giáodục 2005 nêu rõ: GDTH đợc thực nămnăm học, từ lớp đến lớp năm Tuổi HS lớp sáu tuổi Với mục tiêu là: GDTH nhằm giúp HS hình thành sở ban đầu cho pháttriển đắn ... triển dài hạn Tác động tìnhhình yếu tố pháttriển khu vực, quốc tế Mô tả triển vọng Phơng hớng pháttriển dài hạn từ 1-15 năm Phơng hớng pháttriểnnăm đầu Nhiệm vụ chủ yếu vài năm trớc mắt Hệ thống...
... trò giáodụctiểuhọc THCS 1.1.2.1 Giáodụctiểuhọc : Luật Giáodục 2005 nêu: "Giáo dụctiểuhọc đợc thực nămnăm học, từ lớp đến lớp năm Tuổi học sinh vào lớp sáu tuổi" Mục tiêugiáodụctiểu ... hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc Trung học sở 1.1 Vị trí, vai trò nhiệm vụ giáodụcTiểuhọcgiáodục Trung học sở 1.1.1 Vị trí vai trò giáodục nói chung Giáodục sinh ra, tồn pháttriển với ... cho giáodục Hng Nguyên có pháttriểnnăm tiếp theo, chọn đề tài "Xây dựng quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc trung học sở địa bàn huyện Hng Nguyên, tỉnh Nghệ An đáp ứng yêu cầu pháttriển giáo...
... Xây dựng quy hoạch pháttriểngiáodục 16 1.5 Những yêú tố ảnh hưởng đến quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc THCS 24 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG GIÁODỤC TiÓu HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN NƠNG CỐNG ... trọng phải xây dựnggiáodục phổ thụng tốt Giáodục phổ thông bao gồm giáodụctiểuhọc (TH), trung học sở (THCS) trung học phổ thơng (THPT) Tronggiáodụctiểuhọc trung học sở có vị trí đặc ... kiện cho pháttriển Sự pháttriểngiáodục chứa đựng đặc thù tương tự Tuy nhiên theo cách trình bày pháttriểngiáodục phương tiện, điều kiện cho pháttriển nói chung Sự pháttriểngiáodục bao...
... gồm giáodụctiểuhọc (TH), trung học sở (THCS) trung học phổ thơng (THPT) Tronggiáodụctiểuhọcgiáodục trung học sở có vị trí đặc biệt quan trọng Luật Giáo dục, điều 27 ghi: “Bậc tiểuhọc ... giáo dục, trị, kinh tế, văn hóa xã hội 1.3 Vị trí, vai trò giáodụctiểuhọc trung học sở hệ thống giáodục quốc dân 1.3.1 GiáodụcTiểuhọc Mục 2, Điều 26, 27 - Luật Giáodục nêu GiáodụcTiểu ... nước giáodục quản lý sở giáo dục, đổi trình giáodục nhà trường, góp phần thiết thực hiệu vào nghiệp pháttriểngiáodục nói chung xây dựng khoa họcgiáodục Việt Nam nói riêng” GiáodụcTiểu học...
... hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc Trung học sở Chương 2: Thực trạng công tác xây dựng quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc Trung học Chương 3: Xây dựng quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc ... trọng phải xây dựnggiáodục phổ thụng tốt Giáodục phổ thông bao gồm giáodụctiểuhọc (TH), trung học sở (THCS) trung học phổ thơng (THPT) Tronggiáodụctiểuhọc trung học sở có vị trí đặc ... “Quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc trung học sở huyệnTỉnh gia, tỉnh Thanh Hoá giai đoạn 2007-2015” tác giả Phạm Văn Ninh; "Quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc trung học sở huyện Nghi...
... nước Giáodục phổ thông bao gồm: Giáodụctiểu học, giáodục THCS, giáodục trung học phổ thông 24 1.2.2.1 Giáodụctiểu học: Điều 27 Luật Giáodục 2005 xác định: Giáodụctiểuhọc thực nămnăm ... QUY HOẠCH PHÁTTRIỂNGIÁODỤCTIỂUHỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 SƠ LƯỢC LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ Quy hoạch pháttriểngiáodục nói chung, quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc trung học sở nói ... thống giáodụctiểu học, THCS huyện Lộc Hà, tỉnh Hà Tĩnh 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc THCS huyện Lộc Hà, tỉnh Hà Tĩnh đến năm 2015 GIẢ THUYẾT KHOA HỌCGiáodục tiểu...
... LUẬN CỦA QUY HOẠCH PHÁTTRIỂNGIÁODỤCTIỂUHỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 SƠ LƯỢC LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ Quy hoạch pháttriểngiáodục nói chung, quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc trung học ... trò, nhiệm vụ giáodục TH THCS 1.2.2.1 GiáodụcTiểuhọc "là bậc học bắt buộc trẻ em từ đến 14 tuổi, thực năm học, từ lớp đến lớp Tuổi học sinh vào học lớp tuổi" Giáodụctiểuhọc bậc học tảng, có ... HOẠCH PHÁTTRIỂNGIÁODỤCTIỂUHỌC VÀ THCS 23 1.6.1 Phương pháp luận xây dựng quy hoạch pháttriểngiáodục - đào tạo nói chung giáodụctiểu học, THCS nói riêng Xây dựng quy hoạch phát triển...
... triển kinh tế giáodục khác Tại số n ớc pháttriển kinh tế trớc pháttriểngiáo dục; số nớc khác pháttriểngiáodục lại tr ớc bớc Có thể nói không đâu pháttriểngiáodục mà lại pháttriển kinh ... tế- xã hội huyện Cẩm Xuyên 34 2.2 Thực trạng giáodụctiểuhọc trung học sở huyện Cẩm Xuyên 37 Chơng Xây dựng quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc trung học sở huyện Cẩm Xuyên tỉnh Hà Tĩnh đến ... đề cho pháttriển KT- XH nói chung ngiệp GD - ĐT nói riêng 2.2 Thực trạng giáodụctiểuhọc trung học sở huyện cẩm xuyên 44 2.2.1 Tìnhhình chung Giáodục - Đào tạo huyện Cẩm Xuyên Sau 10 năm đổi...
... QUY MÔ PHÁTTRIỂNGIÁODỤCTIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CÔ TÔ, TỈNH QUẢNG NINH ĐẾN NĂM 2020 50 3.1 Những có tính chất định hướng để dự báo quy mô pháttriểnGiáodụcTiểuhọc Trung ... trò giáodụctiểuhọc trung học sở hệ thống giáodục quốc dân .13 1.3.1 GiáodụcTiểuhọc 13 1.3.2 .Giáo dục THCS 14 1.4 Khái niệm dự báo, dự báo giáodục ... GD&ĐT Giáodục đào tạo GDPT Giáodục phổ thong GDTH Giáodụctiểuhọc GDTHCS Giáodục trung hoc sở GDTX Giáodục thường xuyên GDP Tổng sản phẩm quốc nội KHCN Khoa học công nghệ KHKT Khoa học kĩ...
... tế giáodục khác Tại số nước pháttriển kinh tế trước pháttriểngiáo dục; số nước khác pháttriểngiáodục lại trước bước Có 25 thể nói khơng đâu pháttriểngiáodục mà lại khơng có pháttriển ... * Giáodụctiểu học: “ Giáodục TH bậc học bắt buộc tẻ em từ đến 14 tuổi; thực năm học, từ lớp đến lớp Tuổi học sinh vào lớp tuổi ” - Mục tiêugiáodục TH: Giáodục TH nhằm giúp học sinh hình ... THCS nghiệp pháttriển KT - XH 22 Trong hệ thống giáodục quốc dân theo Luật giáodụcgiáodục phổ thơng có hai bậc học bậc tiểuhọc bậc trung học; THCS cấp bậc trung học (bậc trung học gồm THCS...
... hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc trung học sở Chương 2: Thực trạng quy hoạch giáodụctiểuhọc trung học sở Quận 10, TP.Hồ Chí Minh Chương 3: Quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc trung học ... trọng phải xây dựnggiáodục phổ thông tốt Giáodục phổ thông bao gồm giáodụctiểuhọc (TH), trung học sở (THCS) trung học phổ thơng (THPT) Tronggiáodụctiểuhọcgiáodục trung học sở có vị trí ... QUY HOẠCH PHÁTTRIỂNGIÁODỤCTIỂUHỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1.SƠ LƯỢC LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ Quy hoạch pháttriểngiáodục nói chung, quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc trung học sở nói...
... kinh tế giáodục khác Tại số nước pháttriển kinh tế trước pháttriểngiáo dục; số nước khác pháttriểngiáodục lại trước bước Có thể nói khơng đâu pháttriểngiáodục mà lại khơng có pháttriển ... nghiệp pháttriển KT - XH Trong hệ thống giáodục quốc dân theo Luật giáodụcgiáodục phổ thơng có hai bậc học bậc tiểuhọc bậc trung học; THCS cấp bậc trung học (bậc trung học gồm THCS THPT) * Giáo ... hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc trung học sở huyện Cẩm Xuyên tỉnh Hà Tĩnh đến 2010 55 3.1 Một số xây dựng quy hoạch pháttriểngiáo dục- đào tạo 55 3.2 Quy hoạch pháttriển số lượng học sinh...