... trình giảng dạyhọc tập Khai thác sửdụngInternetdạyhọc vật lí cách tăng cường ứng dụng CNTT dạyhọcsửdụng phương tiện dạyhọc đại 39 CHƢƠNG KHAI THÁC VÀ SỬDỤNGINTERNETTRONGDẠYHỌC PHẦN ... tiện lợi cho việc sửdụng phát triển thêm tư liệu sau 1.3.3 SửdụngInternetdạyhọc vật lí Internet đưa vào sửdụngdạyhọc vật lí nhằm nâng cao hiệu dạyhọc Có thể sửdụngInternet hình thức ... dạyhọc đa phương tiện làm cho HS hứng thú tích cực với học Nguồn tư liệu dạyhọc khai thác từ InternetInternetsửdụngdạyhọc hình thức sửdụng Web site hỗ trợ dạyhọc 45 2.2 Khai thác sử dụng...
... dạyhọc đa phương tiện làm cho HS hứng thú tích cực với học Nguồn tư liệu dạyhọc khai thác từ InternetInternetsửdụngdạyhọc hình thức sửdụng Website hỗ trợ dạyhọc 2.2 Khai thác sửdụngInternet ... việc sửdụng phát triển thêm tư liệu sau 1.3.3 Những định hướng sư phạm việc khai thác sửdụngInternetdạyhọc Vật lí Internet đưa vào sửdụngdạyhọc vật lí nhằm nâng cao hiệu dạyhọc Có thể sử ... tư liệu dạyhọc − Biên tập xây dựng nguồn tư liệu dạyhọc − Xây dựng Website hỗ trợ dạyhọc − Tiến hành trình dạyhọc Khai thác sửdụngInternetdạyhọc làm tích cực hóa hoạt động HS lớp học mà...
... dạyhọc sinh học nói riêng Quy trình kỹ thuật khai thác sửdụng PowerPoint dạyhọc sinh học Một số mẫu việc sửdụng PowerPoint dạyhọc sinh học - Thời gian để học module: tiết, học viên nghe ... điện tử, có kĩ thiết kế học sinh học PowerPoint Thái độ: Sau học module học viên thấy giá trị việc sửdụng công nghệ thông tin trình dạyhọc theo nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc trường phổ thông ... buổi học, học viên phải trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Trongdạyhọc sinh học trường THPT việc sửdụng phần mềm PowerPoint thích hợp cho nội dung kiến thức nào? Câu 2: Hãy nêu yêu cầu mặt kỹ thuật sử...
... Trờng THCS Dĩnh Trì Bài luận bàn việc dạyhọc công nghệ thông tin du quyt tõm to ln ca tt c giỏo viờn vic ci tin phng phỏp dy hc nõng cao cht lng o to Trong ú, vic tớch cc dng cụng ngh thụng ... cỏc nh trng cỏc cp, cỏc bc hc hin cũn Thân Ngọc Khanh Trờng THCS Dĩnh Trì Bài luận bàn việc dạyhọc công nghệ thông tin khụng ớt giỏo viờn dy hc rt lc hu ch theo li din ging n iu, khụng i mi, ... ti trng THCS Hng Sn n u nm hc 2006-2007 Thân Ngọc Khanh Trờng THCS Dĩnh Trì Bài luận bàn việc dạyhọc công nghệ thông tin Phũng Giỏo Dc Lng Giang ó dng v thc hin a cụng ngh thụng tin vo dy hc...
... ứng dụngdạy học: Mục đích sửdụng Các tính chung Một số kỹ thuyết trình sửdụng PP Làm quen với PowerPoint: Giao diện người sửdụng Một số khái niệm SỬDỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC ... TRONG DẠY_HỌC Nội dung chương trình Giới thiệu PowerPoint ứng dụngdạyhọc Làm quen với PowerPoint Tạo giảng sửdụng PowerPoint Thực tập SỬDỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 2.1 Giao diện người sử ... DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC Nội dung chương trình Giới thiệu PowerPoint ứng dụngdạyhọc Làm quen với PowerPoint Tạo giảng sửdụng PowerPoint Thực tập SỬDỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 1.1 Giới...
... nghiệm có liên quan đến nội dunghọcSửdụng thí nghiệm biểu diễn dạyhọc hoá học tích cực Sửdụng thí nghiệm biểu diễn giảng dạy yêu cầu quan trọng môn Hoá học môn khoa học thực nghiệm, thí nghiệm ... trung cao vào phản ứng hoá học diễn dụng cụ thí nghiệm, có điều kiện trớc tiến hành thí nghiệm giáo viên nên giúp học sinh tìm hiểu cấu tạo, tác dụng cách sửdụngdụng cụ - Trong trình tiến hành thí ... nghiệm phục vụ trọng tâm học phù hợp với thời gian lớp - Trong thí nghiệm nên sửdụng hoá chất học sinh quen biết Đơng nhiên thí nghiệm nghiên cứu chất phải học sinh Nhng sửdụng chất để rút kết...
... nguyên tắc sửdụng video Sửdụng theo quan điểm dạyhọc đại Sửdụng phù hợp với phương pháp hình thức dạyhọc Sửdụng tất khâu trình dạyhọc Sửdụng phối hợp với phương tiện dạyhọc khác ... việc sửdụng video Phương pháp sửdụng video Ví dụ minh họa 1.1 Phương tiện dạyhọc 1.1.1 Khái niệm phương tiện dạyhọc Phương tiện dạy học: tất đối tượng vật chất sửdụng trình dạy học, ... múi giờ” 3.2 Sửdụng videoclip “Sóng Thủy triều Dòng biển” Video “Thủy triều” Video “Sóng biển” Trongdạyhọc nói chung dạyhọc Địa lí nói riêng, việc sửdụng phương tiện dạy học, đặc biệt...
... ứng dụngdạy học: Mục đích sửdụng Các tính chung Một số kỹ thuyết trình sửdụng PP Làm quen với PowerPoint: Giao diện người sửdụng Một số khái niệm SỬDỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC ... TRONG DẠY_HỌC Nội dung chương trình Giới thiệu PowerPoint ứng dụngdạyhọc Làm quen với PowerPoint Tạo giảng sửdụng PowerPoint Thực tập SỬDỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 2.1 Giao diện người sử ... DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC Nội dung chương trình Giới thiệu PowerPoint ứng dụngdạyhọc Làm quen với PowerPoint Tạo giảng sửdụng PowerPoint Thực tập SỬDỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 1.1 Giới...
... II THỰC TRẠNG SỬDỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT ÍT SỬDỤNG GIÁO VIÊN LẠM DỤNGHỌC SINH SỬDỤNG CHƯA PHÁT HUY HẾT TÁC DỤNG KÊNH HÌNH KÊNH HÌNH TRONG SGK KHÓ SỬDỤNG III CÁCH THỨC SỬDỤNG KÊNH HÌNH ... SGK Ngữ Văn Vai trò kênh hình dạyhọc Ngữ Văn II THỰC TRẠNG SỬDỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT III CÁCH THỨC SỬDỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục đích, yêu cầu Cách thức sửdụng kênh hình Đánh giá I KÊNH ... THUẬT III CÁCH THỨC SỬDỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Cách thức sửdụng kênh hình a Nguyên tắc MỤC ĐÍCH SỬDỤNG ĐƠN VỊ KIẾN THỨC ĐÚNG LÚC ĐÚNG CHỖ ĐÚNG CƯỜNG ĐỘ TIẾT KIỆM III CÁCH THỨC SỬDỤNG KÊNH HÌNH...
... SGK Ngữ Văn Vai trò kênh hình dạyhọc Ngữ Văn II THỰC TRẠNG SỬDỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT III CÁCH THỨC SỬDỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục đích, yêu cầu Cách thức sửdụng kênh hình Đánh giá I KÊNH ... ảnh - Thuyết minh danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử; sắc văn hoá người Việt… - Phim chuyển thể từ tác phẩm văn chương - Phim kiện lịch sử ...
... II THỰC TRẠNG SỬDỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT ÍT SỬDỤNG GIÁO VIÊN LẠM DỤNGHỌC SINH SỬDỤNG CHƯA PHÁT HUY HẾT TÁC DỤNG KÊNH HÌNH KÊNH HÌNH TRONG SGK KHÓ SỬDỤNG III CÁCH THỨC SỬDỤNG KÊNH HÌNH ... SGK Ngữ Văn Vai trò kênh hình dạyhọc Ngữ Văn II THỰC TRẠNG SỬDỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT III CÁCH THỨC SỬDỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục đích, yêu cầu Cách thức sửdụng kênh hình Đánh giá I KÊNH ... THUẬT III CÁCH THỨC SỬDỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Cách thức sửdụng kênh hình a Nguyên tắc MỤC ĐÍCH SỬDỤNG ĐƠN VỊ KIẾN THỨC ĐÚNG LÚC ĐÚNG CHỖ ĐÚNG CƯỜNG ĐỘ TIẾT KIỆM III CÁCH THỨC SỬDỤNG KÊNH HÌNH...
... SGK Ngữ Văn Vai trò kênh hình dạyhọc Ngữ Văn II THỰC TRẠNG SỬDỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT III CÁCH THỨC SỬDỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục đích, yêu cầu Cách thức sửdụng kênh hình Đánh giá I KÊNH ... ảnh - Thuyết minh danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử; sắc văn hoá người Việt… - Phim chuyển thể từ tác phẩm văn chương - Phim kiện lịch sử ...
... ứng dụngdạy học: Mục đích sửdụng Các tính chung Một số kỹ thuyết trình sửdụng PP Làm quen với PowerPoint: Giao diện người sửdụng Một số khái niệm SỬDỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC ... TRONG DẠY_HỌC Nội dung chương trình Giới thiệu PowerPoint ứng dụngdạyhọc Làm quen với PowerPoint Tạo giảng sửdụng PowerPoint Thực tập SỬDỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 2.1 Giao diện người sử ... DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC Nội dung chương trình Giới thiệu PowerPoint ứng dụngdạyhọc Làm quen với PowerPoint Tạo giảng sửdụng PowerPoint Thực tập SỬDỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 1.1 Giới...
... đề sửdụng Test dạyhọc vấn đề Đến có, tài liệu nghiên cứu đề cập đến việc thiết kế sửdụng Test dạyhọc môn học Tiểu học 8 Nâng cao chất lợng dạyhọc qua việc cải thiện đánh giá kết học tập học ... luận việc sửdụng Test dạyhọc môn Khoa học lớp 7.2 Về thực tiễn: Xây dựng quy trình thiết kế quy trình sửdụng Test dạyhọc môn Khoa học lớp Xây dựng số Test dùngdạyhọc môn Khoa học lớp Bố ... cao hiệu học theo xu đổi phơng pháp dạyhọc nớc nh giới Vì sửdụng Test dạyhọc môn khoa học lớp cần thiết Vấn đề đặt cần thiết kế sửdụng Test nh để đảm bảo tính hiệu dạyhọc môn Khoa học lớp...