... xây dựng các b ớc để rèn luyện kĩnăngviết đoạn văn đ ợc tốt hơn. II/ Lịch sử vấn đềNh chúng ta đà biết, vấn đề nghiên cứu, rèn luyện kĩnăngviết đoạn văn chohọc sinh đà đặt ra từ lâu ... làm của họcsinh ở các nhà tr ờng thấy rằng : Trên 70% số họcsinh ch a biết viết đoạn văn biểu cảm. Số họcsinh có khả năng dựng đoạn và sử lí yêu cầu của đề bài trên 21%, số học sinh đạt ... tháng. ( Bài làm của học sinh) Phần thứ ba : kết luận và đề xuất1. Việc rèn luyện kĩnăngviết đoạn văn chohọcsinh THCS có tầm quan trọng rất lớn trong việc dạy và học Tập làm văn. Nó chiếm...
... (bậc tiểu học) trẻ em mới bắt đầu họcchữ tiếp xúc với dang viết của ngôn ngữ .Đề nắm chắc dạng thức viết (biết viết ,biết đọc chữ viết) trẻ em phải họcchữ ,viết chữ và học chính tả.Hệ thống chữ ... triển.Khả năng và lónh vực giao tiếp mở rộng .Hệ thống chữviết và hệ thống chính tả đối với họcsinh cấp Tiểuhọc là tri thức mới mẻ.Nắm bắt được nội dung kí hiệu của hệ thống chữ viết, họcsinh ... tôi quyết định chọn đề tài: Rèn kó năngviết chính tả chohọcsinh lớp chủ nhiệm. III .Phạm vi và đối tượng nghiên cứu: 1.Phạm vi nghiên cứu: -Rèn chohọcsinhviết đúng phân môm chính tả....
... biện pháp rènkĩ thuật viếtchữ đúng chohọcsinh lớp 1/1 ở trường Tiểuhọc Trần Bình Trọng”II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU : “ Một số biện pháp về làm rõ kĩ thuật viếtchữ đúng chohọcsinh lớp 1/1 ... kiểu chữ, nội dung và phương pháp dạy tập viết và nghiên cức các đề tài: “ Rènchữ giữ vở” chohọc sinh. Tuy vậy chỉ có một bộ phận họcsinh là biết Rènchữ giữ vở” và vẫn còn nhiều họcsinh ... chữ viết. +Về kĩ năng: Viết đúng quy trình - nét, viếtchữ cái và liên kết các chữ cái tạo thành chữ ghi tiếng theo yêu cầu liền mạch. Viết thẳng hàng các chữ trên dòng kẻ. Ngoài ra học sinh...
... pháp rèn luyện kỹ năngviếtchữchohọcsinh lớp 1IV- Bài học kinh nghiệm: Trong quá trình giảng dạy môn tiếng Việt 1 ngoài việc rèn luyện kỹ năng đọc cho HS tôi nhận thấy rèn kỹ năngviếtcho ... nội dung chính đó làđọc và viết. Ngoài việc rèn luyện kỹ năng đọc chohọcsinh tôi nhận thấy rèn luyệnkỹ năngviếtchohọcsinh cũng là một khâu rất quan trọng. Được học tập các chuyênđề và chương ... vị khi viếtchữviết phảinối liền nét. Không viếtchữ in thường.2 -Rèn luyện kỹ năngviếtchohọc sinh: Đa số HS lớp tôi phụ trách chưa qua lớp mẫu giáo vì vậy ngay từ đầu năm học tiết học vần...
... khả năng nhận thức của học sinh. 2.3. Một số biện pháp rènkĩnăng thực hành thí nghiệm phần điện học trong môn vật lí chohọcsinh lớp 9 : Trước tình hình họcsinh chưa thật sự có kĩnăng ... chế chohọcsinh ghi nhớ máy móc, tăng cường kích thích tư duy, tự học của họcsinh , rènkĩnăng diễn đạt rõ ràng bằng ngôn ngữ vật lí mang tính chính xác và khoa học cao.- Họcsinh biết học ... ĐIỀN.I.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI :- Hình thành chohọcsinh thao tác chính xác khoa học , rèn luyện kĩnăng thực hành, kĩnăng phân tích, xử lí các số liệu.- Nhằm giúp họcsinh biết tự bố trí thí nghiệm và...
... khả năng nhận thức của học sinh. 2.3. Một số biện pháp rènkĩnăng thực hành thí nghiệm phần điện học trong môn vật lí chohọcsinh lớp 9 : Trước tình hình họcsinh chưa thật sự có kĩnăng ... chế chohọcsinh ghi nhớ máy móc, tăng cường kích thích tư duy, tự học của họcsinh , rènkĩnăng diễn đạt rõ ràng bằng ngôn ngữ vật lí mang tính chính xác và khoa học cao.- Họcsinh biết học ... ĐIỀN.I.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI :- Hình thành chohọcsinh thao tác chính xác khoa học , rèn luyện kĩnăng thực hành, kĩnăng phân tích, xử lí các số liệu.- Nhằm giúp họcsinh biết tự bố trí thí nghiệm và...
... phân biệt cách viết mà họcsinh hay sai để khắc sâu kiếnthức.Lê Thị Ninh - Trờng THCS Mạo Khê II7 Rèn kỹ năngviết văn chohọcsinh yếu kém ở lớp 7 Rèn kỹ năngviết văn chohọcsinh yếukém ... loại đà học * Bớc 2: Lập kế hoạch dìu dắt học sinh: + Bài viết số 1: Phân loại lỗi họcsinh thờng gặp+ Bài viết số 2: Kỹ năng phân tích đề+Bài viết số 3: Rèn kỹ năng tìm ý lập dàn ý+ Bài viết ... dạy tôi thiết nghĩ cần phải rèn kỹ năng viết văn chohọcsinh yếu kém ở lớp 7.I.3. Mục đích nghiên cứu:Tôi nhận thấy nếu họcsinh vận dụng kiến thức đà học vào bài viết còn lúngtúng điều đó...
... mới1. Giới thiệu bài2. Nội dung:+ Hoạt động 1: Bổ sung các phương pháp/ kĩ thuật dạy học; các kĩnăng sống cần rènchohọc sinh + Hoạt động 2; 3; 4…: Tương tự hoạt động 13. Củng cố - Dặn dò- ... tiêu bài học: I.Mục tiêu bài học: ãKiến thứcKiến thứcã Kĩ n Kĩ nngngãThái độThái độII. II. ồ dùng dạy học ồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học III. Các hoạt động dạy học IV. ... mot đơn vị kien thức va kĩnăng mơi vơi nhưng kien thức va kĩ năng đã hoc trươc đo theo nguyên tac đong tâm. Kien thức va kĩnăng cua lơp trên bao ham kien thức va kĩnăng cua lơp dươi, nhưng...
... khả năng: Hiểu được những vấn đề cơ bản, cần thiết về KNS và giáo dục KNS cho HS phổ thông.Hiểu được nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS qua các môn học. Có kĩnăng soạn bài và kĩ ... giáo dục KNS cho HS phổ thôngBài 4: Giáo dục KNS cho HS qua môn các môn học Bài 5: Thực hành soạn bài và giảng thửTổng kết và giải đáp thắc mắc MỤC TIÊU KHÓA TẬP HUẤN Học xong khóa ... KNS cho HS PT? NỘI DUNG TẬP HUẤNBài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấnBài 1: Quan niệm về kĩnăng sốngBài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáo dục KNS cho...
... - họcsinh đọc thầm lạiđoạn văn, lu ý những từ ngữ dễ viết sai: Trờn xuống, khua lao sao, chít bạc. Sauđó họcsinhviết bảng lớp, viết nháp, họcsinh nhận xét, đọc lại các từ vừa viết. Học sinh ... thành thục kĩnăng viết, đọc hiểu chữviết tiếng Việt. - Trang bị chohọcsinh công cụ quan trọng để học tập và giao tiếp. - Phát triển ngôn ngữ và phát triển t duy khoa học của học sinh. - ... chohọcsinh lớp 3 cơ sở Đồnghắng - Trờng PTCS Đồng Văn đạt hiệu quả cao nhất, góp phần nhỏ bé củamình vào phong trào chung của ngành, rènchohọcsinh có thói quen viết đúng, viết đẹp và viết...
... nâng dần kĩnăng sử dụng dấu câu cho học sinh . Sau đây là một số biện pháp chỉ đạo về nội dung và phương pháp dạy học để rènkĩnăng sử dụng dấu câu chohọcsinh tại trường tiểuhọc Hàm Nghi ... sử dụng dấu câu ở họcsinh tiểu học còn rất tuỳ tiện. Vì thế , tôi chọn đề tài : Chỉ đạo nội dung và phương pháp dạy học để rènkĩnăng sử dụng dấu câu chohọcsinhtiểuhọc để thực hiện biện ... pháp dạy học về dấu câu phù hợp với trình độ họcsinhtiểu học. Phương pháp giảng dạy tốt sẽ góp phần giúp ta phát huy năng lực sáng tạo chohọc sinh, kích thích được khả năng tự học , tự rèn luyện...
... một kĩ năng, cần coi trọng kĩnăng đọc hiểu chohọc sinh, coi việc rènkĩnăng là nhiệm vụ trọng tâm của bài. Giáo viên cần tổ chức chohọcsinh bằng nhiều hình thức hoạt động: phiếu học tập ... qua đó để họcsinh tự học tập, phát huy khả năng của bản thân mình. * Trò chơi học tập Để gây hứng thú chohọc sinh, làm cho giờ học sôi nổi hơn, giáo viên có thể tổ chức chohọcsinh tham ... sinh khó khăn khi tìm hiểu nội dung bài. Khi đó giáo viên phải có kế hoạch rènkĩ năng cho từng đối tượng học sinh. Phải thể hiện rõ ở bài soạn: câu hỏi dành cho học sinh khá, giỏi, học sinh...