sử dụng tranh ảnh lịch sử để nâng cao hiệu quả việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước
tiểu luận đề tài giải pháp phó hiệu trưởng chuyên môn theo dõi kiểm tra để nâng cao hiệu quả việc sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên trường thcs
... hoàn thiện chuyên môn nâng cao kỹ sử dụng ĐDDH IV/ KẾT QUẢ - Hiệu việc sử dụng đồ dùng dạy học đánh giá theo cách định lượng , thân thấy việc sử dụng đồ dùng dạy học có bước chuyển biến rõ rệt ... kiểm tra nâng cao hiệu việc sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên trường THCS Phú Thọ” II/ THỰC TRẠNG: Trong năm qua thực trạng trường có mặt mạnh , mặt yếu việc sử dụng đồ dùng dạy học việc quản lý ... trọng tâm thường xuyên , mà việc sử dụng đồ dùng dạy học GV có tác động tích cực việc nâng dần chất lượng Do giải pháp theo dõi, kiểm tra nâng cao hiệu việc sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên môn...
- 12
- 1,892
- 4
Nghiên cứu mã điều khiển lỗi trong mạng cảm biến không dây để nâng cao hiệu quả việc sử dụng năng lượng
... nghiên cứu tập trung vào việc cải thiện khả sử dụng hiệu lượng mạng cảm biến lĩnh vực khác Đề tài “Nghiên cứu mã điều khiển lỗi mạng cảm biến không dây để nâng cao hiệu việc sử dụng lượng” PGS.TS Vương ... nút để sử dụng lượng hiệu quả, đạt độ xác cao, đưa giới hạn tương đối xác phần cứng sở hệ thống LTS không yêu cầu phải update đồng hồ cục không ước lượng tốc độ trôi thực LTS chia trình đồng ... lớn sử dụng hiệu lượng trễ Hơn nữa, Directed Diffusion có hiệu sử dụng lượng cao hoạt động theo yêu cầu không cần cấu hình mạng trì toàn cầu Tuy nhiên Directed Diffusion áp dụng cho tất ứng dụng...
- 99
- 786
- 0
GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC XÂY DỰNG THỰC HIỆN KẾ HOẠCH KINH DOANH MÁY TÍNH VÀ CÁC THIẾT BỊ TIN HỌC CỦA CÔNG TY FPT
... II Giải pháp nâng cao hiệu việc xây dựng thực kế hoạch kinh doanh máy tình thiết bị tin học công ty FPT Giải pháp nâng cao hiệu việc xây dựng kế hoạch 1.1 Xây dựng tạo lập sở liệu để xây dựng ... bảo quản hàng hoá trước đem bán thị trường Đối với việc bảo quản hàng hoá công ty nay, việc phải thường xuyên tiến hành kiểm tra, nâng cấp hệ thống nhà kho đơn vị theo yêu cầu bảo quản tầm quan ... phương pháp phương tiện bảo quản hàng hoá đại, có hiệu kinh tế cao 2.2 Nâng cao hiệu việc thực kế hoạch bán hàng FPT cần tăng cường khả kiểm soát điều khiển kênh phân phối việc mở thêm chi nhánh,...
- 26
- 821
- 1
hoàn thiện pháp luật để nâng cao hiệu quả việc tham gia tố tụng của người bào chữa
... liên quan đến người mà bào chữa, phát vi phạm pháp luật, người bào chữa có quy n khiếu nại đến quan có thẩm quy n - Đề nghị Cơ quan điều tra báo trước thời gian địa điểm hỏi cung bị can để có ... thường theo quy định pháp luật (khoản điều 58 Bộ luật TTHS) II CÁC GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN PHÁP LUẬT NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC THAM GIA TỐ TỤNG CỦA NGƯỜI BÀO CHỮA: BLTTHS năm 2003 đời với quy định ... tòa án Nhưng nhiều trường hợp quan tiến hành tố tụng bỏ qua tài liệu, chứng đó, khiến cho quy n luật sư bị vô hiệu Do theo nên sửa đổi bổ xung quy n thu thập, sử dụng, đánh giá tài liệu chứng...
- 13
- 470
- 0
nâng cao hiệu quả việc thực hiện thủ tục hải quan điện tử đối với hàng hóa xuất nhập khẩu thương mại tại chi cục hải quan tân cảng thành phố hồ chí minh
... DANH SÁCH CÁC BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ, SƠ ĐỒ, HÌNH ẢNH SƠ ĐỒ: Trang Sơ đồ 1.1: Quy trình thủ tục HQ điện tử hàng hóa XK, NK theo hợp đồng mua bán hàng hóa 14 Sơ đồ 2.1: Sơ đồ cấu máy tổ chức ... lợi ích, thuận lợi cho việc quản lý quan HQ Với đề tài “NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC THỰC HIỆN THỦ TỤC HẢI QUAN ĐIỆN TỬ ĐỐI VỚI HÀNG HÓA XUẤT NHẬP KHẨU THƢƠNG MẠI TẠI CHI CỤC HẢI QUAN TÂN CẢNG THÀNH PHỐ ... báo làm sở để nâng cao hiệu áp dụng thủ tục HQ điện tử TP.HCM nói riêng nước nói chung - Sử dụng phương pháp thu thập liệu, bao gồm: + Số liệu sơ cấp: Quan sát: tiếp cận, tìm hiểu quan sát thực...
- 105
- 912
- 1
Sử dụng tài liệu thành văn kết hợp tranh, ảnh lịch sử để nâng cao hiệu quả bài học qua dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 ở trường THPT
... sử để nâng cao hiệu học 3.1 Ý nghĩa việc sử dụng tài liệu thành văn kết hợp với tranh ảnh lịch sử giảng dạy Lịch sử trường THPT Trước hết, sử dụng tài liệu thành văn kết hợp tranh, ảnh lịch sử ... dạy môn Lịch sử trường THPT……………2 biện pháp quan trọng để nâng cao hiệu học lịch sử Ý nghĩa giải pháp tổ chức thực việc sử dụng tài liệu thành văn kết hợp với tranh ảnh lịch sử để nâng cao hiệu ... THPT, việc sử dụng tài liệu thành văn kết hợp tranh, ảnh biện pháp quan trọng để nâng cao hiệu học lịch sử Ý nghĩa giải pháp tổ chức thực việc sử dụng tài liệu thành văn kết hợp với tranh ảnh lịch...
- 24
- 2,448
- 19
Định hướng thực hiện phương pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban
... hệ thống tranh ảnh SGK địa lý 24 25 26 27 27 28 28 29 số lu ý sử dụng tranh ảnh 2.5 Phơng pháp sử dụng tranh ảnh dạy học địa lý 30 lớp 10 chuyên ban 2.5.1 ý nghĩa việc sử dụng tranh ảnh 30 Bùi ... lý Nâng cao hiệu phơng pháp sử dụng tranh ảnh dạy học địa lý lớp 10 nói riêng địa lý trờng phổ thông nói chung Bớc đầu nắm đợc quy trình sử dụng phơng tiện dạy học trực quan, góp phần nâng cao ... Nhng việc sử dụng tranh ảnh nh để có hiệu quả, cha thấy có tác giả quan tâm đến Do chọn đề tài đề tài nghiên cứu nhằm góp phần vào việc hớng dẫn học sinh sử dụng tranh ảnh cách có hiệu Phơng...
- 74
- 824
- 0
skkn sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam - lớp 12
... 4.4 Sử dụng phương pháp quan sát trực quan sinh đông thông qua xem phim tư liệu tranh ảnh lịch sử Do điều kiện nhà trường không cho phép việc tổ chức tham quan lịch sử trường nên thường tạo trực ... bày đề tài : “ Sử dụng số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu dạy học phần lịch sử Việt Nam- lớp 12” Kính mong bạn đồng nghiệp người quan tâm đến công tác giáo dục lịch sử chia sẻ II ... kiện Để đạt hiệu cao dạy học việc vận dụng phương pháp tối ưu trình lên lớp cần có chuẩn bị chu đáo thầy trò Đối với giáo viên: Chuẩn bị đâỳ đủ đồ dùng trước lên lớp: Giáo án,bản đồ, tranh ảnh, ...
- 34
- 1,312
- 1
Sử dụng đồ dùng trực quan để nâng cao hiệu quả bài dạy môn Lịch Sử THCS
... sát Sử dụng đồ dùng trực quan có vai trò quan trọng trình đổi phơng pháp giảng dạy Đồ dùng trực quan chỗ dựa để hiểu sâu sắc chất kiện lịch sử, phơng tiện có hiệu lực để hình thành khái niệm lịch ... viên cộng với sử dụng tốt đồ dùng trực quan góp phần nâng cao hiệu học ý nghĩa giáo dục t tởng, cảm xúc thẩm mĩ đồ dùng trực quan lớn Ngắm nhìn tranh diễn tả đấu tranh cáh mạng( nh tranh Khởi nghĩa ... thực tiễn đồ dùng trực quan hiểu đầy đủ lịch sử Do đổi phơng pháp dạy học không đổi chơng trình sách giáo khoa mà phải tích cực đổi sử dụng đồ dùng trực quan Việc kết hợp chặt chẽ việc tổ chức...
- 13
- 1,883
- 9
skkn môn công nghệ lớp 10 sử dụng hình ảnh trực quan để nâng cao hiệu quả giáo dục môi trường và chất lượng giảng dạy khi dạy bài 9 biện pháp cải tạo và sử dụng đất xám bạc màu, đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá
... “Biện pháp cải tạo sử dụng đất xám bạc mầu, đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá” (SGK Công nghệ 10) Thì việc sử dụng hình ảnh trực quan để nâng cao hiệu giảng dạy giáo dục môi trường điều quan Vì tiến hành ... nhận thức học sinh Để đạt hiệu cao giáo viên cần chuẩn bị nội dung kỹ, có ý tưởng rõ ràng việc sử dụng máy tính, sử dụng tranh ảnh trực quan hợp lí phải cập nhật thông tin hình ảnh cách liên tục ... giảng dạy tư liệu dạy học để giảng hiệu sinh động Trên số kinh nghiệm việc sử dụng hình ảnh trực quan, qua thiết bị máy chiếu để nâng cao tác dụng giáo dục môi trường hiệu 14 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm...
- 16
- 1,591
- 3
Đề tài Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngGiải pháp sử dụng lược đồ ( bản đồ) để nâng cao hiệu quả học tập lịch sử Việt Nam giai đoạn 1858 - 1975 của học sinh lớp 5
... đường cứu nước Tuy nhiên, khả tư học sinh hạn chế nên việc sử dụng phương tiện trực quan để giúp học sinh tái nguyên tắc dạy học lịch sử Trong việc sử dụng đồ giáo khoa điện tử dạy học lịch sử có ... chiến tranh Đông Dương; Kháng chiến chống Mỹ xây dựng đất nước (1954 – 1975) Thế nhưng, phương tiện trực quan phục vụ dạy học lịch sử (hệ thống đồ, lược đồ tranh ảnh lịch sử danh mục đồ dùng Bộ ... học sinh thông qua làm việc với sử liệu để tạo hình ảnh lịch sử, tự xậy dựng, tự hình dung khứ lịch sử diễn Sử dụng số đồ giáo khoa điện tử học: 1, 20 (lịch sử lớp 5) để cụ thể hoá chiến dịch,...
- 30
- 1,597
- 9
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN để NÂNG CAO HIỆU QUẢ các bài ôn tập, sơ kết, TỔNG kết môn LỊCH sử lớp 12 THPT
... đồ, biểu đồ, đồ thị để hệ thống hóa kiến thức lịch sử cho học sinh: Đối với ôn tập, sơ kết, tổng kết loại đồ dùng trực quan quy ớc nh biểu đồ, đồ thị, niên biểu, sơ đồ thờng đợc sử dụng nhiều ... sơ đồ, biểu đồ, đồ thị để hệ thống hóa kiến thức lịch sử cho học sinh 2.3.3 Sử dụng nguồn t liệu, sử liệu thông qua trình chiếu để ôn tập, củng cố kiến thức lịch sử 2.3.4 Sử ... kiệnhiện tợng, nhân vật lịch sử diễn Điều góp phần quan trọng vào việc khắc phục bệnh đại hóa lịch sử Đối với ôn tập sơ kết, tổng kết việc sử dụng phim t liệu lịch sử để giải trí, minh họa kiện-...
- 26
- 349
- 1
sử dụng phim ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 trung học phổ thông
... hóa học đa dạng phong phú việc sử dụng phim ảnh DHHH đóng vai trò quan trọng việc nâng cao hiệu dạy học Từ lí chọn nghiên cứu đề tài “SỬ DỤNG PHIM ẢNH ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHẦN KIM LOẠI ... thiết việc sử dụng phim ảnh DHHH 43 Bảng 1.4 : Mức độ thường xuyên sử dụng phim ảnh hỗ trợ việc DHHH 43 Bảng 1.5 : Mức độ sử dụng phim ảnh dạy kiểu lên lớp 43 Bảng 1.6 : Sử dụng phim ảnh để ... Thái độ HS thầy/cô sử dụng phim ảnh 45 Bảng 1.8 : Những hiệu việc sử dụng phim ảnh DHHH 45 Bảng 1.9 : Những khó khăn sử dụng phim ảnh DHHH 46 Bảng 1.10 : Việc sử dụng tập hóa học hình...
- 155
- 820
- 0
SKKN vận DỤNG NGUYÊN tắc dạy học LIÊN môn để NÂNG CAO HIỆU QUẢ bài GIẢNG LỊCH sử
... hợp lí nâng cao hiệu giáo dục giáo dưỡng giảng lịch sử -3- Thực trạng việc dạy học Lịch sử nhà trường phổ thông tồn nội dung nhiều giảng lịch sử khô khan với nhiều kiện lịch sử nặng chiến tranh ... loại hình nghệ thuật đồ dùng trực quan đòi hỏi giáo viên phải khai thác để tạo biểu tượng cho học sinh - 10 - Học sinh tiếp nhận kiến thức lịch sử qua tranh ảnh, đồ dùng trực quan kết hợp với viết ... “VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC DẠY HỌC LIÊN MÔN ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ BÀI GIẢNG LỊCH SỬ” Nhằm trao đổi với đồng nghiệp kinh nghiệm mà tích luỹ qua thực tiễn nhiều năm giảng dạy lịch sử, qua học hỏi đồng...
- 19
- 663
- 0
Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước để kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1945 đến năm 1954, ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn
... phổ thơng 1.1.1 Đồ dùng trực quan quy ước kiểm tra – đánh giá 1.1.1.1 Khái niệm Đồ dùng trực quan quy ước đồ, kí hiệu hình học đơn giản sử dụng dạy học lịch sử, loại đồ dùng đồ dùng mà người thiết ... tiễn việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước để kiểm tra – đánh giá theo hướng phát triển lực học sinh dạy học lịch sử trường Trung học phổ thơng Chương 2: Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước để kiểm ... sử trường THPT 17 1.1.3 Ý nghĩa việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước để kiểm tra – đánh giá theo hướng phát triển lực .20 1.2 Thực tiễn việc sử dụng đồ dùng trực quan quy...
- 111
- 917
- 2
SKKN vận DỤNG NGUYÊN tắc dạy học LIÊN môn để NÂNG CAO HIỆU QUẢ bài GIẢNG LỊCH sử
... hợp lí nâng cao hiệu giáo dục giáo dưỡng giảng lịch sử Thực trạng việc dạy học Lịch sử nhà trường phổ thông tồn nội dung nhiều giảng lịch sử khô khan với nhiều kiện lịch sử nặng chiến tranh cách ... thuộc loại hình nghệ thuật đồ dùng trực quan đòi hỏi giáo viên phải khai thác để tạo biểu tượng cho học sinh Học sinh tiếp nhận kiến thức lịch sử qua tranh ảnh, đồ dùng trực quan kết hợp với viết ... “VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC DẠY HỌC LIÊN MÔN ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ BÀI GIẢNG LỊCH SỬ” Nhằm trao đổi với đồng nghiệp kinh nghiệm mà tích luỹ qua thực tiễn nhiều năm giảng dạy lịch sử, qua học hỏi đồng...
- 18
- 558
- 0
Tích hợp kiến thức liên môn để nâng cao hiệu quả của giờ dạy lịch sử địa phương lớp 9( vận dụng vào bài lịch sử từ liêm từ 1945 đến nay)
... hợp kiến thức liên môn để nâng cao hiệu dạy lịch sử địa phương ( vận dụng vào Lịch sử Từ Liêm từ 1945 đến nay) I MỤC TIÊU BÀI DẠY: - Bài dạy giúp học sinh hiểu lịch sử mảnh đất Từ Liêm giai đoạn ... cảnh lịch sử: Dựa vào phần lịch sử dân tộc học, cho cô biết khái quát tình hình nước ta giai đoạn 1945-1954? Hs: Suy nghĩ trả lời Giáo viên: Nhận xét- chốt ý - Đây giai đoạn nước ta đứng trước ... nay… Giáo viên: Dựa vào kiến thức lịch sử dân tộc học, cho cô biết nét Từ Liêm từ 1975 đến khái quát lịch sử dân tộc giai đoạn a Hoàn cảnh lịch sử: này? - Đất nước thống Học sinh: Suy nghĩ, trả...
- 12
- 628
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25