quan tri nguon nhan luc chuong 5
Tài liệu Quản trị nguồn nhân lực (Chương 4) ppt
... công việcBản câu Bản câu hỏihỏiBản câu Bản câu hỏihỏi Quan sát Quan sátMẫu công việcMẫu công việc/ nhật ký/ nhật ký Quan sát Quan sátMẫu công việcMẫu công việc/ nhật ký/ nhật kýPhỏng ... College âPublishing. All rights reserved. 6 15 TRUNG TM THỂ THAOBẢN MÔ TẢ CÔNG VIỆC TRỢ LÝ BÁN HÀNGVỊ TRÍ Cửa hàng thời trang HTPHÒNG: Sản phẩm YMỐI QUAN HỆ: Báo cáo với trưởng phòng kinh doanhGiám ... ngưòi trong mộng cùng chờ xe bus. 2002 Southwestern College âPublishing. All rights reserved. 65 Trỏch nhim của các bộ phận trong phân tích công việcTrách nhiệm của các bộ phận trong phân tích...
- 20
- 879
- 1
Tài liệu môn Quản trị nguồn nhân lực - Chương Hoạch Định Nguồn Nhân lực
... ngoàiTái đào tạo Giảm tỷ lệ chuyển việcTuyển dụng mới từ bên ngoàiCải tiến công việcNhanh Nhanh Nhanh Chậm Chậm Chậm Chậm Cao Cao Cao Cao Vừa phải Thấp Thấp Sau khi ... hiện có tại doanh nghiệp+ Phân tích về mặt hệ thống+ Phân tích về mặt quá trình Yếu tố liên quan đến lực lượng lao ngãNgh phộpãKt thỳc hp ngãXin thụi vicãV hu ãT vong Nguyờn ... vic v cỏc phm cht cỏ nhõn.ãC cu tổ chức: loại hình hoặt động, trách nhiệm, quyền hạn v mi quan h cụng vic trong c cu.ãCỏc chớnh sách quản lý NNL (Tuyển dụng, đào tạo, khen thưởng, kỷ...
- 43
- 2,914
- 3
Tài liệu môn Quản trị nguồn nhân lực - Chương Lập kế hoạch nguồn nhân lực
... lao động hiện cóThừa/thiếu lao động (+/-)Nghề dệt 100 95 -5 Nghề may 90 95 0Nghề tẩy nhuộm 25 30 +5 Tổng hợp 2 15 2 15 0Bảng 5: Phân tích kết cấu nghề nghiệp của công nhân sản xuất tại ... XTrong đó:Y: Số lượng giáo viênX: Số lượng học sinh nhập trườngNhu cầu giáo viên ước tính năm 20 05 là: Y = 7,234 + (0,0397*1400) = 63 giáo viên ãNm 2006 d tớnh nng sut lao ng t 110% ãS ... và cầu nhân lực? NI DUNGãnh ngha lp k hoch NNLãNờu c quy trình lập kế hoạch D = (50 0.000 tấn*20giờ)/2100giờ = 476 Người/năm Vớ d:ãPhõn tớch kt cu ngh nghip ca lao ng trong...
- 96
- 5,653
- 12
Tài liệu môn quản trị nguồn nhân lực - Chương Thiết kế và phân tích công việc
... vicãLit kờ cỏc mi quan h ca cụng vicãTrỡnh by phm vi, quyn hn ca ngi thc hin cụng vicã Cỏc iu kin lm vic=> Nờn ngn gọn, xúc tích, và nên sử dụng các động từ hành động có tính quan sát để ... nghiên cứu và phát tri nGiám đốc phụ trách MarketingGiám đốc phụ trách tài chính Tỡnh hung cp thit bt ngãPhng phỏp tỡnh hung cấp thiết bất ngờ kết hợp với kỹ năng quan sát và phỏng ... ãKhi núi ti phõn tớch cụng vic cú ngi phản đối với lý do: Hiện nay công việc thay đổi rất nhanh chóng do sự tác động của nhiều yếu tố khác nhau cho nên các thông tin về công việc hôm nay...
- 60
- 2,982
- 5
Tài liệu môn quản trị nguồn nhân lực - Chương 4 Tuyển dụng nhân viên
... nên không khí thi đua, phấn đấu Tạo nên không khí thi đua, phấn đấu trong cơ quan để được đề bạt bổ nhiệm trong cơ quan để được đề bạt bổ nhiệm Hạn chế việc tuyển nhằm nhân viên do Hạn chế ... nắm được trình độ, cá tính, phẩm chất cá nhân.cá nhân.Ứng viên thích nghi nhanh chóng với Ứng viên thích nghi nhanh chóng với công việccông việc Nguồn tuyển mộ từ bên ngoàiNguồn tuyển ... (Theo bộ luật lao động mà nhà nước ban hành)nước ban hành) Bước 8: Tham quan công việcBước 8: Tham quan công việcĐể tránh bỡ ngỡ khi vào làm việcĐể tránh bỡ ngỡ khi vào làm việc...
- 43
- 2,467
- 12
Tài liệu môn quản trị nguồn nhân lực Chương 5 ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THỰC HIỆN CÔNG VIỆC
... nghiệp Tầm quan trọng của đánh giá hiệu quả làm việc 14Xu hng miãS dng cỏc c hi phỏt trin cá nhân để hỗ trợ quá trình đánh giá hiệu qu lm vicãS dng ỏnh giỏ hiu qu lm vic để phát tri n các ... qu lm vicãCú c nh hng phỏt trin ngh nghipão to mt cỏch hp lýãCú dp gõy n tng vi ngi quản lý khi trình bày ý kiến về các vấn đề liên quan đến công việcTầm quan trọng của đánh giá hiệu ... th u nh nhau.ãKhụng ng viờn c cá nhân thực sự có năng lực giỏi 5 Mc ớch chungãNõng cao hiu qu lm vic ca nhân viênTầm quan trọng của đánh giá hiệu quả làm việc 18Vớ d ãNh lónh o cú...
- 26
- 2,143
- 1
Tài liệu môn quản trị nguồn nhân lực - Chương 8 ĐÀO TẠO và PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
... mt ngi ã (Attwood v Ellis, 1971) ã Mi ngi th hin mt cỏch khỏch quan s thiu ht ca h so vi mụi trngã (Archam Bault, 1 957 ) ãMt s ht hng gia h hon cảnh hiện tại và một số thay đổi về ... thi kế hoạchd. Giai đoạn 4: Đánh gía hiệu quả đào tạo Kết QuảDài hạnPhát tri n nghề nghiệpPhát tri n doanh nghiệpNgắn hạnTăng cường kiến thức và kỹ năng làm việcTăng kết quả ... DOANH NGHIỆPTrọng tâm LấN K HOCH O TO ãXem xột nhu cu đào tạo nào cần đáp ứng- Quan trọng+ Khẩn cấp+ Quan trọngI IIIV III-Khẩn cấp Như vậy trong giai đoạn xác định nhu cầu đào...
- 55
- 3,110
- 12
Tài liệu môn quản trị nguồn nhân lực - Chương 7 Quan hệ lao động
... sản phẩm = 200 * 50 0 * 5. 000đ + 100 * 600 *5. 000 + 50 * 400 *5. 000 = 900.000.000 đ2. Tiền lương nhân viên bán hàng = (200 *50 0+100*600 +50 *400)*0.7*200 =180.000*0.7*200 = 25. 200.000đ3. Tổng ... phí 200.000 200.000Trình độ Đại học: 150 .000 150 .000Khen thưởng 200.000 200.000Tổng tiền lương được lãnh2. 950 .000 04/07/14 GVHD: Nguyễn Thị Cẩm Loan 5 3. Các khuyến khíchLà khoản thù lao ... phẩm đã sản xuất được. 200 công nhân mỗi công nhân sản xuất đúng 50 0 sản phẩm100 công nhân mỗi công nhân sản xuất 600 sản phẩm 50 công nhân mỗi công nhân sản xuất 400 sản phẩmNếu sản xuất đúng...
- 23
- 1,644
- 2
Bài giảng môn Quản Trị Nguồn Nhân Lực - Chương Phân Tích Thiết Kế Công Việc
... thức thu thập thông tin.Bước 4: Tiến hành thu thập thông tin.Bước 5: Kiểm tra mức độ chính xác của thông tin Bước 6: Tri n khai xây dựng các bản mô tả công việc, yêu cầu công việc và tiêu ... từ nhiều người lao động về cùng công việc. Lập bảng câu hỏi: dùng bản câu hỏi thiết kế liên quan đến công việc. Giám sát /ghi hình và ghi chép họat động trực tiếp nhân viên thực hiện công ... NIỆM“Phân tích công việc là quá trình thu thập các tư liệu, xử lý và đánh giá thông tin liên quan đến công việc một cách có hệ thống, nhằm chỉ rõ bản chất của từng công việc.”1. PHÂN TÍCH...
- 12
- 1,915
- 4
Bài giảng Quản Trị Nguồn Nhân Lực - Chương Hoạch định nguồn nhân lực
... DÀI HẠN Cần có kế họach phát tri n phù hợp với chiến lược kinh doanh lâu dài của tổ chức Cần tạo ra sự hài hòa trong dự báo cung cầu NNL và vận động phát tri n nhân viên 4. PHÂN TÍCH THỰC ... tính:b. Phương pháp định lượng:Xu hướng tuyến tínhHồi quyToán học đơn giản: 5. GIẢI PHÁP CUNG - CẦU HĐNNL 5. GIẢI PHÁP CUNG - CẦU HĐNNLSo sánh nhu cầu NNL với thực trạng NNL.Xác định ... của doanh nghiệpBước 3: Dự báo nguồn cung và cầu sắp tới Bước 4: Lập kế hoạch thực hiện.Bước 5: Tiến hành bố trí/sử dụng nhân lựcBước 6: Đánh giá kết quả đạt được. KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANHKHOA...
- 19
- 1,123
- 5
Bài giảng Quản trị nguồn nhân lực - Chương Đào tạo và Phát triển nguồn nhân lực
... CHƯƠNGCHƯƠNG 5: Hiểu khái niệm và mục đích của đào tạo và phát tri n.Phân loại các hình thức đào tạo.Tiến trình đào tạo và phát tri n.Đánh giá hiệu quả đào tạoĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRI N NNL ... =CHƯƠNG 5: ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRI N NGUỒN NHÂN LỰC3.4. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐÀO TẠO(tt)3.4. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐÀO TẠO(tt) 1. KHÁI NIỆM ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRI N1. KHÁI NIỆM ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRI NĐào ... làm việc. Phát tri n: là quá trình chuẩn bị và bồi dưỡng năng lực cần thiết cho tổ chức trong tương lai.CHƯƠNG 5: ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRI N NGUỒN NHÂN LỰC ĐÀO TẠO PHÁT TRI NĐáp ứng nhu cầu...
- 21
- 1,959
- 5
bài giảng quản trị nguồn nhân lực - chương 5 đãi ngộ nhân sự
... mức lương theo cấp bậc của công nhân phụ. Xử lý xung đột trong quan hệ LĐ.* Xung đột trong quan hệ LĐ xảy ra khi các nội dung quan hệ LĐ bị vi phạm.-Các hình thức xung đột: + Bãi công.+ ... trình xác định tầm quan trọng của mỗi công việc trong mối quan hệ với các công việc khác để xác định các khung và mức lương.- Giá trị công việc nên được xác định trong mối quan hệ với các nhân ... qua so sánh bên trong và bên ngoài, rằng tất cả các thư ký trong tổ chức nên nhận từ 1 .50 0.000 đ đến 2 .50 0.000 đ mỗi tháng. Vấn đề bây giờ là phải xác định tỷ lệ trả lương cho mỗi thư ký. Có...
- 38
- 1,086
- 1
bài giảng quản trị nguồn nhân lực - chương 5 quản trị nhân sự
... Chương 5: Quản trị nhân sự( phần 2 ) 5. 3. Mối quan hệ quản trị - laođộng1. Định nghĩa2. Công đoàn là gì ?3. Vai trò của tổ chức công đoàn4. Nguyên nhân tham gia côngđoàn của công nhân 5. Thương ... t chc cụng onã Khuyn khớch quan hệ ba bên nhằm mục đích thúc đẩy sự phỏt trin sn xutã Hp tỏc vi chớnh quyn v gii qun tr phn u cho nng sut cao hnã Thúc đẩy mối quan hệ ngày càng tốt hơn, cải ... doanh nghiệp, các mối quan hệ quản trị - lao động có thể được địnhnghĩa một cách đơn giản là mối quan hệgiữa giới quản trị ( lãnh đạo ) và côngnhân ( lao động ) liên quan đến những vấnđề...
- 21
- 558
- 0
Bài giảng Quản trị nguồn nhân lực - Chương 5: Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
... Cỏc giai on phỏt trin Nhu cầu đào tạoGiai đoạn 1Cá nhân khởi xướngNhu cầu thay đổiKết quả công việc hiện tạiNhững chương trình đào tạo sẵn cóHoạt động đào tạo phát tri n ỏnh giỏ chng ... tạo cho lao động kỹ năng - Đào tạo cán bộ quản lý Sự khác nhau giữa đào tạo và phát tri nĐào tạo Phát tri nTrọng tâm Công việc hiện tại Công việc tươnglaiPhạm vi Cá nhân Cá nhân, nhóm vàtổ ... chin lc kinh doanhã Khụng ỏnh giỏ hoc ỏnh giỏ khụng ỳng nhu cu o toã Khụng cú chin lc o to phỏt trin rừ rngã Ai chu trỏch nhim ?ã T chc thc hin cỏc khoỏ hc khụng hiu quã Khụng ỏnh giỏ kt qu...
- 34
- 1,353
- 1
Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 3
... vấn Các câu hỏi liên quan đến công viêc sẽđảm nhiệm, hiểu biết của UCV về tổchức Các câu hỏi về quá trình nghề nghiệpvà các cơ sở mà UCV đã làm Các câu hỏi liên quan đến trình độ họcvấn ... Phỏng vấn căng thẳng Nhiều câu hỏi hóc búa xung quanh nghiệp vụ Một số câu hỏi khó chịu, đôi khi mang nặng tính chấtkhiêu khích Đôi khi tạo ... chứcCảm thấy được chào đón và được đánh giá caoRút ngắn thời gian làm quen với công việcNhanh chóng đạt kết quả cao trong công việc… II. Quá trình tuyển mộ1. Các yếu tố ảnh hưởng đếntuyển...
- 26
- 1,163
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25