tìm m để hàm số luôn nghịch biến trên khoảng
Không dùng định lý đảo cũng tìm được điều kiện của tham số để hàm số đơn điệu trên một miền
... − đồng biến trên khoảng ( )0;3?2/ T m m để h m số ( )2 22 3, 52x mx m yx m − +=− đồng biến trên khoảng ( )1;+∞?3/ T m m để h m số ( ) ( )3 23 2 1 12 5 2y x m x m x= − + ... 202 6 2 6; ;2 202 1 3 2 0 có 2 nghi m thoả 2 m m m mx m x m x xPHƯƠNG PHÁP T M ĐIỀU KIỆN CỦA THAM SỐ ĐỂ H M SỐ ĐỒNG BIẾN (HAY NGHỊCH BIẾN) TRÊN M T MIỀN Giáo viên: Lê-Viết-Hòa,Tổ Toán-Tin,Trường ... ⇔0' 00 00 m mSP m <∆ = ≥= ≤= − ≥⇔00 m m<= ⇔ 0m ≤Vậy với (]; 0m −∞ thì h m số (1) đồng biến trên ( )1;+∞.Ví dụ 2: T m m để h m số ( ) (...
- 4
- 1,589
- 11
chuyen de ham so
... 5.Cho h m số: y = x3 - (m + 1)x2 - ( 2m 2 - 3m + 2)x + 2m( 2m - 1) (C m )1.Khảo sát và vẽ đồ thị khi m = 02 .T m đi m cố định của (C m ). T m m để (C m ) tiếp xúc với Ox3 .T m m để (C m ) đồng ... Hậu lộc I H m số đa thức bậc baI .M t số tính chất của h m bậc ba 1. H m số có cực đại ,cực tiểu = acb 42>02. H m số đồng biến trên >00a3. H m số nghịch biến trên <00a4. ... 4.Cho h m sè: y = x3 - 3 (m + 1)x2 + 2 (m 2 + 4m + 1)x 4m( m + 1) (C m )1.Khảo sát và vẽ đồ thị khi m = 12.CMR: (C m ) luôn đi qua m t đi m cố định3 .T m m để (C m ) cắt Ox tại 3 đi m phân...
- 9
- 1,050
- 3
chuyên đề hàm số 9
... a<0: H m số đồng biến trong R-, nghịch biến trongR+, bằng 0 khi x=0Bài 1: Cho h m số y= (m- 3)x. T m m để h m số đồng biến, nghịch biến. GiảiH m số: y= (m- 3)x là h m số bậc nhất- Đồng biến ... khi m- 3>0 m& gt;3- Nghịch biến khi m- 3<0 m& lt;3Bài 2: T m m để h m số y= (m- 2-4)x2 a. Đồng biến trong R+b. Nghịch biến trong R+Giảia. H m số có dạng y=ax2với a= m- 2-4 Để h m số ... 10 n m học2000-2001)Bài 6: Cho h m số: y= (m- 1)x +m+ 3a. T m giá trị của m để đồ thị h m số song song với đồ thị y=-2x+1b. T m giá trị của m để đồ thị h m số đi qua đi m (1;-4)c. T m đi m cố...
- 20
- 2,946
- 52
Chuyên đề: Hàm số LG
... y = -2sinx là h m số lẻ.B. H m số y = -tanx sinx là h m số lẻ.C. H m số y = sinx + x là h m số lẻ.D. H m số y = tanx + cosx là h m số lẻ. 3/ H m số sin2tanxyx= là h m số: A. Chẵn B. ... )x Df x f x =thì h m số là h m số chẵn.Nếu ( ) ( )x Df x f x− ∈− = − thì h m số là h m số lẻ.4 */ H m số y = cot x là m t h m số lẻ và là m t h m tuần hoàn với chu kỳ ;*/ ... B, C là các h m số lẻ.Còn h m số y = cosx là h m số chẵn, nên h m số trong phơng án D không thể là h m số lẻ, thực ra nó là h m số không chẵn, không lẻ.3/ Chọn phơng án A, vì h m số đà cho có...
- 10
- 1,688
- 0
Ôn thi thạc sĩ toán học hàm số thực một biến
... cực đại, cực tiểu trên [a, b].Đặt m = min{f(x), x ∈ [a, b]}, M = max{f(x), x ∈ [a, b]}. Khi đó f ([a, b]) = [m, M] (nghĩa làf đạt m i giá trị trung gian giữa m, M) .1 7. limx→03√cos x −√cos ... liệu ôn thi cao học n m 2005 M n: Giải tích cơ bảnGV: PGS.TS. Lê Hoàn HóaĐánh m y: NTVPhiên bản: 2.0 đã chỉnh sửa ngày 19 tháng 10 n m 2004H M SỐ THỰC THEO M T BIẾN SỐ THỰC1 Giới hạn liên ... bản1. limt→0sin tt= limt→0tgtt= limt→0arctgtt= limt→0arcsintt= limt→0ln (1 + t)t= limt→0et− 1t2. limt→0(1 + t)a− 1t= a.3. limt→01 − cos tt2=12.4. limt→∞tpet=...
- 9
- 471
- 2
Chuyên đề hàm số
... )2,3,2;121−−MM Nhận xét : M 1, M 2 chính là 2 đi m có định của (Cm)Bài toán 2:Cho h m số ( )mxmmxmmmxy−+−+−+−=21222 có đồ thị (Cm) CMR luôn t m được 2 giá trị của m để đồ thị (Cm) đi ... nghi m (x0; y0). Đó chính là toạ độ các đi m cần t m Bài toán 1: Cho ha m soá y = x3 – (m + 1 )x2 – ( 2m 2 – 3m + 2 )x + 2m( 2m – 1 ) (Cm) T m đi m cố định m họ (Cm) luôn đi qua với m i m ... )=−=⇔=>+−=∆=⇔≠=+−=∆⇔2320201693102016922 m mgmm m gmmBài toán 2: cho đường cong (Cm): y = (m + 1)x3 – 2mx2 – (m – 2)x + 2m + 1Chứng minh rằng (Cm) luôn đi qua 3 đi m cố định khi m thay đổi Giải : y = (m + 1)x3 – 2mx2...
- 29
- 458
- 0
ON TAP VAO LOP 10 CHUYEN DE HAM SO
... VÀO LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ H M SỐ B i 1 Cho h m số: y= (m- 2)x+n (d) T m các giá trị của m và n để đồ thị (d) của h m số: a. Đi qua đi m A(-1;2) và B(3;-4)b. Cắt trục tung tại đi m có tung độ bằng 21 ... b. T m tọa độ trung đi m của đoạn AB theo m. c. T m m để (d) cách gốc tọa độ m t khoảng lớn nhất.d. T m đi m cố định m (d) đi qua khi m thay đổi.b i 5 : ( 2 đi m ) a )T m các giá trị của a , ... B. T m quĩ tích trung đi m I của AB khi m thay đổi.Bài 4. Cho đờng thẳng có phơng trình:2 (m- 1)x+ (m- 2)y=2 (d)a. T m m để đờng thẳng (d) cắt (P); y=x2 tại hai đi m phân biệt A và b. T m tọa...
- 3
- 2,791
- 55
các chuyên đề hàm số luyện thi đại học
... 4: T m để h m số có cực trịBài 5: T m để h m số có đi m cực trịBài 6: T m để h m số có cực đại cực tiểuBài 7: Chứng minh với m i h m số luôn có cực đại cực tiểuBài 8 :Chứng minh m i khác h m ... m i khác h m số luôn có cực đại và cực tiểuBài 9: T m để h m số đạt cực trị tạiBài 10: T m để h m số đạt cực tiểu tại Bài 11: T m để h m số đạt cực tiểu tại Bài 12: T m để h m số có cực đại ... Vũ ViếtHungmap2004@gmail.com.vn Các chuyên đề h m số Bài tập cực trị l m th m Bài 1 :T m để h m số có cực đại cực tiểuBài 2: T m để h m số có cực đại cực tiểuBài 3 :T m để h m số có cực đại...
- 9
- 2,298
- 25
ON TAP VAO LOP 10 CHUYEN DE HAM SO.doc
... VÀO LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ H M SỐ B i 1 Cho h m số: y= (m- 2)x+n (d) T m các giá trị của m và n để đồ thị (d) của h m số: a. Đi qua đi m A(-1;2) và B(3;-4)b. Cắt trục tung tại đi m có tung độ bằng 21 ... b. T m tọa độ trung đi m của đoạn AB theo m. c. T m m để (d) cách gốc tọa độ m t khoảng lớn nhất.d. T m đi m cố định m (d) đi qua khi m thay đổi.b i 5 : ( 2 đi m ) a )T m các giá trị của a , ... B. T m quĩ tích trung đi m I của AB khi m thay đổi.Bài 4. Cho đờng thẳng có phơng trình:2 (m- 1)x+ (m- 2)y=2 (d)a. T m m để đờng thẳng (d) cắt (P); y=x2 tại hai đi m phân biệt A và b. T m tọa...
- 3
- 1,358
- 14
Tu chon toan 9 chu de ham so bac nhat
... )3(2−xLời giải:a)H m số : y = 3 - 0,5x là h m số nghịch biến vì có a = -0,5 <0b)H m số : y = 1,5x là h m số đồng biến vì có a = 1,5 >0c)H m số : y = ()23−x + 1 là h m số nghịch biến vì có ... <0d)H m số : y = )3(2−x là h m số đồng biến vì có a = 2 >0Bài toán 4: Cho h m số bậc nhất y = (m + 2)x – 5 .T m các giá trị của m để h m số: a)Đồng biến. b )Nghịch biến. Lời giải:a )Để h m ... giải:a )Để h m số bậc nhất y = (m + 2)x – 5 là h m số đồng biến trên R thì : m +2 > 0 ⇔ m > -2b )Để h m số bậc nhất y = (m + 2)x – 5 là h m số nghịch biến trên R thì : m +2 < 0 ⇔ m <...
- 14
- 2,053
- 34
Chuyên đề hàm số
... cố định với m i giá trị của m. 4. Cho h m số: y = x4 – 2mx2 + 2m, (1)a. T m m để h m số (1) có 3 đi m cực trị.b. Khảo sát và vẽ (C) khi m = ẵ .5. Cho hm s: y = x4 mx2 + m - 1, (1)a. ... và có hệ số góc là m .T m m để d cắt (C) tại 3 đi m phân biệt.8. ĐH B -07: Cho h/s:3 2 2 23 3( 1) 3 1(1)y x x m x m= + + − − −a). K/s m= 1b). T m m để h m số có CĐ, CT và các đi m CĐ, CT ... 221(1)3x mx +a.K/s m= 1, viết pttt tại đi m uốnb .T m m để (1) tiếp xúc với trục Oxc .T m m để (1) nhận đi m có hoành độ x=1 l m đi m uốn12.CĐSP Hà Nam 04: Cho h/s y=3 2(1) ( ) m x mx x m C+ −...
- 8
- 495
- 0
Chuyen de ham so bac nhat on thi L10
... của h m số. b)Cho đờng thẳng D công thức: 3=axy t m a biết đồ thị h m số đi qua đi m M ( 1; -2 ). Vẽ đồ thị của h m số. Bài tập 10.Cho h m số: 32)1(+=mxmy.a )T m m để h m số là đồng biến, ... 34x - 2d) y = x + 2 y = - x + 2Bài tập 4. Cho h m số y = ( m 3 )x + m .a )T m m để h m số đẵ cho là h m số bậc nhất;b )T m m để h m số nghịch biến. Bài tập 5.Cho đờng thẳng d có công thức: ... a.Bài tập 12: Trong các h m số sau h m số nào là h m số bậc nhất ? Với các h m số bậc nhất: HÃy xác định các hệ số a, b và xét xem h m số nào đồng biến? H m số nào nghịch biến? a) y = - 2,5x b)...
- 3
- 3,718
- 186
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25