sang kien kinh nghiem lop 3 luyen tu va cau

... Lớp 3D: Sĩ số: 45 học sinh Đọc nhỏ, ấp úng Đọc to, rõ, lưu loát Đọc diễn cảm Đầu năm 12 = 26,6% 28 = 62,2% 5 = 11% Cuối học kì I 5 = 11% 30 = 66,6% 10 = 22,2% Cuối học kì II 0 27 = 60% 18 = 39 ,3% ... hợp số liệu và rút ra bài học kinh nghiệm. 3. Những công việc thức tế đã làm Từ yêu cầu thực tiễn của môn tập đọc nói chung và rèn luyện kỹ năng nói cho học sinh lớp 3, tôi đã tự đặt cho mình phải ... bài “Bộ đội về làng” Các anh về Đọc liền vắt dòng từ câu 1 sang câu 2 Mái ấm/ nhà vui/ Tiếng hát/ câu cười Câu 3 đọc liền vắt dòng sang câu 4 Rộn ràng xóm nhỏ// Các anh về Tưng bừng trước ngõ

Ngày tải lên: 06/05/2015, 20:00

... phải viết đủ phép trừ ở các lượt chia như sau: VD: 1 232 4 hoặc học sinh có thể thực hiện như sau 1 232 4 03 308 12 30 8 32 03 0 0 32 32 0 8 VI/ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Sau khi áp dụng các ... 4 x 3 4272 72 83 - Trong phép nhân có nhớ nhiều hơn 1(nhớ 2, nhớ 3, …) học sinh thường chỉ ghi 1 hoắc ghi hàng chục nhớ hàng đơn vị. 6 VD: 28 23 Hoặc 234 Hoặc 275 X 4 x 4 x 4 1 039 2 ... hơn số chia thì mới cho kết quả chia đúng. VD: 47 2 Hoặc 94 2 Hoặc 95 2 4 221 6 31 7 3 317 07 3 15 4 2 1 3 14 2 14 1 0 * Biện pháp khắc phục: 7 Khi dạy dạng bài phép chia này thì giáo

Ngày tải lên: 22/05/2015, 19:00

... dy Kin thc v so sỏnh tu t c a vo ging dy chng trỡnh lp phõn mụn: "Luyn t v cõu" Ton b chng trỡnh Ting Vit - Tp I ó dy v so sỏnh gm bi cỏc tun: Tun 1 ,3, 5,7, 10,12,15 v tun ụn tõp 18 B Nhng bin ... Phn th ba: BI HC KINH NGHIM Qua kinh nghim rốn k nng nhn bit bin phỏp tu t so sỏnh cho hc sinh lp 3 Bn thõn tụi thy rng cn hng v rốn cho hc sinh nhng k nng sau:... lp 3 Qua vic ỏp dng ... dng v s dng tt nng nhn dng v k nng nhn dng tu t so sỏnh s dng c 16/24 8/24 Khụng Phn th ba: BI HC KINH NGHIM Qua kinh nghim rốn k nng nhn bit bin phỏp tu t so sỏnh cho hc sinh lp Bn thõn tụi thy

Ngày tải lên: 31/10/2015, 05:03

... nhận biết tu từ so sánh nhận biết tu từ so nhận biết tu từ so sánh sánh nhanh 9/ 30 = 30 % 11 /30 = 36 ,7% 10 /30 = 33 ,3% MỘT SỐ GIẢI PHÁP 3. 1 Quy trình dạy học dạng tập nhận biết phép tu từ so sánh ... khảo, phụ lục 1 Tài liệu tham khảo 2 Phụ lục 3 Mục lục 1 1 1 2 3 3 12 12 13 14 15 VI NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG XÉT DUYỆT SÁNG KIẾN... sinh lớp 3 sử dụng câu văn có hình ảnh so sánh 2 Phụ ... trình độ, tích luỹ kinh nghiệm trình dạy học * Qua khảo sát chất lượng kỹ nhận biết biện pháp tu từ so sánh học sinh lớp đầu năm học 2014-2015 thu kết sau: - Tổng số học sinh lớp 3B 30 em: Số học

Ngày tải lên: 22/03/2016, 22:56

... trang 81 – Toán 3 Tính giá trị biểu thức: a 37 5 – 10 x 3 = 37 5 – 30 = 34 5 b 30 6 + 93 : 3 = 30 6 + 31 =33 7 64 : 8 + 30 = 8 + 30 = 38 5 x 11 – 20 = 55 – 20 = 35 4.2 Biểu thức... ... Bài trang 81 – Toán Tính giá trị biểu thức: a 37 5 – 10 x = 37 5 – 30 = 34 5 b 30 6 + 93 : = 30 6 + 31 =33 7 64 : + 30 = + 30 = 38 x 11 – 20 = 55 – 20 = 35 4.2 Biểu thức có dấu ngoặc đơn * Ví dụ : Bài ... trị... Bài 3 trang 82 – Toán 3 (70 + 23) : 3 > 30 484 : (2 + 2) > > (12 + 11) x 3 > 45 < 180 = 33 x 3 93 : 3 484 : 4 99 31 121 4 .3. 6 Bài tập trắc nghiệm khách quan: 4 .3. 7 Đúng

Ngày tải lên: 30/08/2016, 15:34

... có: 3a3 + 7b3 ≥ 9ab2 (1) Giáo viên đưa cách giải: Đặt M = 3a3 + 7b3 , biến đổi M = 3a +3b3 + 4b3 áp dụng bất đẳng thức cô-si cho số dương ta có: M = 3a +3b3 + 4b3 ≥ 3 3a 33 b3 4b3 = 33 36 ab2 Do 36 ... hợp dẫn ta đến kết quả? (Xét thấy: M1 = 3a3 + b3 + 6b3 ≥ 33 3a3b36b3 = 33 18ab2 < 9ab2 nên không thoả mãn; M2 ≥ 3a3.2.b3.5b3 = 33 30 ab2 , thoả mãn 33 30 > 33 27 = ) Đến hướng giải roán mở Vấn đề ... khẳng định: giữ nguyên 3a 3, tách 7b3 thành tổng số hạng) Có thể tách M thành tổng số hạng nào? (M = 3a3 + b3 + 6b3; M = 3a3 + 2b3 + 5b3 M = 3a3 +3 b3 + 4b3) Xét xem trường hợp trên, trường hợp

Ngày tải lên: 30/10/2016, 10:34

... động Đầu năm HS - 25% 15 HS - 62,5% HS - 12,5% Cuối HKI HS - 12,5% 13 HS - 54,2% HS - 33 ,3% Giữa HKII HS - 4,2% 10 HS - 41,6% 13 HS - 54,2% Cuối năm HS - 0% HS - 25% 18 HS - 75% Kết Bến Tre, ngày ... Chí Minh, giúp em viết tốt Đơn xin vào Đội (Tập làm văn – Tu? ??n 2) 3. 3 Khả áp dụng giải pháp Qua q trình nghiên cứu chun đề, Tơi nhận thấy vai trò tầm quan trọng dạy phân mơn Tập làm văn Vì Tơi khơng ... rộng vốn từ rèn lối diễn đạt mạch lạc, liên kết lôgic, câu văn ln có tính sáng tạo, giàu cảm xúc 3. 2 .3 Các bước thực giải pháp: a) Luôn trọng “tích hợp lồng ghép” dạy phân mơn tập làm văn lớp Ba

Ngày tải lên: 22/02/2018, 15:06

... 4 4 4 20 18 4 3 4 5 21 20 4 3 4 3 18 17 3 4 4 4 19 19 3 4 4 20 18 4 5 5 19 22 5 5 22 20 4 4 4 21 19 4 5 21 21 4 4 5 20 21 4 4 18 19 5 3 4 19 19 4 3 4 4 18 17 5 3 4 19 19 3 3 3 3 15 14 5 4 4 19 ... nối trực tâm với đỉnh Gọi E1, E2, E3, F1, F2, F3 điểm đối xứng với H qua H1, H2, H3, M1, M2, M3 Nhận xét: Ta chứng minh điểm A, B, C, H1, H2, H3, M1, M2, M3 thuộc đường tròn ngoại tiếp tam giác ... Học sinh Stt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Học sinh Hs1 Hs2 Hs3 Hs4 Hs5 Hs6 Hs7 Hs8 Hs9 Hs10 Hs11 Hs12 Hs 13 Hs14 Hs15 Hs16 Hs17 Hs18 Hs19 Hs20 Hs21 Hs22 Hs 23 Câu Câu Câu Câu Câu Câu

Ngày tải lên: 11/01/2021, 11:18

... 2008-2009, tiếp tục dạy lớp ghép 3+ 4 cúng tiến hành khảo sát lớp mơn Tốn, kết sau: Tổng số Giỏi Khá Trung bình Yếu 09 học sinh SL % SL % SL % SL % 1 11 22,2 33 ,3 33, 3 Từ đó, tơi tìm hiểu nguyên ... thích bạn chọn Đ S Ví dụ: 180 : + 30 = 60 HS điền thực quy tắc 13 x – = 13 HS điền sai thực sai quy tắc, phải thực nhân trước, sau thực phép trừ d Kết - Rút kinh nghiệm: - Tiết học có vận dụng ... số….(trừ) - Dịng 2: Muốn tìm số bị chia, ta lấy thương nhân với số….(chia) - Dòng 3: Phép cộng 60 + 30 gọi là….60 + 30 (biểu thức) - Dịng 4: Trong phép chia có dư, số dư cũng…số chia(bé hơn) - Dòng

Ngày tải lên: 15/05/2021, 16:04

... cầu học sinh phải viết đủ phép trừ các lượt chia sau: VD: 1 232 học sinh 1 232 03 308 12 30 8 32 03 0 32 32 d Về đại lượng và đo đại lượng - Đối với học sinh khá giỏi ... 40% 13 43. 3% Năm học 201220 13 10 33 .3 % 15 50% 16.67% 10%  PHẦN III KẾT LUẬN I BÀI HỌC KINH NGHIỆM Từ nguyên nhân trên tôi rút bài học kinh nghiệm: ... phải làm phép tính nhân VD: Năm em tu? ??i, tu? ??i chị gấp lần tu? ??i em Hỏi năm chị bao nhiêu tu? ??i? ( x = 12 tu? ??i) - Giảm số số lần tôi dùng tiếng giảm, nhấn

Ngày tải lên: 06/09/2021, 10:01

... làm nhầm bước từ kiểu sang kiểu ngược lại - Một số em có tính sai - Cịn vài em sai * Kết cụ thể: Tổng số -> -> -> -> 10 HS SL % SL % SL % SL % 125 12 10 45 36 27 21 41 33 * Nguyên nhân có kết ... lớp 3, có nhiều đồng chí nghiên cứu, tìm tịi phương pháp, hình thức tổ chức dạy dạng tốn, kiểu Tơi vậy, sau nhiều năm nghiên cứu, tích lũy , viết sáng kiến kinh nghiệm dạy học mình, tơi có vốn kinh ... sinh khối năm học này, thu kết sau: Tổng số -> -> -> -> 10 HS SL % SL % SL % SL % 104 1 15 14 35 34 53 51 18 Nhìn vào bảng kết trên, tơi thấy kết thực chất em Kết cho thấy có phương pháp tốt học

Ngày tải lên: 06/10/2021, 11:26

... loại *Bước 3: Thực kế hoạch giải: Số vịt đen có là: x = 30 (con) Cả đàn vịt có số là: 30 + = 36 (con) Đáp số: 36 vịt Để khắc sâu kiến thức giải toán đơn, giáo viên hỏi lại học sinh: 13 Bước giải ... Tìm số đường có trong1 túi Bước 2: Tìm 32 kg đường đựng túi * Bước 3: Thực kế hoạch giải: Mỗi túi đựng số kg đường là: 40 : = (kg) 32 kg đựng số túi là: 32 : = (túi) Đáp số: túi Như vậy, toán ... cách cụ thể xác tơi tiến hành khảo sát chất lượng lớp 3B Đây lớp mà thân phân công chủ nhiệm giảng dạy Qua khảo sát thu kết sau: Lớp Sĩ số 3B 31 Hoàn thành tốt Hoàn thành Chưa hoàn thành SL % SL

Ngày tải lên: 20/09/2022, 20:32

... 60 60 60 51 52 60 60 (3) Từ (1), (2) (3)  P > +Ta có : 1 37 37 36 3 + + = Mà > = Vậy P  (*) 60 60 60 1 1 1 1 1  ;  ; ;  Nên + + +  10 = 31 30 32 30 40 30 31 32 40 30 (4) Ta có : 1 1 1 ... Dãy số 31 , 32 , , 60 có 30 số hạng Nên tổng P có 30 số hạng P= ( 1 1 1 + + + ) + ( + + ) + ( + ) 31 32 40 41 50 51 60 Ta có: 1 1 1 1 1 Nên + + +  10 =  ;  ; ; = 31 40 32 40 40 40 31 32 40 ... Chứng tỏ  P  31 32 33 59 60 5 Phân tích: * Ta thấy P có 30 số hạng Nếu khơng tách nhóm ta chứng tỏ 30  P  Bài 31 toán chưa chứng tỏ * Ta nghĩ đến phương pháp chia nhóm Tuy nhiên phân tích

Ngày tải lên: 25/01/2023, 19:16

... giáo viên chủ nhiệm lớp 3, phải tham gia trực tiếp giảng dạy học sinh nên tơi chọn đề tài nghiên cứu tìm “những ưu điểm hạn chế giảng dạy tiết đạo đức lớp 3? ?? Nhằm đúc rút số kinh nghiệm phục vụ cho ... Long thành công vai “Huy” VD: Chủ đề “Quan tâm chăm sóc ơng, bà, cha, mẹ, anh chị em” Gọi số em lên đóng vai “Huy, Lan” tạo cho lớp học có khơng khí sơi hứng thú qua số bạn đóng vai đạt Giáo viên ... nhật sang nhà tiến giúp bạn học toán Nhưng vừa chuẩn bị ti vi lại chiếu phim hay Nếu em Tân em làm ? Vì ? Từ thực tế sống học sinh giải tình với hành vi đạo đức Hay “Tự làm lấy việc mình” nắm vai

Ngày tải lên: 25/06/2023, 17:24

... đầu, vần vào chỗ chấm: tr 22 * Ví dụ: Bài tập a) – TV3, Tập 1, Điền vào chỗ trống tr hay ch ? - Cuộn …òn, …ân thật, chậm …ễ * Bài tập 3a) –TV3, Tập 1, tr.48 Điền vào chỗ trống s hay x ? Giàu đôi ... mở, ta nhìn Cho sâu, cho …áng mà tin đời * Dạy Chính tả (Nghe – viết) : Ơng ngoại (đoạn 3) - TV3, Tập 1, tr 35 Nội dung viết: Ơng cịn nhấc bổng tơi tay, cho gõ thử vào mặt da loang lổ trống trường ... học sinh ghi nhớ * Ví dụ : Dạy Chính tả (Tập chép): Cậu bé thông minh – TV3 -Tập 1, tr.4 Cho học sinh nhìn bảng viết đoạn 3: từ “Hơm sau …đến xẻ thịt chim”.Trước viết bài, giáo viên phân tích cho

Ngày tải lên: 25/06/2023, 17:26

... dạng 20,6 29 24,1 10 29 34 ,7 toán Bài toán liên quan đến rút đơn vị dạng 29 17,4 29 20,6 29 31 ,0 toán Các luyên tập chung 29 13, 7 6/19 29 17,4 YẾU TL( SL %) 29 20,6 29 31 ,0 12 29 27,5 29 41,4 ... lớp 3, có nhiều đồng chí nghiên cứu, tìm tịi phương pháp, hình thức tổ chức dạy dạng tốn, kiểu Tơi vậy, sau nhiều năm nghiên cứu, tích lũy, viết sáng kiến kinh nghiệm dạy học mình, tơi có vốn kinh ... Làm tốt SGK làm sai nâng cao chút Một số sách giáo khoa sai Chưa biết vận dụng lúng túng làm 3, 4% 34 ,4% 34 ,4% 27,8% Để khắc phục tình trạng tơi tìm tịi, nghiên cứu đưa cho phương pháp dạy phù hợp

Ngày tải lên: 25/06/2023, 17:55

... bán số gà là: 35 : = (con gà) Đáp số: gà Bài toán 3: Con hái cam, mẹ hái gấp lần số cam Hỏi mẹ hái cam? Bài giải Mẹ hái số cam là: x = 35 (quả cam) Đáp số: 35 cam Bài toán 4: Mẹ hái 35 cam, mẹ hái ... toán 1: Trong chuồng có 35 gà, bán 1/5 số gà Hỏi bán gà? Bài tốn 2: Trong chuồng có 35 gà, bán 1/5 số gà Hỏitrong chuồng lại gà? 10 Bài toán 3: Con hái cam, mẹ hái ... động dạy học - Đa dạng hình thức tổ chức dạy học Chương 3: Thực trạng 3. 1 Đặc điểm chung nhà trường: Trường Tiểu học Nghĩa Đơ có truyền thống kinh nghiệm giảng dạy Trường luôn đạt trường tiên tiến

Ngày tải lên: 25/06/2023, 17:55

... nghiên cứu 1 .3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lý luận 2.2 Thực trạng vấn đề 2 .3. Các biện pháp ... viết chủ đề” 2.4 Hiệu Kết luận, kiến nghị 3. 1 Kết luận 3. 2 Kiến nghị Tài liệu tham khảo Danh mục 1/ 23 Mở đầu 1.1.Lí chọn đề tài: Trong trình dạy học Tiểu học, ... đấu 11/ 23 THÔNG TIN HỎI ĐÁP: -Bạn nhiều thắc mắc muốn tìm kiếm thêm nhiều tài liệu sáng kiến kinh nghiệm mẻ khác Trung tâm Best4Team Liên hệ dịch vụ viết thuê sáng kiến kinh nghiệm

Ngày tải lên: 25/06/2023, 18:02

... văn Lớp 3: 3. 1.Trang bị kiến thức cho học sinh. 7 3. 2.Tìm hiểu nội dung đề bài. 8 3. 3.Hướng dẫn tìm ý. 9 3. 4.Hướng dẫn diễn đạt. 10 IV.Hiệu quả 12 PHẦN KẾT LUẬN 14 I.Những bài học kinh nghiệm. ... thành cho các em cách ứng xử linh hoạt trong cuộc sống. 3. 3. Hướng dẫn tìm ý: Do đặc điểm tâm lí lứa tu i nên đa số bài văn của học sinh lớp 3 có ý tưởng chưa phong phú, sáng tạo, các em thường ... đề tài sáng kiến kinh nghiệm này đã tiến hành trong thời gian dài, được bản thân rút kinh nghiệm qua quá trình giảng dạy các môn học, đặc biệt là phân môn Tập làm văn. Những kinh nghiệm tích...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 15:11