tìm hiểu về đánh giá năng lực của học sinh trên thế giới
hướng dẫn đánh giá năng lực của học sinh
... đổi kiểm tra đánh giá HS theo cách tiếp cận lực? Nâng cao hiểu biết CBQL, GV triết lý đánh giá: (1) đánh giá phải tiến HS; (2) đánh giá diễn suốt trình học tập, tự đánh giá; (3) đánh giá khả vận ... hiện… lực tư bậc cao: Làm rõ khái niệm lực /năng lực HSPT gì? Đánh giá lực HS sử dụng đa dạng phương pháp, hình thức… đánh giá đại kết hợp truyền thống? Không đánh giá KQ học tập mà đánh giá KQ giáo ... cáo I Vai trò kiểm tra đánh giá HS trình dạy học II Thực trạng kiểm tra đánh giá học sinh trường phổ thông III Làm để đổi kiểm tra đánh giá học sinh theo cách tiếp cận lực PGS.TS Nguyên Công...
- 16
- 525
- 1
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực của học sinh trong dạy học phần tiến hóa và sinh thái học sinh học 12
... Đảm bảo tính giáo dục Đánh giá phải góp phần cao việc học tập khả tự học, tự giáo dục học sinh Học sinh từ đánh giá giáo viên, từ điều học ấy, học sinh định cách tự điều chỉnh hành vi học tập sau ... đề kiểm tra, đánh giá lực học sinh[ 16] 2.2.1.1 Phải kiểm tra đánh giá lực khác học sinh Giáo viên phải sử dụng nhiều loại hình, công cụ nhằm kiểm tra đánh giá loại lực khác người học để kịp thời ... kiểm tra đánh giá cần bao quát trọng tậm chương trình, phần học, hay học mà ta muốn đánh giá -Công cụ đánh giá cần đa dạng -Các tập hoạt động đánh giá không đánh giá kiến môn học mà đánh giá phẩm...
- 80
- 1,050
- 3
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực của học sinh trong dạy học phần tiến hóa và sinh thái học sinh học 12
... Đảm bảo tính giáo dục Đánh giá phải góp phần cao việc học tập khả tự học, tự giáo dục học sinh Học sinh từ đánh giá giáo viên, từ điều học ấy, học sinh định cách tự điều chỉnh hành vi học tập sau ... đề kiểm tra, đánh giá lực học sinh[ 16] 2.2.1.1 Phải kiểm tra đánh giá lực khác học sinh Giáo viên phải sử dụng nhiều loại hình, công cụ nhằm kiểm tra đánh giá loại lực khác người học để kịp thời ... kiểm tra đánh giá cần bao quát trọng tậm chương trình, phần học, hay học mà ta muốn đánh giá -Công cụ đánh giá cần đa dạng -Các tập hoạt động đánh giá không đánh giá kiến môn học mà đánh giá phẩm...
- 31
- 740
- 2
skkn ra đề theo hướng đánh giá năng lực của học sinh môn ngữ văn lớp 9
... tra mụn Ng Vi mong mun giỳp hc sinh nhn bit nhng nng lc cu bn thõn, hỡnh thnh v cng c nng lc ca hc sinh sau mi tit kim tra 3.2.1 *i tng kho sỏt: - Hc sinh: 98 hc sinh - Giỏo viờn: giỏo viờn dy ... trung im yu/ kộm sinh bỡnh kho SL % SL % SL % SL % Khi 12 12.5 46 47.9 35 36.5 9: 96 3.1 Tuy cũn cú hc sinh b im yu, kộm, s hc sinh b im trung bỡnh cũn chim 36.5% nhng t l hc sinh t im gii, im ... tra ỏnh tra ỏnh giỏ nng lc ca hc sinh, phỏt trin cỏc nng lc ca hc sinh l nhim v ca ngi giỏo viờn dy mụn Ng lm c iu ny ũi hi ngi thy ngoi vic kim tra nng lc ca hc sinh theo hng tryn thng cũn phait...
- 22
- 428
- 0
tìm hiểu về tình hình sản xuất – tiêu thụ đường trên thế giới từ năm 2008 đến nay
... xuất tiêu thụ đường giới từ năm 2008 đến 2.1 Tình hình sản xuất tiêu thụ đường giới năm 2008 Giá đường giới năm 2008 biến động Biểu đồ so sánh giá đường giới năm 2008 2007 Chỉ số giá tháng đầu năm ... làm từ mía – tăng mạnh thị trường giới Giai đoạn 4: giá giảm 27% tháng cuối năm Giá đường giới giảm mạnh tháng cuối năm theo xu hướng giá dầu mỏ Đường giảm giá xuống mức thấp năm vào ngày cuối ... nội địa nước hoạt động Trung Quốc nên không ảnh hưởng đến diễn biến giá giới 2.4.3 Giá đường giới tháng đầu năm 2011 Giá đường giới bị tác động bão Yasi Australia GVHD: Th.S Hồ Xuân Hương 14 Lớp:...
- 18
- 501
- 0
CHUYÊN ĐỀ MÔN SINH HỌC VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH
... kết học tập học sinh: chuyển từ đánh giá tổng kết sang đánh giá trình; từ đánh giá chủ yếu từ ghi nhớ, hiểu kiến thức, sang đánh giá lực vận dụng, giải vấn đề thực tiễn, đặc biệt trọng đánh giá ... triển lực: môn học dựa nguyên tắc chung thang đánh giá Hiện có hai thang đánh giá : thang đánh giá Bloom (1956): với cấp độ nhận thức: Biết, Hiểu, Ứng dụng, Phân tích, Tổng hợp, thang đánh giá ... trọng đánh giá lực tư bậc cao tư sáng tạo; xem đánh PPDH (tích hợp đánh giá vào trình dạy học) ; tăng cường sử dụng CNTT kiểm tra, đánh giá Về phương pháp hình thức kiểm tra, đánh giá theo định...
- 2
- 9,688
- 169
nội dung đào tạo cho giáo viên tiểu học về đánh giá năng lực sử dụng tiếng việt của học sinh bằng trắc nghiệm
... GIÁO VIÊN VỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC Qua đợt tập huấn thử nghiệm, rút kinh nghiệm triển khai phƣơng thức đào tạo giáo viên đánh giá lực sử dụng tiếng Việt học ... Trường Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh Khoa Giáo dục tiểu học Báo cáo tập huấn thử nghiệm NỘI DUNG ĐÀO TẠO CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH BẰNG TRẮC ... TP Hồ Chí Minh Khoa Giáo dục tiểu học BẢN TÓM TẮT Đề tài nghiên cứu tóm tắt XÂY DỰNG NỘI DUNG ĐÀO TẠO CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH BẰNG TRẮC NGHIỆM...
- 39
- 325
- 0
HIỆU QUẢ CỦA VIỆC ĐỔI MỚI DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HỌC TẬP MÔN MỸ THUẬT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TIỆP
... đạt được: - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực giải vấn đề - Năng lực quan sát, khám phá - Năng lực thực hành, sáng tạo - Năng lực đánh giá tự đánh giá II NỘI DUNG: * Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghĩa ... NGH Kết luận: Dạy học, kiểm tra đánh giá kết số chủ đề học tập môn Mỹ thuật theo định hướng phát triển lực học sinh khâu quan trọng trình dạy học Khoa học KTĐG giới qua tìm hiểu từ báo, đài, ... tra đánh giá kết giáo dục, đào tạo cần bước theo tiêu chí tiên tiến xã hội cộng đồng giáo dục giới tin cậy công nhận, phối hợp với sử dụng kết đánh giá trình học với đánh giá cuối kì, cuối năm học ”...
- 22
- 997
- 1
Tìm hiểu về danh mục sản phẩm của các ngân hàng thương mại Việt Nam và đánh mức độ thoả mãn nhu cầu của khách hàng trên cơ sở so sánh với danh mục sản phẩm của các ngân hàng thương mại khá.doc
... thiết cho hoạt động kinh doanh khách hàng thông tin giá cả, thị trường, đối tác làm ăn, tình hình tài b Tình hình Việt Nam: Trước kia, việc tìm hiểu thông tin ngân hàng, khách hàng hạn chế Khách ... hồi số dư tài khoản mình, tỷ giá (ngoại tệ, vàng), lãi suất (tiền gửi, tiết kiệm) Ngoài ra, hệ thống thông báo sản phẩm dịch vụ tham khảo: Tỷ giá liên ngân hàng, tỷ giá ngoại hối quốc tế, lãi suất ... Hàng giám sát giao dịch phát sinh tài khoản lúc kể hành Tuy nhiên, nhược điểm lớn lượng thông tin cung cấp hạn chế Khách hàng ko thể chủ động xem xét thông tin khác, tất lập trình sẵn; bị giới...
- 8
- 4,511
- 68
Tìm hiểu và đánh giá ý nghĩa của Carnaval Hạ Long đối với hoạt động du lịch tại Quảng Ninh
... đƣờng phố Việt Nam Chƣơng 3: Tìm hiểu Carnaval Hạ Long đƣợc tổ chức đánh giá ý nghĩa hoạt động du lịch Quảng Ninh Sinh viên: Đỗ Thị Ánh -3- Lớp: VH1004 Tìm hiểu đánh giá ý nghĩa Carnaval Hạ Long ... Nam Sinh viên: Đỗ Thị Ánh - 34 - Lớp: VH1004 Tìm hiểu đánh giá ý nghĩa Carnaval Hạ Long hoạt động du lịch Quảng Ninh CHƢƠNG TÌM HIỂU CÁC CARNAVAL HẠ LONG ĐÃ ĐƢỢC TỔ CHỨC QUA CÁC NĂM VÀ ĐÁNH GIÁ ... giả chọn đề tài: “ Tìm hiểu đánh giá ý nghĩa Carnaval Hạ Long hoạt động du lịch Quảng Ninh” Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu rõ Carnaval Hạ Long đƣợc tổ chức qua năm, qua đánh giá ý nghĩa hoạt động...
- 83
- 1,378
- 2
Đánh giá năng lực của bác sỹ lâm sàng trong việc sử dụng xét nghiệm phục vụ chuẩn đoán và điều trị bệnh viện tuyến tỉnh và tuyến huyện
... huyết học, hoá sinh học, miễn dịch học, vi sinh học, ký sinh trùng học [20], [33], [43], [46] có khả tiến hành hàng loạt kỹ thuật chuyên sâu nhằm phát sớm bệnh mức phân tử, bệnh lý trớc sinh ... 46 Bảng 27: Đánh giá kỹ định XN BSLS theo thâm niên 46 Bảng 28: Đánh giá kỹ định XN BS theo trình độ chuyên môn 47 Bảng 29: Đánh giá kỹ định XN BS có không tập huấn 47 Bảng 30: Đánh giá kỹ định ... 4.1 Đánh giá lực sử dụng xét nghiệm BSLS 72 4.2 Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao lực sử dụng xét nghiệm 93 Kết luận 100 Đánh giá lực sử dụng xét nghiệm BSLS 100 Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao lực...
- 115
- 652
- 4
Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng
... tích đánh giá lực tự học xác định yếu tố ảnh hưởng đến lực tự học sinh viên 15 Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ VỀ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƢ PHẠM TRƢỜNG ĐHSP ĐÀ NẴNG 3.1 Năng ... kĩ tự học 3.4 Đánh giá thực trạng lực tự học sinh viên ngành sƣ phạm Trƣờng Đại học Sƣ phạm Đà Nẵng Năng lực tự học SV bao gồm yếu tố cấu thành nhận thức việc tự học, thái độ hoạt động tự học kĩ ... hỏi 1: Năng lực tự học sinh viên ngành đại học sư phạm nào? Câu hỏi 2: Những yếu tố ảnh hưởng đến lực tự học sinh viên ảnh hưởng đến lực tự học SV? 4.2 Giả thuyết nghiên cứu Giải thuyết sinh...
- 25
- 755
- 0
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Lên men, sấy và đánh giá chất lượng ca cao ở Việt Nam - MS8: Đánh giá năng lực của cán Đại học Cần Thơ, Đại học Nông Lâm TPHCM và Viện KHKT Nông Lâm nghiệp Tây Nguyên " pot
... dự án bao gồm: Xây dựng lực đánh giá chất lượng ca cao ba quan nghiên cứu lựa chọn Việt Nam Thiết lập phòng thí nghiệm đánh giá cảm quan ca cao, huấn luyện hội đồng đánh giá cảm quan cài đặt phần ... hợp đồng bổ sung Về mục tiêu đánh giá lực cán ĐH Cần Thơ, ĐH Nông Lâm WASI bao gồm: • Các kỹ thiết lập quản lý hội đồng đánh giá mùi vị, phân tích cảm quan ca cao tiến trình sinh trắc Mục tiêu ... đồng đánh giá cảm quan quản lý bà Lâm Thanh Hiền trước thực dự án Với việc hoàn thành tập huấn đánh giá cảm quan, ĐH Nông Lâm có khả thực việc đánh giá cảm quan ca cao cách toàn diện tiến hành đánh...
- 15
- 515
- 1
Đánh giá năng lực của bác sỹ lâm sàng tại bệnh viện tuyến huyện và tuyến tỉnh trong việc sử dụng xét nghiệm phục vụ chuẩn đoán và điều trị
... huyết học, hoá sinh học, miễn dịch học, vi sinh học, ký sinh trùng học [20], [33], [43], [46] có khả tiến hành hàng loạt kỹ thuật chuyên sâu nhằm phát sớm bệnh mức phân tử, bệnh lý trớc sinh ... 46 Bảng 27: Đánh giá kỹ định XN BSLS theo thâm niên 46 Bảng 28: Đánh giá kỹ định XN BS theo trình độ chuyên môn 47 Bảng 29: Đánh giá kỹ định XN BS có không tập huấn 47 Bảng 30: Đánh giá kỹ định ... 4.1 Đánh giá lực sử dụng xét nghiệm BSLS 72 4.2 Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao lực sử dụng xét nghiệm 93 Kết luận 100 Đánh giá lực sử dụng xét nghiệm BSLS 100 Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao lực...
- 150
- 680
- 1
đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm đà nẵng
... biệt lực: lực biết (năng lực dạng tri thức), lực làm (năng lực dạng kỹ năng) , lực biểu cảm (năng lực dạng xúc cảm, biểu cảm) Khi kết hợp ba phận lại, lực, có tính hoàn thiện khái quát [4] Năng lực ... độ thực kĩ đánh giá kết tự học sinh viên 79 3.3.7 Đánh giá chung kĩ tự học sinh viên ngành sư phạm Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng 82 3.4 Đánh giá thực trạng lực tự học sinh viên ngành ... tiếp nhận đánh giá từ người khác việc học + Kỹ đánh giá so sánh kết học tập môn, thời kỳ, bạn 1.3.3.3 Xác định lực sinh viên Năng lực sinh viên thông số đặc trưng chất lượng giáo dục đại học Không...
- 126
- 1,457
- 9
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 12 Trung học Phổ thông
... chuẩn đánh giá lực DHTH GV dạy học Sinh học 12 – THPT - Khách thể nghiên cứu: trình dạy học Sinh học 12 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng Bộ tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH GV dạy học Sinh học 12 ... CHUẨN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12 2.1 Vài nét chƣơng trình Sinh học 12 trƣờng THPT 2.1.1 Vai trò, vị trí kiến thức Sinh học 12 Chương trình sinh học ... dạy học tích hợp GV dạy học Sinh học 12 – Trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu Xây dựng Bộ tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH nhằm giúp giáo viên tự đánh giá nhà quản lý đánh giá lực DHTH giáo...
- 94
- 1,759
- 6
Đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... TẠO NĂNG LỰC SỬ DỤNG CNTT NĂNG LỰC TỰ QUẢN LÍ NĂNG LỰC NGÔN NGỮ NĂNG LỰC GQ VẤN ĐỀ NĂNG LỰC NĂNG LỰC TỰ HỌC www.trungtamtinhoc.edu.vn NĂNG LỰC TÍNH TOÁN NĂNG LỰC CHUNG CỐT LÕI CỦA HS NĂNG LỰC ... TIẾP NĂNG LỰC HỢP TÁC NĂNG LỰC SÁNG TẠO NĂNG LỰC SỬ DỤNG CNTT NĂNG LỰC TỰ QUẢN LÍ NĂNG LỰC NGÔN NGỮ NĂNG LỰC GQ VẤN ĐỀ NĂNG LỰC NĂNG LỰC TỰ HỌC www.trungtamtinhoc.edu.vn NĂNG LỰC TÍNH TOÁN CÁC NĂNG ... cấp học www.trungtamtinhoc.edu.vn Định hướng chung đổi mới KTĐG (3) Đánh giá cần phải phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá GV tự đánh giá HS, đánh giá nhà trường đánh giá...
- 20
- 8,779
- 16
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25