0

tài liệu văn học được sử dụng phải đảm bảo tính cụ thể truyền cảm

skkn sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 – 1975 ở trường  trung học phổ thông

skkn sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 – 1975 ở trường trung học phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... liệu văn học sử dụng phải đảm bảo tính cụ thể, truyền cảm Tính cụ thể, truyền cảm TLVH qui định hai yếu tố chủ yếu: giá trị văn học tài liệu phương pháp sử dụng giáo viên Tính truyền cảm vốn đặc ... tích, cảm thụ…), tránh rơi vào trường hợp giảng văn không giảng sử 3.1.2 Tài liệu văn học sử dụng phải đảm bảo tính Đảng Dạy học lịch sử phải đảm bảo tính Đảng, tôn mục đích giáo dục Vì vậy, sử dụng ... kia” việc sử dụng tài liệu Vì vậy, tốt GV nên chuẩn bị sẵn tài liệu trước lên lớp 2.1.3 Tài liệu văn học sử dụng dạy học lịch sử phải đa dạng thể loại Mỗi thể loại văn học có ưu Đối với thể loại...
  • 47
  • 1,213
  • 0
Tài liệu SINH HỌC BẢO TỒN VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC ppt

Tài liệu SINH HỌC BẢO TỒN VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC ppt

Điện - Điện tử

... rooseveltorum) Đa dạng di truyền Thể sai khác di truyềnthể quần thể quần thể với Đa dạng di truyền nội loài thường kết tập tính sinh sản cá thể quần thể Một quần thể nhóm cá thể giao phối với sản ... định công tác bảo tồn cần phải làm sáng tỏ là: cần phải bảo vệ gì, bảo vệ đâu bảo vệ Có thể dùng tiêu chí sau để lập ưu tiên cho bảo tồn loài quần xã Ě Tính đặc biệt: quần xã ưu tiên bảo vệ cao ... hay vài quần thể khác Một quần thể gồm số cá thể hay có hàng triệu cá thể Các cá thể quần thể thường khác mặt di truyền Sự đa dạng gen có cá thể có gen khác nhau, gen đơn vị di truyền với chromosome...
  • 85
  • 1,373
  • 13
Tài liệu BƯỚC ĐẦU ỨNG DỤNG KỸ THUẬT SOUTHERN BLOT PHÂN TÍCH ĐA DẠNG DI TRUYÊN NẤM Magnaporthe grisea GÂY BỆNH ĐẠO ÔN TRÊN CÂY LÚA potx

Tài liệu BƯỚC ĐẦU ỨNG DỤNG KỸ THUẬT SOUTHERN BLOT PHÂN TÍCH ĐA DẠNG DI TRUYÊN NẤM Magnaporthe grisea GÂY BỆNH ĐẠO ÔN TRÊN CÂY LÚA potx

Khoa học tự nhiên

... di chuyển ngang di truyền quần thể nấm M grisea Những kết nghiên cứu xây dựng sở liệu đồ di truyền quần thể nấm M grisea kí sinh nhiều loại trồng đặc biệt lúa Cơ sở liệu sử dụng cho nghiên cứu ... dấu sử dụng Southern Blot 10 2.7 Cơ sở đa hình quần thể nấm M grisea 10 2.8 Một số nghiên cứu ứng dụng Southern blot phân tích đa dạng di truyền quần thể nấm M grisea 12 iii VẬT LIỆU ... LỜI CẢM TẠ  TÔI CHÂN THÀNH CẢM ƠN Ban Giám Hiệu trường Đại Học Nông Lâm Thành Phố Hồ Chí Minh Bộ Môn Công Nghệ Sinh Học, Đại Học Nông Lâm Thành Phố Hồ Chí Minh Bộ Môn Bảo vệ Thực vật, Đại Học...
  • 52
  • 614
  • 0
BÁO CÁO KHOA HỌC:

BÁO CÁO KHOA HỌC: "PHÂN TÍCH TÍNH ĐA DẠNG VỀ PHÂN LOẠI HỆ THỰC VẬT CÓ MẠCH Ở CÁT LỘC, PHÂN KHU PHÍA BẮC VƯỜN QUỐC GIA CÁT TIÊN, TỈNH LÂM ĐỒNG" ppt

Báo cáo khoa học

... chí sinh học (số chuyên đề hệ thực vật Việt Nam), 1995 Tập 17 – số Trung tâm khoa học tự nhiên công nghệ quốc gia, Hà Nội 12 Nguyễn Nghĩa Thìn - Mai Văn Phô tập thể, 2003 Đa dạng sinh học hệ Nấm ... Nguyễn Bá Thụ, 1996 Tính đa dạng thực vật Cúc Phương Nhà xuất Nông nghiệp, Hà Nội 10 Tạp chí sinh học (số chuyên đề hệ thực vật Việt Nam), 1994 Tập 16 – số Trung tâm khoa học tự nhiên công nghệ ... nghiên cứu tính đa dạng hệ thực vật có ý nghĩa lớn Trong báo giới thiệu kết đánh giá tính đa dạng hệ thực vật Cát Lộc thuộc Vườn Quốc gia Cát Tiên, tỉnh Lâm Đồng làm sở cho công tác bảo tồn KẾT...
  • 14
  • 617
  • 0
Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975 (sách giáo khoa lịch sử 12   nâng cao)

Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 (sách giáo khoa lịch sử 12 nâng cao)

Khoa học xã hội

... đề sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử trờng THPT - Lý luận thực tiễn 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Khái niệm tài liệu văn học cách phân loại tài liệu văn học 1.1.1.1 Khái niệm Tài liệu văn học ... đề sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử trờng PT + Về lý luận: Tìm hiểu vấn đề đặc trng môn lịch sử, đặc điểm hoạt động nhận thức học sinh, việc sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử, ... tợng văn học đợc sử dụng học - Vận dụng tài liệu văn học dạy học trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 - Thực nghiệm s phạm để kiểm tra tính khả thi, hiệu việc vận dụng tài liệu văn học...
  • 88
  • 1,625
  • 3
Sử dụng tài liệu văn học nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1919 đến 1945 lớp 9, trường trung học cơ sở tỉnh yên bái

Sử dụng tài liệu văn học nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1919 đến 1945 lớp 9, trường trung học cơ sở tỉnh yên bái

Khoa học xã hội

... động, vũ khí - Sử dụng tài liệu văn học kết hợp với đồ, lược đồ, sơ đồ 2.4.1.4 Sử dụng tài liệu văn học để tổ chức cho HS thảo luận Trong dạy học lịch sử, việc sử dụng tài liệu văn học để tổ chức ... 2.4.1.3 Sử dụng tài liệu văn học kết hợp với đồ dùng trực quan - Sử dụng tài liệu văn học kết hợp với tranh ảnh, chân dung nhân vật, phim - Sử dụng tài liệu văn học kết hợp với mô hình công cụ lao ... việc sử dụng tài liệu văn học nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam trường Trung học sở Chƣơng 2: Các biện pháp sử dụng tài liệu văn học nhằm tạo hứng thú học tập cho học...
  • 16
  • 1,106
  • 3
skkn sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sủ việt nam ở trường thpt tĩnh gia

skkn sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sủ việt nam ở trường thpt tĩnh gia

Giáo dục học

... sử dụng tài liệu văn học dạy lịch sử Theo tôi, tài liệu văn học nguồn tư liệu quan trọng vô dồi phong phú ( đặc biệt lịch sử dân tộc ta thời kì kháng chiến chống Pháp chống Mĩ) Tài liệu văn học ... cao chẩt lượng môn học Lịch sử Sử dụng tài liệu văn học giảng dạy Lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông a Các loại tài liệu văn học Trong việc dạy học lịch sử trường trung học phổ thông giáo ... đem lại hiệu giảng dạy cao Ở chọn đề tài Sử dụng tài liệu văn học dạy học Lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông” để làm bật việc sử dụng tài liệu văn học cho hiệu hợp lí nhằm nâng cao chất...
  • 25
  • 2,594
  • 4
skkn Sử dụng tài liệu văn học dân gian trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 10

skkn Sử dụng tài liệu văn học dân gian trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 10

Giáo dục học

... việc sử dụng tài liệu văn học dân gian dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 Từ lý luận – mối quan hệ văn học dân gian với lịch sử, kinh nghiệm dạy học hai năm qua nhận thấy việc sử dụng tài liệu văn học ... tập Văn học dân gian phản ánh lịch sử cách sinh động, học sinh hiểu rõ kiện, nhân vật lịch sử 2.3 Một số lưu ý sử dụng tài liệu văn học dân gian dạy học lịch sử Sử dụng tài liệu văn học dân ... dạy học môn lịch sử không sử dụng tài liệu văn học dân gian để xây dựng biểu tượng lịch sử Đó phương pháp đắn, khoa học, hiệu bổ trợ cho dạy học lịch sử, tạo không khí lớp học sôi hứng thú Văn học...
  • 16
  • 1,665
  • 5
Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sủ việt nam ở trường THPT tĩnh gia 1

Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sủ việt nam ở trường THPT tĩnh gia 1

Giáo dục học

... sử dụng tài liệu văn học dạy lịch sử Theo tôi, tài liệu văn học nguồn tư liệu quan trọng vô dồi phong phú ( đặc biệt lịch sử dân tộc ta thời kì kháng chiến chống Pháp chống Mĩ) Tài liệu văn học ... cao chẩt lượng môn học Lịch sử Sử dụng tài liệu văn học giảng dạy Lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông a Các loại tài liệu văn học Trong việc dạy học lịch sử trường trung học phổ thông giáo ... thức lịch sử, đặc biệt hiệu việc sử dụngliệu văn học giảng dạy lich sử Hơn dạy học liên môn, việc sử dụngliệu văn học giảng dạy lich sử giúp cho học sinh tăng niềm hứng thú say mê học tập,...
  • 19
  • 501
  • 0
Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1930 đến 1945 ở trường trung học phổ thông (Chương trình chuẩn).

Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1930 đến 1945 ở trường trung học phổ thông (Chương trình chuẩn).

Giáo dục học

... lịch sử xác, sinh động nhiêu Nguồn tài liệu sử dụng dạy học lịch sử đa dạng phong phú Nó tài liệu thành văn, tài liệu vật, tài liệu văn học Vì vậy, việc sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử ... thơ phải kích thích khả tự nghiên cứu, tăng cường tính tự lập học tập em 3.1.4 Đảm bảo tính cụ thể, truyền cảm Tính cụ thể truyền cảm tài liệu văn học quy định hai yếu tố chủ yếu: giá trị văn học ... công” 3.2.4 Sử dụng tài liệu văn học kết hợp với phương pháp dạy học khác Sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử có vai trò to lớn công tác dạy học lịch sử Thông qua tài liệu văn học, HS hiểu...
  • 54
  • 918
  • 1
Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông

Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông

Sư phạm

... cho học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 11 (chương trình chuẩn) 54 2.3.1 Tài liệu văn học phải đảm bảo tính khoa học, tính tư tưởng 54 2.3.2 Sử dụng tài liệu văn học phải phát triển lực học ... Lịch sử thu kết thực tế sau: Bảng 1.2 Nhận định mức độ sử dụng tài liệu văn học dạy học LS GV trường THPT ND Hiện hứng thú học tập môn Sử dụng tài liệu văn học Mức độ sử dụng tài liệu Lịch sử học ... GV nhận thức tầm quan trọng việc sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử Về vai trò việc sử dụng tài liệu văn học: Đa số GV cho sử dụng tài liệu văn học dạy học LS góp phần làm sinh động, phong...
  • 122
  • 491
  • 0
skkn sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông

skkn sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông

Giáo dục học

... không sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử, học sử dụng tài liệu tham khảo Đó hạn chế lớn cần phải khắc phục để môn lịch sử hấp dẫn hơn, hút học sinh hơn, sửa chữa quan niệm cho lịch sử môn ... huy tính tích cực, độc lập, sáng tạo học sinh Trong việc sử tài liệu văn học vào dạy học lịch sử cần phải quan tâm 2.2 Về phía học sinh - Đa số em học sinh thích giáo viên sử dụng tài liệu văn học ... học - Thứ ba, luôn đảm bảo tính vừa sức học sinh - Thứ tư, tài liệu văn học sử dụng phải có nguồn gốc rõ ràng - Thứ năm, đọc đoạn trích thơ, văn giáo viên phảicảm xúc, truyền cảm, khiếu phải...
  • 17
  • 507
  • 1
Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông

Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông

Kinh tế

... cho học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 11 (chương trình chuẩn) 54 2.3.1 Tài liệu văn học phải đảm bảo tính khoa học, tính tư tưởng 54 2.3.2 Sử dụng tài liệu văn học phải phát triển lực học ... GV nhận thức tầm quan trọng việc sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử Về vai trò việc sử dụng tài liệu văn học: Đa số GV cho sử dụng tài liệu văn học dạy học LS góp phần làm sinh động, phong ... nhiều tài liệu văn học quý báu để giúp giảng trở nên sinh động, lôi hấp dẫn Về mức độ sử dụng tài liệu văn học dạy học LS, có 85% GV không thường xuyên sử dụng tài liệu văn học dạy học LS, có sử dụng...
  • 123
  • 524
  • 3
SKKN sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông

SKKN sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông

Giáo dục học

... ………………………………………………3 3/ Sử dụng tài liệu văn học dạy học Lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông a Các loại tài liệu văn học ………………………………………………… b Minh họa sử dụng tài liệu văn học giảng dạy Lịch sử Việt ... thức thơ văn làm loãng nội dung học lịch sử biến học sử thành giới thiệu tác phẩm văn học, * Thú ba : tài liệu văn học phải phù hợp với trình độ nhận thức học sinh, đảm bảo tính vừa sức với học sinh, ... sử dụng tài liệu văn học dạy lịch sử Theo tôi, tài liệu văn học nguồn tư liệu quan trọng vô dồi phong phú ( đặc biệt lịch sử dân tộc ta thời kì kháng chiến chống Pháp chống Mĩ) Tài liệu văn học...
  • 12
  • 1,005
  • 5
SKKN sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông

SKKN sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam ở trường trung học phổ thông

Giáo dục học

... việc sử tài liệu văn học vào dạy học lịch sử cần phải quan tâm 2.2 Về phía học sinh - Đa số em học sinh thích giáo viên sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử Điều thể tài liệu văn học có tác dụng ... thiết phải sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử để nâng cao chất lượng dạy học môn II CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Các bước chuẩn bị Trước hết cần phải ... việc sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử để đáp ứng yêu cầu việc đổi phương pháp dạy học môn lịch sử môn khác trường phổ thông Tuy nhiên, để việc sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử đạt...
  • 25
  • 514
  • 1
SKKN sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 – 1975 ở trường  trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

SKKN sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 – 1975 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Giáo dục học

... liệu văn học sử dụng phải đảm bảo tính cụ thể, truyền cảm Tính cụ thể, truyền cảm TLVH qui định hai yếu tố chủ yếu: giá trị văn học tài liệu phương pháp sử dụng giáo viên Tính truyền cảm vốn đặc ... tích, cảm thụ…), tránh rơi vào trường hợp giảng văn không giảng sử 3.1.2 Tài liệu văn học sử dụng phải đảm bảo tính Đảng Dạy học lịch sử phải đảm bảo tính Đảng, tôn mục đích giáo dục Vì vậy, sử dụng ... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 3.1 Những yêu cầu sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử Việc sử dụng tài liệu nói chung, tài liệu văn học nói riêng dạy học lịch sử cần thiết, sử dụng...
  • 47
  • 627
  • 1
Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Thạc sĩ - Cao học

... cho học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 11 (chương trình chuẩn) 54 2.3.1 Tài liệu văn học phải đảm bảo tính khoa học, tính tư tưởng 54 2.3.2 Sử dụng tài liệu văn học phải phát triển lực học ... VIỆC SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC ĐỂ GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 12 1.1 Cơ sở lí luận 12 1.1.1 Quan niệm tài liệu văn học dạy học Lịch sử ... học tập học sinh 54 2.3.3 Sử dụng tài liệu văn học phải phản ánh nội dung kiến thức Lịch sử 56 2.4 Các biện pháp hình thức sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh...
  • 14
  • 435
  • 0
Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)

Sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)

Báo cáo khoa học

... cho học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 11 (chương trình chuẩn) 54 2.3.1 Tài liệu văn học phải đảm bảo tính khoa học, tính tư tưởng 54 2.3.2 Sử dụng tài liệu văn học phải phát triển lực học ... VIỆC SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC ĐỂ GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 12 1.1 Cơ sở lí luận 12 1.1.1 Quan niệm tài liệu văn học dạy học Lịch sử ... học tập học sinh 54 2.3.3 Sử dụng tài liệu văn học phải phản ánh nội dung kiến thức Lịch sử 56 2.4 Các biện pháp hình thức sử dụng tài liệu văn học để gây hứng thú cho học sinh...
  • 14
  • 296
  • 0
Sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt lịch sử dân tộc lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học môn lịch sử ở trường THPT

Sử dụng tài liệu văn học để dạy tốt lịch sử dân tộc lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học môn lịch sử ở trường THPT

Sư phạm

... cho học sinh, để em hiểu nhớ Lịch sử - Lựa chọn sử dụng tài liệu Văn học dạy học Lịch sử trờng phổ thông cần phải đảm bảo tiêu chuẩn sau: + có ý nghĩa giáo dỡng - giáo dục Tài liệu sử dụng phải ... pháp sử dụng tài liệu văn học dạy học Lịch sử Tuỳ vào bài, chơng, vấn đề giai đoạn lịch sử cụ thể đòi hỏi giáo viên phải nắm đề mục đích, yêu cầu cần đạt trình tiến hành dạy học cách cụ thể mà ... nhàng cho môn học Lịch sử Trớc hết, văn học hình tợng cụ thể nh tranh sinh động lịch sử, có tác động mạnh mẽ đến t tởng, tình cảm ngời đọc, ngời học Giữa văn học khoa học nói chung, sử học nói riêng...
  • 18
  • 507
  • 0
Tài liệu văn học phục vụ các bài giảng lịch sử dân tộc và thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học các bài ôn tập, tổng kết chương trình THPT

Tài liệu văn học phục vụ các bài giảng lịch sử dân tộc và thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học các bài ôn tập, tổng kết chương trình THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... giỏ cụng lao ca cỏc nhõn vt lch s hay ỳc rỳt nguyờn nhõn ca cỏc s kin khụng nhiu nhng nu thỡ rt cụ ng, d nh ú du n lõu di trong nhn thc lch s ca hc sinh Chng hn ỏnh giỏ v cụng lao ca Lớ Cụng ... li rng: Hỏn sai Thỏi t Hong Thao em quõn ng vin ton vo giỳp cụng Bch ng mt trn giao phong, Hong Thao lc vớa, Kiu Cụng np u ỏnh giỏ cụng lao ca Ngụ Quyn, Nguyn i Quc Lch s nc ta vit: Ngụ Quyn ... Loa thnh mt tũa thnh kiờn c, mt cụng trỡnh phũng th quõn s c ỏo Thnh C Loa l biu hin ca s ln mnh v k thut quõn s, kh nng gi nc ca cha ụng ta Ca dao xa cng núi v cụng trỡnh ny vi mt nim t ho: C...
  • 39
  • 539
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25