... riêng lộ đểtínhtoán Các tínhtoán dựa sơđồthay mạng điện thành lập sơđồthay bao gồm lựa chọn sơđồ cho phần tử mạng điện Tínhtoán thông số chúng chắp mối chúng lại với III.1 a Sơđồ đẳng ... Thắng K38 HTĐ - N1 24 Đồ án tốt nghiệp Cung cấp điện Chơng III Đánh giá tiêu kỹ thuật lới điện trung áp hạ áp I Đánh giá tiêu kỹ thuật lới trung áp III.1 Sơđồthayđểtínhtoán Căn vào phơng thức ... khác tổn thất không đáng kể nên thờng bỏ qua Xét sơđồ mạng điện : L2 L3 Li L1 L21 L11 L31 Li1 B B B 1 1 SPt1 B 1 Â Â SPt2 Â Â SPt3 Sơđồthaytínhtoán Z SD1 SD2 SD3 S C SD2 S1 SD1 SD3 S2 SD2 SD11...
... thải đầu vào Bể lắng sơ cấp Bể điều lưu Bể UASB Bùn cặn Sân phơi bùn Bùn cặn Nước thải xử lý Bể khử trùng Hồn lưu nước Hồn lưu bùn Bể lắng thứ cấp Bể bùn hoạt tính Hình II.4 Sơđồ xử lý nước thải ... rác Bể lắng cát Bể lắng sơ cấp Bể điều lưu Bùn cặn Sân phơi bùn Bùn cặn Nước thải xử lý Bể khử trùng Hồn lưu nước Hồn lưu bùn Bể lắng thứ cấp Bể bùn hoạt tính Hình II.5 Sơđồ qui trình xử lý nước ... http://et32.mooo.com II.3 MƠ TẢ SƠĐỒ CỘNG NGHỆ CÁC HẠNG MỤC CỦA HỆ THỐNG II.3.1 Song chắn rác: Song chắn rác dùng để giữ lại chất thải rắn có kích thước lớn nước thải để đảm bảo cho bơm, van đường...
... phục vụ cộng đồng mối quan hệ hoạt động học phục vụ (dựa theo sơđồ Trường Miami-Dade College, http://www.mdc.edu/cci/servicelearningoverview.asp) Phương pháp học tập phục vụ cộng đồng thực theo ... Học tập phục vụ cộng đồng (Service Learning) - GV liên hệ cộng đồng nối kết vấn đề cộng đồng với lý thuyết môn học, tổ chức hoạt động - SV tự nguyện tham gia, giải vấn đề cộng đồng, áp dụng kiến ... cương CDIO như: Đề giải pháp; Ước lượng phân tích định tính 2.4 Phương pháp học tập phục vụ cộng đồng (Service Learning) Học tập phục vụ cộng đồng (tên tiếng Anh Service Learning Community- based...
... ta thy dao ng thng tng lờn mnh hn giỏ i xung so vi giỏ i lờn Hoc s thay i ca giỏ t n mt ngng no ú thỡ ng thỏi ca dao ng cng thay i ú l cỏc mụ hỡnh dng EGARCH ca Nelson(1991) hay TGARCH ca Rabemananjara ... phỏt hnh cụng chỳng 2) Th trng th cp L ni din cỏc giao dch chng khoỏn ó c phỏt hnh trờn th trng sơ cp Th trng th cp to iu kin cho th trng s cp phỏt trin, tng tim nng huy ng ca cỏc t chc phỏt hnh ... bảo lãnh phát hành, nghip v mụi gii, t lu ký chng khoỏn b Cỏc cụng ty qun lý qu: L cỏc cụng ty thay mt cho nh u t thc hin qun lý mt hay nhiu qu u t Lp: Toỏn Ti Chớnh K48 Khoa: Toỏn Kinh T Chuyờn...
... nguồn lao động giải pháp để sử dụng nguồn lao động hợp lí (Địa lí 9) 6 Lược đồ tư Lược đồ tư (còn gọi đồ khái niệm) sơđồ nhằm trình bày cách rõ ràng ý tưởng mang tính kế hoạch hay kết làm ... quan trọng để viết nhánh Từ nhánh vẽ tiếp nhánh phụ để viết tiếp nội dung thuộc nhánh Các chữ nhánh phụ viết chữ in thường Tiếp tục tầng phụ 6 Lược đồ tư Đối với môn Địa lí lược đồ tư ứng dụng ... đề; vấn đề tổng hợp đòi hỏi tính khái quát cao dạy học theo nhóm phù hợp 1 Dạy học nhóm Ưu điểm nhược điểm dạy học nhóm Ưu điểm: Phát huy tính tích cực, tự lực tính trách nhiệm HS; Phát triển...
... Trong tínhtoán không áp dụng hệ số 1/3, kết tínhtoán sức chịu tải giới hạn cọc Trong phương pháp thứ 2, sức chịu tải tínhtoán theo công thức A.4 TCXD 205 : 1998 cách tra bảng Kết tínhtoán ... hạn Hệ số sức kháng ứng với kết tínhtoán theo phương pháp sử dụng để tham khảo Các kết dự tính sức chịu tải trình bày bảng 3.3 Tínhtoán hệ số sức kháng Trong tínhtoán hệ số sức kháng theo công ... thấy kết tínhtoán tương đối phù hợp với thực tế Vì điều kiện nhiều công thức tínhtoán sức chịu tải cọc AASHTO LRFD cần kiểm chứng điều kiện đất Việt Nam việc áp dụng phương pháp tínhtoán truyền...
... cồn tuyệt đối, lắc nhẹ, ủ -300C qua đêm thu đ ợc tủa ADN dạng hình sứa 4,46g - Rửa tủa cồn 70%, để khô, hoà tủa T.E - SDS (Sodium Dodecyle Sunfate) 10% - Perchlorate sodium 5M 2.2 Kỹ thuật tách ... ớc sang tube khác - Thêm 15ml cồn tuyệt đối - Trộn thu đ ợc tủa ADN hình sứa - Rửa tủa cồn 70%, để khô, hoà tan tủa T.E 2.2.3 Kỹ thuật tách ADN QIA ampkit (Microtechnique) Nguyên tắc: Kỹ thuật ... máu ngoại vi QIAamp minikit có sẵn - Đặt cột QIAGEN vào tube ly tâm 1,5ml, thêm 200 l Buffer AE, để nhiệt độ phòng phút, sau ly tâm 8000 vòng/ 1phút III Kết Đo hàm l ợng đánh giá độtinh khiết...
... nhóm lao động qua đào tạo nghề lực lượng lao động - Để xác định tỷ trọng này, dựa thống kê lao động - việc làm năm gần Công thức chung đểtính là: Tlvi(0) =Livi(0)/Ls(0) (4) Trong đó: Tlv(t) ... trọng cầu lao động qua đào tạo nghề tổng cầu lao động - Để xác định tỷ trọng này, dựa thống kê lao động - việc làm năm gần Công thức chung đểtính là: Tclvi(0) =Lclvi(0)/Lcs(0) (8) Trong đó: Tlv(t) ... năm Nhìn chung, tỷ lệ thay đổi theo thời gian tương đối chậm, nên ngoại suy theo xu từ cho thời kỳ dự báo với dự kiến điều chỉnh tuỳ theo bối cảnh cụ thể thời kỳ dự báo Sau tính tổng số dân số...
... hàn Dây cáp hàn Que hàn vỏ bọc Hồ quang Kim loại Sỉ Kim loại mối hàn Mạch thứ cấp Nguồn hàn Mạch sơ cấp Dây cáp mát Bể hàn Hỡnh Phng phỏp hn h quang tay Gii thiu mt s phng phỏp hn -VTH/Apave 22 ... Bép hàn Khí bảo vệ Hồ quang Kim loại Bể hàn Kim loại mối hàn Hỡnh Mụ t nguyờn lý hot ng phng phỏp Thay dõy hn trn bng dõy hn cú lừi thuc, v bin i ny ụi c gi l HN H QUANG DY HN LếI THUC (FCAW - Flux...
... pháp hàm sốĐể sử dụng tính chất hàm sốđể giải phương trình dạng toán quen thuộc Ta có ba hướng áp dụng sau: Hướng 1: Chuyển phương trình dạng: SKKN: Giới thiệu số phương pháp giải toán phương ... phương trình bất phương trình - Phát huy tính tích cực chủ động tìm tòi, áp dụng vào thực tế toán - Giải triệt để yếu mà học sinh thường mắc phải gặp loại toán giải phương trình bất phương trình ... trình vô tỉ chương trình toán THCS - THPT không vũ trang ban đầu kiến thức kỹ thực hành học sinh mà hành trang cho em chương trình toán cao sởđể kích thích em tăng tính ham mê, thích học Như...
... hai sơđồ lai ngôn ngữ yêu cầu HS vận dụng kiến thức học để viết sơđồ lai từ P đến F (GV yêu cầu HS trình bày góc nhỏ theo phía GV viết) GV gọi hai hai học sinh trình bày sơđồ lai sau : Sơđồ ... PHƯƠNG PHÁP SƠĐỒ HOÁ * / Phương pháp dạy học dùng sơđồ hoá cách thức dạy học sinh biết vận dụng kiến thức học hình thành sơđồđể liên kết nội dung phần giúp rút ngắn thời gian ghi chép đồng thời ... hai sơđồ lai với kết thí nghiệm F2 GV tiếp tục hướng dẫn HS : ta gộp chung hai sơđồ phép lai tính bên góc bảng có trở thành lai hai tính không ? Nếu phối hợp chung cho kết giống phép lai hai tính...
... phơng trình bất phơng trình - Phát huy tính tích cực chủ động tìm tòi, áp dụng vào thực tế toán - Giải triệt để yếu mà học sinh thờng mắc phải gặp loại toán giải phơng trình bất phơng trình vô ... Vậy phơng trình có nghiệm là: x = -2 V Phơng pháp 5: Phơng pháp hàm sốĐể sử dụng tính chất hàm sốđể giải phơng trình dạng toán quen thuộc Ta có ba hớng áp dụng sau: Hớng 1: Chuyển phơng trình ... giải toán thu đợc nghiệm x = x = - Bài toán giải nh sau: x 1 + x = ( ) ( x 1 + x ) x 1 x => x x x Chơng V: Công việc chuẩn Chuẩn bị giáo viên Để có đợc phơng pháp giải toán...
... số năm a, b giá trị hàm tuyến tính, tínhtoán dựa hàm SLOPE INTERCEPT Sau tính toán, giá trị hàm tuyến tính là: Y = 19063*X + 7618 Áp dụng hàm tuyến tínhđểtínhtoán cho năm 2009, kết 198.252 ... hành sách ngắn hạn Chính phủ Tuy nhiên vấn đề nằm dự báo mang tính định tính mà chưa có dự báo mang tính định lượng cụ thểđể đảm báo tính xác thuyết phục cho nhận định dự báo Trên sở phương pháp ... chuyên gia, lấy tốc độ phát triển bình quân năm đểtínhtoán giá trị dự báo cho năm 2009 Sai số dự báo so với giá trị thực tế 0,66% Cuối tínhtoán giá trị dự báo cho năm 2010, 2011 năm 2012,...
... thích h p, g m di chuy n, ñ c tính hình thành biofilm Trong chuy n ñ i t t bào t sang tr ng thái phát tri n tiên mao, c-diGMP g n vào protein, protein ñi u ch nh ho t tính c a motor c a tiên mao ... gia tăng c-di-GMP kích thích t o biofilm Tuy nhiên, b máy biofilm ñư c thay ñ i c-di-GMP r t khác c sinh v t P fluorescens, thay ñ i c-di-GMP nh hư ng ñ n s ti t khu trú b m t t bào m t lo i protein ... nghi p? Và có gi i pháp ñ ngư i dân có th s n xu t mu i ph c v cho nhu c u s n xu t công nghi p thay s n xu t mu i ăn ñã dư th a hay không? I NGUYÊN NHÂN CH T LƯ NG MU I TH P Các phương pháp làm...
... công thức tính Bollinger vẽ với ba dải: + dải trung bình trượt giản đơn SMA(được tínhtoán nói) + dải (Upper Band) tínhtoán sau: dải = dải + d*độ lệch tiêu chuẩn(σ) + dải (Lower Band) tính công ... thể sang chủ thể khác, đảm bảo tính khoản chứng khoán Thị trường sơ cấp thị trường thứ cấp có mối quan hệ mật thiết, hỗ trợ lẫn Nếu thị trường sơ cấp chứng khoán để lưu thông thị trường thứ cấp ... bình trượt, đồng liên kết, tự hồi quy ARIMA (Auto Lớp: Toán Tài Chính K50 Khoa: Toán Kinh Tế Chuyên đề thực tập -26- SV: Lê Mạnh Dũng Regressive Intergrated Moving Average) Nếu chuỗi Yt đồng liên...