sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học

... việc sử dụng trực quan ngại sử dụng đồ dùng + Đồ dùng dạy học môn Toán Một trang bị nhiều chưa phù hợp với dạy, chưa đủ để đáp ứng nhu cầu Khi sử dụng trực quan dạy học toán lớp Một cụ thể dạy ... cao Với lý trên, xin trình bày việc : “ Sử dụng đồ dùng trực quan dạy- học toán cho học sinh lớp Một”, năm học 2007-2008 THỰC TRẠNG VỀ VIỆC SỬ DỤNG TRỰC QUAN a Thuận lợi: - Sách giáo khoa có kênh ... “ lạm dụng? ?? Vì giáo viên nên tìm hiểu kĩ, cân nhắc sử dụng hình minh hoạ, đồ dùng dạy học dạng bài, giai đoạn học tập IV- MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TRỰC QUAN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN

Ngày tải lên: 03/10/2016, 16:26

... việc sử dụng trực quan ngại sử dụng đồ dùng + Đồ dùng dạy học môn Toán Một trang bị nhiều chưa phù hợp với dạy, chưa đủ để đáp ứng nhu cầu Khi sử dụng trực quan dạy học toán lớp Một cụ thể dạy ... cao Với lý trên, xin trình bày việc : “ Sử dụng đồ dùng trực quan dạy- học toán cho học sinh lớp Một”, năm học 2007-2008 THỰC TRẠNG VỀ VIỆC SỬ DỤNG TRỰC QUAN a Thuận lợi: - Sách giáo khoa có kênh ... “ lạm dụng? ?? Vì giáo viên nên tìm hiểu kĩ, cân nhắc sử dụng hình minh hoạ, đồ dùng dạy học dạng bài, giai đoạn học tập IV- MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TRỰC QUAN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN

Ngày tải lên: 04/10/2016, 16:44

... niệm đồ dùng trực quan, chức đồ dùng, phân loại đồ dùng, đánh giá hiệu sử dụng đồ dùng trực quan dạy học mơn Tốn trường Tiểu học - Khảo sát thực trạng vấn đề sử dụng đồ dùng trực quan dạy học ... 1.1 Phương pháp dạy học trực quan dạy học hình học 1.1.1 Khái niệm phương pháp dạy học trực quan đồ dùng trực quan 1.1.1.1 Phương pháp dạy học trực quan Phương pháp dạy học trực quan phương pháp ... độ phù hợp giảng có sử dụng đồ dùng trực quan Dựa vào biều đồ đánh giá mức độ phù hợp giảng có sử dụng đồ dùng trực quan, nhận thấy đồ dùng trực quan cần thiết trình dạy học Học sinh lớp thực nghiệm

Ngày tải lên: 26/06/2022, 10:28

... của đồ dùng trực quan trọng dạy học lịch sử II/ Các loại đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở trờng THCS III/ Sử dụng các phơng tiện kỹ thuật trong dạy học lịch sử IV/ Phơng pháp sử dụng ... dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử V/ Bớc đầu khảo nghiệm một số đồ dùng trực quan trong một tiết dạy cụ thể Phần ba: Kết luận chung Tài liệu tham khảo SKKN Sử dụng đồ dùng trực ... Cách sử dụng một số đồ dùng trực quan quy ớc và hình vẽ trên... Loại đồ dùng trực quan cỡ nhỏ đợc sử dụng riêng cho từng học sinh trong giờ học, trong việc tự học

Ngày tải lên: 23/01/2015, 21:00

... sử dụng đồ dùng trực quan dạy học hình học lớp Trường Tiểu học Nhân Nghĩa .10 CHƢƠNG 2: SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 13 2.1 Sử dụng đồ dùng trực ... việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học hình học góp phần nâng cao hiệu dạy học Về mức độ sử dụng đồ dùng trực quan: Trong 10 GV vấn có ba ý kiến trả lời thường xuyên sử dụng đồ dùng trực quan, ... niệm trực quan dạy học hình học 1.2 Vị trí ý nghĩa việc sử dụng đồ dùng trực quan 1.3 Các yêu cầu chung việc sử dụng đồ dùng trực quan 1.4 Các nguyên tắc sử dụng đồ dùng trực quan

Ngày tải lên: 28/10/2016, 16:32

... SỐ ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC KỂ CHUYỆN LỚP 4, 33 2.1 Nguyên tắc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học kể chuyện 33 2.2 Biện pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học ... (cơ) nên sử dụng đồ dùng trực quan dạy học Kể chuyện? - Thường xuyên - Thỉnh thoảng - Không - Chỉ sử dụng cần thiết, phù hợp với học 10 Theo thầy (cô) việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học Kể ... (cơ) có nên tăng cường sử dụng nhiều đồ dùng trực quan dạy học Kể chuyện? - Có - Khơng Theo thầy (cơ) việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học Kể chuyện có đem lại hiệu tích cực học sinh? - Có - Khơng

Ngày tải lên: 06/09/2019, 12:12

... SỐ ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG ĐƢỢC SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC KỂ CHUYỆN LỚP 4, 33 2.1 Nguyên tắc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học kể chuyện 33 2.2 Biện pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học ... (cô) nên sử dụng đồ dùng trực quan dạy học Kể chuyện? - Thƣờng xuyên - Thỉnh thoảng - Không - Chỉ sử dụng cần thiết, phù hợp với học 10 Theo thầy (cô) việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học Kể ... (cô) có nên tăng cƣờng sử dụng nhiều đồ dùng trực quan dạy học Kể chuyện? - Có - Khơng Theo thầy (cô) việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học Kể chuyện có đem lại hiệu tích cực học sinh? - Có - Không

Ngày tải lên: 23/12/2019, 11:09

... nghĩa đồ dùng trực quan dạy học lịch sử Phương pháp xây dựng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử Các bước khai thác đồ dùng trực quan dạy học lịch sử Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan để khai ... đồ dùng trực quan dạy học lịch sử Để việc sử dụng đồ dùng trực quan thống có hiệu nhằm phát huy tích tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh học tập môn theo quan điểm đổi dạy học, thiết bị đồ dùng ... áp dụng sáng kiến “Xây dựng sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử lớp 10 trường trung học phổ thông 17 chuyên Lê Q Đơn” IV Hiệu quả, lợi ích từ sáng kiến “Xây dựng sử dụng đồ dùng trực quan

Ngày tải lên: 09/12/2015, 15:21

... thích hợp việc sử dụng đồ dùng trực quan - Phát huy tính tích cực học sinh dùng đồ dùng trực quan - Kết hợp lời nói trình bày đồ dùng trực quan, đồng thời rèn luyện kỹ thực hành học sinh - Tùy ... đoàn thể nhà trường đồ dùng trực quan dạy học trở nên phong phú đáp ứng nhu cầu cho người dạy người học trước hết ta cần hiểu: Phương pháp sử dụng đồ dựng trực quan dạy học Lịch Sử gì? + Khái niệm: ... HIỆN Trong trình sử dụng đồ dùng trực quan dạy học, thực theo cách: + Cách thứ nhất: Sử dụng kênh hình tranh ảnh + Cách thứ hai: Sử dụng kênh hình lược đồ Cách khai thác kênh hình thường vận dụng

Ngày tải lên: 02/07/2016, 12:50

...  Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học môn lịch sử trường THCS “ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ” I LÝ DO CHỌN ĐỀ ... CNTT… 2.2 Ưu điểm số điểm cần lưu ý sử dụng đồ dùng trực quan *Ưu điểm đồ dùng trực quan -Trong dạy học nói chung dạy học Lịch sử nói riêng, vai trò đồ dùng trực quan to lớn Không phủ nhận vai trò ... Thị Vân  Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học môn lịch sử trường THCS - Nên sử dụng đồ dùng trực quan cần thiết (tranh, ảnh, đồ? ??)rèn cho em kĩ quan sát cách khoa học, có xem xét, phân

Ngày tải lên: 30/07/2016, 18:12

...  Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học môn lịch sử trường THCS “ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ” I LÝ DO CHỌN ĐỀ ... CNTT… 2.2 Ưu điểm số điểm cần lưu ý sử dụng đồ dùng trực quan *Ưu điểm đồ dùng trực quan -Trong dạy học nói chung dạy học Lịch sử nói riêng, vai trò đồ dùng trực quan to lớn Không phủ nhận vai trò ... Thị Vân  Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học môn lịch sử trường THCS - Nên sử dụng đồ dùng trực quan cần thiết (tranh, ảnh, đồ? ??)rèn cho em kĩ quan sát cách khoa học, có xem xét, phân

Ngày tải lên: 14/08/2016, 13:53

... nghĩa đồ dùng trực quan dạy học lịch sử Phương pháp xây dựng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử Các bước khai thác đồ dùng trực quan dạy học lịch sử Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan để khai ... đồ dùng trực quan dạy học lịch sử Để việc sử dụng đồ dùng trực quan thống có hiệu nhằm phát huy tích tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh học tập môn theo quan điểm đổi dạy học, thiết bị đồ dùng ... quan có tác dụng giáo dục tinh thần, thái độ lao động, khả tìm tòi, sáng tạo học tập Phương pháp xây dựng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử 3.1 Phân loại, xếp đồ dùng trực quan dạy học lịch sử:

Ngày tải lên: 06/11/2016, 16:15

... cách sử dụng đồ dùng trực quan có ý nghĩa quan trọng, có nhiều loại đồ dùng trực quan khác nhau, cách sử dụng hiệu khác nhau, song có tác dụng nâng cao chất lượng dạy học lịch sử 2.3.1 Cách sử dụng ... học Lịch sử, phương pháp sử dụng đồ dung trực quan góp phần quan trọng tạo biểu tượng cho học sinh cụ thể hóa kiện, khắc sâu kiến thức Lịch sử cho học sinh Đồ dùng trực quan dạy học Lịch sử chỗ ... yêu thích học sinh dạy học lịch sử? Có nhiều biện pháp khác Nhưng theo tôi, việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử biện pháp hữu hiệu đường nhận thức ngắn đường “Đi từ trực quan sinh

Ngày tải lên: 09/05/2018, 08:27

... học thực đổi mới, việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học cần thiết Trong trình đổi phương pháp dạy học việc sử dụng đồ dùng trực quan điều kiện thiếu để giáo viên học sinh thực mục tiêu dạy học ... Thực trạng việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học phân môn Lịch sử lớp trường Tiểu học 2.2.1 Thực trạng chung 2.2.2 Thực trạng việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học phân môn Lịch sử lớp trường ... tự làm sử dụng đồ dùng trực quan tự làm Đồ dùng dạy học góp phần đổi phương pháp dạy học nâng cao hiệu lên lớp phải gắn liền với việc học học sinh Thiết bị đồ dùng dạy học tự làm khâu quan trọng

Ngày tải lên: 17/10/2019, 07:15

... học thực đổi mới, việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học cần thiết Trong trình đổi phương pháp dạy học việc sử dụng đồ dùng trực quan điều kiện thiếu để giáo viên học sinh thực mục tiêu dạy học ... Thực trạng việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học phân môn Lịch sử lớp trường Tiểu học 2.2.1 Thực trạng chung 2.2.2 Thực trạng việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học phân môn Lịch sử lớp trường ... tự làm sử dụng đồ dùng trực quan tự làm Đồ dùng dạy học góp phần đổi phương pháp dạy học nâng cao hiệu lên lớp phải gắn liền với việc học học sinh Thiết bị đồ dùng dạy học tự làm khâu quan trọng

Ngày tải lên: 30/10/2019, 18:10

... bản, trong đó có yêu cầu sử dụng và khai thác có hiệu quả phương tiện trực quan trong dạy học, nhất là đối với phân môn địa lý ở trường THCS. Nhưng trên thực tế việc sử dụng phương tiện trực quan ... cả phương pháp dạy học, một trong những hướng mới của phương pháp dạy học hiện nay là việc khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan trong dạy học. Nghĩa là làm thế nào để sử dụng có hiệu ... quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học địa lý ở một số bài trong chương trình sách giáo khoa địa lý lớp 6 ở trường THCS Nguyễn Cơng Trứ 2. Đối tượng: Việc sử dụng phương tiện trực quan...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:48

... chung hiện nay. Cách dạy học cũ vẫn còn tồn tại, trong khi giáo viên chưa làm chủ hoàn toàn phương pháp dạy học mới. - Thứ hai là việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học đối với giáo viên ... bản, trong đó có yêu cầu sử dụng và khai thác có hiệu quả phương tiện trực quan trong dạy học, nhất là đối với phân môn địa lý ở trường THCS. Nhưng trên thực tế việc sử dụng phương tiện trực quan ... cả phương pháp dạy học, một trong những hướng mới của phương pháp dạy học hiện nay là việc khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan trong dạy học. Nghĩa là làm thế nào để sử dụng có hiệu quả,...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 09:11

... bản, trong đó có yêu cầu sử dụng và khai thác có hiệu quả phương tiện trực quan trong dạy học, nhất là đối với phân môn địa lý ở trường THCS. Nhưng trên thực tế việc sử dụng phương tiện trực quan ... cả phương pháp dạy học, một trong những hướng mới của phương pháp dạy học hiện nay là việc khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan trong dạy học. Nghĩa là làm thế nào để sử dụng có hiệu ... quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học địa lý ở một số bài trong chương trình sách giáo khoa địa lý lớp 6 ở trường THCS Nguyễn Cơng Trứ 2. Đối tượng: Việc sử dụng phương tiện trực quan...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 04:11

... TIỂU HỌC NÓI RIÊNG 2.1 Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung - Trong dạy học nói chung phương pháp trực quan được sử dụng rộng rãi trong tất cả các hoạt động của bài học và trong ... tiễn của việc sử dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học Mĩ thuật nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng. - Chương 2: Vận dụng phương pháp dạy học trưc quan trong dạy học Mĩ thuật ... tiễn của việc vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học Mĩ thuật nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng. - Vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học Mĩ thuật nói...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 13:20

... phân môn. e. Phương pháp trực quan trong dạy học Mỹ thuật. * Trực quan trong dạy học Mỹ thuật. * Phương pháp trực quan trong dạy học Mỹ thuật. * Giáo cụ trực quan trong dạy học môn Mỹ thuật. 2.2 ... với môn học Mỹ thuật đó là môn học trực quan, do vậy dạy mỹ thuật ở trường trung học cơ sở dạy trên đồ dùng dạy học là chủ yếu. Đề tài này nhằm nghiên cứu về sử dụng đồ dùng dạy học trong môn ... việc dạy và học mỹ thuật còn nhiều hạn chế và khó khăn. Trong dạy học, đồ dùng dạy học đóng vai trò rất quan trọng trong suốt quá trình dạy học. Đối với môn mỹ thuật, đồ dùng dạy học càng quan trọng...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 16:10