... từ bậc tiểu học, học sinh làm quen với kiếnthức ngữ dụng Trong chương trình Tiếng Việt bậc trunghọcphổ thông, nội dung kiếnthức ngữ dông tiếp tục đưa với mức độ kiếnthứcyêucầu cao Việc ... dạy kiếnthức ngữ dơng Điều giúp học sinh tiếp nhận kiếnthức ngữ dụng cách hệ thống liên tục ba năm Nội dung kiếnthức đưa sáchphổthôngtrunghọc nhìn chung khơng phải kiếnthức hoàn toàn, học ... lợi định, kiếnthức phương châm hội thoại học líp học Nhận xét chung Nhìn chung chuẩnkiếnthức mà ngữ dụng đặt chương trình sáchgiáokhoatrunghọcphổthơng khơng q khó học sinh Trong thời...
... ban Cơ Mục đích giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩhọc cung cấp chủ đề nâng cao kiến thức, kĩhọc sinh đáp ứng yêucầu khác học sinh Kế hoạch giáo dục cấp trunghọcphổthông quy định phân bổ ... cấp học theo Luật Giáo dục quy định: Giáo dục trunghọcphổthông nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trunghọc sở, hồn thiện học vấn phổ thơng, có hiểu biết thông thường kĩ thuật ... II Đổi giáo dục trunghọcphổthông Đổi giáo dục trunghọcphổthông (THPT) quán triệt định hướng, nguyên tắc chung cấp học khác giáo dục phổthông đồng thời trọng đặc điểm riêng cấp học Dưới...
... ci giáo dục phổthông n-ớc ta; giáo dục đạo đức, trang bị kiếnthức toàn diện để học sinh vững vàng chuyển tiếp học lên bậc đại học có đủ kiếnthức để vào tr-ờng đào tạo nghề chuẩn bị b-ớc vào ... viên, chuẩngiáo viên THPT 1.2.1 Mục tiêu, vị trí, vai trò, nhiệm vụ giáo dục THPT 1.2.1.1 Mục tiêu giáo dục phổthông "Giáo dục Trunghọcphổthông nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo ... triển kết giáo dục Trunghọc sở, hoàn thiện học vấn phổthông hiểu biết thông th-ờng kỹ thuật h-ớng nghiệp để tiếp tục học đại học, cao đẳng, trunghọc chuyên nghiệp, học nghề vào sống lao động"...
... giáo viên trunghọcphổthông tỉnh Vĩnh Phúc 4.3 Đề xuất biện pháp đổi công tác tuyển dụng giáo viên trunghọcphổthông tỉnh Vĩnh Phúc đáp ứng yêucầu phát triển giáo dục Giả thuyết khoahọc Chất ... công tác tuyển dụng giáo viên trunghọcphổthông tỉnh Vĩnh Phúc năm học: từ năm học 2007-2008 đến năm học 2012-2013 Nghiên cứu đề xuất biện pháp đổi công tác tuyển dụng giáo viên trunghọcphổthông ... tác tuyển dụng giáo viên trunghọcphổthông Chương 2: Thực trạng công tác tuyển dụng giáo viên trunghọcphổthông tỉnh Vĩnh Phúc Chương 3: Biện pháp nâng cao công tác tuyển dụng giáo viên trung...
... mơn học ứng dụng kiếnthức Tốn, Vật lí, Sinh học, Hố học, … vào sản xuất đời sống Mơn Cơng nghệ góp phần hình thành nhân cách tồn diện cho học sinh, chuẩn bị cho em tiếp tục học lên bước vào sống ... tử dân dụng * Kế hoạch dạy học CẤP HỌC 35 35 35 35 70 52,5 1,5 52,5 1,5 35 10 140 Trunghọcphổthông 35 210 SỐ TIẾT/ TUẦN Trunghọc sở SỐ TIẾT/NĂM HỌC 175 LỚP Tiểu học SỐ TIẾT/CẤP 52,5 1,5 11 ... dạy học cần phải kết hợp dạy lí thuyết với thực hành Việc dạy thực hành mặt để củng cố kiếnthức cho học sinh, mặt khác nhằm hình thành kĩ cần thiết tập cho em vận dụng kiếnthứckĩhọc vào sống,...
... * Lớp 4: Các kiếnthức đưa dạng mệnh đề, công thức Thể tường minh phần lý thuyết Còn tốn thể cách ẩn tàng, tựhọc sinh phải hiểu cần dùng kiếnthức vừa học => Cách xếp sáchgiáokhoa hợp lí, ... thuyết * Lớp : - Các kiếnthức thể cách tường minh phần lý thuyết Còn tốn thể cách ẩn ý, tựhọc sinh phải hiểu vs dùng kiếnthức vừa học IV Phép chia số tự nhiên Nội dung dạy học: a Phép chia: - ... quan đến số tự nhiên PHẦN : QUAN HỆ THỨ TỰ TRÊN TẬP SỐ TỰ NHIÊN I Xây dựng quan hệ thứ tự tập số tự nhiên sáchgiáokhoa Toán tiểu học : Nội dung dạy học : - Dạy nhiều hơn, hơn….thơng qua biêu...
... lỏng -Sự chuyển thể chất -Độ ẩm khơng khí tác động độ ẩm khơng khí với sống sức khỏe người II CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH Nhìn chung, mục tiêu chung kiếnthức kỹ chương tập trung ... lí phổthơng II PHÂN TÍCH KIẾNTHỨCSự biến dạng VR CHẤT RẮN Sự nở nhiệt VR HT căng bề mặt CHẤT LỎNG HT dính ướt khơng dính ướt HT mao dẫn CHƯƠNG VII Sự nóng chảy SỰ CHUYỂN THỂ Sự đơng đặc Sự ... chương trình nội dung sâu sắc Trong tiểu luận tổng hợp hệ thốngkiếnthức chương VII SGK Vật lí 10 Mỗi đơn vị kiếnthức có phân tích, lập luận lơgic khoahọc đưa đến kiếnthức cụ thể Tuy nhiên, tiểu...
... Chơng I Thực trạng dạy họctácphẩm nghị nghị luận trung đại nhà trờngTrunghọcphổthông I Khảo sát việc dạy họctácphẩm nghị luận trung đại nhà trờngTrunghọcphổthông Nhà trờng THPT sử ... học NLTĐ Về chơng trình, sáchgiáokhoa v sáchgiáo viên 1.1 Chơng trình v sách cải cách giáo dục (CCGD) Trong CT SGK Văn học CCGD, số lợng tácphẩm nghị luận đợc dạy học không nhiều Đó tácphẩm ... kiến thức, cách mở khoá, giải mã để tự chiếm lĩnh tri thứcTrong dạy học văn, cách thức tiếp nhận giải mã văn theo thể loại Họctácphẩm cụ thể để tự tiếp nhận tácphẩm khác thể loại với văn học...
... khó sáchgiáokhoa hoá h c THCS Sáchgiáokhoa hố h c m i có m t s thay i so v i sáchgiáokhoa c : 1) Trình t hai khái ni m nguyên t (A) nguyên t hoá h c (E): Sáchgiáokhoa c : E A Sáchgiáokhoa ... ch th c hành pha ch dung d ch theo yêu c u Sáchgiáokhoa hố h c m i có m t s thay i so v i sáchgiáokhoa c : Sáchgiáokhoa c ng I Dung d ch n ng Sáchgiáokhoa m i Ch ã chuy n xu ng l p thành ... trình, sáchgiáokhoa hố h c THCS Ch ng trình, sáchgiáokhoa hố h c THCS m i t p trung vào nh ng v n có tính nh h ng i m i sau ây: a Coi tr ng tính thi t th c, c s m b o tính c b n, khoa h c,...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCGIÁO DỤC CUNG BÍCH THỦY BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CƠNG TÁC THIẾT BỊ DẠY HỌC TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN THỤ HƢỞNG DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TRUNGHỌCPHỔTHÔNG ... công tác thiết bị dạy học sở đào tạo giáo viên thụ hưởng Dự án Phát triển giáo viên TrunghọcphổthôngTrung cấp chuyên nghiệp 11 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC THIẾT BỊ DẠY HỌC 1.1 ... bị dạy họcKhoaSưphạm – Trường Đại học Cần Thơ 53 2.3.1 Thông tin KhoaSưphạm – Trường Đại học Cần Thơ 53 2.3.2 Thực trạng thiết bị dạy học quản lý công tác thiết bị dạy họcKhoa Sư...
... nói, tác giả sáchgiáokhoa nhà khoahọc có uy tín, uyên thâm tri thức, phong phú vốn sống nên việc hiểu tácphẩm hay vấn đề văn họctrung đại “chuyện nhỏ” với học sinh trunghọcphổthông với giáo ... phần văn họctrung đại Việt Nam sáchgiáokhoa Ngữ văn trunghọcphổthông là: sách Ngữ văn 10, 11 chuẩnnâng cao (Sách cải cách 2006- 2007) gọi quy ước sách mới, có đối chiếu với Sách văn học 10, ... dạy học chúng chương trình sáchgiáokhoatrunghọcphổthông mới, sáchgiáo viên, sách tập tài liệu tham khảo Phần văn họctrung đại Việt Nam chương trình sáchgiáokhoa cũ (trước 2006) cần dẫn...
... sản phẩmChuẩn nghề nghiệp giáo viên trunghọc hệ thốngyêucầugiáo viên trunghọcphẩm chất trị, đạo đức, lối sống; lực chuyên môn, nghiệp vụ Theo Điều Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung ... thuộc vào nhiều yếu tố: Đặc điểm cấp học; yêucầu dạy học; chất lượng giáo dục đầu vào; ứng dụng khoahọc công nghệ vào trình dạy học; nguồn lực đầu tư; chế độ sách liên quan đến đội ngũ GV; tác ... viên trunghọc sở, giáo viên trunghọcphổ thơng: "Mục đích ban hành quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trunghọc , nghiệp vụ Làm sở để đánh giá, xếp loại giáo viên năm phục vụ công tác xây dựng...
... luồng học sinh (vào đại học hay học nghề) HT người trực tiếp đạo, triển khai chủ trương Ngành giáo dục trường trunghọcphổ thơng, có vai trò quan trọng nghiệp phát triển giáo dục trung học, nhân ... quan hệ quản lí đội ngũ hiệu trưởng trường trunghọcphổthông Việt Nam 4 Giả thuyết khoahọc ĐNHT chưa đáp ứng tốt yêucầu đổi giáo dục phổthơng cơng tác quản lí đội ngũ này: (i) thiếu chiến ... thơng trường phổthơng có nhiều cấp học 12 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Thôngtư số 12/2010/TT-BGDDT việc ban hành Điều lệ trường trunghọc sở, trường trunghọcphổthông trường phổ thơng...
... linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩnkiếnthứckĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên ... đáp ứng yêucầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổthông Mà hệ thốnggiáo dục ... cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiếnthức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngồi q trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức...
... linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩnkiếnthứckĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên ... đáp ứng yêucầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổthông Mà hệ thốnggiáo dục ... cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiếnthức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngồi q trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức...
... linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩnkiếnthứckĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên ... đáp ứng yêucầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổthông Mà hệ thốnggiáo dục ... cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiếnthức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngồi q trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức...
... linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩnkiếnthứckĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên ... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌCGIÁO ÁN MƠN TIẾNG VIỆT LỚP TUẦN 18 THEO CHUẨNKIẾNTHỨCKĨNĂNG Tiết Ơn tập cuối họckì Tiết I Mục Tiêu : -KT lấy điểm TĐ-HTL kĩ đọc ,hiểu,TLCH -Biết lập ... cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiếnthức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngồi q trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức...
... linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩnkiếnthứckĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên ... đáp ứng yêucầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổthông Mà hệ thốnggiáo dục ... cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiếnthức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngồi q trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức...