... Giáodụctiểuhọchuyện Con Cuông pháttriển toàn diện 5 Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý luận quy hoạch pháttriểngiáodục phổ thông nói chung quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc ... lớp Tuổi học sinh vào học lớp tuổi" [33.Tr 16 - Luật GD] Điều 27 Luật giáodục (2005) ghi mục tiêugiáodụctiểu học: " Giáodụctiểuhọc nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho pháttriển ... tiến cấp học đạt kết tốt bậc họctiểuhọc 1.4 QUY HOẠCH PHÁTTRIỂNGIÁODỤCTIỂUHỌC 1.4.1 Mục đích quy hoạch pháttriển GDTH Mục đích quy hoạch ngành GD-ĐT nói chung giáodụctiểuhọc nói riêng...
... quy hoạch pháttriểngiáodục phổ thông nói chung, quy hoạch pháttriểngiáodụcTiểuhọc THCS nói riêng 3.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác pháttriểngiáodụcTiểuhọc THCS huyện Yên ... nghệ Học sinh Giáo viên Tiểuhọc Trung học sở Trung học phổ thông Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng Xã hội hóa Phổ cập giáodụcTiểuhọc - Xóa mù chữ Phổ cập giáodụcTiểuhọc độ tuổi Phổ cập giáodục ... thống giáodục quốc dân Đây cấp học bậc TH Giáodục THCS có vị trí quan trọng bậc học phổ thông Mục điều 23 Luật giáodục ghi: Giáodục THCS nhằm giúp học sinh củng cố pháttriển kết giáodục TH...
... Bộ Giáodục Đào tạo Cán quản lý Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá Cơ sở vật chất Giáodục - Đào tạo Giáodục Mầm non GiáodụcTiểuhọcGiáodục Trung học sở Giáodục phổ thông Tổng sản phẩm nước Giáo ... Trường tiểuhọc Tân lập Trường tiểuhọc Hạ Trung Trường tiểuhọc Thành Sơn Trường tiểuhọc Thành Lâm Trường tiểuhọc Lũng Cao I Trường tiểuhọc Lũng Cao II Trường tiểuhọc Cổ Lũng Trường tiểuhọc ... hoạch pháttriểnGiáodục - Đào tạo”; “Tài cho giáo dục, dự báo, quy hoạch kế hoạch pháttriểngiáodục tác giả Đỗ Văn Chấn Trường Cán quản lý giáodục đào tạo [8] - “Dự báo pháttriểngiáodục ...
... đến pháttriểngiáodục nói chung giáodụctiểuhọc 25 giáodục trung học sơ nói riêng, rào cản pháttriển kinh tế xã hội địa phơng 2.2 Thực trạng pháttriểngiáodụctiểuhọc trung học sở huyện ... thống giáodục quốc dân 1.3.1 Giáodụctiểuhọc Luật giáodục ghi: Giáodụctiểuhọc bậc học bắt buộc trẻ em từ đến 14 tuổi, đợc thực năm học, từ lớp đến lớp Tuổi học sinh vào học lớp tuổi[28] Giáo ... kiện cho pháttriển Sự pháttriểngiáodục chứa đựng đặc thù tơng tự Tuy nhiên theo cách trình bày pháttriểngiáodục phơng tiện, điều kiện cho pháttriển nói chung Sự pháttriểngiáodục bao...
... xã hội Giáodục - Đào tạo Tổng sản phẩm quốc nội GiáodụctiểuhọcGiáodục trunh học sở Giáodục thờng xuyên Giáo viên Hội đồng nhân dân Học sinh Kinh tế xã hội Khoa học Công nghệ Khoa học kỹ ... viên Phổ cập giáodục Phổ cập giáodụctiểuhọc Phổ thông sở Quản lý giáodụcTiểuhọc Trung học sở Trung học phổ thông Trang thiết bị dạy học ủy ban nhân dân Xã hội hóa Xã hội hóa giáodục Danh ... trờng lớp Phụ lục 9: Phiếu hỏi ý kiến quy mô giáodụctiểu học, THCS huyệnTĩnh Gia đến năm 2015 Phụ lục 10: Tổng hợp phiếu trả lời chuyên gia quy mô học sinh TH, THCS đến năm 2015 Phụ lục 11:...
... HOẠCH PHÁTTRIỂNGIÁODỤCTIỂUHỌC VÀ THCS 1.6.1 Phương pháp luận xây dựng quy hoạch pháttriểngiáodục - đào tạo nói chung giáodụctiểu học, THCS nói riêng Xây dựng quy hoạch pháttriển GD ... vào học lớp tuổi" Giáodụctiểuhọc bậc học tảng, có nhiệm vụ giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho việc pháttriển lực toàn diện trẻ em 1.2.2.2 Giáodục trung học sở THCS cấp sở bậc trung học ... phần định Giáodục nằm hệ thống KT - XH Quy hoạch pháttriểngiáodục thuộc loại quy hoạch pháttriển ngành lĩnh vực, phận tách rời quy hoạch pháttriển KT - XH Quy hoạch pháttriểngiáodục luận...
... tuổi Đại học s phạm GiáodụcGiáodục công dân Giáo dục- đào tạo Tổng sản phẩm nớc Giáodục phổ thông Giáodục quốc phòng Giáodục thờng xuyên Giáo viên Hội đồng nhân dân Học sinh Khoa học- công ... khoa học tự nhiên, khoa học xã hội nhân văn, GD đạo đức, lối sống thẩm mỹ b Giáodục trung học sở Giáodục THCS cấp học hệ thống GDQD GDTHCS nhằm giúp HS củng cố pháttriển kết GDTH Cấp học giúp ... THCS a Giáodụctiểuhọc Luật Giáodục 2005 nêu rõ: GDTH đợc thực năm năm học, từ lớp đến lớp năm Tuổi HS lớp sáu tuổi Với mục tiêu là: GDTH nhằm giúp HS hình thành sở ban đầu cho pháttriển đắn...
... hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc Trung học sở 1.1 Vị trí, vai trò nhiệm vụ giáodụcTiểuhọcgiáodục Trung học sở 1.1.1 Vị trí vai trò giáodục nói chung Giáodục sinh ra, tồn pháttriển với ... trò giáodụctiểuhọc THCS 1.1.2.1 Giáodụctiểuhọc : Luật Giáodục 2005 nêu: "Giáo dụctiểuhọc đợc thực năm năm học, từ lớp đến lớp năm Tuổi học sinh vào lớp sáu tuổi" Mục tiêugiáodụctiểu ... hoàn thành chơng trình tiểu học, có tuổi mời tuổi (Luật Giáo dục, 2005) Mục tiêugiáodục THCS : "Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố pháttriển kết giáodụctiểu học, có học vấn phổ thông trình...
... Khoa học Công nghệ Khkt Khoa học kỹ thuật Nv Nhân viên Pcgd Phổ cập giáodục Pcgd th Phổ cập giáodụctiểuhọc ptcs Phổ thông sở qlgd Quản lý giáodục th Tiểuhọc thcs Trung học sở Thpt Trung học ... xã hội Gd-đt Giáodục - Đào tạo tspqn Tổng sản phẩm quốc nội gdth Giáodụctiểuhọc Gd THCS Giáodục trunh học sở gdtx Giáodục thờng xuyên gv Giáo viên Hđnd Hội đồng nhân dân hs Học sinh Ktxh ... Trung học sở Thpt Trung học phổ thông Ttb dh Trang thiết bị dạy học Ubnd ủy ban nhân dân xhh Xã hội hóa Xhhgd Xã hội hóa giáodục M U Lí DO CHN TI 1.1 C s lý lun: Trong thi i cỏch mng khoa hc...
... giáo dục, trị, kinh tế, văn hóa xã hội 1.3 Vị trí, vai trò giáodụctiểuhọc trung học sở hệ thống giáodục quốc dân 1.3.1 GiáodụcTiểuhọc Mục 2, Điều 26, 27 - Luật Giáodục nêu GiáodụcTiểu ... nước giáodục quản lý sở giáo dục, đổi trình giáodục nhà trường, góp phần thiết thực hiệu vào nghiệp pháttriểngiáodục nói chung xây dựng khoa họcgiáodục Việt Nam nói riêng” GiáodụcTiểuhọc ... phải xây dựng giáodục phổ thông tốt Giáodục phổ thông bao gồm giáodụctiểuhọc (TH), trung học sở (THCS) trung học phổ thông (THPT) Trong giáodụctiểuhọcgiáodục trung học sở có vị trí đặc...
... đất nước Giáodục phổ thông bao gồm: Giáodụctiểu học, giáodục THCS, giáodục trung học phổ thông 24 1.2.2.1 Giáodụctiểu học: Điều 27 Luật Giáodục 2005 xác định: Giáodụctiểuhọc thực ... luận quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc THCS Chương 2: Thực trạng giáodụctiểuhọc THCS huyện Lộc Hà, tỉnh Hà Tĩnh Chương 3: Quy hoạch pháttriểngiáodụctiểu học, trung học sở huyện Lộc Hà, ... QUY HOẠCH PHÁTTRIỂNGIÁODỤCTIỂUHỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 SƠ LƯỢC LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ Quy hoạch pháttriểngiáodục nói chung, quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc trung học sở nói...
... nhiệm vụ giáodụcTiểuHọc ,THCS hệ thống giáodục quốc dân vai trò pháttriển kinh tế xã hội 1.3 Một số khái niệm có liên quan đến vấn đề nghiên cứu 1.4 Quy hoạch pháttriểngiáodụcTiểuHọc THCS ... dự báo xây dựng quy hoạch pháttriểngiáodục 1.6 Phơng pháp xây dựng quy hoạch pháttriểngiáodục TH THCS 1.7 Những nhân tố ảnh hởng đến quy hoạch pháttriểngiáodục TH THCS CHNG 2: THC TRNG ... sở để xây dựng quy hoạch pháttriển 3.2 Dự báo quy mô học sinh TH THCS Huyện Thọ Xuân ,Tỉnh Thanh Hoá đến năm 2015 3.3 Quy hoạch điều kiện pháttriểngiáodục TH THCS huyện Thọ Xuân, Tỉnh Thanh...
... triển kinh tế giáodục khác Tại số n ớc pháttriển kinh tế trớc pháttriểngiáo dục; số nớc khác pháttriểngiáodục lại tr ớc bớc Có thể nói không đâu pháttriểngiáodục mà lại pháttriển kinh ... nghiệp pháttriển KT - XH Trong hệ thống giáodục quốc dân theo Luật giáodụcgiáodục phổ thông có hai bậc học bậc tiểuhọc bậc trung học; THCS cấp bậc trung học (bậc trung học gồm THCS THPT) * Giáo ... quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc trung học sở huyện Cẩm Xuyên tỉnh Hà Tĩnh đến 2010 55 3.1 Một số xây dựng quy hoạch pháttriểngiáo dục- đào tạo 55 3.2 Quy hoạch pháttriển số lợng học sinh...
... trò giáodụctiểuhọc trung học sở hệ thống giáodục quốc dân .13 1.3.1 GiáodụcTiểuhọc 13 1.3.2 .Giáo dục THCS 14 1.4 Khái niệm dự báo, dự báo giáodục ... QUY MÔ PHÁTTRIỂNGIÁODỤCTIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CÔ TÔ, TỈNH QUẢNG NINH ĐẾN NĂM 2020 50 3.1 Những có tính chất định hướng để dự báo quy mô pháttriểnGiáodụcTiểuhọc Trung ... GD&ĐT Giáodục đào tạo GDPT Giáodục phổ thong GDTH Giáodụctiểuhọc GDTHCS Giáodục trung hoc sở GDTX Giáodục thường xuyên GDP Tổng sản phẩm quốc nội KHCN Khoa học công nghệ KHKT Khoa học kĩ...
... kinh tế giáodục khác Tại số nước pháttriển kinh tế trước pháttriểngiáo dục; số nước khác pháttriểngiáodục lại trước bước Có 25 thể nói không đâu pháttriểngiáodục mà lại pháttriển kinh ... * Giáodụctiểu học: “ Giáodục TH bậc học bắt buộc tẻ em từ đến 14 tuổi; thực năm học, từ lớp đến lớp Tuổi học sinh vào lớp tuổi ” - Mục tiêugiáodục TH: Giáodục TH nhằm giúp học sinh hình ... CỦA QUY HOẠCH PHÁTTRIỂNGIÁODỤCTIỂUHỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CÓ TÍNH CHẤT PHƯƠNG PHÁP LUẬN VỀ QUY HOẠCH PHÁTTRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI NÓI CHUNG VÀ QUY HOẠCH PHÁTTRIỂNGIÁO DỤC...
... hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc trung học sở Chương 2: Thực trạng quy hoạch giáodụctiểuhọc trung học sở Quận 10, TP.Hồ Chí Minh Chương 3: Quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc trung học ... QUY HOẠCH PHÁTTRIỂNGIÁODỤCTIỂUHỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1.SƠ LƯỢC LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ Quy hoạch pháttriểngiáodục nói chung, quy hoạch pháttriểngiáodụctiểuhọc trung học sở nói ... trí, nâng cao số pháttriển người (HDI) cho đất nước 1.2.2 Vị trí, vai trò, nhiệm vụ giáodụctiểuhọc THCS 1.2.2.1 Giáodụctiểuhọc Luật giáodục ghi: Giáodụctiểuhọc bậc học bắt buộc trẻ...
... Tìnhhình định hớng pháttriển vùng, nớc yếu tố quốc tế tác động đến pháttriển KT XH địa ph ơng Xuất phát điểm KT địa ph ơng Xác định lợi so sánh thời cơ, khó khăn hạn chế, thách thức pháttriển ... hớng pháttriển dài hạn 10-15 năm Phơng hớng pháttriển dài hạn 10-15 năm Phơng hớng pháttriển dài hạn 10-15 năm Hệ thống sách giải pháp thực Sơ đồ3 Ph.pháp tiếp cận nghiên cứu quy hoạch pháttriển ... động vốn đầu t pháttriển hạ tầng XC NH PHNG HNG CHUNG V C CU KINH T * Khuyến kích đầu t tạo việc làm LA CHN PHNG N PHT TRIN V C CU U T * Quản lý kinh tế * Đào tạo nghề Quy hoạch pháttriển ngành...