... 2.3.SỬ DỤNGBÀITẬP THỰC TIỄN VỀ NÔI TRƯỜNG TRONG DẬY HỌC 2.3.1 .Sử dụngtập nghiên cứu tài liệu 2.3.2 .Sử dụngtập luyện tập, ôn tập 2.3.3 Sửdụngtập thực hành 2.3.4.Thiết kế giáo án dạy có sửdụng ... 1.6.3 Sửdụngtập có liên quan đến thực tiễn giáodục BVMT 1.6.3.1 Khái niệm tậphóahọc 1.6.3.2 Ý nghĩa, tác dụngtậphoáhọc 1.6.3.3 Sửdụngtập q trình dạy học hố học 1.7 THỰC TRẠNG SỬDỤNGBÀI ... trường, giáodụcmơi trường dạy học hố học, BTHH sửdụng xây dựngtập dạy họcgiáodụcmôi trường - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: dự giờ, điều tra, tìm hiểu việc GDMT qua dạy họchoáhọcsử dụng...
... viên sửdụngtậphoáhọc dạy học Điều tra thực trạng sửdụngtập trường phổ thông giáo viên trẻ Xây dựng hệ thống kĩ sửdụngtập dạy họchóahọc Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu kĩ sửdụngtập ... Bàitập hố học vơ - Bàitậphoáhọc hữu - Bàitập đại cương 1.3.3.2 Phân loại theo mục đích dạy học: - Bàitập đặt vấn đề - Bàitập truyền thụ kiến thức - Bàitập hoàn thiện kiến thức - Bàitập ... HOÁHỌC 1.3.1 Khái niệm tập [25] Trong thực tiễn dạy học tài liệu giảng dạy, thuật ngữ bàitập , bàitậphoáhọcsửdụng thuật ngữ bài toán”, bài toán hoáhọc từ điển tiếng việt bàitập ...
... hoá kiến thức họcBàitậphoáhọc giúp giáo viên kiểm tra, đánh giá kết họctậphọc sinh, từ phân loại học sinh để có kế hoạch dạy học phù hợp với đối tợng Vì chọn đề tài: Sửdụng tËp ho¸ häc ... dạy học môn hoá học, sở lí luận tậphoáhọc - Tham khảo tài liệu dể phân loại tậphoáhọc - Trao đổi với giáo viên có kinh nghiệm việc sửdụngtập việc phát bồi dỡng học sinh giỏi - Trực tiếp sử ... NXB GiáoDục 2000) HoáHọc lớp 8,9 (Nhà XBGD- 1999) BàiTậpHoáHọc Lớp 8,9 (NXBGD - 1999) Phơng pháp dạy học thí nghiệm hoáhọc (GS- TS Nguyễn Cơng- NXBGD 1999) Bàitập trắc nghiệm hoáhọc (PGS-...
... NLTH hóahọc cho HS THCS, tơi chọn đề tài: “TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬDỤNGBÀITẬPHÓAHỌCTRONG DẠY HỌC PHẦN HÓAHỌC HỮU CƠ TRUNG HỌC CƠ SỞ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH” Lịch sử ... kết họctập trước định hướng - phấn đấu tiếp học mơn Hóahọc Đặt mục tiêu họctập chi tiết, cụ thể, đặc biệt nâng cao điểm yếu - học mơn Hóahọc Đánh giá điều chỉnh kế hoạch họctập mơn Hóahọc ... (ICT) Với mơn Hóahọc THCS cần phát triển cho HS NL đặc thù gồm: NL sửdụng ngơn ngữ hóa học, NL thực hành hóa học, NL tính tốn, NL GQVĐ thơng qua mơn Hóahọc NL vận dụng kiến thức hóahọc vào sống...
... NLTH hóahọc cho HS THCS, tơi chọn đề tài: “TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬDỤNGBÀITẬPHÓAHỌCTRONG DẠY HỌC PHẦN HÓAHỌC HỮU CƠ TRUNG HỌC CƠ SỞ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH” Lịch sử ... kết họctập trước định hướng - phấn đấu tiếp học mơn Hóahọc Đặt mục tiêu họctập chi tiết, cụ thể, đặc biệt nâng cao điểm yếu - học mơn Hóahọc Đánh giá điều chỉnh kế hoạch họctập mơn Hóahọc ... triển lực tự học cho học sinh q trình dạy họchóahọc trường trung học sở tỉnh Nam Định 1.4.1 Phân tích đặc điểm, tình hình họctập mơn Hóahọchọc sinh tỉnh Nam Định Hóahọc môn khoa học TN lý...
... khoa học thực nghiệm Đối với lí luận dạy học, tập đợc coi phơng pháp dạy học vận dụng Nó đợc áp dụng phổ biến thờng xuyên tất cấp học loại trờng khác Bàitập đợc sửdụng tất khâu trình dạy học, ... vỊ họchoáhọctrờng trung học phổ thông - Điều tra chất lợng dạy họchoáhọctrờng trung học phổ thông - Điều tra việc sửdụngtậphoáhọc có nội dung liên quan đến thực tiễn trờng trung học ... - Đối với giáo viên, việc sửdụngtậpHoáhọc có nội dung liên quan đến thực tiễn hạn chế Nếu có sửdụng mức độ khiêm tốn - Hầu kiến giáo viên học sinh cho cần thiết phải có tậpHoáHọc có nội...
... công việc, sống,… Trong dạy học tài liệu giảng dạy, thuật ngữ bàitập , bài tốn hóahọc thường sửdụng Theo từ điển Tiếng Việt bàitậpbài tốn hóahọc giải nghĩa khác Bài tốn vấn đề cần ... phương pháp khoa họcBàitập cho học sinh để vận dụng điều họcTrong số tài liệu lý luận dạy học thường người ta dùng thuật ngữ bài tốn hóahọc để bàitập định lượng (có tính tốn) học sinh phải ... cho tư liệu dạy họcsửdụng chúng nhằm góp phần đổi phương pháp dạy học hố học chúng tơi lựa chọn đề tài “KỸ NĂNG SỬDỤNGBÀITẬPHOÁHỌC PHẦN VƠ CƠ TRONG Q TRÌNH DẠY HỌC HỐ HỌC” II – Mục đích...
... lực cần phát triển học sinh học phổ thông 14 1.3 Cơ sở lý luận tậphóahọc 21 1.3.1 Ý nghĩa việc sửdụngtậphóahọc dạy họchóahọc .21 1.3.2 Phân loại tậphóahọc trường THPT ... định hướng phát triển lực dạy họchóahọc hữu lớp 11 .45 2.4.1 Sửdụngtập để phát triển lực sửdụng ngơn ngữ hóahọc 45 2.4.2 Sửdụngtậphóahọc để phát triển lực giải vấn ... .42 2.3.2 Quy trình sửdụng hệ thống BTHH để phát triển lực GQVĐ, lực sửdụng ngơn ngữ hóahọc lực tính tốn hóahọc cho HS THPT dạy họchóahọc .45 2.4 Sửdụngtập theo định hướng...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCGIÁODỤC o0o - NGUYỄN THỊ HƢỜNG XÂY DỰNG VÀ SỬDỤNGBÀITẬPHÓAHỌC THEO TIẾP CẬN PISA TRONG DẠY HỌC PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ CHỨA OXI HĨA HỌC ... 1.2.2.2 Năng lực chun biệt mơn Hố học nhà trường THPT Năng lực sửdụng ngôn ngữ Hoá học: Khả sửdụng biểu tƣợng hoá học; sửdụng thuật ngữ hoá học; sửdụng danh pháp hoáhọc 11 TÀI LIỆU THAM KHẢO BCH ... kiến thức, kĩ mơn Hóahọc Bộ Giáodục và đào tạo (2014) Tài liệu tập huấn dạy học kiểm tra đánh giá kết họctập theo định hƣớng phát triển lực học sinh mơn Hóahọc cấp trung học phổ thơng Hồng...
... -Bài tậphoáhọc nhiệm vụ cần giải b Bàitậphoáhọc phơng tiện để tích cực hoá hoạt động học sinh cấp học, bậc họcBàitậphoáhọc đợc phân thµnh : -Bµi tËp tù luËn: Bµi tËp lÝ thuyÕt tập ... gồm tập định tính tập định lợng đợc chia thành tậptập phức hợp -Bài tập trắc nghiệm khách quan: câu điền khuyết, câu đúng-sai có không, câu có nhiều lựa chọn, câu cặp đôi Bàitậphoáhọcsửdụng ... để dạy học tích cực cấp học, bậc học để giải tậphoá học, học sinh cần phải nhớ lại, phân tích, tổng hợp, vận dụng kiến thức biết để tìm câu trả lời III Nội dung đề tài: 1 .Bài tậphoáhọc giúp...
... - Giáo viên nêu tập - Học sinh giải tập - Học sinh cố khắc sâu vận dụng đợc kiến thức học 3, Bàitập giúp học sinh vận dụng kiến thức để giải số vấn đề có liên quan đến thực tiễn - Giáo viên ... pháp thảo luận phơng pháp họctập hợp tác - Phơng pháp dễ thực giáo viên, tuỳ thuộc vào trình độ giáo viên mà việc sửdụngtậphoáhọc có hiệu khác - Tuy nhiên sửdụngtập nhiều thờng tốn nhiều ... Giáo viên nêu tập nh vấn đề có liên quan - Học sinh giải tập cách vận dụng kiến thức , kĩ học - Học sinh đợc phát triển t giải vấn đề t sáng tạo III u nhợc điểm - Việc sửdụng tập, đặc biƯt lµ...
... dungHoáhọc toán Ra tập nhỏ áp dụng vào tình Gây cho học sinh có hứng thú suy nghĩ độc lập Hướng dẫn học sinh sửdụng sách giáo khoa tự học Khuyến khích học sinh sưu tầm tượng thực tế tốn Giáo viên ... khuyến khích giáo viên tiến hành tìm kiếm xây dựng loại tập Hố học qua kênh thông tin Động viên học sinh tự sưu tầm loại tậpHoáhọc Động viên, khuyến khích giáo viên sửdụngtập Hố học trình giảng ... mức độ thường xuyên Việc sửdụngtậpHoáhọc nên trở thành tiêu chí để đánh giá chất lượng giảng Bồi dưỡng cho giáo viên kỹ sửdụng loại tậpHoáhọc Đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực...
... duy, tư hóahọc phát triển tư hóahọc cho HS Bàitậphóa học: Khái niệm, ý nghĩa tác dụngtậphóa học, quan hệ tậphóahọc với việc phát triển lực tư học sinh Tình hình sửdụng tốn hóahọc có ... PPDH Hóahọc SVTH : Lê Thanh Phong Khoa Hóahọc Trường Đại họcSư phạm Huế MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Sửdụngtậphóahọc có nhiều cách giải để rèn luyện tư nâng cao kết họctập mơn Hóahọc cho học sinh ... thực nghiệm kiến thức Hóahọc có vai trò quan trọnghọc sinh, sinh viên giáo viên mơn HóaTrong đó, tậphóahọc phương tiện giúp học sinh rèn luyện tư họchóa Giải tốn hóahọc nhiều phương pháp...
... có Bàitập đại số, Bàitập hình học; mơn văn có Bàitập đọc, Bàitập làm văn, Bàitập ngữ pháp ; Bàitập vẽ; Bàitập thể dục thuật ngữ Bàitập chung hơn, bao hàm nghĩa rộng thuật ngữ Bài ... 22 1.4.3 Đặc điểm sửdụngBàitập thực hành môn Giáodụchọc trường Cao đẳng sư phạm 25 Chƣơng THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ SỬDỤNGBÀITẬP THỰC HÀNH GIÁODỤCHỌC Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐỖ THỊ THU HƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬDỤNGBÀITẬP THỰC HÀNH MÔN GIÁODỤCHỌC Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM QUẢNG NINH CHUYÊN NGÀNH: GIÁODỤCHỌC MÃ SỐ:...
... nhiều lựa chọn, câu cặp đơi Bàitập hố họcsửdụng để dạy học tích cực cấp học, bậc học Để giải tậphoá học, học sinh cần phải nhớ lại, phân tích, tổng hợp, vận dụng kiến thức biết để tìm câu ... GV nêu tập - HS giải tập - HS rút vấn đề cần nhận thức Như tậphóahọcsửdụng nhằm phát triển lực tích cực nhận thức cho HS * Sửdụngtập nhằm củng cố, khắc sâu khái niệm, tính chất hóahọc - ... , tơi thấy việc "Sử dụngtậphóahọc theo hướng dạy học tích cực" cần thiết Vì thực cần ý: * Sửdụngtập tốn nhận thức giúp HS hình thành khái niệm, quy luật, tính chất hóahọc chất - GV nêu...
... NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ GiáoDục Đào Tạo (2007), Những vấn đề chung đổi giáodục THPT mơn Hóa học, NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáodục Đào tạo (1993), Tiếp tục đổi nghiệp giáodục đào tạo (Nghị Hội ... chuẩn kiến thức kĩ mơn Hóahọc lớp 11, NXB Giáo dục, Hà Nội 11 Bộ GiáoDục Đào tạo (2007), Tài liệu bồi dưỡng GV lớp 11 THPT mơn Hóa học, NXB Giáo dục, Hà Nội 12.Bộ GiáoDục Đào tạo, Đề thi tuyển ... 13 Bộ giáodục Đào tạo, Vụ Giáodục trung học, Chương trình phát triển giáodục trung học (2010), Tài liệu tập huấn GV Dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục...
... giải tậpHóahọc 12 phần kim loại” năm 2011 “ Phân loại phương pháp giải tập chương Hóahọc 12 ” năm 2012 “ Phương pháp giải tập pH dung dịch “ năm 2014 Tên SKKN: SỬDỤNGBÀITẬPHÓAHỌC CÓ NHIỀU ... việc dạy họchóahọc có chức phát hiện, bồi dưỡng, nâng cao tri thức cho học sinh có lực, hứng thú họctập môn Nhiệm vụ thực nhiều phương pháp khác nhau .Trong tậphóahọc phương tiện giúp học sinh ... chọn đề tài: Sửdụngtậphóahọc có nhiều cách giải để rèn luyện tƣ cho học sinh lớp 12 trƣờng trung học phổ thông” Hy vọng đề tài góp phần nâng cao chất lượng dạy họchóahọc trường THPT 4...
... -Bài tậphoáhọc nêu lên tình có vấn đề -Bài tậphoáhọc nhiệm vụ cần giải b Bàitậphoáhọc phương tiện để tích cực hố hoạt động học sinh cấp học, bậc họcBàitậphoáhọc phân thành : -Bài tập ... -Sách giáo viên sách giáo khoa hoáhọc lớp 8,9 nhà xuất giáodục - Sách tập nâng cao hoáhọc lớp 8,9 nhà xuất giáodục Và số tài liệu có liên quan khác Đặc điểm tậphoáhọc a Bàitập hố học có ... trò quan trọng dạy họchoáhọcBàitậphoáhọc góp phần to lớn việc dạy học hố học tích cực khi: -Bài tập hố học nguồn kiến thức để học sinh tìm tòi phát kiến thức, kĩ -Bài tập mơ tả tình thực...