... khác nhau, chủ yếu phong tr o yêu nước tập hợp đông đ o tầng lớp trí thức Màu sắc chủ yếu phong tr o yêu nước tổ chức tiểu tư sản Hồ Chí Minh đánh giá cao phong tr o yêu nước Việt Nam, đưa v o tổng ... cho đờiĐảng Cộng sản Việt Nam Phong tr o yêu nước trường tồn lịch sửdân tộc Việt Nam Phong tr o yêu nước yếu tố có trước sovới phong tr o công nhân, trước giai cấp công nhân Việt Nam đời v o ... phong tr o công nhân phỏt triển tới mức tự giỏc, tức chủ nghĩa Mỏc - Lờnin phong tr o cụng nhõn Việt Nam kết hợp với Phong tr o cụng nhõn phỏt triển thỡ phong tr o yờu nước nói chung cao, phong...
... tra, theo dõi, đôn đốc nên hiệu đ o hạn chế Nhìn tổng thể, phong tr ocó phong phú đa dạng nội dung, song bộc lộ thiếu gắn kết, bổ sung cho Giữa xóm phong tr o phát triển chưa thật đồng Về hoạt động ... t o Củng cố nâng cao hiệu hoạt động Ban đ o phong tr ovăn hóa văn nghệ Tiếp tục kiện toàn Ban đ o phong tr o xã Hưng Lộc theo hướng: Chủ tịch Uỷ ban nhândân xã Trưởng Ban đ o; Phó Chủ tịch Uỷ ... thể rõ quanđiểm đ ovăn hoá, đặc biệt quan trọng quanđiểm coi văn hoá tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội, văn hoá mà xây dựngvăn hoá tiên...
... nớc vô sản điều tiết kiểm so t đẩy nhanh phát triển tức khắc nông nghiệp Nhờ việc tăng nhanh lực lợng sản xuất nông nghiệp mà ổn định xã hội, thoát khỏi khủng hoảng, thoát khỏi tình cảnh giảm sút ... tiến hành nhanh chóng công nghiệp hoá để cósở vật chất kỹ thuật đảm b o cho độ lên chủ nghĩa xã hội - Do nhu cầu xây dựng sản xuất theo định hớng xã hội chủ nghĩa kinh tế hàng hoá: nâng cao trình ... trình trao đổi lu thông hàng hoá, tiền tệ, phát triển mạnh sản xuất hàng hoá nhỏ qua cải biến ngời tiểu nông, nối liền quan hệ trao đổi công - nông nghiệp, thành thị - nông thôn Nhng sovới mong muốn...
... hành nhanh chóng công nghiệp hoá để cósở vật chất kỹ thuật đảm b o cho độ lên chủ nghĩa xã hội - Do nhu cầu xây dựng sản xuất theo định hướng xã hội chủ nghĩa kinh tế hàng hoá: nâng cao trình ... nghiệp cho thuê, xí nghiệp hỗn 13 hợp góp phần giúp Nhànước Xô Viết trì hoạt động sản xuất giải việc làm cho người lao động Các hình thức chủ nghĩa tưNhànước giúp cho việc đẩy nhanh trình trao đổi ... song nhìn chung việc phát triển chậm sovới dự kiến Hiện lên vấn đề thủ tục xuất v o nội địa từ nội địa nhập v o khu chế xuất chậm rườm rà, tính giá thuê đất cao, kết cấu hạ tầng chưa đảm b o, ...
... thành người toàn diện Nhà trường chế độ cũ đ o t o người mọt sách, coi khinh lao động, tách rời lao động trí óc với lao động chân tay Tuy nhiên, gi o dục xã hội chủ nghĩa nhằm đ o t o người giỏi ... v o dư luận xã hội” Trong hoạt động gi o dục, gi o dục nhà trường giữ vai trò quan trọng đặc biệt, song theo Hồ Chí Minh “gi o dục nhà trường phần, cần có gi o dục xã hội gia đình để giúp cho ... dụngsáng t o chủ nghĩa MácLênin gi o dục v o Việt Nam Theo Hồ Chí Minh,cần có phương pháp gi o dục phù hợp với điều kiện gi o dục đốitượng gi o dục Gi o dục phải v o 11 "trình độ văn hoá, thói...
... hoá người, tha hoá chất người, khiến cho không giai cấp công nhân khổ hoàn toàn bị tha hoá thể xác tinh thần, mà giai cấp tư sản bị tha hoá, trở thành nô lệ cải Hơn nữa, chế độ tư hữu làm cho ... “XOÁ BỎ MỘT CÁCH TÍCH CỰC CHẾ ĐỘ TƯ HỮU” TỪQUANĐIỂMCỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN ĐẾN SỰVẬNDỤNGSÁNG T OCỦAĐẢNG TA TRONG CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC VŨ QUANG T O (*) Trên sở làm rõ quan niệm ... sắc, toàn diện tính tất yếu, mục đích, nội dung cách thức để xây dựng thành công chủ nghĩa cộng sản Đây nội dung xuyên su t giúp C.Mác định hướng toàn trình xây dựng hoàn chỉnh học thuyết Quan...
... - đ o t o thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước là: Giữ vững mục tiêu xã hội chủ nghĩa gi o dục; coi gi o dục - đ o t o nghiệp toàn Đảng, Nhànước toàn dân; phát triển gi o dục - đ o t o gắn ... LIBERATION AND GREAT MAN OF CULTURE) v o năm 1990 II Phong tr o học tập làm theo gương đ o đức Hồ Chí Minh - Tưtưởng đ o đức Hồ Chí Minh kết tinh truyền thống tốt đẹp dân tộc ta tinh hoa văn ... tế - xã hội, tiến khoa học công nghệ; thực công xã hội gi o dục - đ o t o, giữ vai trò nòng cốt trường công lập đôivới đa dạng hóa loại hình gi o dục đ o t oĐốivới gi o dục lịch sử, không...
... nghiệp hoá xã hội chủ nghĩa chặng đường đầu tiên, thừa nhận tồn khách quan sản xuất hàng hoá thị trường, xoá bỏ triệt để chế tập trung, quan liêu bao cấp chuyển hẳn sang hạch toán kinh doanh, coi ... giản, chủ quan ý chí, muốn xoá bỏ nhanh thành phần kinh tế không bản, không tôn trọng quy luật khách quan, áp dụng máy móc mô hình chủ nghĩa xã hội làm cho nước ta rơi v o tình trạng khủng hoảng kinh ... o n: Giai o n một: “những đau đẻ k o dài”, gọi thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội; Giai o n hai: “giai o n đầu xã hội cộng sản chủ nghĩa”, gọi chủ nghĩa xã hội; Giai o n ba: “giai o n cao...
... tình trạng người lao động việc làm độ tu i trẻ (khoảng 35 13 40 tu i) chủ sửdụng lao động, muốn trẻ hóa lực lượng lao động nhằm nâng cao lực cạnh tranh đảm b osu t lao động cao Nếu cách thức công ... mạnh sắc văn hoá dân tộc, song nghĩa ngoại, mà phải tiếp thu có chọn lọc tất tinh hoa văn hoá giới, làm cho giá trị hoà quyện với sắc dân tộc Thứ năm, người có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có ... tưtưởng khoa học, cách mạng “ngay từ lúc sinh thành khai sáng cho giai cấp vô sản toàn thể nhân loại cần lao, đem lại niềm tin thực khoa học không phái tín điều tôn gi o cho đông đ o người, mở...
... mới, xã hội chủ nghĩa Trong lãnh đ o, đ o, hoạt động thực tiễn, Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng xây dựng tập thể anh hùng, tập thể lao động xã hội chủ nghĩa, đồng thời quan tâm người cụ thể, tìm ... chủ; gi o dục tinh thần cần kiệm, liêm, chính; chống lối bóc lột vô nhân đ o, cấm hút thuốc phiện; tín ngưỡng tự do, lương gi oo n kết Vấn đề lớn tưtưởng Hồ Chí Minh giải phóng người quanđiểm ... mới, xã hội xã hội chủ nghĩa, làm cho người, "ai có cơm ăn o mặc, học hành", hưởng tự do, hạnh phúc ham muốn bậc Người Có thể nói, mục đích cao su t đời hoạt động cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh...
... triển sáng t o chủ nghĩa Mác-Lênin v o điều kiện cụ thể nước ta để xây dựng hệ thống lý luận cách mạng soi đường cho cách mạng Việt Nam có thắng lợi nhanh gọn thời gian chưa đầy hai tu n Tháng ... Thứ tư, quanđiểmo n kết theo Mác “Giai cấp vô sản tất nướco n kết lại”, Lênin “Giai cấp vô sản tất nướcdân tộc bị áp bức, o n kết lại!” áp dụng máy móc v o Việt Nam, nơi phải o n kết ... Minh khoa học, cần đối xử khoa học Hiện nay, cósố lực lượng thù địch cố tình đưa quanđiểm thù địch nhằm xuyên tạc, bóp m o, bôi nhọ cuối tới phủ nhậntưtưởng Hồ Chí Minh song lại cósố quan...
... phong tr o, song yếu trình độ, thói quen “ít đọc sách suy nghĩ” dẫn họ (với trọng trách nắm giữ) làm việc theo chủ nghĩa kinh nghiệm, đầy cảm tính Họ coi lý luận việc người lãnh đ o cấp cao, ... thấp làm cho bệnh kinh nghiệm thêm trầm trọng, thêm k o dài Thực tế cho thấy, nước ta có không cán bộ, đảng viên "chỉ bo bo giữ lấy kinh nghiệm lẻ tẻ Họ không hiểu lý luận quan trọng cho thực hành ... để bổ sung, hoàn thiện, phát triển lý luận Làm có nghĩa làm cho lý luận cần "bổ sung kết luận rút từ thực tiễn sinh động" (Hồ Chí Minh, 1995, tập 8, tr 496) Đồng thời, thực tiễn đ o, soi đường,...
... thúc đẩy phong tr o tiến lên Đảng hiểu rõ điều kiện, tiến trình, kết chung toàn phong tr o; kết nói sáng t odânvớisáng t oĐảng Chỉ vậy, Đảng đại biểu cho lợi ích toàn phong tr o giai cấp ... người, o n kết toàn dân tộc Bởi lẽ, sức sáng t o cá nhân hữu hạn sức sáng t o vô hạn toàn dâno n kết để sáng t ovới ý đến phẩm chất, lực sáng t o cá nhân, để hướng sáng t o hữu hạn cá nhân v o ... 1.4 Chú ý trí tu , phẩm chất sáng t o cá nhân coi trọng o n kết sáng t o toàn dân theo nguyên tắc “đem tài dân, sức dân, dân làm lợi cho dân” Hồ Chí Minh ý đến lực, phẩm chất sáng t o cá nhân;...
... kĩ so sánh, nhận xét phong tr o đấu tranh qua thời kì, từ thấy phát triển phong tr o đấu tranh, giai o n sau phát triển sovới giai o n trước 1936 -1939 sovới 1930 – 1931, 1939 – 1945 sovới ... nguyên nhân sau: - Đảng ta coi nghiệp gi o dục, coi gi o dục quốc sách hàng đầu Do vậy, ĐảngNhànước đầu tư lớn cho nghiệp gi o dục, đầu tư cho đội ngũ nhân lực yếu tố tiên phong - Hiện nay, Đảng ... học, tức quanđiểm đ o hoạt động gi o viên học sinh, theo quy luật trình dạy học Tính nguyên tắc b o đảm việc dạy học thể theo quy trình khoa học, nhằm thực mục tiêu gi o dục Trên sởquan điểm...
... xu toàn cầu hoá kinh tế diễn điều kiện cách mạng khoa học - công nghệ đại phát triển vũ b o Vậy là, vấn đề văn hoá đơn vấn đề văn hoá mà nội dungquan trọng nhiệm vụ b ovệ Tổ quốc, nghiệp b o ... v o đường lối đối nội, không hướng v o phục vụ cho nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước đường lối, sách đối ngoại phương hướng hoạt động hoàn thành nhiệm vụ Chúng ta chủ trương mở rộng quan ... phát triển toàn diện trị, tư tưởng, trí tu , đ o đức, thể chất, lực sáng t o, có ý thức cộng đồng, lòng nhân ái, khoan dung, tôn trọng nghĩa tình, lối sống cóvăn hoá, quan hệ hài hoà gia đình,...
... ca cỏch mng khoa hc - k thut v s giao lu, hp tỏc quc t ngy cng phỏt trin mnh m theo xu th quc t hoỏ cao Chớnh bi cnh lch s ú, nhng ngi lónh o ng, nh nc Liờn Xụ ch quan cho rng quan h sn xut xó ... thc mi, ni dung mi cho ch ngha xó hi Bi vỡ ch ngha xó hi phỏt trin lũng nhõn loi, hp th tinh hoa nhõn loi v n hoa kt trỏi cho nhõn loi S tht bi hay s bin dng ca ch ngha xó hi ni ny hoc ni khỏc ... qua nhng thng trm, quanh co, khỳc khuu, song khụng ngoi nhng quy lut ph bin ó c trỡnh by mt cỏch khoa hc, sỏng rừ hc thuyt Mỏc, mc cho ngi ta tha nhn hay khụng tha nhn iu ú Cho nờn, nu khụng cú...