... sâu, vùng xa, sinhviên không nhận nhiệm sở - Có môn không cần thêm giáo viên, nhƣng sinhviên tốt nghiệp lại chuyên môn Ngƣợc lại môn thiếu giáo viên lại sinhviên đƣợc đào tạo - Sinhviên trƣờng ... (Ví dụ TP.Hồ Chí Minh có quĩ để thu hút sinhviên TP Trƣờng Sƣ Phạm, để hỗ trợ thầy cô giáo để thu hút giáo viên dạy ngoại thành) sửdụng vào mục đích sau : - Lo chỗcho giáo viên nơi mà với đồng ... phân 227 sinhviên tốt nghiệp, có 15 sinhviên bỏ việc chiếm tỉ lệ 8,8% Có 57 sinhviên đến cuối năm 1992 chƣa phân công đƣợc Tại Sở GD - ĐT này, thời gian kể trên, có đƣợc 22 giáo viên chiến...
... trường việc sửdụng phương pháp điều tra vấn, trưng cầu ý kiến sửdụngCóthực tế sửdụng phương pháp phân tích liệu sẵn có, quan sát trường sơ sài do: - Việc phân tích liệu sẵn có người cần ... trường trang bị đầy đủ máy tính cho học viên, giáo viên, cán viên phòng khoa Do đó, giáo viên phải học đểsửdụng máy tính làm chủ công nghệ thông tin giúp giáo viên giảm nhẹ nhiều sức lao động ... - Học viên việc trang bị kiến thức lý thuyết có hội đào luyện kỹ thực hành - Nâng cao khả năng, kỹ làm việc với người định - Được làm việc thật để học hỏi - Có hội rèn luyện kỹ làm việc định -...
... - Có thể sửdụngđể đào - Tốn kém, hiệu trình hóa với giúp đỡ tạo nhiều kỹ chi phí sửdụng máy tính mà không cần người cho số lớn học viên dạy - Yêu cầu nhân viên đa - Học viêncó điều kiện để ... trường việc sửdụng phương pháp điều tra vấn, trưng cầu ý kiến sửdụngCóthực tế sửdụng phương pháp phân tích liệu sẵn có, quan sát trường sơ sài do: - Việc phân tích liệu sẵn có người cần ... doanh nghiệp đểđịnhhướngcho trình đào tạo mình, thông qua hìnhthức như: mời doanh nghiệp góp ý chương trình đào tạo; đào tạo hệ sơ cấp theo yêu cầu doanh nghiệp; liên hệ cho học sinhthực tập...
... giáo viên 1.2 Phương pháp kỹ thuật phân tích nhu cầu đào tạo Trong nhà trường việc sửdụng phương pháp điều tra vấn, trưng cầu ý kiến sửdụngCóthực tế sửdụng phương pháp phân tích liệu sẵn có, ... ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy có ý nghĩa quan trọng Trong năm vừa qua nhà trường trang bị đầy đủ máy tính cho học viên, giáo viên, cán viên phòng khoa Do đó, giáo viên phải học đểsử ... có người cần đào tạo xem xét xem họ học theo chuyên ngành đểcó chương trình dự án đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ địnhcho học Hạn chế dựa định chủ quan nhà lãnh đạo mà đưa định, người có...
... ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy có ý nghĩa quan trọng Trong năm vừa qua nhà trường trang bị đầy đủ máy tính cho học viên, giáo viên, cán viên phòng khoa Do đó, giáo viên phải học đểsử ... xác định nhu cầu đào tạo chưa theo trình tự 2.1.2 Phương pháp kỹ thuật phân tích nhu cầu đào tạo Trong nhà trường việc sửdụng phương pháp điều tra vấn, trưng cầu ý kiến sửdụngCóthực tế sửdụng ... giáo viên dạy nghề, nhà trường có chủ trương đào tạo nâng cao lực sư phạm cho giáo viên dạy nghề đạt chuẩn theo quy định tiêu chuẩn chức danh giáo viên dạy nghề Bên cạnh đó, có nhiều giáo viên...
... lành mạnh, hình thành thói quen phê bình tự phê bình, đặt yêu cầu cao thành viên 27 + Cần hình thành tập thể kỹ sửdụnghìnhthức tác động đắn, kỹ sửdụng phƣơng pháp cá biệt Giáo viêncó kinh nghiệm ... Yêu nghề có thiết tha liên tục tâm rèn luyện cho kiến thức 30 đạo đức để làm tròn nhiệm vụ đào tạo ngƣời cho Tổ quốc, cho chế độ."[13] Giáo dục cho trẻ khuyết tật đòi hỏi ngƣời giáo viêncó lòng ... hệ giáo dục đạo đức giáo viên học sinhhìnhthức đối xử hoàn hảo mặt sƣ phạm, lòng yêu mến hợp lý giáo viên học sinh, thống tôn trọng phẩm giá học sinh tính yêu cầu cao có sở mặt sƣ phạm, thống...
... cách để nâng cao chất lƣợng giảng dạy việc sửdụnghìnhthức dạy học nâng cao chất lƣợng dạy học lịch sử Phần lớn giáo viên dạy sử (175/335 ngƣời )chiếm 52,23% có ý thức thƣờng xuyên sửdụng ... bổ môn dạy dạy, giáo viên "linh hoạt" giảng dạy sửdụng kiến thức liên ngành để bổ trợ cho môn lịch sử Điều cho thấy môn giảng dạy giáo viên lịch sử đảm nhận thêm môn học khác Sự "phân tâm" tránh ... nói cóđể cập nhiều đến tình hình đội ngũ giáo viên giảng dạy lịch sử nhƣng để cập cách sơ lƣợc Các tác giả tập trung trình bày vấn đề mà nghiên cứu, cóđề cập đến tình hình đội ngũ giáo viên...
... trường việc sửdụng phương pháp điều tra vấn, trưng cầu ý kiến sửdụngCóthực tế sửdụng phương pháp phân tích liệu sẵn có, quan sát trường sơ sài do: - Việc phân tích liệu sẵn có người cần ... ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy có ý nghĩa quan trọng Trong năm vừa qua nhà trường trang bị đầy đủ máy tính cho học viên, giáo viên, cán viên phòng khoa Do đó, giáo viên phải học đểsử ... doanh nghiệp đểđịnhhướngcho trình đào tạo mình, thông qua hìnhthức như: mời doanh nghiệp góp ý chương trình đào tạo; đào tạo hệ sơ cấp theo yêu cầu doanh nghiệp; liên hệ cho học sinhthực tập...
... h n Có ho ng 23,3 % giáo viêncó điều iện tham uan du lịch, ngh mát hàng n m để tái s n xuất sức lao động Giáo viên ph i bư n ch i thêm thêm để ổn định sống Có 53,8% giáo viên ph i thêm để t ... quy hội, từ lý học định c a thiện sinh ngành Có ý Có h thức t n ng học suốt hợp đời để tác, làm nâng việc cao tay nhóm nghề há tốt Rất tốt 31,3% khá; 93% giáo viên t đánh giá sử d ng thành c ng ... giáo viêncó xe má hư v v i mức thu nh p c a giáo viên tiểu học thành phố Hồ Chí Minh cao so v i địa phư ng hác, sống thành phố có giá c sinh hoạt cao, nhu c u đời sống đa dạng nên giáo viên có...
... trưởng Giáo viên 15 Nhân viên kế toán Thủ quỹ Nhân viên y tế Nhân viên khác 24 40 1 7 31 Trường có 54 cô, có giáo viên dạy giỏi quốc gia, có giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh Các giáo viên trường có nhu ... khối nhỏ, tạo số sẳn phẩm tạo hình, biết sửdụng số đồ dùng, dụng cụ sinh hoạt, có kĩ làm việc tư phục vụ bước đầu biết sửdụng kéo để cắt hình, biết nặn đất tạo hình, vật… + Hợp tác phối hợp ... phải đảm bảo dạy môn thể dục theo quy địnhcho học sinh, sinhviên GDTC bao gồm nhiều hìnhthứccó liên quan chặt chẽ với nhau, chương trình thể dục hìnhthức GDTC khác xếp phù hợp với trình...
... tổ chức việc học học sinh thay cho việc truyền thụ kiến thức đơn Nguồn tri thức xã hội sửdụng tối đa Thứ ba,yêu cầu người giáo viên tiểu học có kiến thức kỹ cần thiết đểsửdụng phương tiện dạy ... giáo viên Chức người giáo viên giảng dạy giáo dục học sinh -Trong giảng dạy , người giáo viên truyền đạt thông tin,kiến thứccho học sinh mà tổ chức ,hướng dẫn,điều khiển trình nhận thức học sinh ... đào tạo giáo dục tiểu học Quận năm gần có phát triển ổn định Điều minh chứng chothực tế ,do có chế độ sách áp dụng hỗ trợ cho học sinh nghèo nhiều hìnhthức mở lớp học phổ cập ,vận động nguồn...
... tổ chức việc học học sinh thay cho việc truyền thụ kiến thức đơn Nguồn tri thức xã hội sửdụng tối đa Thứ ba,yêu cầu người giáo viên tiểu học có kiến thức kỹ cần thiết đểsửdụng phương tiện dạy ... giáo viên Chức người giáo viên giảng dạy giáo dục học sinh -Trong giảng dạy , người giáo viên truyền đạt thông tin,kiến thứccho học sinh mà tổ chức ,hướng dẫn,điều khiển trình nhận thức học sinh ... đào tạo giáo dục tiểu học Quận năm gần có phát triển ổn định Điều minh chứng chothực tế ,do có chế độ sách áp dụng hỗ trợ cho học sinh nghèo nhiều hìnhthức mở lớp học phổ cập ,vận động nguồn...
... giáo viên trẻ động, cầu thị ngày khẳng định vai trò tập thể nhà trờng Đa số học sinhcó nề nếp, có ý thức chấp hành kỷ cơng, nhiều học sinh hiếu học, không ngừng vơn lên Trờng có nhiều học sinh ... sửdụng phơng pháp dạy học truyền thống: 31 + Số giáo viênsửdụng kết hợp phơng pháp dạy học truyền thống đại: 32 + Số giáo viên thờng xuyên sửdụng phơng pháp dạy học đại: - Nhiều giáo viêncó ... dạy tốt, 100% giáo viênsửdụng đồ dùng tiết dạy Th viện đủ sách giáo khoa, sách tham khảo cho giáo viênsửdụng - Thực tốt chế độ sách nhằm đảm bảo quyền lợi tốt cho giáo viên: Tăng lơng kịp...
... tổ chức việc học học sinh thay cho việc truyền thụ kiến thức đơn Nguồn tri thức xã hội sửdụng tối đa Thứ ba,yêu cầu người giáo viên tiểu học có kiến thức kỹ cần thiết đểsửdụng phương tiện dạy ... giáo viên Chức người giáo viên giảng dạy giáo dục học sinh -Trong giảng dạy , người giáo viên truyền đạt thông tin,kiến thứccho học sinh mà tổ chức ,hướng dẫn,điều khiển trình nhận thức học sinh ... năm qua cho thấy để đáp ứng mục tiêu giáo dục,người giáo viên tiểu học đòi hỏi phải rèn luyện kỹ sư phạm trau dồi kiến thức chuyên môn Nghị TW2 ( Khóa VIII) khẳng định “ Giáo viên nhân tố định chất...
... nhà trường xã hội nghiệm thu sửdụngcó hiệu 20 năm chưa phải dài cho việc đào tạo ngành học, đủ để đánh giá trình lao động miệt mài, có trách nhiệm tập thể giảng viên âm nhạc mỹ thuật nhà trường ... sống còn, có tính chất địnhđể ngành học nhà trường phát triển mạnh mẽ nữa, đặc biệt cần phải tiếp tục bồi dưỡng, nâng cao lực sư phạm cho đội ngũ giảng viên tham gia đào tạo giáo viên âm nhạc ... đội ngũ giảng viên nhiệt tình, gắn bó với nghiệp đào tạo GV nghệ thuật, có nhiều kinh nghiệm dạy học môn, v.v…Bên cạnh ưu điểm, tồn hạn chế định Hạn chế rõ cấp: chưa có giảng viêncó thạc sĩ Điều...
... giảng viên - Áp dụng tiêu chí số học sinh quy đổi giáo viên Quyết định số 795/QĐ – BGD&ĐT Bộ trường Bộ Giáo dục Đào tạo việc xác định tiêu tuyển sinh Căn theo điều định tỷ lệ học sinh, sinhviên ... Mức 1: Có 40% giảng viêncó trình độ thạc sỹ trở lên biết ứng dụng công nghệ thông tin chuyên môn, có từ 10 – 25% giảng viêncó trình độ tiến sỹ, 10 – 20% giảng viêncó trình độ ngoại ngữ để làm ... đổi trên giáo viên nhóm ngành kinh tế, tài chính, ngân hàng quy đổi tối đa 25 học sinh, sinhviên giáo viên + Thực tế nay, tổng số học sinhsinhviên nhà trường 6956 tổng số giáo viên quy đổi...
... giáo viên môn tiếng Anh trường có học sinh THPT địa bàn thị xã Sơn Tây có tăng Cụ thể : năm 2005 có 17 giáo viên ; Đến năm 2009 tăng tới 37 giáo viên Tuy nhiên số chưa phải đủ, nhiều giáo viên ... chưa đảm bảo đời sống cho giâ đình giáo viênđể họ toàn tâm, toàn lực cống hiến cho nhà trường Chính sách đãi ngộ có cải tiến: thưởng thành tích có học sinh giỏi đạt giải, có sáng kiến kinh nghiệm ... độ, sách nhà ở, đất cho cán bộ, giáo viên trường THPT, đảm bảo ổn định đời sống tinh thần vật chất cho người cống hiến cho nghiệp giáo dục địa phương - Có sách thu hút sinhviên giỏi địa phương...
... Nam, làm chođịnhcó liên quan tới đội ngũ nhà giáo Bản báo cáo khuyến nghị khía cạnh cần đặc biệt quan tâm nhằm nâng cao lực chuyên môn cho ĐNGV: (a) Khả sửdụng ngoại ngữ để hỗ trợ cho hoạt ... quốc tế, chưa kích thích việc sửdụng ngoại ngữ GV Về sửdụng tin học giảng dạy hoạt động GV thực tốt rộng rãi so với sửdụng ngoại ngữ Qua khảo sát, 100% GV sửdụng máy vi tính soạn thảo văn ... thay đổi tình hìnhđể làm cho đội ngũ không ngừng lớn mạnh mặt 1.3 Cơ sở phương pháp luận địnhhướng lý luận phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề Chúng ta sống thời đại kinh tế tri thức - kinh...