sơ đồ tư duy môn văn 10 bài 1
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (ngũ văn 10)
... 10 1. 1 .1 Tư đặc điểm tư học sinh THPT 10 1. 1.2 Giới thiệu chung SĐTD 10 1. 2 Cơ sở thực tiễn việc sử dụng SĐTD vào dạy học ài “ oạt đông giao tiếp ằng ngôn ngữ” 17 1. 2 .1 ... Sơ đồ tư SGK Sách giáo hoa THCS Trung học sở THPT Trung học ph thông TLTK Tài liệu tham hảo TR Trang M CL C MỞ ẦU 10 n Ở Ý V Ở Ự Ễ 10 1. 1 Cơ sở lý luận sơ đồ tư ... Đối tư ng tiến hành hảo sát 17 T V giảng dạy ộ môn Ngữ Văn nhà trường S hối lớp 10 địa àn Thái Bình (với 15 GV 19 8 HS) Quá trình tiến hành phương diện sau: 1. 2 .1 iều tra, thăm dò ý kiến dự V 1. 2 .1. 1...
- 64
- 3,507
- 4
Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài ôn tập phần tiếng việt trong SGK ngữ văn lớp 10
... tiễn 1. 1 Cơ sở lý luận sơ đồ tư dạy học 1. 1 .1 Tư đặc điểm tư học sinh THPT 1. 1.2 Giới thiệu chung SĐTD 10 1. 2 Cơ sở thực tiễn việc sử dụng SĐTD vào dạy học “Ôn tập phần tiếng Việt” 15 1. 2 .1 Điều ... em HS lứa tuổi 1. 1.2 Giới thiệu chung SĐTD 1. 1.2 .1 Khái niệm SĐTD Theo Tony Buzan - người dành 30 năm để nghiên cứu vấn đề này, thì: “Bản đồ tư (MindMap -Bản đồ tư duy, Sơ đồ tư duy) hình thức ... sư phạm NỘI DUNG Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 1. 1 Cơ sở lý luận SĐTD dạy học 1. 1 .1 Tư đặc điểm tư HS THPT 1. 1 .1. 1 Khái niệm tư Lịch sử phát triển loài người cho thấy, để phát triển...
- 58
- 3,503
- 6
Sử dụng sơ đồ tư duy để thiết kế bài giảng chương Cấu trúc tế bào , Sinh học lớp 10 (ban cơ bản) nhằm nang cao nhận thức của học sinh
... lợi ích sơ đồ tƣ 1. 1.5 Phƣơng pháp lập Sơ đồ tƣ 1. 1.6 Sử dụng Sơ đồ Tƣ Duy dạy học 1. 1.7 Sử dụng Sơ đồ tƣ thiết kế câu hỏi 1. 2 Cơ sở thực tiễn 10 11 1. 2 .1 Quan ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỀN 1. 1 Cơ sở lí luận v 5 1. 1 .1 Khái niệm sơ đồ tƣ 1. 1.2 Mối liên hệ Sơ đồ Tƣ hoạt động não 1. 1.3 Nguyên lí hoạt động 1. 1.4 Những ... theo) Bài 11 : Vận chuyển chất qua màng sinh chất 18 CHƢƠNG SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRONG CHƢƠNG CẤU TRÚC TẾ BÀO 2 .1 Sử dụng sơ đồ tƣ dạy chuơng 2 .1. 1 Phuơng thức sử dụng sơ đồ tư...
- 88
- 6,819
- 2
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học bài nghĩa của câu (ngữ văn 11)
... TƢ DUY VÀO DẠY HỌC BÀI “NGHĨA CỦA CÂU” 1. 1 Những sở lý luận tư người 1. 1 .1 Giới thiệu chung tư người 1. 1.2 Đặc điểm tâm - sinh lí học sinh THPT 12 1. 2 iới thiệu chung sơ đ tư ... 14 1. 2 .1 hái niệm 14 1. 2.2 u t o 17 1. 2.3 Phân lo i 18 1. 2.4 ng d ng ĐT d y học 19 1. 2.5 ngh a việc s d ng s đ tư vào d y học ti ng iệt 20 1. 3 Cơ ... 26 Chƣơng SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY VÀO DẠY HỌC BÀI “NGHĨA CỦA CÂU” TRONG SGK NGỮ VĂN 11 27 2 .1 Khái quát chung nghĩa câu 27 2 .1. 1 hái niệm ngh a câu 27 2 .1. 2 ác thành phần ý...
- 79
- 2,202
- 3
Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài phong cách ngôn ngữ báo chí trong SGK ngữ văn 11 (bộ chuẩn)
... 1. 4 .10 5 1/ 15 1. 4 .10 6 Tông kêt 1. 4 .10 7 7 /15 1. 4 .10 8 Không sử dụng 1. 4 .10 9 1/ 15 1. 4. 11 0 1. 4 .11 1 Câu 4: Hiệu mà phương tiện mang lại? 1. 4 .11 2 Tôt 1. 4 .11 3 12 /15 1. 4 .11 4 Bình thường 1. 4 .11 5 3 /15 1. 4 .11 6 ... 1. 4 .11 7 0 /15 1. 4 .11 8 1. 4 .11 9 Câu 5: Ưu điếm sử dụng phương tiện này? 1. 4 .12 1 7 /15 điêu kiện 1. 4 .12 2 Dê dàng ghi nhớ 1. 4 .12 3 7 /15 1. 4 .12 4 1. 4 .12 5 1/ 15 1. 4 .12 0 Có thê sử dụng Ngăn gọn 1. 4 .12 6 1. 4 .12 7 ... phân môn tiếng Việt không? 1. 4.96 Có 1. 4.97 .11 /15 1. 4.98 Không 1. 4.99.4 /15 1. 4 .10 0 1. 4 .10 1 Câu 3: Khâu trình dạy học thây cô sử dụng SĐTD? 1. 4 .10 2 Kiêm tra cũ 1. 4 .10 3 6 /15 1. 4 .10 4 Tô chức 1. 4 .10 5 ...
- 71
- 3,031
- 8
Khoá luận tốt nghiệp sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài thao tác lập luận so sánh trong SGK ngữ văn 11
... biểu ông như: Sơ đồ tư công việc (Mindmaps at work); Lập sơ đồ tư (How to mindmap); Sơ đồ tư kinh doanh; Cách mạng hóa tư ỉề lối kinh doanh bạn (Tony Buzan Chirs Griffiths); Bản đồ tư cho trẻ thông ... Chương Cơ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC sử DỤNG sơ ĐÒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC BÀI “THAO TÁC LẬP LUẬN so SÁNH” 1. 1 Giói thiệu chung tư người 1. 1 .1 Sự hình thành phát triến tư người Tư phạm trù triết học dùng đế hoạt ... sinh học tập môn Toán ”, tạp chí Giáo dục, kì - tháng năm 2009; hay viết báo Giáo dục thời đại số 18 4, 18 5 (ngày 18 , 19 tháng 11 năm 2 010 ) mang tên “To chức hoạt động dạy học với đổ tư duy giới...
- 69
- 1,654
- 7
SƠ đồ tư DUY môn NGỮ văn ôn THI TN cực HAY
... Sơ đồ tư Rừng Xà Nu Sơ đồ tư Rừng Xà Nu Sơ đồ tư Chiều tối Hồ Chí Minh Sơ đồ tư Đây thôn Vĩ Dạ Sơ đồ tư Những đứa gia đình Sơ đồ tư Những đữa gia đình Sơ đồ tư Những đứa gia đình Sơ đồ tư ... Chí Phèo Sơ đồ tư Hai đứa trẻ Thạch Lam Sơ đồ tư Đàn ghita Lorca Sơ đồ tư Sóng Xuân Quỳnh Sơ đồ tư Đất nước Nguyễn Khoa Điềm Sơ đồ tư Tây Tiến Sơ đồ tư Vội vàng Sơ đồ tư Việt Bắc Sơ đồ tư nhân ... vợ Sơ đồ tư tổng quát thơ Chiều tối Hồ Chí Minh Sơ đồ tư Người Lái đò Sông Đà Sơ đồ tư Văn học Việt Nam từ kỉ XX đến 19 45 Sơ đồ tư ca Ngất ngưởng Sơ đồ tư Văn Tế nghĩa sĩ Cần Giuộc Sơ đồ tư Thương...
- 24
- 6,482
- 3
Cách lập sơ đồ tư duy- Phương thức ghi bài hiệu quả
... đầy sáng tạo hiệu theo nghĩa nó, “Sắp xếp” ý nghĩ bạn Ví dụ đồ tư Bản đồ tư giúp cho bạn? Với cách thể gần chế hoạt động não, Bản đồ tư giúp bạn: Sáng tạo Tiết kiệm thời gian Ghi nhớ tốt Nhìn ... Bản đồ tư gì? Bản đồ tư công cụ tổ chức tư Đây phương pháp dễ để chuyển tải thông tin vào não bạn đưa thông tin não Nó ... nghĩ bạn Một số hướng dẫn tạo đồ tư Bắt đầu từ trung tâm với hình ảnh chủ đề Tại lại phải dùng hình ảnh? Vì hình ảnh diễn đạt ngàn từ giúp bạn sử dụng trí tư ng tư ng Một hình ảnh trung tâm giúp...
- 5
- 4,924
- 23
So do tu duy mon Lich su
... nhân: G 1( 1885 -18 88) vua TTThuyết Diễn biến:2gđ Mức độ :rầm rộ , rộng khắp Gđ2 (18 88 -18 96) Địa bàn: Từ cực Nam Trung đến biên giới Việt Trung Kết quả: thất bại Phong trào Cần Vương? (18 85 -18 96) ... kiến(cuối tk XIX) Tư sản(đầu tk XX1930) Các giai đoạn Các phong trào Bạo động:Phan Bội Châu Đặc điểm Cải cách:Phan Chu Chinh Xu hướng: 19 30 -19 45:Đảng đời lãnh đạo giành quyền 19 45 -19 54:Chống Pháp ... Ba Đình (18 86 -18 87):Căn kiên cố, đánh chiến tuyến Làm chậm trình bình định Pháp Bãi Sậy (18 83 -18 92):đánh du kích , linh hoạt, phù hợp với chiến tranh toàn dân Các Kn lớn Hương Khê (18 85 -18 96): tiêu...
- 3
- 27,980
- 502
Dạy học theo hướng tích cực hóa người học bằng sơ đồ tư duy môn công nghệ lớp 12 tại trường THPT thạnh an, cần thơ
... 200020 01 19 904 24 282 282 10 0 92 .1 13 19 908 27 297 290 97.6 72.9 22 21 10 0 4 31 287 270 94 .1 76.6 10 20 012 002 20022003 37 Vi n SPKT:ăLuậnăvĕnăTh căsĩ 20032004 30 1 310 42 296 2 91 98.3 80 .1 15 38 16 26 ... 86.0 27 14 52 2069 11 9 7 51 740 98.5 97.8 32 16 50 18 73 11 9 536 634 99.7 99.6 26 21 20042005 20052006 20062007 20072008 20082009 20092 010 2 010 2 011 2 011 2 012 - Các ho tă đ ng bật khác nh ă Côngă đoƠn,ă ... tr ng THPT ng TP CầnăTh (12 giáo viên) - Đ i v i HS: + Phát phi u kh oăsátăHSăđ t (ph l c 1) + Mẫu kh o sát: H c sinh l p 12 A8, 12 A9, 12 A10, 12 A 11 nĕmăh c 2 013 – 2 014 (13 1 HS) 40 Vi n SPKT:ăLuậnăvĕnăTh...
- 115
- 1,367
- 0
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)
... phát triển tâm lý HS làm ba thời kỳ: tuổi nhi đồng (từ đến 11 , 12 tuổi); tuổi thiếu niên (từ 11 , 12 tuổi đến 14 , 15 tuổi); tuổi niên (14 ,15 tuổi đến 17 , 18 tuổi) Lứa tuổi HS THPT nằm độ tuổi niên ... em 1. 1.2 Một số quan niệm * Sơ đồ tư - Sơ đồ - Bản đồ tư Khái niệm sơ đồ DHLS đề cập đến với nghĩa việc liên hệ kiến thức học theo quy luật định, phù hợp với khả tiếp thu HS Tiến hành sơ đồ hoá ... mạng 2 .1. 3 Nội dung Theo cấu tạo SGK, phần Lịch sử Việt Nam từ 19 19 – 19 30 lớp 12 (Chương trình chuẩn) chia làm bài: Bài 12 : Phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam từ năm 19 19 đến năm 19 25 Bài 13 :...
- 21
- 4,976
- 8
Tài liệu ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot
... book - Sơ đồ tư duy, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh Tony Buzan (2007), Sơ đồ tư công việc, NXB Lao động - Xã hội Trần Đình Châu, Sử dụng sơ đồ tư - biện pháp hiệu hỗ trợ học sinh học tập môn ... họa (kí hiệu, biểu tư ng, tranh ảnh… kèm theo để làm cho sơ đồ thêm sinh động, dễ hình dung, liên tư ng) CƠ SỞ LÍ THUYẾT 2 .1 Cơ sở lí thuyết vận dụng sơ đồ tư dạy học 2 .1. 1 Khái niệm – Cấu trúc ... Cần Thơ Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn Giáo dục: 25 (2 013 ): 18 -27 SĐTD gọi đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch...
- 10
- 5,949
- 54
skkn sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo( chương 5-sgk 10-nc thpt) nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.
... hiểu sơ đồ tư - Bước 2: Sau làm quen với sơ đồ tư giáo viên giao cho học sinh học sinh xây dựng lên sơ đồ tư lớp với ôn tập, hệ thống hóa kiến thức - Bước : Sau học sinh vẽ xong sơ đồ tư duy, ... xuất vấn đề trung tâm sơ đồ tư Tổ chức hoạt động : 14 Hoạt động : Kiểm tra sơ lược sơ đồ tư học sinh chuẩn bị nhà ( phút) Hoạt động : Hệ thống kiến thức cần nắm vững sơ đồ tư (10 ) Hoạt động giáo ... dụ minh hoạ cho việc sử dụng sơ đồ tư a Sơ đồ tư : Luyện tập clo hợp chất clo 11 12 b.Giáo án tiết 52– 33 (Hoá 10 - Nâng cao) : Luyện tập clo hợp chất clo I – MỤC TIÊU BÀI HỌC Củng cố kiến thức :...
- 22
- 3,355
- 3
Chuyên đề cấp huyện Vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Giáo dục công dân 6
... … gọi đồ tư hay lược đồ tư … … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hóa chủ đề … … cách kết ... cách kết hợp việc sử dụng hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết với tư tích cực Bài 8: SỐNG CHAN HỊA VỚI MỌI NGƯỜI Bài 11 : MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HS – Phần a - Viết chủ đề trung tâm giấy - Làm ... giấy - Làm bậc: màu sắc, kích cỡ - Sử dụng hình ảnh thay HS: Nguyễ n Phan Thị Ngọc Anh – lớp 6 /1 ...
- 26
- 4,505
- 1
CHUYÊN ĐỀ: VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO GIẢNG DẠY BỘ MÔN ĐỊA LÝ Ở THCS
... thức tiến dần tư trung tâm xung quanh, đồ tư khiến tư người phải hoạt động tư ng tư Tư đó các ý tư ng của người sẽ phát triển” b) Tổ chức dạy học với đồ tư Bản đồ tư phương pháp ... sát tư thực tế giảng dạy học sinh hạn chế việc tư để lập luận trình bày kiến thức Nội dung nghiên cứu a) Khái niệm đồ tư Theo Tony Buzan, người tìm hiểu sáng tạo đồ tư thì: “Bản đồ tư ... nghe chia sẻ kinh nghiệm vẽ đồ tư với bạn lớp c) Sử dụng phần mềm để vẽ đồ tư Khi học sinh đã vẽ đồ tư thành thạo, giáo viên có thể hướng dẫn cho học sinh vẽ đồ tư độc lập để tổng kết học...
- 19
- 2,892
- 16
- sơ đồ tư duy môn văn 12
- sơ đồ tư duy môn văn
- vẽ sơ đồ tư duy môn văn
- cách vẽ sơ đồ tư duy môn văn
- sơ đồ tư duy môn hóa 10
- sơ đồ tư duy môn văn lop 12
- vẽ sơ đồ tư duy môn văn 12
- sơ đồ tư duy môn văn lớp 12
- sơ đồ tư duy môn văn 10
- sơ đồ tư duy môn văn 11
- sơ đồ tư duy môn văn lớp 10
- sơ đồ tư duy môn văn 7
- sơ đồ tư duy môn văn 6
- sơ đồ tư duy môn văn 9
- sơ đồ tư duy môn văn 8
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25