... học thứ năm thực hiện giảng dạy chơng trình theo
SGK mới. Trong bối cảnh hiện nay ngành giáo dục và đào tạo đang nỗ lực đổi mới phơng
pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực chủ động sáng ... Phòng giáo dục huyện tiên yên
Trờng P.t .c.s điền xá
& &
đề cơng
sáng kiếnkinh nghiệm
phơng pháp dạy họcthể thao tự chọn
môn đá bóng
trong trờng trung học cơ sở
Họ ... Phơng pháp dạy họcthể thao tự chọn môn đá bóng trong trờng trung học cơ
sởmà tôi đà áp dụng và theo dõi nhiều năm tại trờng PTCS Điền Xá nơi tôi đang công
tác.
2. Mục đích nghiên cứu.
Giúp...
... trạng trẻ hiện kỹ năng ca hát đầu năm tôi thấy:
+ 4 /35 trẻ thể hiện tốt kỹ năng ca hát/11%.
+ 6 /35 trẻ đã thể hiện được kỹ năng ca hát 17%
+ 25 /35 trẻ chưa thể hiện được kỹ năng ca hát 72%.
Từ kết ... ĐẠT ĐƯỢC
* Về phía trẻ
Số trẻ 35 trẻ)
Trước khi áp dụng biện pháp Sau khi áp dụng biện pháp
Số trẻ % Số trẻ %
Trẻ hứng thú 21 60% 31 90%
Thể hiện NT
khi biểu diễn
11 30 % 21 60%
Thể hiện tốt
kỹ năng ... mẹ và các
cháu là con''. Tôi đọc lại câu đó cho trẻ nghe 2 - 3 lần sau đó hát lại kết hợp với
đàn để cho trẻ hát theo cho đúng.
VD4: Khi cho trẻ hát ''Bông hồng tặng cô''...
... áp dụng biện pháp Sau khi áp dụng biện pháp
Số trẻ 35 trẻ)
Số trẻ % Số trẻ %
Trẻ hứng thú 21 60% 31 90%
Thể hiện NT
khi biểu diễn
11 30 % 21 60%
Thể hiện tốt
kỹ năng ca hát
14 40% 25 ... trẻ hiện kỹ năng ca hát đầu năm tôi thấy:
+ 4 /35 trẻ thể hiện tốt kỹ năng ca hát/11%.
+ 6 /35 trẻ đã thể hiện được kỹ năng ca hát 17%
Sáng kiếnkinhnghiệm - Môn giáo dục âm nhạc
I. Đặt ... chất lượng các tiết mục văn nghệ của lớp.
V. Bài họckinh nghiệp
Qua các biện pháp thực hiện và kết quả đạt được tôi đã rút ra bài họckinh
nghiệm khi tiến hành rèn kỹ năng ca hát cho trẻ...
... phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định.
- Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và cho mọi người.
2. Hs thực hiện đi bộ đúng quy định.
II- Đồ dùng dạy học:
- 3 chiếc ...
Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đứclớp 1
– Đi bộ đúng quy định
Bài 11: Đi bộ đúng quy định (tiết 1)
I-...
... bản sắc văn hoá dân tộc và điều kiệnkinh tế – xã hội;
2. Phù hợp với định hướng xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức chuyên
nghiệp, hiện đại;
3. Phù hợp với các quy định của pháp ...
__________________________________
QUY CHẾ
Văn hoá công sở tại các cơ quan hành chính nhà nước
(Ban hành kèm theo Quyết định số 129 /2007/QĐ-TTg ngày 02 tháng8 năm
2007
của Thủ tướng Chính phủ)
___________ ... phải ăn mặc gọn gàng,
lịch sự.
2. Cán bộ, công chức, viên chức có trang phục riêng thì thực hiện theo quy định
của pháp luật.
Điều 6. Lễ phục
Lễ phục của cán bộ, công chức, viên chức là trang...
... - HS đọc đầu bài.
- Nêu yêu cầu, ghi đầu bài
3. Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi (15`)
- Hoạt động
- Đưa ra câu hỏi phù hợp nội dung chính các ... cách xử lí đúng đắn nhất.
- theo dõi
5. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò (5`)
- Nêu lại một số nội dung cần ghi nhớ.
- Nhận xét giờ học.
Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đứclớp 1 ... học tập, gia đình em, lễ phép với anh chị, nghiêm
trang khi chào cờ, đi học đều và đúng giờ.
3. Thái độ: Tự giác thực hiện cac kĩ năng đó.
II Đồ dùng:
Giáo viên: Hệ thống câu hỏi và tình...
... nơi em đang ở. Phân biệt các âm thanh trên đường
phố. Quan sát và phân biệt hướng xe đi tới.
3. Thái độ: Không chơi trên đường phố và đi bộ dưới lòng đường.
II. Chuẩn bị:
- GV chuẩn bị các ... chung của đường phố, tập quan sát và nhận
biết được hướng xe đi.
b. Cách tiến hành:
Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đứclớp 1 – An toàn giao thông
An toàn giao thông
Bài 1: tìm hiểu đường...
... 2: Làm việc theo nhóm (lớp chia thành 4 nhóm)
- Nhóm 1: Tranh 1
Khi thấy bạn ngã em nên làm gì?
- Nhóm 2: Tranh 2
Thấy dây đeo cặp của bạn bị tuột em nên làm gì?
- Nhóm 3: Tranh 3
Khi thấy ... Việt 1, tập 2, trang 106.
+ Tranh 3: Hai bạn đang đánh nhau (hư cấu).
+ Tranh 4: Bà già chống gậy đi chập choạn vào nhà (vở BT Đạo đức, trang 50 số
XB: 831 /4 – 99).
- Vật thật: 1 cái cặp, ... tranh lên bảng.
* Bước 1: làm việc cả lớp theo gợi ý sau:
- Tranh 1: Bạn làm gì? (bạn bị vấp ngã)
- Tranh 2: Vẽ gì? (dây đeo cặp của bạn bị
- Tranh 3: Hai bạn đang làm gì? (hai bạn đang đánh...
... vậy.
- theo dõi.
6.Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Cây và hoa có ích lợi gì?
- Cần làm gì để bảo vệ cây và hoa?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học lại bài, xem trước: Bài tập 3; 4;5. ... HS biết cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng, biết khuyên răn người
khác không phá hoại cây.
3. Thái độ: HS có ý thức tự bảo vệ cây và hoa, yêu thích những người biết bảo vệ
cây.
II. Đồ dùng: ... Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đứclớp 1 – Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
Bài28: Bảo vệ cây và hoa nơi...
...
Hoạt động 3 : Thảo luận chung
Mt : Học sinh kể về ngày đầu tiên đi học của mình . Tự hào là Học sinh lớp Một :
Giáo viên mở vở BTĐĐ , quan/sát tranh BT3 , Giáo viên hỏi :
+ Em đã mong chờ , ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ.
2.Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT : 1
Hoạt động 1 ... bị vở BTĐĐ.
2.Kiểm tra bài cũ :
Tiết trước em học bài gì ?
Em hãy tự giới thiệu
Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đứclớp 1 – Em là học sinh lớp một
Tên Bài Dạy : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (...
... giải lao:
Hoạt động 3: Bài tập 3
-Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và gợi ý- nêu yêu cầu của hoạt động:
+ Nêu nội dung từng tranh
( hoạt động cá nhân).
+ Đóng vai theo tình huống trong ... đi học về.
Tr 3: Xin phép bà đi chơi.
Tr 4: Nhận quà bằng hai tay và nói lời cảm ơn.
Tuyên dương
Kết luận: Các em có bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
3. Củng cố:
- ... trong gia đình em.
4. Nhận xét tiết học, Dặn dò:
- Thực hiện tốt những điều đã học.
Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đứclớp 1 – Bài Gia Đình Em
BÀI GIẢNG MÔN ĐẠO ĐỨC
BÀI 4: GIA ĐÌNH EM
I.Mục...
... nhiên và ý nghĩa của việc thực hiện theo
chuẩn các mực đó . Từng bước hình thành kỹ năng nhận xét , đánh giá hành vi của
bản thân và những người xung quanh theo các chuẩn mực đã học để thực hiện ... tích xử lí tình huống ;kể chuyện theo tranh ,
xây dựng phần kết cho các câu chuyện có kết cục mở , đánh giá và tự đánh giá
hành vi của bản thân và người xung quanh theo các chuẩn mực đã học. Tuỳ ... Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đứclớp 1
- phương pháp dạy môn đạo đứclớp 1
Lựa chọn phương pháp dạy...
...
huống cụ thể.
-Trò chơi
-Thảo luận nhóm
-Đóng vai, xử lí tình huống.
-Động não
Bài 13: Chào hỏi và tạm biệt
Các KNS
PP/KTDH
-giao / ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi ...
-chức trò chơi
-Trình bày 1 phút
Bài 11: Đi bộ đúng quy định
Các KNS
PP/KTDH
Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đứclớp 1 - Kỹ năng sống
Kỹ năng sống môn Đạo đứclớp 1
Bài 1: Em là HS...
... gàng, sạch sẽ.
→ Theo em bạn cần phải sửa chữa những gì để trở thành người gọn gàng, sạch sẽ?
- Giải lao.
3. 4-Hoạt động 4: Bài tập
RÚT KINHNGHIỆM TIẾT DẠY :
Sángkiếnkinhnghiệmmôn ... chốt lại những lý do Hs nêu & khen những em Hs có nhận xét chính xác.
- Giải lao.
3. 3-Hoạt động 3: Bài tập
+Mục tiêu: Hướng dẫn các em làm BT.
+Cách tiến hành: Giải thích tại sao em cho ... Hs lớp một?
.Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
TG
Hoạt đông của GV
Hoạt đông của HS
3. 1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.
3. 2-Hoạt động 2:
+Mục tiêu:Y/c...