skkn hóa 8
SKKN Hóa học 8 : Một số bí quyết giúp HS cân bằng nhanh và chính xác các PTHH
... eclectron” thăng bằng nhanh và chính xác. Tuy vậy với học sinh lớp 8 chưa thể cân bằng được theo các phương pháp này, SGK lớp 8 mới chỉ dừng lại ở mức độ nêu ra 3 Bướclập 1 phương trình hoá học ... khảo. Mỗi bí quyết tôi cố gắng nêu lên những phản ứng đơn giản và hay gặp nhất mà học sinh lớp 8 gặp phải trong khi thực hiện cân bằng. Các biện pháp đưa ra chắc chắn không thể tránh khỏi những ... cao hiệu quả dạy học.9t0t0t0t0 Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BÍ QUYẾT GIÚP HỌC SINH LỚP 8 CÂN BẰNG NHANH VÀ CHÍNH XÁC MỘT PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC.I. ĐẶT VẤN ĐỀ:Để làm tốt các bài tập hoá...
- 10
- 2,242
- 56
SKKN Hoa 9
... lí thuyết của este là: m=1x 88= 88( g). Hiệu xuất của PƯ: H= 55x100% /88 =62,5%.BT7: Để thuỷ phân hoàn toàn 8. 58 kg một loại chất béo cần vừa đủ 1.2 kg NaOH, thu được 0.3 68 kg glixeron và m kg hỗn ... mglixeron.Khối lượng của axit béo là: m= mchất béo + mnatrihiñroxit - mglixeron = 8. 58 + 1.2 – 0.3 68 = 9.412(g).BT8: Khi lên men glucozơ, người ta thấy thoát ra 11.2 lit khí CO2 (ở đktc).a. ... mtinh boät H=75% H =80 %Soá mol của tinh bột : n=106/162 (mol). Phương trình phản öùng : a. (- C6H10O5 -)n + H2O Axit n C6H12O6 (1) (Mol) 106/ 162n H =80 % 80 x106/100x162...
- 14
- 518
- 5
SKKN HÓA 9
... (đo ở 27,30C; 0, 985 6atm).a.Tìm công thức phân tử và khối lợng các rợu?b.Tính khối lợng hơi nớc đà ngng tụ?c. Tính tỷ khối của hỗn hợp sau khi đà ngng tụ ?4. Đun nóng 132,8g hỗn hợp P gồm ... nCnH2n-7OH + 3Br2 CnH2n-10 Br3 OH + 3HBr(14n + 10)g (14n + 247)g 6,1g 17,95g n = 8 CTPT cña A: C 8 H9OH Từ công thức phân tử trên học sinh hoàn toàn viết đợc CTCT của A (A là hợp chất ... metylic, rợu etylic và phenol có khối lợng 28, 9g. Chia hỗn hợp thành hai phần bằng nhau để làm thí nghiệm Phần I: Phản ứng hoàn toàn với Na cho 2 ,80 6 lít hidro ở nhiệt độ 270C, áp suất 750mmHg.Phần...
- 22
- 391
- 0
SKKN (HOA)
... bước đầu tôi đã lập từ điển ngữ nghóa cho thế giới hình ảnh so sánh nghệ thuật trên cơ sở tìm ra những nét nghóa cơ bản và hệ thống hóa theo những nhóm ý nghóa nhất định. Hình ảnh so sánh nghệ ... văn hóa vô giá của dân tộc trong quá khứ.Nó sẽ luôn có mặttrong các nền văn hóa tương lai sau này của chúng ta. Vì vậy đồng chí Lê Duẩn đã nhận định: “ và nay mai dù cho đến khi chủ nghóa ... sớm maiChớ đánh chập tối chẳng ai cho nằm.Thì “con cò” không mang ý nghóa về hình ảnh người nông dân, mà nó chhỉ mang ý nghóa nhất thời trong ngữ cảnh này là hình ảnh đáng phê phán của người...
- 12
- 331
- 0
SKKN Hóa Học
... tích cực.Thí nghiệm hóa học có thể được sử dụng khi dạy tính chất hóa học của chất,cái sự kiện hóa học cụ thể và cả khi ôn tập, luyện tập, thực hành thí nghiệm hóa học 8, 9a) Sử dụng thí nghiệm ... chất hóa học của muối ( Hóa học 9)Giáo viên nêu vấn đề: Muối có tác dụng với Bazơ không chúng ta hãy thựchiện thí nghiệm và điền kết quả vào bảng sau:Thí nghiệm Hiện tượng Phương trình hóa học ... biểu diễn theo hướng nghiên cứu.Ví dụ: Lớp 8 giáo viên biểu diễn thí nghiệm để hình thành khái niệm “ phảnứng hóa học”Giáo viên nêu vấn đề: phản ứng hóa học là gì? Chúng ta hãy nghiên cứu thínghiệm...
- 6
- 459
- 0
SKKN hóa 9
... 1 08, 0< 11,0 ⇒ S d TÝnh FeS theo sè mol Fe Fe + S → FeS 1 1 1 0, 08 0, 08 0, 08 nFe = 0, 08 mol ⇒ mFeS =0, 08 .(56+32) =7,04 (g) Chó ý nếu đầu bài cho dữ kiện chất tham gia là mol mà ... Giải nFe =56 48, 4=0, 08 (mol) nS =322,3= 0,1 (mol) phơng trình hoá học Fe + S FeS theo phơng trình 1mol 1 mol theo bài ra 0, 08 mol 0,1 mol lËp tØ sè 1 08, 0< 11,0 ⇒ S ... = 32 g Mo = 16 g Mco2 = 44 g MH2O = 18 g HS làm vào vở MAl2O3 = 102 g MH2SO4 = 98 g MSO2 = 64 g Bài soạn thi giảng Hoá 8 Tiết 26:Mol Họ tên giáo viên : vũ thị nhuần...
- 11
- 370
- 1
SKKN hóa 8
... thuyết hóa học và thí nghiệm hóa học. Trong đó thí nghiệm hóa học giữ một vai trò đặc biệt quan trọng. Thí nghiệm hóa học ở trờng phổ thông là cơ sở để học tập hóa học và rèn luyện kĩ năng ... lớp 8 của trờng sau học kì I, kết quả cụ thể nh sau:60% học sinh yêu thích học hóa và có kết quả học tập khá hoặc giỏi.32% học sinh thích học hóa và có có kết quả học tập trung bình. 8% học ... là nh thế nào?Dạy học tích cực bộ môn hóa học là một trong những vấn đề quan trọng giúp đổi mới chơng trình và SGK hóa học.Để dạy học tích cực bộ môn hóa học cần biết sử dụng một số phơng pháp...
- 11
- 790
- 3
SKKN -HOA HOC 2008
... gamCu, nghĩa là khối lợng nhôm tăng 192-54= 1 38 gam. Theo bài toán khối lợngnhôm tăng 51, 38- 50=1,38gam.Vậy khối lợng Cu thoát ra bằng: 1 38 192. 38, 1 = 1,92 gam.Có thể nói hai phơng pháp Bảo ... HClbằng 0 ,8 mol. Vậy khối lợng Clo tham gia phản ứng:mCl = 35,5 . 0 ,8 = 28, 4 gamVậy khối lợng muối khan thu đợc là: 7 ,8 + 28, 4 = 36,2 gam3. Phơng pháp tăng giảm khối lợng:- Nguyên tắc: Dựa ... nghiên cứu:- Sách giáo khoa Hoá học 8, 9 hiện hành.- Chuyên đề bồi dỡng hóa học 8 và 9 (Hoàng Vũ. NXB tổng hợp ĐồngNai-2001).- Hớng dẫn giải nhanh bài tập hóa học (Cao Cự Giác. NXB Giáo dục-1999).-...
- 26
- 301
- 0
SKKN Hoa hoc 8
... eclectron” thăng bằng nhanh và chính xác. Tuy vậy với học sinh lớp 8 chưa thể cân bằng được theo các phương pháp này, SGK lớp 8 mới chỉ dừng lại ở mức độ nêu ra 3 Bướclập 1 phương trình hoá học ... SO2 +8SO2Cuối cùng ta cân bằng oxi ta thấy ở vế phải có tổng cộng 22 oxi vậy phải thêm hệ số 11 vào trước công thức 02 ta được phương trình hoá học.4FeS2 + 11 O2 〉2Fe2O3 + 8SO2Ví ... trường phổ thông – tác giả: Lê Văn Dũng – Nguyễn Thị Kim Cúc.- Hướng dẫn làm bài tập hoá học 8 – tác giả Ngô Ngọc An.- Một số tài liệu khác có liên quan.10 Sáng kiến kinh nghiệm Ta thấy...
- 10
- 452
- 1
SKKN Hóa 8: Cân bằng pư
... eclectron” thăng bằng nhanh và chính xác. Tuy vậy với học sinh lớp 8 chưa thể cân bằng được theo các phương pháp này, SGK lớp 8 mới chỉ dừng lại ở mức độ nêu ra 3 Bướclập 1 phương trình hoá học ... SO2 +8SO2Cuối cùng ta cân bằng oxi ta thấy ở vế phải có tổng cộng 22 oxi vậy phải thêm hệ số 11 vào trước công thức 02 ta được phương trình hoá học.4FeS2 + 11 O2 〉2Fe2O3 + 8SO2Ví ... Br2 〉AlBr3d. Al2O3 + H2SO4 〉 Al2(SO4)3 + H2O…………………………………………………………………………… 8 t0t0t0t0 Sáng kiến kinh nghiệm Ta chọn Hidrô. Bội số chung gần nhất của 2 chỉ số, của...
- 10
- 408
- 2
SKKN Hóa học 08-09
... Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 20 08- 2009Theo đề: nFexOy = yx 165616+ yx 165616+ = y3,0Từ đó => 16y= 16,8x+ 4,8y => 11,2 y = 16, 8 x. hay 32 8, 162,11==yxVậy CTPT của oxit ... HS: 195)4 2% 43 20% 55 25% 93 43%2007 – 20 08 (Sè HS: 205)10 5% 49 24% 85 41% 61 30%20 08 – 2009 (Häc kú I)(Sè HS: 209) 15 7% 63 30% 100 48% 31 15%2. Kết luận:Qua kết quả trên, tôi nhận ... Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 20 08- 2009 8. Sục 4, 48 lit khí CO2 vào 200 ml dung dịch NaOH 3M. Tính nồng độ của các chất trong dung dịch thu đợc.9. Đốt 48 kg than chứa 90 % là Cacbon. Tính...
- 14
- 402
- 1
SKKN HOA HOC
... dần qua từng năm:Năm học LớpDưới trung bình (%)Trên trung bình (%)2007-20 08 9A 48. 3 51.79B 41.3 58. 720 08- 2009(Học kì I)940.0 60.0C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ1. Kết luậnGv thực hiện: ... đáp gợi mở đi từ dễ đến khó Gv thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt - Trường THCS Pờ Ê - KonPlông 8 Một số phương pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh dân tộc với môn Hoá học ở trường ... tính tích cực của học sinh dân tộc với môn Hoá học ở trường THCS A. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do chọn SKKN Đổi mới cách thực hiện PPDH là vấn đề then chốt của chính sách đổi mới của giáo dục Việt Nam...
- 10
- 377
- 0
SKKN HOA HOC
... đáp gợi mở đi từ dễ đến khó Gv thực hiện: Nguyễn Thị Minh Nguyệt - Trường THCS Pờ Ê - KonPlông 8 Một số phương pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh dân tộc với môn Hoá học ở trường ... tính tích cực của học sinh dân tộc với môn Hoá học ở trường THCS A. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do chọn SKKN Đổi mới cách thực hiện PPDH là vấn đề then chốt của chính sách đổi mớicủa giáo dục Việt Nam...
- 10
- 366
- 0
SKKN HÓA 9 LÊ HẢI
... hoá học.c. Năm học 2007 20 08 Lớp Sĩ số Điểm 1 - 2 Điểm 3- 4 Điểm 5 - 6 Điểm 7 - 8 Điểm 9 - 10HS % HS % HS % HS % HS %9A 37 0 0 4 10 ,8 12 32,4 13 8 8 21 ,8 9B 38 0 0 5 13,1 11 29 12 31,6 10 ... nh sau : Lớp Sĩ số Điểm 1 - 2 Điểm 3- 4 Điểm 5 - 6 §iÓm 7 - 8 §iÓm 9 - 10HS % HS % HS % HS % HS %9A 38 2 5 10 25 19 51,7 6 15 ,8 1 2,5NhËn xÐt : Về chất lợng - Tỷ lệ học sinh dới đIểm trung ... bàidạy nh sau : Lớp Sĩ số Điểm 1 - 2 Điểm 3- 4 §iÓm 5 - 6 §iÓm 7 - 8 §iÓm 9 - 10HS % HS % HS % HS % HS %9B 42 0 0 5 12 16 38 14 33,3 7 16,7Nhận xét : Về chất lợng : Điểm 1,2 không còn , điểm...
- 17
- 254
- 1
SKKN Hoa hoc - THCS (moi)
... mol 1 mol56g 64g làm thanh sắt tăng thêm 64 - 56 = 8 gam Mà theo bài cho, ta thấy khối lợng thanh sắt tăng là: 8, 8 - 8 = 0 ,8 gamVËy cã 8 8,0 = 0,1 mol Fe tham gia phản ứng, thì cũng có 0,1 ... b = 0, 281 25 (mol) CM CuSO4 = 5,0 281 25,0 = 0,5625 MBài 2: Nhúng một thanh sắt nặng 8 gam vào 500 ml dung dịch CuSO4 2M.Sau một thời gian lấy lá sắt ra cân lại thấy nặng 8, 8 gam. Xem ... (I)Mtrung bình: M = 3,05 ,8 = 28, 33Ta thấy 23 < M= 28, 33 < 39Giả sử MA < MB thì A là Na, B là K hoặc ngợc lại.mA + mB = 23a + 39b = 8, 5 (II)Từ I, II ta tính đợc:...
- 13
- 847
- 13
SKKN Hóa 9 Cực hay
- 27
- 519
- 1
SKKN Hóa
- 11
- 364
- 0
SKKN hóa (loạiA)
- 33
- 247
- 0
SKKN hoa hoc
- 9
- 351
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25