0

sơ đồ tổ chức bộ máy quản lý của trường đại học sư phạm kỹ thuậttp hcm

Hoàn thiện hệ thống dự toán ngân sách tại trường đại học sư phạm kỹ thuật TPHCM Luận văn thạc sĩ 2013

Hoàn thiện hệ thống dự toán ngân sách tại trường đại học phạm kỹ thuật TPHCM Luận văn thạc sĩ 2013

Kinh tế

... trường Đại học phạm Kỹ thuật TP HCM đồ 2.1: đồ tổ chức quản trường Đại học phạm Kỹ thuật TP HCM đồ 2.2: đồ trình tự ghi sổ kế tốn trường Đại học phạm Kỹ thuật TP HCM ... HCM đồ 2.3: đồ tổ chức máy kế tốn trường Đại học phạm Kỹ thuật TP HCM đồ 2.4: Mơ hình thơng tin dự tốn ngân sách đồ 2.5: Quy trình dự tốn ngân sách trường Đại học phạm Kỹ thuật ... Giám đốc Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp Trưởng Trung tâm Việt – Đức đồ2 .1 đồ tổ chức quản trường Đại học phạm Kỹ thuật TP HCM (Nguồn: Phòng Tổ chức cán bộ) 25 2.1.3.2 Chức năng, nhiệm...
  • 145
  • 2,005
  • 6
Luận văn Công tác đào tạo đội ngũ cán bộ giảng dạy ở Học viện Chính trị và Hành chính quốc gia nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào giai đoạn hiện nay

Luận văn Công tác đào tạo đội ngũ cán bộ giảng dạy ở Học viện Chính trị và Hành chính quốc gia nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... người học Giảng viên phải có lực tổ chức, quản lớp, hướng dẫn học viên nghiên cứu vận dụng luận trang bị vào thực tiễn công tác * Công tác quản đào tạo Công tác tổ chức, quản trình ... ngày trẻ hoá, hầu hết có trình độ đại học, đào tạo luận tương đối có hệ thống Có đồng chí chưa có đại học học chương trình đại học Có đồng chí có trung cấp luận trị chịu khó nghiên cứu, ... tập học viên văn của cấp lãnh đạo, quản lý, hướng dẫn việc thực chế độ quản đào tạo Học viện Đó quy chế, qui định Ban Tổ chức Trung ương Đảng, Nhà nước, bao gồm: Quy chế giảng dạy, quy chế học...
  • 89
  • 485
  • 0
Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giảng dạy tại trường cao đẳng kinh tế  kỹ thuật trung ương, giai đoan 2011  2015 và những năm tiếp theo

Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giảng dạy tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật trung ương, giai đoan 2011 2015 và những năm tiếp theo

Kinh tế - Quản lý

... n iv i lao ng ph m, m t nh ng bi n pháp c a i ngũ giáo viên nhà trư ng vi c t o m t b u không khí tâm t o c m xúc t t cho ho t ng thu n l i t p th ph m B u không khí tâm lao ng c t ... lao ng c a ngư i th y nhi u năm b c l không b t h p lý, nh t t t nư c chuy n i c u qu n kinh t “Cơ ch th trư ng theo nh hư ng XHCN có s qu n c a nhà nư c ” m t ch mang l i nhi u kh i s c, ... thu t Trung ương i ngũ cán b gi ng CHƯƠNG I CƠ S LU N VÀ S LƯ NG C N THI T C A VI C NÂNG CAO CH T I NGŨ GI NG VIÊN GI NG D Y 1.1 CƠ S I H C, CAO LU N C A VI C NÂNG CAO CH T LƯ NG NG I NGŨ...
  • 111
  • 527
  • 3
một số biện pháp xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giảng dạy ở trường cao đẳng hải quan

một số biện pháp xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giảng dạy ở trường cao đẳng hải quan

Thạc sĩ - Cao học

... hành tổ chức lại máy trường thành hai phận: - Bộ phận đào tạo T - Bộ phận phục vụ đào tạo T Mỗi phận có đơn vị (khoa, phòng chức năng) tổ (bộ môn) trực thuộc Có T thể hình dung tổ chức máy trường ... + Đại học An ninh, Cảnh sát : người chiếm tỉ 2,63% + Đại học phạm : l người chiếm tỉ 28,94% + Đại học Kỹ thuật: người chiếm tỉ 7,89% + Đại học KHXH & Nhân văn : người chiếm tỉ 5,26% + Các đại ... khóa cao đẳng Hải quan chức cho 260 cán công chức ngành; có 635 sinh viên tốt nghiệp - Liên kết với trường Đại học Tài - Kế toán, Đại học Kinh tế, Đại học T Ngoại thương Đại học Ngoại ngữ mở l0...
  • 99
  • 541
  • 0
Luận văn phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy trường đại học công nghiệp việt   hung đến năm 2020

Luận văn phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy trường đại học công nghiệp việt hung đến năm 2020

Khoa học tự nhiên

... thuật Phòng vật t Phòng H nh quản trị đời sống Phòng Công tác trị học sinh sinh viên Phòng Quản khoa học v hợp tác quốc tế cán Phòng Tổ chức Đ o tạo Phòng Quản Trung tâm thông tin, truyền ... cụng tỏc qu n lý, vi c chm lo phỏt tri n ủ i ng gi ng viờn l m t nhi m v tr ng tõm c a cỏc c p qu n lý, c a m i ủn v qu n tr ng i h c Tỏc gi Nguy n Quang Tuy n tỏc ph m Qu n nhõn s v vi ... qu n nhõn s t khõu l p k ho ch, t ch c th c hi n, ch ủ o, ki m tra ng th i ph i cn c vo cỏc b n phỏp lý, ph i tuõn th nh ng nguyờn t c, quy trỡnh yờu c u vi c n d ng, s d ng v qu n cụng...
  • 127
  • 566
  • 3
Phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy ở đại học quốc gia hà nội

Phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy ở đại học quốc gia hà nội

Kinh tế

... lớn Hà Nội: Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội; Trường Đại học phạm Hà Nội Trường Đại học phạm ngoại Ngữ (theo nghị định 97/CP ngày 10/12/1993 Thủ tướng Chính phủ) Là sở giáo dục đại học công ... tình, quý báu thầy cô giáo Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội, với giúp đỡ Ban Tổ chức Cán bộ, Văn phòng Đại học Quốc gia Hà Nội Phòng Tổ chức cán trường đại học thành viên, đến hoàn ... Giáo Philip G.Altbach, Đại học Boston (Hoa kỳ) với tham luận Trường Đại học toàn cầu hóa” Tác giả đưa sáng kiến công tác quản trao đổi giảng viên trường đại học giới Giáo John Murray, Đại...
  • 122
  • 349
  • 1
Phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy tại trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an

Phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy tại trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an

Kinh tế

... cao; Trường hợp giáo viên dạy nghề tốt nghiệp cao đẳng phạm kỹ thuật đại học phạm kỹ thuật phải có chứng đào tạo phạm Việc đầu tư đào tạo nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản ... ngũ 1.4 Kinh nghiệm số trường Đại học, Cao đẳng công tác phát triển đội ngũ giảng viên Trường Đại học phạm kỹ thuật Vinh Được nâng cấp từ trường TCN lên CĐN lên đại hoc Kỹ thuật, đội ngũ giảng ... giỏi thuyết vừa có khả thực hành Trên địa bàn tỉnh Nghệ An đội ngũ giáo viên dạy nghề hình thành từ nhiều nguồn: tốt nghiệp từ trường đại học phạm kỹ thuật, cao đẳng phạm kỹ thuật, trường...
  • 126
  • 290
  • 0
CHIẾN lược PHÁT TRIỂN đội NGŨ cán bộ GIẢNG dạy CHO TRƯỜNG CAO ĐẲNG CễNG NGHIỆP hểa CHẤT đến năm 2015

CHIẾN lược PHÁT TRIỂN đội NGŨ cán bộ GIẢNG dạy CHO TRƯỜNG CAO ĐẲNG CễNG NGHIỆP hểa CHẤT đến năm 2015

Kinh tế - Thương mại

... phận chức phận chức Chiến lược tổng Chiến lược tổng thể tổ chức thể tổ chức Chiến lược Chiến lược đơn vị kinh doanh đơn vị kinh doanh July 2, 2016 Trường ĐH Bách Khoa Hà Nội Chương 1: Cơ sở ... ngôn ngữ giao tiếp phạm  Năng lực hiểu biết cảm hóa học sinh-sinh viên  Năng lực giảng dạy  Năng lực tổ chức hoạt động giáo dục 11 Trường ĐH Bách Khoa Hà Nội Chương 1: Cơ sở luận chiến lược ... Ngày 21/7/1997 Bộ trưởng Bộ công nghiệp định số 1091/QĐTCCB đổi tên trường thành Trường đào tạo nghề Hóa chất trực thuộc Tổng công ty Hóa chất Việt Nam Ngày 25/3/2005 Bộ trưởng Bộ công nghiệp...
  • 37
  • 196
  • 0
Phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy ở đại học quốc gia hà nội

Phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy ở đại học quốc gia hà nội

Thạc sĩ - Cao học

... DANH MỤC ĐỒ đồ 2.1 Quản nguồn nhân lực Leonard Nadle đồ 2.2 Cơ cấu tổ chức máy Đại học Quốc gia Hà Nội DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Theo báo cáo tổng kết năm 2013 – Đại học Bộ giáo ... tình, quý báu thầy cô giáo Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội, với giúp đỡ Ban Tổ chức Cán bộ, Văn phòng Đại học Quốc gia Hà Nội Phòng Tổ chức cán trường đại học thành viên, đến hoàn ... (2010), Đại cương Khoa học Quản lý, Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội 15 Đỗ Thị Châu (2004), “Nghiên cứu khoa học góp phần đổi phương pháp dạy học...
  • 14
  • 339
  • 0
Chiến lược phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy cho trường cao đẳng công nghiệp hóa chất đến năm 2015

Chiến lược phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy cho trường cao đẳng công nghiệp hóa chất đến năm 2015

Thạc sĩ - Cao học

... ngũ Cán bộ, công chức, viên chức cho ngành Hóa chất Việt Nam Trường liên kết với Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, Trường Đại học kinh tế quản trị kinh doanh Thái nguyên, Trường Đại học kỹ thuật ... Mai Thơm 39 Luận văn thạc sĩ kỹ thuật 2.1.3 .Tổ chức máy quản nhà trường Về tổ chức máy trường nay, tổ chức Đảng gồm Ban thường vụ, Ban chấp hành Đảng ủy, Chi bộ, có đoàn thể quần chúng Công ... lực lượng tự vệ, hội đồng tư vấn cấu tổ chức máy tổ chức theo kiểu trực tuyến chức năng, bao gồm Ban giám hiệu, phòng, khoa, cụ thể sau: Hình 2.2 : Cơ cấu tổ chức máy nhà trường HIỆU TRƯỞNG TRẦN...
  • 113
  • 212
  • 0
Xây dựng tiêu chí đánh giá đội ngũ cán bộ chuyên trách và công chức cấp xã, thị trấn ở huyện Yên Bình, tỉnh Yên Bái

Xây dựng tiêu chí đánh giá đội ngũ cán bộ chuyên trách và công chức cấp xã, thị trấn ở huyện Yên Bình, tỉnh Yên Bái

Khoa học tự nhiên

... niệm: “cán bộ , “công chức , “viên chức , “cán bộ, công chức Các “cán bộ , “công chức , “viên chức , “cán bộ, công chức không làm việc máy nhà nƣớc mà quan, tổ chức trị, tổ chức trị xã hội Thực ... đánh giá công chức lãnh đạo, quản lý; - Đối với công chức không giữ chức vụ lãnh đạo, quản gồm: 19 + Bộ tiêu chí đánh giá công chức tham mƣu, tổng hợp (chuyên viên, cán trở lên); + Bộ tiêu chí ... giá cán bộ, công chức thƣờng Bộ quản chuyên ngành, Ủy ban nhân dân cấp tỉnh xây dựng dựa sở quy định Pháp lện cán bộ, công chức, văn Chính phủ Bộ Nội vụ Hiện số ngành nhƣ Bộ y tế, Bộ Giáo...
  • 96
  • 766
  • 2
Xây dựng tiêu chí đánh giá đội ngũ cán bộ chuyên trách và công chức cấp xã, thị trấn ở huyện Yên Bình, tỉnh Yên Bái

Xây dựng tiêu chí đánh giá đội ngũ cán bộ chuyên trách và công chức cấp xã, thị trấn ở huyện Yên Bình, tỉnh Yên Bái

Thạc sĩ - Cao học

... cán công chức nói chung đội ngũ cán bộ, công chức cấp sở nói riêng như: - “Công tác đánh giá chất lượng cán công chứcTrường đại học Công nghiệp Hà Nội - “Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức hành ... cán bộ, công chức giữ chức danh định tổng 27 xã, thị trấn huyện Yên Bình nhằm làm rõ thêm tiêu chí áp dụng trình thực công tác đánh giá cán bộ, công chức xã, thị trấn - Phương pháp phân tích – tổng ... cán bộ, công chức, cán chuyên trách công chức cấp xã Trên vài công trình nghiên cứu cụ thể vấn đề đánh giá cán bộ, công chức Tuy nhiên, theo tìm hiểu tác giả, chưa có nhiều công trình khoa học...
  • 8
  • 589
  • 8
VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO VÀO VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO VÀO VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

Giáo dục học

... NGŨ CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHXH&NV 2.1 Tổng quan Trường Đại học KHXH&NV- Đại học QGHN 2.1.1 Tổng quan 32 Tổ chức tiền thân Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn thuộc Đại học Quốc ... lập Đại học Quốc gia Hà Nội, có Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, thành lập sở khoa xã hội Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội Trong sáu mươi năm xây dựng phát triển, Trường Đại học Khoa học ... động học thuật mở rộng quan hệ hợp tác với trường đại học đẳng cấp cao khu vực giới 2.1.2 đồ phân cấp tổ chức Trường Đại học KHXH&NV Đảng uỷ 34 Các tổ chức đoàn thể Ban Giám hiệu Hội đồng...
  • 79
  • 1,372
  • 3
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giảng viên ở trường đại học phương đông quảng nam

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giảng viên ở trường đại học phương đông quảng nam

Khoa học xã hội

... thấy quản có nét đặc trưng chất hoạt động quản lý: - Quản gồm hai thành phần chủ thể khách thể quản “Ai quản : chủ thể quản Chủ thể quản người tổ chức Quản ai”, quản gì?”, ... tạo Quản nhà trường thực hoạt động quản giáo dục tổ chức nhà trường Hoạt động quản nhà trường chủ thể quản nhà trường thực hiện, bao gồm hoạt động quản bên nhà trường như: Quản ... thấy quản có nét đặc trưng chất hoạt động quản lý: - Quản gồm hai thành phần chủ thể khách thể quản “Ai quản : chủ thể quản Chủ thể quản người tổ chức người cụ thể lập Quản lý...
  • 92
  • 924
  • 4
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo   bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của đại học quốc gia hà nội

Các biện pháp quản công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của đại học quốc gia hà nội

Khoa học xã hội

... Bài giảng môn Tâm học quản cho lớp Cao học QLGD Khoa phạm - Đại học Quốc Gia Hà Nội 20 Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Nguyễn Quốc Chí (2002), luận đại cương quản lý, Khoa Phạm ĐHQGHN 21 Nguyễn ... Hiền (chủ biên, 2006): Quản giáo dục, NXB Đại học phạm Hà Nội 18 Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Bài giảng môn Quản nguồn nhân lực Giáo dục cho lớp Cao học QLGD Khoa phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội ... để đạt mục tiêu tổ chức Mọi chức mục tiêu quản nhân lực hoàn thành tốt nhà quản không hiểu yếu tố người hoạt động tổ chức Dưới số mô hình quản người theo quan điểm quản phát triển nguồn...
  • 16
  • 1,162
  • 3

Xem thêm