0

sang kien kinh nghiem van hoc 34 tuoi

Sáng kiến kinh nghiệm Văn học THPT

Sáng kiến kinh nghiệm Văn học THPT

Ngữ văn

... kết hợp thanh điệu và láy lại của các từ đã làm cho câu thơ nhẹ hơn, như chùng xuống và có âm vang. Ta nghe như nhà thơ có vẻ rất nặng lòng với Huế nên dường như đã cảm nhận nỗi niềm của Huế: ... và Huế cũng đang buồn. Nỗi buồn trải dài, trải rộng với những từ :xối xả, trắng trời. Đặc tính vang vọng, trầm bổng, mạnh mẽ … của câu thơ Việt nam đều do độ cao, độ dài, độ mạnh của tiếng phối...
  • 8
  • 600
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm văn học

Sáng kiến kinh nghiệm văn học

Ngữ văn

... em cóchịu lời''. Tất cả sự trông đợi, sự ký thác gửi cả vào từ cậy, nàng khẩn khoản van nàiem bằng những hành động tôn kính quá mức : "lạy, tha'' làm những điều đó ... câu thơ còn thể hiện tinh thần tranhchấp với số mệnh của Kiều; bởi ngay trớc đó Kiều đà có những kinh nghiệm xơng máuvề những phi lý của cuộc đời: vừa nhận lời yêu Kim Trọng thề hoa ch a ráo chén...
  • 15
  • 583
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm văn học

sáng kiến kinh nghiệm văn học

Ngữ văn

... 2005- Chuyên ngành đào tạo : Cử nhân Ngữ vănIII. KINH NGHIỆM KHOA HỌC :- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm : Giảng dạy Ngữ văn THCS .- Số năm có kinh nghiệm : 23 năm- Các sáng kiến đã có trong ... sắp xếp theo thứ tự a,b,c sang vị trí của những thanh chữ có nghĩa tươngứng được sắp xếp theo thứ thự 1,2,3 Ngược lại , đội B sẽ chuyển các thanh chữ cóthứtự 1,2,3 sang vị trí các thanh chữ ... Long Thọ, ngày … tháng …. năm 2008PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học : 2007 - 2008-Tên sáng kiến kinh nghiệm: GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC NGỮ VĂN- Họ và tên tác giả: NGUYỄN...
  • 13
  • 580
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy học giải quyết vấn đề

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy học giải quyết vấn đề

Toán học

... trong sáng kiến kinh nghiệm này để giảng dạy cho học sinh Qua thực tế giảng dạy ở lớp 10C1, 10C11 tôi đà trình bày trong một tiết với khoảng 1/10 nội dung sáng kiến kinh nghiệm này và ... nào đó trong công tác giảng dạy. Thời gian làm sáng kiến kinh nghiệm này là ngắn, hơn nữa cũng là do yêu cầu dung lợng một sáng kiến kinh nghiệm là không nhiều. Vì vậy mà Tôi cha khai thác ... toán mới.*Qua đó đa ra và giải quyết những vấn đề mới, có liên quan trc tiếp đến thi đại hoc và thi hoc sinh giỏi. 3. Bài 1a-SGK lớp 10 -2000-trang 110: Giải hệ phơng trình : a) =+=+428422yxyx...
  • 26
  • 1,267
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm môn học vần

Sáng kiến kinh nghiệm môn học vần

Tiểu học

... nghiên cứu kỹ sách giáo khoa và bằng những kinh nghiệm của mình tôi sẽ dành nhiều thời gian và điều kiện để áp dụng cácphơng pháp dạy học đợc tốt hơn.-9- - Kinh nghiệm thực hiện phơng pháp đổi mới ... §äc côm tõ 35 4 11,4 11 31,4 13 37,1 7 20,03 Cầm và mở sách 35 6 17,1 12 34, 3 13 37,1 4 11,44 Cách ngồi 35 8 22,9 12 34, 3 11 31,4 4 11,45 Cách cầm bút 35 8 22,9 15 42,9 10 28,6 2 5,76 Tập ... minh hiện đại rấtnhanh nhạy, đồng thời tiếp thu những thói h tật xấu rất dễ.Vì vậy với một vài kinh nghiệm nhỏ của bản thân tôi viết về đề tài(nâng cao chất lợng dạy giờ ôn tập cho học sinh...
  • 18
  • 716
  • 12
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf

Mầm non - Tiểu học

... lớp 3 được giáo dục cho một số kĩ năng sống cơ bản như: kinh nghiệm giao tiếp, kinh nghiệm tự nhận thức, kinh nghiệm ra quyết định, kinh nghiệm giải quyết vấn đề Việc giáo dục cho học sinh ... lấy công việc của mình Theo từng chuẩn mực hành vi đạo đức, cần giúp học sinh hiểu: Sáng kiến kinh nghiệm Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học Phần I: Những ... học môn đạo đức phải là quá trình giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, phát huy vốn kinh nghiệm và thói quen đạo đức, tự khám phá và chiễm lĩnh tri thức mới, khái niệm mới. - Đối...
  • 29
  • 2,702
  • 29
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn pdf

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn pdf

Mầm non - Tiểu học

... chữa, rút kinh nghiệm, nhằm đạt kết quả ngày một cao hơn. Tập nhận xét bạn trong giờ Tập làm văn nói, tự rà soát và sửa chữa bài nháp của mình hay bài viết chính thức ở lớp, rút kinh nghiệm ... để tâng cầu Quả cầu cứ nhảy nhót từ đùi này sang đùi kia của Quang như một diễn viên múa. Bỗng Quang chuyển tư thế dùng mu bàn chân đá mạnh quả cầu sang phía Dũng. Khán giả được một giây nín ... học thì kết quả cao hơn. Tôi mong được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp.    Sáng kiến kinh nghiệm Đề Tài Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn ...
  • 17
  • 1,929
  • 41
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ TRI THỨC NGÔN NGỮ HỌC VÀO VIỆC PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG ppt

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ TRI THỨC NGÔN NGỮ HỌC VÀO VIỆC PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG ppt

Cao đẳng - Đại học

... việc thực hành giảng dạy, vì thế, cũng trở nên hợp lí, có tính khoa học hơn. V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM Từ kinh nghiệm giảng dạy của bản thân, chúng tôi nhận thấy việc cung cấp, rèn luyện sinh viên ... sau thế XX, gắn liền với sự chuyển hướng nghiên cứu ngôn ngữ từ khuynh hướng cấu trúc hình thức sang hướng nghiên cứu ngữ nghĩa, ngữ dụng. Nội hàm, cách dùng của khái niệm này chưa có sự thống ... 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM ĐỒNG NAI WX SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ TRI THỨC NGÔN NGỮ HỌC VÀO VIỆC PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG ...
  • 22
  • 1,161
  • 6
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN doc

Mầm non - Tiểu học

... những yêu cầu cần thiết để hướng dẫn các em làm văn mỗi ngày KẾT LUẬN Trên đây là một số kinh nghiệm mà tôi rút ra được trong quá trình giảng dạy bộ môn tập làm văn, không biết những nội ... sinh hoạt là loại bài khó, tôi đã dạy bằng cách luyện cho học sinh phân tích bài văn: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN I. ĐI TÌM NGUYÊN NHÂN CỦA VIỆC DẠY...
  • 17
  • 1,251
  • 5
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps

Mầm non - Tiểu học

... đa dạng: các báo,tạp chí, tranh rời, ảnh rời. Ngoài ra con có thể sưu tầm và sử dụng trongdạy hoc các con tem ( bưu điện ) có hình ảnh về thực vật, động vật, lịchsử, địa lý. * Ưu điểm- Các ... con(Gia đình có ông bà nội, bố mẹ và con) (Gia đình có ông bà ngoại, bố mẹ và con) ã Hng dn hoc sinh c, hiu s . ã Vẽ sơ đồ gia đình mình. học là hiếu động, tò mò, thích khám phá mà phương ... nắng, trời mưaBài 31: Thực hành: Quan sát bầu trờiBài 32: gióBài 33: Trời nóng, trời rétBài 34: Thời tiếtBài 35: Ôn tập: Tự nhiên 2.3. Thực trạng sử dụng phương pháp quan sáttrong dạy học...
  • 27
  • 3,881
  • 30
Sang kiến kinh nghiệm - Dạy học có hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh doc

Sang kiến kinh nghiệm - Dạy học có hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh doc

Mầm non - Tiểu học

... hấp dẫn trẻ.Cần cho giáo viên có nhiều cơ hội để học hỏi kinh nghiệm qua các tài liệu, sách báo, bạn bè đồng nghiệp.Trên đây là những kinh nghiệm của tôi, tuy nhiên không tránh khỏi thiếu sót, ... xử lý tiình huống linh hoạt VII. Kết luận. 1.Bài học kinh nghiệm. Trên cơ sở các giải pháp tập trung được áp dụng có hiệu quả bài học kinh nghiệm được rút ra từ thực tiển là :- Cần kết hợp ... Tiếp thu và học hỏi các tiết dạy mẫu tại phòng. - Bước 3 : Tiếp thu lí thuyết để nhận xét, rút kinh nghiệm. - Bước 4 : Thực hiện trên trẻ đầy đủ nội dung cũng như phương pháp phù hợp với từng...
  • 9
  • 819
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Trung học cơ sở - phổ thông

... đề ra sáng kiến kinh nghiệm2. Các giải pháp cụ thể3. áp dụng cụ thể vào một số tiết dạyPhần III: Kết quảPhần IV: Kết luậnII. Phần nội dung1. Cơ sở khoa học đề ra sáng kiến kinh nghiệmSách ... đề tài nghiên cứu nhng khi nghiên cứu đề tài này, tôi mong2 Tuy nhiên, là một giáo viên trẻ, kinh nghiệm còn ít, cần phải học hỏiđồng nghiệp nhiều. Mặt khác nơi tôi công tác điều kiện khó ... nghiên cứu47. Dự thảo nội dung nghiên cứu4II. Phần nội dung51. Cơ sở khoa học đề ra sáng kiến kinh nghiệm 52. Các giải pháp cụ thể 63. áp dụng cụ thề vào một số tiết dạy 7III. Phần kết quả13IV....
  • 13
  • 1,258
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm:

Sáng kiến kinh nghiệm: " VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU" ppt

Mầm non - Tiểu học

... nhiệm vụ của mình. Đó là những kinh nghiệm riêng của bản thân tôi.Nó giúp tôi khắc phục được những hạn chế trong công tác giảng dạy của mình.Tuy nhiên đó là những kinh nghiệm chủ quan của bản ... tôi học tập, rút kinh nghiệm để vận dụng tốt hơn nữa các phương pháp dạy học theo nhóm. Để thực hiện yêu cầu trên, giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ có cùng sở thích về kinh tế, về văn ... thế nào để mang lại hiệu quả cao nhất? Đó chính là điều tôi muốn chia sẻ, trao đổi và học tập kinh nghiệm từ các đồng nghiệp. II.NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN KHI VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC...
  • 7
  • 1,323
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25