tìm m để hàm số nghịch biến trên khoảng 0
Không dùng định lý đảo cũng tìm được điều kiện của tham số để hàm số đơn điệu trên một miền
... ≥⇔ 0 0 m m<= ⇔ 0m ≤Vậy với (]; 0m −∞ thì h m số (1) đồng biến trên ( )1;+∞.Ví dụ 2: T m m để h m số ( ) ( ) ( ) ( )23 21 32 6 1 , 23 2y m x m x m x= − − − − + nghịch ... = − ≤ ≤21 2 0 2 6 2 6; ;2 2 0 2 1 3 2 0 có 2 nghi m thoả 2 m m m mx m x m x xPHƯƠNG PHÁP T M ĐIỀU KIỆN CỦA THAM SỐ ĐỂ H M SỐ ĐỒNG BIẾN (HAY NGHỊCH BIẾN) TRÊN M T MIỀN Giáo viên: Lê-Viết-Hòa,Tổ ... )1;+∞?3/ T m m để h m số ( ) ( )3 23 2 1 12 5 2y x m x m x= − + + + + đồng biến trên m i khoảng ( ); 1−∞ −và ( )2;+∞PHƯƠNG PHÁP T M ĐIỀU KIỆN CỦA THAM SỐ ĐỂ H M SỐ ĐỒNG BIẾN (HAY NGHỊCH BIẾN)...
- 4
- 1,589
- 11
ứng dụng đạo hàm để tìm min, max hàm số nhiều biến
... yyyyyxxP 0 +bf /(b)f(b)_1 0 942 0 0 12 0 12_f(x)f /(x)x+ 0 M t kỹ thuật t m GTLN và GTNN của h m số THPT chuyên Nguyễn Quang Diêu 1 ỨNG DỤNG ĐẠO H M ĐỂ T M GTLN VÀ ... H M ĐỂ T M GTLN VÀ GTNN CỦA H M SỐ NHIỀU BIẾN Huỳnh Chí Hào A. PHƢƠNG PHÁP CHUNG Để giải bài toán t m GTLN, GTNN của h m số nhiều biến bằng phƣơng pháp h m số, thông thường ta thực hiện ... Xét h m số 13,9223 tttttf. ttttf ,02 23'2. Vậy h m số nghịch biến trên , nên: 333max;51min1313ftfftftt Để ý rằng 11 yxt và 33 yxt Vậy 5min A,...
- 25
- 6,858
- 6
Ứng dụng tích hàm số đồng biến nghịch biến để chứng minh bất đẳng thức
... tựChứng minh rằng nếu x > 0 thì GiảiXét h m số Ta có ,suy ra h m số f(x) nghịch biến khi x > 0 (thực chất h m số nghịch biến trên R). Do đó nếu (đpcm).Dạng 6A. Bất đẳng thức về h m số ... cosx 2 x f (0) 0 2 Bài tập m uChứng minh rằng nếu x > 0 thì Giải Xét h m số suy ra h m số f ’’(x) đồng biến trên R. Do đó nếu x > 0 thì f ’’(x) > f ’’ (0) = 0, suy ra h m số f ’(x) ... gặp:Sử dụng đạo h m để xét biến thiên của h m số. Nếu h m số đồng biến trong khoảng (a ; b) thì ∀x∈ (a ; b) => f(a) < f(x) < f(b)Nếu h m số nghịch biến trong khoảng (a ; b) thì...
- 15
- 3,765
- 22
Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 2): Tìm điều kiện để hàm số có cực trị ppt
... khi 0 a> và chỉ có cực đại khi 0 a<. Bài tập tương tự : 1. T m m để h m số 2mx x m yx m + +=+ không có cực đại , cực tiểu . 2. T m m để h m số 3 23 ( 1) 1y mx mx m x= ... h m số xác định 1x m ∀ ≠ * Ta có 222'( 1)mx x m ymx− +=−. H m số có cực trị khi phương trình 22 0 mx x m − + = có hai nghi m phân biệt khác 1 m 21 0 1 11 0 m m m m− ... m để h m số 21x mxyx m + +=+ đạt cực đại tại 2.x= 3. Xác định giá trị tham số m để h m số ()3 23 1y x m x m = + + + − đạt cực đại tại 1.x= − Ví dụ 2: T m m ∈» để...
- 5
- 3,626
- 18
Đề Tài: Một số cải biên trên mô hình Dexter pot
... nghlala anchor trang composite component la t~p hQp cae anchor tITcac atomic componentcua composite component do.32
- 65
- 295
- 0
chuyen de ham so
... 5.Cho h m số: y = x3 - (m + 1)x2 - ( 2m 2 - 3m + 2)x + 2m( 2m - 1) (C m )1.Khảo sát và vẽ đồ thị khi m = 0 2 .T m đi m cố định của (C m ). T m m để (C m ) tiếp xúc với Ox3 .T m m để (C m ) đồng ... tiểu = acb 42> ;0 2. H m số đồng biến trên > 0 0a3. H m số nghịch biến trên < 0 0a4. Để t m giá trị của đi m cực trị ( Đờng thẳng đi hai đi m cực trị) trong tr-ờng ... >== 0) ( 0 0)(ggg11. Đồ thị h m số cắt trục hoành tại m t đi m duy nhất ( phơng trình ax3 + bx2 + cx + d =0) Khi và chỉ khi h m số đồng biến( Nghịch biến) trên hoặc đồ thị h m số...
- 9
- 1,050
- 3
chuyên đề hàm số 9
... a< ;0: H m số đồng biến trong R-, nghịch biến trongR+, bằng 0 khi x =0 Bài 1: Cho h m số y= (m- 3)x. T m m để h m số đồng biến, nghịch biến. GiảiH m số: y= (m- 3)x là h m số bậc nhất- Đồng biến ... lớp 10 n m học 200 0- 200 1)Bài 6: Cho h m số: y= (m- 1)x +m+ 3a. T m giá trị của m để đồ thị h m số song song với đồ thị y=-2x+1b. T m giá trị của m để đồ thị h m số đi qua đi m (1;-4)c. T m đi m ... khi m- 3> ;0 m& gt;3- Nghịch biến khi m- 3< ;0 m& lt;3Bài 2: T m m để h m số y= (m- 2-4)x2 a. Đồng biến trong R+b. Nghịch biến trong R+Giảia. H m số có dạng y=ax2với a= m- 2-4 Để h m số...
- 20
- 2,946
- 52
Chuyên đề: Hàm số LG
... y = -2sinx là h m số lẻ.B. H m số y = -tanx sinx là h m số lẻ.C. H m số y = sinx + x là h m số lẻ.D. H m số y = tanx + cosx là h m số lẻ. 3/ H m số sin2tanxyx= là h m số: A. Chẵn B. ... )x Df x f x =thì h m số là h m số chẵn.Nếu ( ) ( )x Df x f x− ∈− = − thì h m số là h m số lẻ.4 */ H m số y = cot x là m t h m số lẻ và là m t h m tuần hoàn với chu kỳ ;*/ ... m= -5, M= 1 D. m= -1, M= 56/ Cho h m số 2cos3y x = + ữ . Chọn m nh đề sai:A. max y = 2 B. min y = -2 C. TXĐ D=ĂD. H m số là h m chẵn7/ Chn mnh ỳng trong các m nh đề sau:A. H m số...
- 10
- 1,688
- 0
Chuyên đề hàm số
... toán 2:Cho h m số ( )mxmmxmmmxy−+−+−+−=21222 có đồ thị (Cm) CMR luôn t m được 2 giá trị của m để đồ thị (Cm) đi qua M( x 0 ; y 0 ) với x 0 > 1Giải: ( )⇔∈CmM( )mxmmxmmmxy−+−+−+−= 0 2 0 22 0 021 ... sát h m sô1 N m học 07 -08 ( )( ) ( )2141 00 00 2 00 2 01 +−−++−−=∆yxxxyxx( )[ ]( ) ( )[ ]121411 00 02 00 0−−−+−+−=yxxyxx( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( )1141811121 00 00 2 00 00 2 0 2 0 −−−−+−+−−+−=yxxxyyxxxx ... )mxmmxmmmxy−+−+−+−= 0 2 0 22 0 021 ( )mx≠ 0 ( )( ) 02 11 00 000 2 0 2 0 =+−++−−+−⇔yxxmyxxmx ( )1 0 >x (*)Ta giải (*) để t m nghi m m 21 Chuyên đề khảo sát h m sô1 N m học 07 -08 -6 -5...
- 29
- 458
- 0
ON TAP VAO LOP 10 CHUYEN DE HAM SO
... TẬP VÀO LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ H M SỐ B i 1 Cho h m số: y= (m- 2)x+n (d) T m các giá trị của m và n để đồ thị (d) của h m số: a. Đi qua đi m A(-1;2) và B(3;-4)b. Cắt trục tung tại đi m có tung độ bằng ... b. T m tọa độ trung đi m của đoạn AB theo m. c. T m m để (d) cách gốc tọa độ m t khoảng lớn nhất.d. T m đi m cố định m (d) đi qua khi m thay đổi.b i 5 : ( 2 đi m ) a )T m các giá trị của a , ... B. T m quĩ tích trung đi m I của AB khi m thay đổi.Bài 4. Cho đờng thẳng có phơng trình:2 (m- 1)x+ (m- 2)y=2 (d)a. T m m để đờng thẳng (d) cắt (P); y=x2 tại hai đi m phân biệt A và b. T m tọa...
- 3
- 2,791
- 55
các chuyên đề hàm số luyện thi đại học
... Vũ ViếtHungmap 200 4@gmail.com.vn Các chuyên đề h m số Bài tập cực trị l m th m Bài 1 :T m để h m số có cực đại cực tiểuBài 2: T m để h m số có cực đại cực tiểuBài 3 :T m để h m số có cực đại ... 4: T m để h m số có cực trịBài 5: T m để h m số có đi m cực trịBài 6: T m để h m số có cực đại cực tiểuBài 7: Chứng minh với m i h m số luôn có cực đại cực tiểuBài 8 :Chứng minh m i khác h m ... m i khác h m số luôn có cực đại và cực tiểuBài 9: T m để h m số đạt cực trị tạiBài 10: T m để h m số đạt cực tiểu tại Bài 11: T m để h m số đạt cực tiểu tại Bài 12: T m để h m số có cực đại...
- 9
- 2,298
- 25
- tìm tham số m để hàm số đồng biến trên khoảng
- bài tập phần tìm m để hàm số đồng biến trên khoảng
- tìm m để hàm số nghịch biến trên 1 1
- tìm m để hàm số nghịch biến trên một khoảng
- tìm m để hàm số nghịch biến trên đoạn
- tìm m để hàm số nghịch biến
- tìm m để hàm số nghịch biến trên khoảng
- tìm m để hàm số nghịch biến trên r
- cách tìm m để hàm số nghịch biến trên khoảng
- tìm m để hàm số nghịch biến trên khoảng a b
- tìm m để hàm số nghịch biến trên khoảng 1 1
- tìm m để hàm số nghịch biến trên đoạn có độ dài lớn hơn 1
- tìm m để hàm số nghịch biến trên đoạn có độ dài bằng 1
- tìm m để hàm số nghịch biến trên khoảng 0 đến dương vô cùng
- xác định m để hàm số nghịch biến trên khoảng
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25