sử dụng phần mềm lecture maker trong dạy học phần hữu cơ lớp 11 thpt
SKKN sử dụng thơ, ca dao, tục ngữ trong dạy học địa lý tự nhiên lớp 10 và lớp 12
... 10 I Địa lí tự nhiên đại cương lớp 10 11 Bài 11 Bài 12 Bài 15 Bài 11 16 Bài 12 17 Bài 13 ... nam Trong câu thơ ngụ ý hoạt động gió Tín phong mang lại kiểu thời tiết nắng ấm vào mùa xuân miền Bắc, xua giá rét gió mùa mùa đơng Ví dụ 5: Tục ngữ có câu: “Cơn đàng Đông vừa trông vừa chạy” “Cơn ... dân gian có câu:“Cơn đàng Đơng vừa trông vừa chạy” GV | Trần Thị Huấn – THPT chuyên Hưng Yên Khai thác thơ, ca dao, tục ngữ phục vụ dạy học Địa lí tự nhiên lớp 10 12 Nhưng thấy: “Cơn đàng Nam vừa...
- 67
- 1,211
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan hóa hữu cơ lớp 11 – chương trình câng cao
... pháp dạy học hóa học [35] a Dạy học lấy học sinh làm trung tâm b Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học 1.1.2.3 Đi ̣nh hướng đổ i mới phương pháp dạy ... hình thức tổ chức dạy học và sử dụng phương tiện dạy học d Sử dụng phố i hợp, linh hoạt các phương pháp đặc thù của hóa học 1.1.3.4 Một số phương pháp dạy hoc tích cực ... 0 0 11 15 0 0 11 12 0 0 11 Xuân 0 0 10 10 10 Trường 0 0 10 10 0 10 0 2 10 0 10 0 13 12 2 0 0 10 10 3 0 0 15 7 4 0 0 10 0 9 12 2 0 12 11 3 0 12 Trường Lớp 11A5 THPT A (48) 11A6 (45) THPT 11A2...
- 23
- 677
- 0
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 VẬT LÝ LỚP 11 THPT NGUYỄN KHUYẾN
... dịch chuyển quỹ đạo đường cong kín điện trường D dịch chuyển quỹ đạo tròn điện trường #EQ Câu 11 #Q[x] Trong nhận xét tụ điện đây, nhân xét không ? A điện dung đặc trưng cho khả tích điện tụ B điện ... 0,5A Suất điện động nguồn A = 2V B = 24V C = 10V D = 12V #EQ Câu 14 #Q[x] Dụng cụ sau có cơng suất tiêu thụ xác định công thức A Acquy sạc điện B Bình điện phân đựng H2SO4 C Quạt máy D ... Câu 16 #Q[x] Một nguồn điện có suất điện động = 6V, điện trở r = 2Ω, mạch ngồi có điện trở R Để cơng suất tiêu thụ mạch ngồi 4W điện trở R nhận giá trị sau A 1Ω B 3Ω C 5Ω D 6Ω #EQ Câu 17 Một...
- 7
- 204
- 0
SKKN TÍCH HỢP KIẾN THỨC THỰC TIỄN TRONG BÀI DẠY HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11, 12
... bài dạy hóa học hữu lớp 11, 12” Phạm vi nghiên cứu: Các dạy chương trình hóa học hữu lớp 11, 12 Xây dựng hệ thống số tượng hóa học thực tiễn cho giảng chương trình hóa học hữu lớp 11 12 ... 5.3 Kết quả khảo sát - Năm học 2015-2016: Lớp 11: Bài anken Lớp 11A1: Có áp dụng lồng ghép giải thích hiện tượng liên hệ thực tế Lớp 11A8: không áp dụng lồng ghép giải thích ... lòng với tiết học Khơng hài lòng Cảm thấy đơn điệu 11A1 44 30 12 11A8 36 14 20 12A6 32 20 10 12A8 34 11 20 - Năm học 2015-2016: Lớp 12: Bài peptit và protein Lớp 12A3: Có áp dụng lồng...
- 25
- 294
- 3
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
... là:”Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp với sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad dạy học một số chủ đề của hình học không gian lớp 11 ... -Phương pháp sử dụng dạy học nói chung và dạy học hình học không gian nói riêng vẫn mang lối dạy học một chiều,không phát huy được tính tích cực học tập của học sinh -Hơn ... kiến: Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyêt vấn đề kết hợp với phần mềm Geometer’s Sketchpad dạy học một số chủ đề của hình học không gian” 2/Lĩnh vực áp dụng...
- 16
- 1,346
- 13
SỬ DỤNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
... khẳng định là: A 1, B 2, C 1, D 1, PHẦN KẾT LUẬN Kiểm tra, đánh giá (KTĐG) học sinh là những khâu rất quan trọng quá trình dạy và học Khoa học về KTĐG của thế giới đã có ... trúc của tế bào” thuộc chương II, phần Sinh học tế bào – Sinh học 10 2.3.1 Nội dung chủ đề * Gồm chương II, phần Sinh học Tế bào – Sinh học 10 THPT Bài 13: Tế bào nhân sơ Bài 14,15,16, ... giáo dục kiểm tra, đánh giá lực của học sinh và biết được mức độ đạt chuẩn của quá trình dạy học Câu hỏi/ bài tập là một thành phần quan trọng môi trường giáo dục...
- 31
- 580
- 2
Chuyên đề: Ứng dụng phần mềm The Geometers Sketchpad (GSP) trong dạy học Toán
... mềm GSP dạy học Toán” Giáo viên.: Xuân Toàn Nguyễn ỨNG DỤNG PHẦN MỀM THE GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC TOÁN A-NỘI DUNG Mục đích chương trình GSP nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho học ... thao tác trực tiếp hình Sử dụng phương tiện trực quan trình dạy học yêu cầu giáo viên dạy môn Toán Trong việc dạy học Toán, trực quan có vai trò đặc biệt quan trọng môn Toán đòi hỏi phải đạt đến ... tượng, khái quát cao môn học khác trực quan sử dụng góp phần vào việc phát triển tư trừu tượng Trong môi trường GSP, hình đồ thò vẽ tạo trực quan hình vữ theo cách thông thường, nhiều tính chất...
- 12
- 333
- 0
![[Khóa luận]thiết kế nâng cấp hệ thống chiếu sáng đô thị quận hồng bàng, sử dụng đèn chiếu sáng hiệu suất cao tiết kiệm năng lượng](https://media.store123doc.com/images/document/13/ce/oa/small_kZx6VlI8xs.jpg)
[Khóa luận]thiết kế nâng cấp hệ thống chiếu sáng đô thị quận hồng bàng, sử dụng đèn chiếu sáng hiệu suất cao tiết kiệm năng lượng
... : 14W Điện áp: 110 /220V Hình 2.11b Đèn huyềnh quang compact thực chất biết thể đèn huyềnh quang ống dài (còn goi đèn tuýp) Hai loại có chế hoạt động nh nhau, nên công dụng nh Cơ chế nh sau: Dòng ... Phơng Chơng Dơng 110 0 Phïng NguyÔn Cï ChÝnh BÕn BÝnh 115 2.5 2.5 Thợng Lan Hiền Phạm Bạch Đằng Hạ Lý 205 3.5 3.5 Thái Hạ Lý Thế Lữ Cao Thắng Bờ Sông Tam Bạch Đằng Bạch Đằng 112 3 660 3 Cao Bac ... 14W Quang th«ng: 770 lm HiƯu st quang thông : 55lm/W Điện áp : 110 /220V Hệ số truyền màu: 80Ra kích thớc: 265 ì 214 ì 145 mm Hình 2.11a 28 Đèn Compact xoắn 14W,E Model: CPX14WE Đầu đèn E27 Màu...
- 114
- 585
- 0
Nghiên cứu sử dụng toàn bộ mạch ghép động mạch trong phẫu thuật bắc cầu động mạch vành
... thắt ngực : Cơn đau thắt ngực (CĐTN) xảy có quân bình lượng oxy cung cấp ĐMV với nhu cầu oxy tim Có ba chế sinh bệnh liên quan đến CĐTN Có thể có rối loạn riêng hay phối hợp ba chế [16] Cơn đau thắt ... sức xúc động, ăn hay thời tiết lạnh Cơn đau kéo dài vài phút 10 15 phút, đến 30 phút Đau lan tới cằm, chi trên, vùng -15- thượng vò, sau lưng không lan tới rốn Cơn đau thắt ngực không ổn đònh : ... ĐMNT trái nối liên tiếp vào Hình 1 .11 : ĐM vò mạc nối nối liên nhánh chéo-ĐMXTT tiếp vào ĐM liên thất sau-ĐM bờ tù 1.4 TÌNH HÌNH PHẪU THUẬT BẮC CẦU Ở NGOÀI NƯỚC VÀ TRONG NƯỚC 1.4.1 Tình hình phẫu...
- 108
- 707
- 0
skkn xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lí hình học 10.
... nghiệm Tiến hành tại trường THPT Hà Văn Mao và THPT Trần Ân Chiêm Lớp thực nghiệm: 10A1 – THPT Hà Văn Mao (số HS được chọn 36); Lớp đối chứng: 10C2 – THPT Trần Ân Chiêm (số HS được ... hoạt động tại lớp, nhiên để phù hợp yêu cầu giáo viên cần vận dụng cách linh hoạt b Về phương tiện dạy học: Phần lớn giáo viên chỉ sử dụng các phương tiện dạy học truyền ... cần dạy học (là những tình điển hình dạy học toán) để chọn đường kiến tạo tri thức phù hợp Bước 3: Chọn lựa hình thức tở chức lớp học, phương tiện dạy học và các phương pháp dạy...
- 22
- 588
- 0
Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở chương III phần I SGK lịch sử 10( cơ bản) trường THPT
... CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỂN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ CHƯƠNG III, PHẦN I, SGK LỊCH SỬ 10( CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT 1.1 PHƯƠNG ... sử ở trường THPT hiện nay, là GV trước vấn đề đổ mới nhóm chúng chọn đề tài” thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử ở chương III phần I SGK lịch sử ... thác để thiết kế, sử dụng đồ dùng trực quan Chương Thiết kế và sử dụng các loại đồ dùng trực quan để dạy chương phần I, SGK lịch sử 10( bản) trường THPT Qua từng bài...
- 36
- 374
- 1
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... học, chọn đề tài “Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn dạy học phần hóa học hữu lớp 12 ở trường trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu - Tuyển chọn ... tra 45 phút số Trường Lớp THPT 12A3 Việt (TN) 12A4 Điểm Xi Phân phối kết kiểm tra số 46 0 11 11 47 0 12 12 Sĩ 15 10 Yên THPT (ĐC) 12A6 Hiệp (TN) 12A7 Hòa (ĐC) 45 0 11 12 45 0 12 9 10 Bảng 3.2 ... HÓA HỌC HỮU CƠ 12 Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Phân tích nội dung kiến thức cấu trúc phần hoá học hữu chương trình THPT 2.1.1 Nội dung kiến thức phần hố học hữu Phần hoá học hữu chương trình THPT gồm 61...
- 24
- 675
- 0
LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn)
... 11 11 12 14 ĩ 1.2 16 ễ 27 27 28 31 31 32 34 ĩ 35 HƯ N NT :V N N N N M T SỐ T TRON THPT ( P ầ THU ... GV HS THPT BTNB T V ẾT T T M M L U L HƯ N N : S PHƯ N HS Í U N V THỰ T ỄN Ủ V Ệ V N PH P TRƯỜN NT N N T TRON HỌ THPT ... 6.2 c ĩ ĩ - tr h n h n V ễ ĩ ( ẩ V HƯ N : S Í U N V THỰ T ỄN Ủ V Ệ V N N PHƯ N TRONG HỌ PH P NT HS N N TRƯỜN T THPT 1.1 C 1.1.1 S h n b n chấ c h n h “B n nặn ” 1.1.1.1 Sự đời Charpak (1924 -...
- 109
- 530
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25