quy trình tư duy sáng tạo

Ngày tải lên: 04/12/2013, 14:38

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:27

... chất lượng tư duy cho người học 1.2.1. Phương pháp dạy học tích cực 1.2.2. Một số khái niệm liên quan đến tư duy 1.2.3. Phân loại tư duy 1.2.4. Phương pháp nâng cao chất lượng tư duy người ... cứu cơ sở khoa học về tƣ duy, các phƣơng pháp tƣ duy, năng lực tƣ duy.  Tìm hiểu mối quan hệ biện chứng giữa hoạt động giải Toán với sự phát triển năng lực tƣ duy sáng tạo của học sinh phổ thông. ... TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 2.1. Tạo cho học sinh có lòng tin tư ng mình có khả năng học tập tốt môn Toán, lòng tin mình có sức sáng...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

... của tư duy sáng tạo. 1.7.4. Bồi dưỡng tư duy sáng tạo là một quá trình lâu dài cần tiến hành trong tất cả các khâu của quá trình dạy học Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh là một quá trình ... vệ: 2012 Abstract. Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư duy sáng tạo, các yếu tố đặc trưng của tư duy sáng tạo. Điều tra thực trạng dạy học phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh ở một số ... Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư duy sáng tạo, các yếu tố đặc trưng của tư duy sáng tạo. - Điều tra thực trạng dạy học phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh ở một số...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... loại hình tư duy là: Tư duy biện chứng, tư duy logic, tư duy thuật toán, tư duy hàm, tư duy trừu tư ng, tư duy sáng tạo [23]. 1.1.2. Đặc điểm của tư duy Theo Nguyễn Quang Uẩn thì tư duy do con ... Abstract: Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư duy sáng tạo, các yếu tố đặc trưng tư duy sáng tạo. Nghiên cứu một phần thực trạng khi dạy học giải toán giới hạn. Định hướng phát triển tư duy sáng tạo cho ... thức, phát triển nhiều tư duy. Ví dụ như tư duy logic, tư duy trừu tư ng, tư duy thuật toán, tư duy sáng tạo. Việc tiếp thu khái niệm này đòi hỏi tiến hành nhiều thao tác tư duy như: Phân tích,...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... với tư duy tái tạo về bản chất, tư duy sáng tạo là sự mới mẻ của tư duy (đồng thời đây cũng là điểm phân biệt giữa tư duy sáng tạo với tư duy tái tạo) . Sự khác biệt giữa tư duy sáng tạo với tư ... những điều kiện cần thiết cho tư duy sáng tạo, là những đặc điểm về những mặt khác nhau của của tư duy sáng tạo. Tính sáng tạo của tư duy thể hiện rõ nét ở khả năng tạo ra cái mới, phát hiện vấn ... động sáng tạo theo nội dung vừa trình bày”. Như vậy có thể có nhiều cách định nghĩa khác nhau về về tư duy sáng tạo, nhưng đều có một điểm chung cốt lõi đó là: Tư duy sáng tạo là một dạng tư duy...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

...     Sáng   ...      quá trình phát sinh ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... 1.1.2. Khái niệm tư duy sáng tạo Tư duy sáng tạo là một dạng tư duy độc lập, tạo ra ý tư ng mới độc đáo và có hiệu quả giải quy t vấn đề cao. 1.2. Phƣơng hƣớng rèn luyện tƣ duy sáng tạo cho học ... lý luận làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư duy sáng tạo. Xác định phương hướng cho giải pháp phát triển tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học phương trình, bất phương trình. -Trình bày biện ... - Phát triển tư duy sáng tạo khi giảng dạy bài tập. Khi giảng dạy bài tập để phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tác giả đã đưa ra 5 dạng bài tập về phương trình, bất phương trình, nhằm...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... duy: Tính gián tiếp của tư duy: Tính trừu tư ng và khái quát của tư duy. Tư duy quan hệ chặt chẽ với ngôn ngữ. Tính chất lí tính của tư duy 1.1.3.Các thao tác tư duy Quá trình tư duy ... 2011 Abstract: Trình bày cơ sở lý luận về Tư duy; Tư duy sáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán. Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp ... đây được đưa ra để xem xét: - Tư duy sáng tạo và vai trò của tư duy sáng tạo trong học toán là gì? - Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh bằng các phương pháp sáng tạo như thế nào? 7. Giả thuyết...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... quan hệ của ba dạng tư duy là tư duy tích cực, tư duy độc lập và tư duy sáng. Theo mối quan hệ này tư duy độc lập là một phần trong tư duy tích cực và TDST là một phần trong tư duy độc lập. Nói ... của sự vật, hiện tư ng, quy nạp nó thành những khái niệm, phạm trù, định luật Giai đoạn này được gọi là giai đoạn tư duy trừu tư ng. 1.2. Tƣ duy sáng tạo 1.2.1. Khái niệm sáng tạo Theo Từ điển ... quy t vấn đề cao. Ý tư ng mới thể hiện ở chỗ "TDST là một dạng tư duy độc lập tạo ra ý tư ng mới, độc đáo, và có hiệu quả giải quy t vấn đề cao". Và theo tác giả "TDST là tư duy...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... tính quy luật của sự vật hiện tư ng mà ta chưa từng biết” Trong học tập bộ môn toán có các loại hình tư duy như: Tư duy logic, tư duy sáng tạo, tư duy phê phán, tư duy trừu tư ng, tư duy thuật ... hướng giải quy t, tạo ra cái mới. Để rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học bộ môn toán cần chú ý - Bồi dưỡng tư duy sáng tạo theo các thành tố cơ bản của tư duy sáng tạo đó ... bước đi chưa biết trước. 1.2.2. Tư duy sáng tạo Các nhà nghiên cứu đưa ra nhiều quan điểm khác nhau về tư duy sáng tạo. Theo tâm lý học : Tư duy sáng tạo là tư duy vượt ra ngoài phạm vi giới...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... học. 1.2.2. Quá trình sáng tạo 1.3. Tƣ duy sáng tạo và những biện pháp phát triển tƣ duy sáng tạo 1.3.1. Tư duy sáng tạo Có nhiều quan điểm về tư duy sáng tạo. Tư duy sáng tạo được hiểu là ... 2012 Abstract: Trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn về khái niệm tư duy, quá trình sáng tạo, tư duy sáng tạo và phương trình lượng giác. Nghiên cứu rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh ... trọng của tư duy 1.2. Sáng tạo và quá trình sáng tạo 1.2.1. Khái niệm về sáng tạo Theo từ điển tiếng Việt: Sáng tạo là tạo ra những giá trị mới về vật chất hoặc tinh thần. Hay sáng tạo là tìm...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... dạng tư duy như sau: Tư duy tích cực Tư duy độc lập Tư duy sáng tạo Hình 1.1. Mối quan hệ của ba dạng tƣ duy 1.2. Sáng tạo CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Tƣ duy ... hệ có tính quy luật của sự vật hiện tư ng mà trước đó ta chưa biết ”. 1.1.2. Các bước của quá trình tư duy 1.1.2.1. Tư duy tích cực 1.1.2.2. Tư duy độc lập 1.1.3. Tư duy sáng tạo Tác giả ... mà quá trình tư duy cũng mới, khắc phục thói quen không phù hợp trong tư duy. 1.3.2. Các thành phần cơ bản của cấu trúc tư duy sáng tạo Năm thành phần cơ bản của cấu trúc tư duy sáng tạo là:...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... duy: Tính gián tiếp của tư duy: Tính trừu tư ng và khái quát của tư duy. Tư duy quan hệ chặt chẽ với ngôn ngữ. Tính chất lí tính của tư duy 1.1.3.Các thao tác tư duy Quá trình tư duy ... 2011 Abstract: Trình bày cơ sở lý luận về Tư duy; Tư duy sáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán. Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp ... đây được đưa ra để xem xét: - Tư duy sáng tạo và vai trò của tư duy sáng tạo trong học toán là gì? - Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh bằng các phương pháp sáng tạo như thế nào? 7. Giả thuyết...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 04:22

... k k x k . Bình lun Quá trình dy hc gii phng trình lng giác dng: ng cp i vi sinx và cosx à góp phn pháp trin mt s yu t ca t duy thut toán v t duy sáng to. - T duy thut toán: T ba ví d c ... ng trình, ta nhận c dng: 3 0 Trong ó thì phng trình không nhn: 2 = +x k l nghi m Bc 5. Vậy phng trình à cho có nghim l : ( ) 4 = + = +  x k k x k . Cách giải 2. Gii phng trình: ... 2 3 = x tg t Thay vào phơng trình ta nhận đợc phơng trình: 2 3 4 0 =t t Bớc 3. Giải phơng trình: 2 3 4 0 =t t 2 3 4 0 =t t 4 3 1 = = t t Bớc 4. Giải phơng trình cơ bản: 2 1 3 = x cotg ...

Ngày tải lên: 13/05/2014, 16:27

... số hệ phươnh trình 1.Hệ phương trình trong đó có một phương trình bậc nhất. 2. Hệ phương trình đối xứng loại 1. Khi thay thế x bởi y và y bởi x thì biểu thức trong mỗi phương trình không ... 0 2 1 =       g . Do đó (*) có nghiệm duy nhất 2 1 =x . Vậy hệ đã cho có nghiệm duy nhất (x y) là ( 2 1 ; 2). Bài tập . Giải các hệ phương trình sau:    =++− −=−−−+− 4253 122124 .1 23 222 xyxyy eeyxyx xy ... Yêu cầu của đề tài. Nội dung giải pháp rõ ràng không rườm rà lôgíc ,có sáng tạo đổi mới. Giới thiệu được các dạng hệ phương trình cơ bản, đưa ra được giải pháp và một số ví dụ minh hoạ. Đề tài...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:39

Ngày tải lên: 10/08/2012, 15:58

Ngày tải lên: 10/08/2012, 16:04