0

quản lý bồi dưỡng gv qua tham quan tìm hiểu thực tế

Biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên tiếng anh của hiệu trưởng trường trung học cơ sở khu vực miềm tây thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp quản bồi dưỡng giáo viên tiếng anh của hiệu trưởng trường trung học cơ sở khu vực miềm tây thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Sư phạm

... Đƣơng nhiên quản nhà trƣờng có liên quan hữu với quản giáo dục Nhƣng nhƣ ta biết, quản giáo dục bao gồm hai cấp độ: Quản cấp vĩ mô quản cấp vi mô Quản cấp vĩ mô quản hệ thống ... hoạt động quản Có nhiều quan niệm khác quản theo cách tiếp cận khác nhau, nhƣ: + Quản tác động liên tục có tổ chức, có định hƣớng chủ thể quản (ngƣời quản lý, tổ chức quản lý) lên khách ... đến địa phƣơng, quản vi mô quản hoạt động giáo dục nhà trƣờng) Nhƣ quản hoạt động giáo dục nhà trƣờng nội dung quan trọng quản nhà trƣờng Trên sở đó, ta hiểu quản nhà trƣờng hệ...
  • 113
  • 583
  • 0
Tổ chức hạch toán hợp lý tiền lương, nghiên cứu lý luận của Kế toán tiền lương & tìm hiểu thực trạng cơ chế quản lý tiền lương

Tổ chức hạch toán hợp tiền lương, nghiên cứu luận của Kế toán tiền lương & tìm hiểu thực trạng cơ chế quản tiền lương

Kế toán

... doanh nghiệp dẫn tới phá sản 1.3 - Tầm quan trọng công tác hạch toán tiền lơng doanh nghiệp Vấn đề quản tiền lơng nội dung quan trọng công tác quản hoạt động kinh doanh doanh nghiệp Nó ... việc giải tốt công tác tổ chức quản chế độ, sách tiền l ơng vấn đề quan trọng cấp bách đòi hỏi phải có quan tâm nghành, Chính phủ, nh ngời lao động Để đáp ứng quan tâm đó, em chọn đề tài để ... đảm bảo công xã hội khó chấp nhận Nhà nớc quản đơn gia tiền lơng cho bộ, nghành, địa phơng thực Nhng thực tế bộ, ngành, địa phơng buông lỏng quản lý, doanh nghiệp tự xây dựng xác định đơn...
  • 20
  • 555
  • 1
Tìm hiểu thực tế của các lĩnh vực trọng điểm thực hành tiết kiệm và chống lãng phí trong quản lý và sử dụng trụ sở làm việc, nhà công và các công trình phúc lợi công cộn

Tìm hiểu thực tế của các lĩnh vực trọng điểm thực hành tiết kiệm và chống lãng phí trong quản và sử dụng trụ sở làm việc, nhà công và các công trình phúc lợi công cộn

Xã hội học

... Nước kinh tế CHƯƠNG II: Thực tế quản sử dụng trụ sở làm việc, nhà công công trình phúc lợi công cộng Việt Nam I II Một số quy định việc thực hành tiết kiệm chống lãng phí Thực tế quản sử dụng ... Cơ quan, tổ chức, người đứng đầu quan, tổ chức giao quản lý, sử dụng trụ sở làm việc người có liên quan vi phạm quy định khoản 1, điều gây lãng phí phải bồi thường bị xử phạt vi phạm hành xử ... phí phải bồi thường bị xử kỷ luật Điều 37: Quản sử dụng công trình phúc lợi công cộng II Công trình phúc lợi công cộng phải quản sử dụng mục đích Cơ quan, tổ chức giao quản lý, sử dụng...
  • 10
  • 452
  • 4
Khảo sát, phân tích và đánh giá, tìm hiểu thực tế hoạt động quản trị nhân sự của nhà máy xe lửa Gia Lâm

Khảo sát, phân tích và đánh giá, tìm hiểu thực tế hoạt động quản trị nhân sự của nhà máy xe lửa Gia Lâm

Quản trị kinh doanh

... công cụ Công cụ tâm có vai trò ý nghĩa quan trọng, ảnh hởng mạnh mẽ đến đời sống tinh thần ngời lao động * Phơng pháp pháp lý: Đây công cụ quan trọng để quản trị nhân Ngời quản trị muốn thành ... nghiệp quan trọng Bởi lẽ, quản trị nhân phận thiếu đợc quản trị sản xuất kinh doanh, nhằm củng cố trì đầy đủ số chất lợng ngời lao động cần thiết cho doanh nghiệp để thực đợc mục tiêu đề ra .Tìm hiểu ... Phơng pháp hành chính: Đó việc sử dụng nguyên tắc cấp cấp dới, ngời quản ngời bị quản để thực nội dung quản trị Nhà quản trị dùng mệnh lệnh hay biện pháp cách chức, giáng chức để gây áp...
  • 22
  • 555
  • 0
Tài liệu Thu hoạch: Tìm hiểu thực tế giáo dục quận 8 - 2010 ppt

Tài liệu Thu hoạch: Tìm hiểu thực tế giáo dục quận 8 - 2010 ppt

Báo cáo khoa học

... hướng dẫn: Nguyễn Văn Tâm 1.1 Mục đích tìm hiểu:  Tìm hiểu tình hình giáo dục quậnTìm hiểu tình hình thực tế giáo dục trường THPT Lương Văn Can  Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ giáo viên chủ ... SVTH: Đặng Minh Nhựt Trang 24 Thu hoạch tìm hiểu thực tế giáo duc GVHD: Nguyễn Văn Tâm phụ trách để tìm tìm hiểu, trò chuyện với em học sinh cá biệt, tìm hiểu nguyên nhân giải pháp hướng em vào ... Thu hoạch tìm hiểu thực tế giáo duc GVHD: Nguyễn Văn Tâm Trang 1.PHƯƠNG PHÁP TÌM HIỂU: .4 2.KẾT QUẢ TÌM HIỂU: 2.1.Tình hình giáo dục Quận 8:...
  • 26
  • 875
  • 2
skkn  một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh tham gia thi giải toán qua internet

skkn một số biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng học sinh tham gia thi giải toán qua internet

Mầm non - Tiểu học

... biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng học sinh tham gia thi giải toán qua Internet cách xây dựng chương trình bồi dưỡng phương pháp để bồi dưỡng học sinh tham gia thi thành công tốt Kết tham gia ... Krông Ana Một số biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng học sinh tham gia thi giải toán qua Internet + Một số giáo viên chưa thật quan tâm, tinh thần học hỏi để tìm hiểu, tự bổ sung kiến thức ... trường học – Các văn hướng dẫn tổ chức, tham gia thi giải toán qua Internet - Violympic - Tìm hiểu công tác đạo thực bồi dưỡng cho học sinh tham gia thi giải toán qua Internet - Violympic Nguyễn Thành...
  • 19
  • 464
  • 2
Quản lý hoạt động bồi dưỡng GV MN của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên

Quản hoạt động bồi dưỡng GV MN của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên

Sư phạm

... cỏc ni dung qun hot ng bi dng cho GV MN, tỏc gi s dng phiu ỏnh giỏ cú mc Trong ú: 5; 4; 3; 2; ln lt l s ý kin chn: Rt quan trng; khỏ quan trng; quan trng; ớt quan trng; khụng quan trng Vi im ... GV: Kim tra, ỏnh giỏ l chc nng c bn v quan trng ca qun núi chung v qun hot ng bi dng GV núi riờng Theo thuyt thụng tin, kim tra nhm thit lp mi quan h ngc v l khõu khụng th thiu qun ... khỏi quỏt theo s sau: S 1.1: Mi quan h gia ch th qun v i tng qun Mụi trng qun Mc tiờu qun Ch th qun i tng b Qun 1.2.1.2 Chc nng qun Qun cú chc nng c bn: - Chc nng lp...
  • 110
  • 530
  • 1
Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng tham gia công tác xã hội cho sinh viên trường Cao đẳng nghề Công nghệ và Nông lâm Phú Thọ

Quản hoạt động bồi dưỡng kỹ năng tham gia công tác xã hội cho sinh viên trường Cao đẳng nghề Công nghệ và Nông lâm Phú Thọ

Khoa học xã hội

... cho rằng: Quản tác động chủ thể quản đến khách thể quản cách có tổ chức, có mục đích thông qua phương tiện, phương pháp quản để thực chức quản nhằm đạt mục tiêu quản Số hóa ... quản đƣa định quản kịp thời Từ cách tiếp cận quản lý, thấy khái niệm quản tồn với tƣ cách hệ thống bao gồm có 02 yếu tố: Chủ thể quản khách thể quản Chủ thể quản tác nhân tạo ... chủ thể quản nhằm tìm mặt ƣu điểm, mặt hạn chế, qua đánh giá, điều chỉnh xử kết trình vận hành tổ chức, làm cho mục đích quản đƣợc thực cách hƣớng có hiệu Bốn chức quản quan hệ...
  • 127
  • 272
  • 1
Thực trạng và biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên trương trung học phổ thông ở các huyện trong tỉnh Cà Mau

Thực trạng và biện pháp quản bồi dưỡng giáo viên trương trung học phổ thông ở các huyện trong tỉnh Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... mục tiêu ĐT 1.2.2 Một số vấn đề liên quan đến quản bồi dưỡng GV 1.2.2.1 Bồi dưỡng bồi dưỡng giáo viên, quản bồi dưỡng GV * Bồi dưỡng Khái niệm bồi dưỡng hiểu theo nhiều nghĩa khác Xét nghĩa ... theo u cầu xã hội GD ĐT 1.2.3 Tầm quan trọng, cần thiết nội dung quản bồi dưỡng GV 1.2.3.1 Tầm quan trọng “Cơng tác nâng cao trình độ đội ngũ GV coi nhiệm vụ quan trọng, mang tính quy luật; ... Một số nội dung quản bồi dưỡng giáo viên * Quản mục tiêu bồi dưỡng giáo viên QL BDGV nhằm giúp GV hồn thiện chun mơn, nghiệp vụ, cập nhật kiến thức, PP Trang bị thêm cho GV trình độ trị,...
  • 120
  • 4,107
  • 10
Thực trạng và biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên THPT các huyện tỉnh Cà Mau

Thực trạng và biện pháp quản bồi dưỡng giáo viên THPT các huyện tỉnh Cà Mau

Thạc sĩ - Cao học

... mục tiêu ĐT 1.2.2 Một số vấn đề liên quan đến quản bồi dưỡng GV 1.2.2.1 Bồi dưỡng bồi dưỡng giáo viên, quản bồi dưỡng GV * Bồi dưỡng Khái niệm bồi dưỡng hiểu theo nhiều nghĩa khác Xét nghĩa ... theo u cầu xã hội GD ĐT 1.2.3 Tầm quan trọng, cần thiết nội dung quản bồi dưỡng GV 1.2.3.1 Tầm quan trọng “Cơng tác nâng cao trình độ đội ngũ GV coi nhiệm vụ quan trọng, mang tính quy luật; ... Một số nội dung quản bồi dưỡng giáo viên * Quản mục tiêu bồi dưỡng giáo viên QL BDGV nhằm giúp GV hồn thiện chun mơn, nghiệp vụ, cập nhật kiến thức, PP Trang bị thêm cho GV trình độ trị,...
  • 120
  • 1,701
  • 8
Quản lý bồi dưỡng học sinh giỏi

Quản bồi dưỡng học sinh giỏi

Tư liệu khác

... vụ đặt vấn đề quản người (Thầy dạy trò học ) Quản hồ sơ kế hoạch nội dung chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Quản thời gian bồi dưỡng kết bồi dưỡng tháng Quản chế độ bồi dưỡng, kinh ... chí người quản Quản xây dựng, thúc đẩy phong trào bồi dưỡng HSG đạt số lượng, chất lượng tốt vấn đề đặt quản gì? Xây dựng gì? Thúc đẩy gì? Để có kết tốt Thứ nhất: Trước hết quản lý: Nhiệm ... tín nhà tường cấp quản lý, đặc biệt nhân dân địa phương, khẳng định uy tín lãnh đạo quản cán quản nhà trường II/Mục đích việc quản lý, gây dựng, thúc đẩy phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi...
  • 12
  • 766
  • 11
Quản lý-bồi dưỡng ứng dụng CNTT

Quản lý-bồi dưỡng ứng dụng CNTT

Tư liệu khác

... Bắc Trờng Tiểu học Trung Giang 2 Sỏng kin kinh nghim: Chỉ đạo bồi dỡng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản giảng dạy tm quan trng ca CNTT i sng cng nh ging dy, t ú xõy dng c thỏi hc ... nghim: Chỉ đạo bồi dỡng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản giảng dạy - T u nm hc 2008-2009, nhm thc hin tụt ch nm hc iu kin huy ng kinh phớ mua mỏy chiu l khụng th, tụi ó tham mu vi ... Giang Sỏng kin kinh nghim: Chỉ đạo bồi dỡng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản giảng dạy 1) Ngi qun phi nhn thc rừ vai trũ, trỏch nhim ca mỡnh, nng ng, sỏng to, ch ng xõy dng v thc...
  • 4
  • 266
  • 1
Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... Ngãi GV trung bình y u huy n mi n núi v n nhi u, ña s t p C n quan tâm quy t ñ nh, sách phân công, phân nhi m trung nh ng GV c n GV m i trư ng, m t s GV thi u GV gi i b i dư ng giúp ñ , GV có ... 3.3 M i quan h gi a bi n pháp qu n lí ñ xu t Phân công GV có tay ngh cao giúp ñ GV có tay ngh y u, t o Các bi n pháp ñ xu t có quan h m t thi t, bi n ch ng ho t ñ ng CM lành m nh cho ĐNGV, t o ... có s quan tâm nh t ñ nh, ñã có GV th c hi n nhi m v CM ñ t k t qu t t T o ñi u ki n ñ GV h c ch ñ o, giúp ñ ñ i ngũ GV có tay ngh y u, ñ ng th i nh n th c t p, BD nâng cao trình ñ ñư c t m quan...
  • 13
  • 719
  • 4
Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông yên hòa, hà nội trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông yên hòa, hà nội trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... trường quản Mục tiêu quản Chủ thể quản Khách thể quản Sơ đồ 1.1 Cấu trúc hệ thống quản 1.2.1.2 Chức quản Xét theo trình quản có bốn chức quản mà người quản dù cấp quản ... pháp quản Tổ chức - Biện pháp quản cách quản lý, cách giải vấn đề liên quan đến quản - Biện pháp quản bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên cách làm, cách quản lý, cách giải ... có hệ thống luận quản lý, quản giáo dục, quản công tác GVCN lớp, quản bồi dưỡng công tác GVCN lớp, vị trí, vai trò, quyền hạn, chức GVCN lớp, nhiệm vụ, nội dung công tác GVCN lớp Việc...
  • 24
  • 936
  • 2
Biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên trường trung học phổ thông hải an thành phố hải phòng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

Biện pháp quản bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên trường trung học phổ thông hải an thành phố hải phòng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

Khoa học xã hội

... đảm bảo cho công tác quản bồi dưỡng GV vào nề nếp thực theo trình tự hợp Tạo khả huy động sử dụng nguồn lực phục vụ công tác bồi dưỡng cách hợp lý, giúp nhà quản thực tốt chức kiểm tra ... dung mà chương trình bồi dưỡng thiết kế chưa phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường 2.3.3 Thực trạng phương pháp bồi dưỡng lực dạy GV Đánh giá kết bồi dưỡng lực dạy học GV Qua kết khảo sát cho ... kế kế hoạch bồi dưỡng lực dạy học theo chuẩn nghề nghiệp 1.5.2.3 Quản việc xây dựng chương trình bồi dưỡng lực dạy học 1.5.2.4 Quản phương thức bồi dưỡng , đánh giá kết bồi dưỡng theo chương...
  • 23
  • 834
  • 3
Một số biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên hệ bổ túc trung học phổ thông thành phố hải phòng

Một số biện pháp quản bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên hệ bổ túc trung học phổ thông thành phố hải phòng

Khoa học xã hội

... phự hp vi mc tiờu o to 1.5.3 Ni dung qun - Qun cht lng u vo - Qun bi dng giỏo viờn - Qun hot ng dy v hc - Qun vic kim tra, ỏnh giỏ 1.5.4 Qun cỏc iu kin v c s vt cht, ti chớnh, ... cng khỏc Lc hc yu, ý thc khụng cao; gia ỡnh ớt quan tõm 1.5.2 Mc tiờu qun Qun cht lng giỏo dc cỏc Trung tõm GDTX chớnh l tỡm cỏc bin phỏp qun nhm phỏt huy cỏc mt mnh, hn ch n mc ti a nhng ... 1.6.2 Qun nhm nõng cao cht lng giỏo dc 1.7 Cỏc yu t nh hng n cụng tỏc qun bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn h b tỳc trung hc ph thụng 1.7.1 Yu t ch quan - Nhn thc v trỡnh ca ngi qun - i...
  • 29
  • 588
  • 0
Quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ hành chính cho cán bộ chính quyền cấp xã trong bối cảnh hiện nay

Quản bồi dưỡng nghiệp vụ hành chính cho cán bộ chính quyền cấp xã trong bối cảnh hiện nay

Khoa học xã hội

... hợp (vì việc thực BD theo quan điểm tăng cường NLTH tốn kém) Đây khó khăn lớn sở bồi dưỡng Có nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan dẫn đến tình trạng Quản BD NVHC cho CB quyền xã theo quan ... khái niệm có liên quan đến vấn đề nghiên cứu như: quản lý, bồi dưỡng, nghiệp vụ hành chính, cán quyền cấp xã, lực thực hiện, bồi dưỡng tăng cường NLTH Những vấn đề luận quản BD nghiệp vụ ... n cấ p xã; xác định nội dung quản BD nghiệp vụ hành chính theo quan điể m t ăng cường lực thực - Luận án yêu cầu khách quan phải đổi quản BD NVHC theo quan điểm tăng cường NLTH cho...
  • 26
  • 446
  • 2
thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở quận 3, thành phố hồ chí minh

thực trạng công tác quản bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở quận 3, thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... 1.4.3.3 Quản cơng tác bồi dưỡng giáo viên THCS thơng qua hoạt động tham quan du lịch, tìm hiểu thực tế Tham quan du lịch, tìm hiểu thực tế hoạt động nhằm giúp cho CB, GV có dịp tham quan, thưởng ... xã hội có liên quan tới giáo dục đẩy mạnh việc thực nhiệm vụ bồi dưỡng GV có chủ định, quản cơng tác bồi dưỡng GV hiểu việc thực chức quản q trình bồi dưỡng GV Việc quản có kế hoạch ... tham gia tham quan du lịch, tìm hiểu thực tế như: Tổ chức tham quan hè, tham quan dịp Lễ, Tết, tham gia sinh hoạt dã ngoại phối hợp tổ chức tham quan học tập giáo dục kỹ sống cho HS mà GV tham gia...
  • 116
  • 2,877
  • 8
QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở HUYỆN TỨ KỲ - TỈNH HẢI DƯƠNG TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

QUẢN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở HUYỆN TỨ KỲ - TỈNH HẢI DƯƠNG TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

Thạc sĩ - Cao học

... giả Nguyễn Quang Uẩn đề cương giảng Tâm học quản dành cho lớp Cao học quản lý: Quản trình tác động (bằng biện pháp quản lý, công cụ quản lý) chủ thể quản đến khách thể quản (vật ... thái chất 1.2.4 Chức quản lý, biện pháp quản Chức quản lý: Chức quản hoạt động mà thông qua chủ thể quản tác động vào khách thể quản nhằm thực mục tiêu xác định Quản có chức là: Lập ... số vấn đề luận liên quan đến đề tài: Khái niệm Quản lý, Quản nhà trường, Biện pháp quản chuyên môn… 5.2 Phân tích thực trạng biện pháp quản công tác bồi dưỡng Hiệu trưởng thực 5.3...
  • 132
  • 1,368
  • 18

Xem thêm