sƣu tầm và lựa chọn tƣ liệu điện tử hỗ trợ sử dụng sđtd trong dạy học chƣơng nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao thpt
bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên thông qua việc xây dựng và sử dụng website trong dạy học chương năng lượng cơ học chất lưu
... Đại học Đóng góp đề tài - Bổ sung sở lý luận việc sử dụng website vào tổ chức hoạt động tự học dạy học - Xây dựng website hỗ trợ tổ chức, bồi dưỡng lực tự học dạy học chương “Năng lượng – Cơ học ... (đó tài liệu điện tử dạng văn bản, đồ họa, âm thanh, hình ảnh tĩnh, hình ảnh động…) để hỗ trợ việc dạy học cung cấp cho người sử dụng khác mạng máy tính * Vai trò website việc hỗ trợ dạy học vật ... website dạy học, tiêu chí đánh giá website dạy học, hạn chế sử dụng website dạy học Cuối cùng, nêu thuận lợi khó khăn việc sử dụng website cho dạy học - 25 CHƯƠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CHO...
- 62
- 885
- 6
Thực trạng và biện pháp sử dụng phương tiện dạy học để nâng cao chất lượng dạy và học môn Tiếng Anh khối 8, trường THCS Nguyễn Hoàng, thành phố Huế
... với học sinh: - Phương tiện dạy học “hình ảnh kép” phương pháp dạy học việc vận dụng phương pháp dạy học tách rời việc sử dụng phương tiện dạy học Phương tiện dạy học sử dụng cung cấp cho học ... Vận dụng nghiên cứu giải pháp sử dụng phương tiện dạy học để nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Anh khối (qua đề tài “Giảp pháp sử dụng phương tiện dạy học hiệu để nâng cao chất lượng dạy học ... cạnh giáo viên học sinh thường xuyên sử dụng phương tiện dạy học khơng giáo viên học sinh sử dụng phương tiện dạy học để nâng cao chất lương dạy học môn Tiếng Anh Một số tiết học nhàm chán, hấp...
- 35
- 790
- 2
Xây dưng và sử dụng Webquest trong dạy học Địa lí 12 – THPT theo định hướng phát triển năng lực
... Webquest việc dạy học Địa lí lớp 12 – THPT (chương trình bản) 13 Sử dụng phiếu điều tra để lấy thông tin nhanh việc ứng dụng CNNT dạy học sửn dụng Webquest vào dạy học lớp 12 – THPT (chương trình ... kế sử dụng Webquest dạy học giúp giáo viên có nhiều ý tưởng cho dạy, góp phần nâng cao hứng thú học tập cho học sinh rèn luyện kĩ cần thiết, đặc biệt kĩ sử dụng công nghệ thông tin học tập,… học ... việc sử dụng phương tiện dạy học, ứng dụng CNTT, mạng máy tính vào học Trên sở xem xét điều kiện cần đủ, thuận lợi hạn chế việc khai thác ứng dụng Webquest vào dạy học lớp 12 giáo viên học sinh...
- 160
- 1,119
- 10
Xây dưng và sử dụng Webquest trong dạy học Địa lí 12 – THPT theo định hướng phát triển năng lực
... dựng Webquest việc dạy học Địa lí lớp 12 – THPT (chương trình bản) Sử dụng phiếu điều tra để lấy thông tin nhanh việc ứng dụng CNNT dạy học sửn dụng Webquest vào dạy học lớp 12 – THPT (chương trình ... kế sử dụng Webquest dạy học giúp giáo viên có nhiều ý tưởng cho dạy, góp phần nâng cao hứng thú học tập cho học sinh rèn luyện kĩ cần thiết, đặc biệt kĩ sử dụng công nghệ thông tin học tập,… học ... việc sử dụng phương tiện dạy học, ứng dụng CNTT, mạng máy tính vào học Trên sở xem xét điều kiện cần đủ, thuận lợi hạn chế việc khai thác ứng dụng Webquest vào dạy học lớp 12 giáo viên học sinh...
- 153
- 941
- 5
Phân loại, đề ra phương pháp giải, lựa chọn và hướng dẫn giải hệ thốngbài tập chương dao động cơ trong dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh lớp 12 THPT
... chứng tỏ chất lượng học tập học sinh chưa đáp ứng yêu cầu giáo dục xã hội Để nâng cao chất lượng dạy học môn vật lí trường THPT, áp dụng phương pháp, biện pháp dạy học khác Trong số ấy, tập vật ... 12 THPT gi¶i nã nh»m nâng cao chất lượng học tập Đối tượng nghiên cứu Hoạt động dạy học giải tập chương Dao động giáo viên học sinh lớp 12 THPT Phương pháp nghiên cứu Phương pháp chủ yếu sử dụng ... trạng dạy học tập chương Dao động Vật lí 12 THPT Để nắm vững thực trạng dạy học tập chương Dao động lớp 12 THPT, tiến hành điều tra thực trạng dạy học tập chương giáo viên học sinh lớp 12 THPT...
- 50
- 376
- 0
Lựa chọn và sử dụng tác phẩm văn học nhằm nâng cao hiệu quả của hoạt động khám phá thế giới động vật cho trẻ 5 6 tuổi
... Thực trạng việc lựa chọn sử dụng tác phẩm văn học nhằm nâng cao hiệu hoạt động khám phá giới động vật cho trẻ – tuổi Chƣơng 3: Đề xuất số biện pháp sử dụng tác phẩm văn học nhằm nâng cao hiệu hoạt ... Các biện pháp sử dụng tác phẩm văn học nhằm nâng cao hiệu hoạt động khám phá giới động vật cho trẻ – tuổi Giả thuyết khoa học Nếu lựa chọn tác phẩm văn học phù hợp có biện pháp sử dụng thích hợp ... pháp sử dụng phiếu điều tra Mục đích - Tìm hiểu nhận thức GV lựa chọn sử dụng TPVH nhằm nâng cao hiệu hoạt động khám phá giới động vật cho trẻ – tuổi - Thăm dò biện pháp mà GV sử dung nhằm nâng cao...
- 95
- 443
- 1
Tài liệu Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn
... SGK Ngữ Văn Vai trò kênh hình dạy học Ngữ Văn II THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT III CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục đích, yêu cầu Cách thức sử dụng kênh hình Đánh giá I KÊNH ... nguyenxuandien.blogspot.com) Huấn Cao cho chữ (Ảnh: bachkim.vn) I KÊNH HÌNH Phân loại kênh hình b Phim ảnh - Thuyết minh danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử; sắc văn hoá người Việt… - Phim ... tích lịch sử; sắc văn hoá người Việt… - Phim chuyển thể từ tác phẩm văn chương - Phim kiện lịch sử ...
- 5
- 658
- 6
xây dựng học liệu điện tử hỗ trợ dạy và học phần cấu tạo nguyên tử và hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học – chương trình trung học phổ thông chuyên
... tế - xã hội-văn hóakhoa học, v.v… Có thể tóm tắt cấu trúc trình dạy học sơ đồ sau: Kết dạy học Nhu cầu Dạy HĐ Mục đích dạy học Đánh giá xã hội Học Dạy Nội dung dạy học Học dạy PP học MÔI TRƯỜNG ... hóa lí thuyết tập, phần hỗ trợ thêm thí nghiệm, bảng tuần hồn, thư viện hóa học, từ điển hóa học - Đề xuất hướng sử dụng HLĐT dạy học phần “Cấu tạo nguyên tử HTTH nguyên tố hóa học trường THPT ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM Trịnh Lê Hồng Phương XÂY DỰNG HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ HỖ TR DẠY VÀ HỌC PHẦN CẤU TẠO NGUYÊN TỬ VÀ HỆ THỐNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC – CHƯƠNG...
- 147
- 1,274
- 12
xây dựng và sử dụng tài liệu điện tử hỗ trợ ôn tập, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các kiến thức vật lí (môn vật lí- lí sinh) cho sinh viên đại học y dược thái nguyên
... học liệu điện tử giới 1.1.2 Tình hình nghiên cứu sử dụng học liệu điện tử Việt Nam 1.2 Sử dụng học liệu điện tử dạy học đại học 15 1.2.1 Khái niệm học liệu điện tử 15 1.2.2 Sử dụng ... Thực trạng sử dụng học liệu điện tử dạy học môn vật lý lý sinh Đại học Y Dƣợc Thái Nguyên 38 1.6 Kết luận chƣơng I 42 CHƢƠNG II XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐIỆN TỬ HỖ TRỢ ÔN ... giá thực tế việc xây dựng sử dụng Tài liệu điện tử hỗ trợ việc dạy - học trƣờng đại học Xây dựng nội dung Tài liệu điện tử dạy học “ Bộ câu hỏi trắc nghiệm điện tử chƣơng trình Vật lý lý sinh...
- 93
- 612
- 0
Sử dụng tư liệu lịch sử địa phương “vai trò của đảng bộ và nhân dân huyện thạch thành trong cuộc kháng chiến chống pháp (1946 1954)” trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập củ
... xem việc sử dụng tài liệu LSĐP dạy học LSDT cần thiết, lúng túng xác định mục tiêu, lựa chọn nội dung, thời lượng mức độ vận dụng vào việc dạy học cụ thể Vì vậy, dạy học LSDT khó tận dụng phong ... Nội dung khảo sát Trước sử dụng tư Sau sử dụng tư liệu LSĐP dạy học liệu LSĐP dạy học Hứng thú với tiết học lịch sử địa phương 10/85 (11, 7%) 67/85(78,8%) Hiểu biết lịch sử cách mạng huyện Thạch ... ý dạy học LSDT Nghiên cứu đề tài sử dụng tư liệu lịch sử địa phương “ vai trò Đảng nhân dân huyện Thạch Thành kháng chiến chống Pháp (19461954)” dạy học nhằm nâng cao hứng thú hiệu học tập học...
- 22
- 422
- 0
Tài liệu Sử dụng PP trong dạy học
... diện người sử dụng Phần phác thảo Menu Các công cụ hỗ trợ Bảng chức (task pane) Slide SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 2.1 Giao diện người sử dụng (tiếp…) SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 10 2.1 ... TRONG DẠY_HỌC Nội dung chương trình Giới thiệu PowerPoint ứng dụng dạy học Làm quen với PowerPoint Tạo giảng sử dụng PowerPoint Thực tập SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 2.1 Giao diện người sử ... ứng dụng dạy học: Mục đích sử dụng Các tính chung Một số kỹ thuyết trình sử dụng PP Làm quen với PowerPoint: Giao diện người sử dụng Một số khái niệm SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC...
- 44
- 485
- 0
Bài giảng Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn
... II THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT ÍT SỬ DỤNG GIÁO VIÊN LẠM DỤNG HỌC SINH SỬ DỤNG CHƯA PHÁT HUY HẾT TÁC DỤNG KÊNH HÌNH KÊNH HÌNH TRONG SGK KHÓ SỬ DỤNG III CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ... SGK Ngữ Văn Vai trò kênh hình dạy học Ngữ Văn II THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT III CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục đích, yêu cầu Cách thức sử dụng kênh hình Đánh giá I KÊNH ... u cầu sử dụng kênh hình a Mục đích LƯU GIỮ KIẾN THỨC LIÊN TƯỞNG, TƯỞNG TƯỢNG HIỂU BIẾT VÀ VẬN DỤNG SÁNG TẠO NĂNG LỰC THẨM MĨ III CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục đích, u cầu sử dụng kênh...
- 35
- 592
- 0
Gián án Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn
... II THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT ÍT SỬ DỤNG GIÁO VIÊN LẠM DỤNG HỌC SINH SỬ DỤNG CHƯA PHÁT HUY HẾT TÁC DỤNG KÊNH HÌNH KÊNH HÌNH TRONG SGK KHÓ SỬ DỤNG III CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ... SGK Ngữ Văn Vai trò kênh hình dạy học Ngữ Văn II THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT III CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục đích, yêu cầu Cách thức sử dụng kênh hình Đánh giá I KÊNH ... u cầu sử dụng kênh hình a Mục đích LƯU GIỮ KIẾN THỨC LIÊN TƯỞNG, TƯỞNG TƯỢNG HIỂU BIẾT VÀ VẬN DỤNG SÁNG TẠO NĂNG LỰC THẨM MĨ III CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục đích, u cầu sử dụng kênh...
- 35
- 471
- 1
Gián án Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn
... SGK Ngữ Văn Vai trò kênh hình dạy học Ngữ Văn II THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT III CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục đích, yêu cầu Cách thức sử dụng kênh hình Đánh giá I KÊNH ... nguyenxuandien.blogspot.com) Huấn Cao cho chữ (Ảnh: bachkim.vn) I KÊNH HÌNH Phân loại kênh hình b Phim ảnh - Thuyết minh danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử; sắc văn hoá người Việt… - Phim ... tích lịch sử; sắc văn hoá người Việt… - Phim chuyển thể từ tác phẩm văn chương - Phim kiện lịch sử ...
- 5
- 535
- 2
Tài liệu E_Book su dung Powerpont trong day hoc
... diện người sử dụng Phần phác thảo Menu Các công cụ hỗ trợ Bảng chức (task pane) Slide SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 2.1 Giao diện người sử dụng (tiếp…) SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 10 2.1 ... TRONG DẠY_HỌC Nội dung chương trình Giới thiệu PowerPoint ứng dụng dạy học Làm quen với PowerPoint Tạo giảng sử dụng PowerPoint Thực tập SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 2.1 Giao diện người sử ... ứng dụng dạy học: Mục đích sử dụng Các tính chung Một số kỹ thuyết trình sử dụng PP Làm quen với PowerPoint: Giao diện người sử dụng Một số khái niệm SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC...
- 44
- 342
- 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng thiết bị dạy học ở các trường THPT huyện vĩnh lộc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... trình dạy học Theo quan điểm lí luận dạy học đại PTDH (gồm TBDH) thành tố chủ yếu trình dạy học: mục tiêu dạy học; nội dung dạy học; PPDH; hình thức tổ chức dạy học; PTDH; người dạy; người học; ... việc sử dụng thiết bị công nghệ thông tin giảng điện tử dạy học; chưa có kế hoạch mở khoá ngắn hạn bồi dưỡng kiến thức nguyên tắc sử dụng thiết bị cho giảng điện tử, kỹ sử dụng thiết bị dạy học ... lí sử dụng TBDH trường THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý sử dụng thiết bị dạy học trường THPT huyện Vĩnh Lộc, tỉnh Thanh Hoá Giả thuyết khoa học Hiệu sử dụng...
- 100
- 1,574
- 28
Thiết kế và sử dụng test trong dạy học môn khoa học lớp 5
... nâng cao hiệu học theo xu đổi phơng pháp dạy học nớc nh giới Vì sử dụng Test dạy học môn khoa học lớp cần thiết Vấn đề đặt cần thiết kế sử dụng Test nh để đảm bảo tính hiệu dạy học môn Khoa học ... dạy học nói chung môn Khoa học lớp nói riêng vấn đề khó giáo viên Do nghiên cứu thiết kế sử dụng Test dạy học môn Khoa học lớp nhằm góp phần đổi phơng pháp dạy học để nâng cao chất lợng dạy học ... trình dạy môn Khoa học Tiểu học 3.2 Đối tợng nghiên cứu Quy trình thiết kế sử dụng Test dạy học môn Khoa học lớp Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử dụng Test hợp lý trình dạy học môn Khoa học...
- 112
- 877
- 0
Khai thác và sử dụng internet trong dạy học chương từ trường vật lý 11 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý
... liệu dạy học − Biên tập xây dựng nguồn tư liệu dạy học − Xây dựng Website hỗ trợ dạy học − Tiến hành trình dạy học Khai thác sử dụng Internet dạy học khơng làm tích cực hóa hoạt động HS lớp học ... Website hỗ trợ dạy học dựa nguồn tư liệu dạy học khai thác 2.2.3 Xây dựng Website hỗ trợ dạy học chương “Từ trường” 44 2.2.3.1 Cơ sở việc xây dựng Website hỗ trợ dạy học Từ trường” Website hỗ trợ dạy ... Internet dạy học vật lí cách tăng cường ứng dụng CNTT dạy học sử dụng phương tiện dạy học đại 30 31 CHƯƠNG KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG INTERNET TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÍ 11 THPT 2.1 Phân...
- 101
- 1,767
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008