câu hỏi tư duy sáng tạo

... Bloom sáng tạo là cấp độ tư duy cao nhất trong 6 cấp độ: ghi nhớ, hiểu, áp dụng, phân tích, đánh giá, sáng tạo. Theo PGS.TS Tôn Thân tư duy sáng tạo là một dạng tư duy độc lập, tạo ra ý tư ng ... (1), tư duy sáng tạo (TDST) là một dạng tư duy độc lập của con người nhằm tạo ra ý tư ng mới, độc đáo để giải quyết vấn đề. TDST là tư duy độc lập vì nó không phụ thuộc vào những cái đã có. Ý tư ng ... cao. Tư duy sáng tạo là tư duy độc lập vì nó không bị gò bó, phụ thuộc vào những cái đã có. Ý tư ng mới thể hiện ở khả năng tạo ra cái mới, phát hiện ra vấn đề mới, tìm ra hướng đi mới, tạo ra...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 07:28

Ngày tải lên: 10/08/2012, 15:58

Ngày tải lên: 10/08/2012, 16:04

Ngày tải lên: 10/08/2012, 16:33

Ngày tải lên: 10/08/2012, 16:33

Ngày tải lên: 10/08/2012, 16:39

Ngày tải lên: 10/08/2012, 17:22

Ngày tải lên: 11/08/2012, 21:44

Ngày tải lên: 20/08/2012, 12:41

Ngày tải lên: 20/08/2012, 13:08

... Do đó, tư duy nói chung và tư duy sáng tạo trong toán học nói riêng cần có sự thống nhất biện chứng giữa tư duy biện chứng và tư duy logic. c) Với tư duy phê phán Nếu xem tư duy phê phán ... tư duy sáng tạo, coi nó như là hành trang để bước vào đời. Năng lực tư duy sáng tạo trong Toán học là năng lực tư duy sáng tạo trong hoạt động nghiên cứu Toán học (khoa học), là năng lực tư ... tư duy sáng tạo, giúp người học phát triển năng lực tư duy sáng tạo để học và làm việc tốt hơn, đời sống được cải thiện hơn. Hiện nay vấn đề “Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo ...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:07

... người lao động ở thế kỷ 21 cần có 13 kỹ năng, mà theo họ, kỹ năng tư duy sáng tạo là quan trọng nhất. Vậy sáng tạo và tư duy sáng tạo đang được hiểu như thế nào? Sự chiến thắng của "kỹ năng ... chính là sức ỳ tâm lý làm cho não bạn bị mắc lừa ở những câu đố đòi hỏi nghĩ sáng tạo. Nghĩ sáng tạo là nhìn một vấn đề, một câu hỏi theo những cách khác với thông thường. Tức là nhìn mọi ... hiện hữu. 16. Một nhà chế tạo thi hành một kế hoạch; một nhà sáng tạo sản xuất một kế hoạch. 17. Sự sáng tạo là xây dựng cái mới từ cái cũ bằng nỗ lực và trí tư ng tư ng. Có 2 phương pháp xây...

Ngày tải lên: 08/11/2012, 17:16

... sở lý luận và thực tiễn 1.1. T duy 1.2. T duy sáng tạo 1.3. Một số yếu tố đặc trng của t duy sáng tạo 1.4. Vận dụng t duy biện chứng để phát triển t duy sáng tạo cho HS. 1.5. Tiềm năng của ... duy sáng tạo thì đó là t duy sáng tạo ra cái mới. Thật vậy, t duy sáng tạo dẫn đến những tri thức mới về thế giới về các phơng thức hoạt động. Lene đà chỉ ra các thuộc tính sau đây của t duy ... dỡng t duy sáng tạo cho học sinh là rất lớn. 1.6. Kết luận chơng 1 Trong chơng này luận văn đà làm rõ các khái niệm t duy, t duy sáng tạo, nêu đợc các yếu tố đặc trng của t duy sáng tạo, và...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

... học ngời Đức Mehlhow cho rằng "T duy sáng tạo là hạt nhân của sự sáng tạo cá nhân, đồng thời là mục tiêu cơ bản của giáo dục" Theo ông, t duy sáng tạo đợc đặc trng bởi mức độ cao của ... cuốn: " ;Sáng tạo Toán học", G.Polya cho rằng: "Một t duy gọi là có hiệu quả nếu t duy đó dẫn đến lời giải một bài toán cụ thể nào đó. Có thể coi là sáng tạo nếu t duy đó tạo ra những ... t duy sáng tạo cho học sinh. Việc học tập tự giác tích cực, chủ động và sáng tạo đòi hỏi học sinh phải có ý thức về những mục tiêu đặt ra và tạo đợc động lực trong thúc đẩy bản thân họ t duy...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

... các tình huống c ó vấn đề, tư duy hướng vào việc tìm kiếm cái mới thông qua sự kết hợp của hai kiểu tư duy: tư duy phê phán và tư duy sáng tạo [30, tr.15]. Tư duy là tài nguyên vốn có tột ... thực tiễn, theo cơ chế: từ tư duy trừu tư ng trở về thực tiễn. 1.3.4. Sự phát triển tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học hóa học 1.3. 4.1. Tư duy hóa học Tư duy hóa học được đặc trưng ... động củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo Trong dạy học giữa củng cố kiến thức và tư duy sáng tạo có mối liên hệ chặt chẽ. Không thể nào sáng tạo đư ợc nếu không được củng cố lại...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14

... lý luận và thực tiễn 5 1.1. T duy 6 1.2. T duy sáng tạo 6 1.3. Một số yếu tố đặc trng của t duy sáng tạo 9 1.4. Vận dụng t duy biện chứng để phát triển t duy sáng tạo cho HS. 14 1.5. Tiềm năng ... duy sáng tạo thì đó là t duy sáng tạo ra cái mới. Thật vậy, t duy sáng tạo dẫn đến những tri thức mới về thế giới về các phơng thức hoạt động. Lene đà chỉ ra các thuộc tính sau đây của t duy ... t duy độc lập và không phải trong t duy độc lập đều là t duy sáng tạo và có thể biểu hiện mối quan hệ giữa các khái niệm dới dạng vòng trong đồng tâm T duy tích cực T duy độc lập T duy sáng...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:57

... óc sáng tạo, các mô hình tư duy, mô hình sống hết sức sinh động và phong phú Chiếm lĩnh văn hoá nhân loại, chuyển văn hoá nhân loại, kho tiềm năng sáng tạo loài người thành kho tiềm năng sáng tạo ... theo học khóa học về phương pháp luận sáng tạo (PPLST) do GS Altshuler giảng dạy tại ĐH Sáng tạo Sáng chế Bacu, Kỹ sư Dương Xuân Bảo (Giám đốc Trung tâm Hỗ trợ Sáng tạo khoa häc c«ng nghÖ) cùng với ... tâm Sáng tạo khoa häc kÜ thuËt – TSK cña §¹i häc khoa häc tù nhiªn TP Hồ Chí Minh) là hai người hăng hái nhất trong việc truyền bá tư duy sáng tạo. Nói may mắn bởi khóa học phương pháp luận sáng...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 16:47

... dung • Hình tư ng hóa và tư ng tư ng • Hình tư ng hóa là một cách tư duy • Khái niệm của trực quan tư duy • Định nghĩa của trực quan tư duy • Tư duy từ nhiều điểm của sự quan sát • Tóm tắt • Câu hỏi 2 ... tất cả những chi tiết Hình tư ng hóa và tư ng tư ng Visualization and imagery Techniques • Khả năng nhận biết của mắt đến đối tư ng chưa thấy hoặc đang thấy • Tạo những cảm xúc khác nhau khi ... hình tư ng • Khái niệm của trực quan tư duy • Định nghĩa của trực quan tư duy • Sự khác nhau giữa trực quan & tư duy 14 • Lúc này bạn sẽ giới thiệu những người khác vào sự hình dung • Đúng...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:26

... phải làm gì PHÂN LOẠI CÁC CÂU HỎI TRỌNG TÂM BÀI HỌC THEO CÁC MỨC ĐỘ TƯ DUY NỘI DUNG BÀI HỌC NỘI DUNG TRỌNG TÂM CÂU HỎI TRỌNG TÂM và PHÂN LOẠI MỨC ĐỘ TƯ DUY BÀI 1: SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘ PHÁT ... ở nhóm nước phát triển. (PHÂN TÍCH) 2. Giải thích câu nói: Trong bảo vệ môi trường, cầu phải tư duy toàn cầu, hành động địa phương (ĐÁNH GIÁ) Câu hỏi ứng dụng nâng cao: 1. METRO là nhà cung cấp ... hiện đại đến nền kinh tế - xã hội thế giới? (PHÂN TÍCH) Câu hỏi ứng dụng nâng cao: 1. Việt Nam trong những năm qua có rất nhiều sinh viên sáng Mỹ, EU du học. Tuy nhiên, sau khi tốt nghiệp, có rất...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 10:10