Định nghĩa lập kế hoạch NNLNêu được quy trình lập kế hoạch
Trang 1Chương 3:
Trang 2NỘI DUNG
• Định nghĩa lập kế hoạch NNL
• Nêu được quy trình lập kế hoạch
Trang 3Định nghĩa
• Lập kế hoạch NNL: Dự đoán một
cách có hệ thống nhu cầu NNL
tương lai của tổ chức và đáp ứng
nhu cầu này
• Khi nắm được số lượng và loại
nhân công mà tổ chức cần, lên kế hoạch tuyển dụng, tuyển chọn, đào tạo, định hướng nghề nghiệp và
các hoạt động khác sẽ được tiến
hành tốt hơn.
Trang 4Sáu điều đúng trong LKHNNL
• Thực hiện công việc theo đúng cách
Trang 5Quy trình lập kế hoạch NNL
1 Đặt mục tiêu
2 Đánh giá tình hình hiện tại của tổ chức
3 Bíêt được điểm mạnh, điểm yếu của tổ
chức
4 Vạch ra các phương án để đạt được
mục tiêu.
Trang 6Lợi ích của Lập kế hoạch NNL
• Tận dụng tốt hơn NNL
• Phối hợp có hiệu quả các hoạt động
nhân lực và mục tiêu tương lai của tổ
chức
• Thuê nhân công để đạt được hiệu quả
về mặt kinh tế
Trang 7• Mở rộng cơ sở thông tin quản lý
nhân lực nhằm hỗ trợ các hoạt động liên quan đến quản lý nhân lực khác
và các bộ phận của tổ chức khác
• Thực hiện thành công các yêu cầu
về thị trường lao động địa phương
• Điều hành các chương trình quản lý nhân sự khác nhau, như chương
trình hành động cụ thể và nhu cầu
thuê nhân công
Trang 8NHU CẦU VỀ NNL (trọng tâm của lập kế hoạch)
Nguyên nhân dẫn đến nhu cầu
Trang 9Nguyên nhân dẫn đến nhu cầu
2 Quyết định của tổ chức
- Kế hoạch chiến lược
- Ngân sách
- Dự đoán về sản xuất và bán hàng
- Các hướng mới (thay đổi nhu cầu NL,
tổ chức mới và thiết kế công việc mới)
Trang 10Yếu tố liên quan đến lực lượng lao động
Trang 11Quá trình lập kế hoạch NNL
Cầu sản
phẩm
Năng suất lao động
Thị trường lao động bên trong
Thị trường lao động bên ngoài
NHỮNG ĐIỀU KIỆN VÀ CÁC GIẢI PHÁP LỰA CHỌN
Trang 12DỰ ĐOÁN CẦU NHÂN LỰC
lực cần thiết đã hoàn thành số lượng sản
phẩm, dịch vụ hoặc khối lượng công việc
của tổ chức trong một thời kỳ nhất định
• Phải xem xét và tính đến ảnh hưởng của
các yếu tố như: - Cạnh tranh, tình hình kinh
tế, luật pháp, thay đổi công nghệ và kỹ thuật
Trang 13• Các nhân tố bên trong tổ chức gồm hạn
chế về ngân sách chi tiêu: Mức sản
lượng sẽ tiến hành sản xuất năm kế
hoạch; số loại sản phẩm và dịch vụ mới,
cơ cấu lại tổ chức
Trang 14DỰ ĐOÁN CẦU NHÂN LỰC
• Dự đoán cầu nhân lực được chia làm
2 loại:
- Cầu nhân lực ngắn hạn và cầu nhân lực dài hạn
- Mỗi loại cầu nhân lực có thể dùng
phương pháp dự báo khác nhau: Định tính hay định lượng.
Trang 151 Dự đoán cầu nhân lực ngắn hạn
• Cầu nhân lực trong thời hạn <=1 năm:
• Phương pháp chủ yếu để dự đoán cầu
nhân lực trong thời hạn ngắn là phân tích nhiệm vụ/ phân tích khối lượng công
việc
Trang 16• Theo trình tự sau:
+ Xác định nhiệm vụ/khối lượng công việc của tổ
chức cần phải hoàn thành
+ Sử dụng các tỷ số quy đối hoặc tiêu chuẩn định
biên, lượng lao động hao phí cho một đơn vị
sản phẩm… để tính tổng số giờ lao động cần
thiết cho hoàn thành mỗi loại công việc/mỗi loại
sản phẩm
Trang 17• Quy đổi tổng số giờ lao động ra
tổng số người lao động của mỗi
nghề, mỗi loại công việc, mỗi
loại sản phẩm Tổng hợp các
nghề ta sẽ có nhu cầu nhân lực
của tổ chức trong năm tới.
Trang 19Phương pháp tính theo lượng lao
động hao phí
• Công thức:
Trang 20Trong đó
• D: Nhu cầu lao động năm kế hoạch của tổ chức (người)
• Ti: Lượng lao động hao phí để sản xuất một đưn vị sản
phẩm i (giờ - mức)
• SL i : Tổng số sản phẩm i cần sản xuất năm kế hoạch
• T n : Quỹ thời gian làm việc bình quân của một lao động
năm kế hoạch
• Km: Hệ số tăng năng suất lao động dự tính năm kế hoạch
• n: Số loại sản phẩm cần sản xuất năm kế hoạch
Trang 21Ví dụ
H ãy tính cầu nhân lực năm 2006 của
công ty Dệt Kim X dựa vào kế
hoạch sản xuất sản phẩm; lượng lao động hao phí cho một đơn vị sản
phẩm
Trang 22Tên
sản
phẩm
KHSX sản phẩm (chiếc) (SLI)
Lượng lao động hao phí cho 1 sản phẩm (Giờ- mức) (ti)
Tổng lượng
LĐ hao phí
để sản xuất sản phẩm (TổngtiSLI)
Trang 23• Năm 2006 dự tính năng suất lao động
Trang 24Phương pháp tính theo năng suất
lao động
Lấy tổng sản lượng năm kế hoạch (hiện
vật hoặc giá trị) chia cho năng suất lao
động của một người lao động năm kế
hoạch sẽ được cầu nhân lực năm kế
hoạch của tổ chức
Trang 25Công thức
W
Trong đó:
D: Cầu lao động năm kế hoạch
Q: Tổng sản lượng năm kế hoạch
W: Năng suất lao động bình quân của một
lao động năm kế hoạch
Trang 26Ví dụ:
• Tại xí nghiệp chế biến thực phẩm, giá trị
sản lượng kế hoạch 5.000.000.000 đồng; năng suất lao động bình quân một lao
động năm kế hoạch là 50.000.000đ Vậy
cầu lao động năm kế hoạch của xí
nghiệp là bao nhiêu?
Trang 27Phương pháp tính theo tiêu chuẩn
định biên
• Tiêu chuẩn định biên là khối lượng
công việc/ nhiệm vụ mà một người
phải đảm nhận
Vd: Một số học sinh mà một giáo viên phải đảm nhân
Một số giường bệnh mà một hộ lý phải phục vụ
Trang 28Ví dụ:
• Hãy dự đoán số giáo viên từ lớp 1 đến lớp
5 ()bậc tiểu học năm kế hoạch của một
trường học Theo quy dịnh tiêu chuẩn định biên (số lượng học sinh mà một giáo viên phải đảm nhận)
Trang 29Bảng 2: Dự đoán nhu cầu giáo viên bậc tiểu học
của một trường học năm kế hoạch
D ự báo số lượng học sinh các lớp năm
kế hoạch
S ố lượng giáo viên hiện có năm báo cáo
S ố lượng giáo viên
dự báo năm kế hoạch
Trang 302 Dự đoán cầu nhân lực dài hạn
• Kế hoạch hóa nhân lực dài hạn thường
được kéo dài >=1 năm, từ 3-5 năm; hoặc
7 năm
Trang 31Phương pháp tính
• Phương pháp dự đoán cầu nhân lực của tổ chức dựa
vào cầu nhân lực của từng đơn vị
• Phương pháp ước lượng trung bình
• Phương pháp tính theo tiêu chuẩn hao phí lao động
của một đơn vị sản lượng
• Phương pháp dự đoán xu hướng
• Phương pháp phân tích hồi quy tuyến tính
• Phương pháp chuyên gia
Trang 321 Dự đoán c ầ u nhân lực dựa vào cầu nhân lực của từng đơn vị
• Người quản lý ở từng đơn vị dựa vào
mục tiêu của đơn vị, xác định khối lượng
công việc cần hoàn thành cho kỳ kế
hoạch, dự đoán cần bao nhiêu nhân lực
để hoàn thành khối lượng công việc đó
Cầu nhân lực của tổ chức trong thời kỳ
kế hoạch sẽ được tổng hợp từ cầu nhân
lực của từng đơn vị
Trang 332 Phương pháp ước lượng trung bình
• Dự đoán cầu nhân lực của tổ chức trong
kỳ kế hoạch dựa vào cầu nhân lực bình
quân hàng năm của tổ chức trong thời kỳ
trước
Trang 34Ví dụ:
• Có số liệu của Công ty kinh doanh Vận
tải từ năm 1990-2000 như sau:
Năm Người Năm Người Năm Người
1990 300 1994 280 1998 297
1991 305 1995 312 1999 315
1992 310 1996 277 2000 311
1993 273 1997 332
Trang 35• Hãy dự đoán nhu cầu nhân lực của công ty
đến năm 2005 Biết rằng tình hình sản xuất
kinh doanh của công ty từ năm 2001 đến
2005 không có thay đổi gì đáng kế so với giai đoạn 1990 đến 2000
• Áp dụng phương pháp ước lượng trung bình, cầu nhân lực của công ty giai đoạn từ 2001
đến 2005 sẽ là số nhân lực bình quân các
năm thời kỳ 1990-2000
Trang 36D= (300+305+310+273+280+312+277+332+
297+315+311) : 11=301 người
D = 3312 : 11 = 301 (Người/năm)
Trang 373 Phương pháp tính theo tiêu chuẩn hao
phí lao động của một đơn vị sản lượng
Lấy tiêu chuẩn hao phí lao động để sản xuất ra một đơn vị sản lượng (1.000.000 đ giá
trị sản lượng hoặc là một đơn vị sản phẩm) tính theo giờ - mức nhân với tổng sản lượng năm
kế hoạch Sau đó chia cho quỹ thời gian làm
việc bình quan của một lao động năm kế hoạch
ta được cầu lao động năm kế hoạch.
Trang 38Công thức
• D = (Q*t)/T
Trong đó:
D: Cầu nhân lực năm kế hoạch
Q: Tổng sản lượng cần phải sản xuất năm kế hoạch
T: Tổng số giờ làm việc bình quân của một lao động năm
kế hoạch
t: Thời gian thực hiện công việc (hao ph í lao động để thực hiện
một công việc)
Trang 39Ví dụ:
Tại một xí nghiệp khai thác đá, có sản
lượng kế hoạch/năm giai đoạn 2001 –
2005 là 500.000 tấn/năm Tiêu chuẩn
hao phí lao động cho một tấn đá khai
thác là 20 giờ Số giờ làm việc bình quân
của một lao động thời kỳ kế hoạch là
2100giờ/năm Cầu nhân lực/năm của xí
nghiệp giai đoạn 2001 đến 2005 sẽ là:
Trang 40D = (500.000 tấn*20giờ)/2100giờ = 476 Người/năm
Trang 414 Phương pháp dự đoán xu
hướng:
Trang 425 Phương pháp phân tích hồi quy tuyến tính
Sử dụng hàm số toán học phản ánh mối quan hệ của cầu nhân lực
với các biến số như: Doanh số bán ra, sản lượng sẽ sản xuất kỳ
kế hoạch; năng suất lao động; số học sinh/sinh viên dự kiến sẽ
nhập trường thời kỳ kế hoạch… để dự đoán cầu nhân lực của tổ
chức trong thời kỳ kế hoạch.
Để áp dụng phương pháp này cần thu thập số liệu phản ánh mối
quan hệ giữa cầu nhân lực quan hệ giữa cầu nhân lực theo thời
gian và các yếu tố theo chuỗi thời gian.
Chẳng hạn y = (X 1 , X 2 , X 3 )
Chuỗi thời gian thu thập được số liệu càng dài thì kết quả dự đoán
cầu nhân lực thòi kỳ kế hoạch càng chính xác.
Trang 43Ví dụ:
• Tại một trường học đáp ứng nhu cầu học tập của dân cư trong vùng quy mô
trường học cần được mở rộng và nhu
càu giáo viên kỳ kế hoạch sẽ được tăng
lên Gĩa sử trong những năm đã qua,
theo số liệu báo cáo ta có mối quan hệ
giữa số lượng học sinh nhập trường và
số lượng giáo viên như trong bảng sau:
Trang 44Số lượng học sinh nhập trường và số lượng
giáo viên qua các năm
Năm Số lượng học sinh
(người) Số lượng giáo viên (Người)
Trang 46Nhập số liệu vào máy tính ta có
Y = 7,234 + 0,0397 X
Trong đó:
Y: Số lượng giáo viên
X: Số lượng học sinh nhập trường
Nhu cầu giáo viên ước tính năm 2005 là:
Y = 7,234 + (0,0397*1400) = 63 giáo viên
Trang 47DỰ ĐOÁN CUNG NHÂN LỰC
1 Dự đoán cung nhân lực bên trong nội bộ
2 Dự đoán cung nhân lực bên ngoài
Trang 48Dự đoán cung cấp NNL bên trong
• 2 nguồn cung cấp:
Các công nhân hiện có của tổ chức có thể được thăng tiến, luân
chuyển hoặc hạ bậc để thế vào các vị trí còn trống theo dự định
Xác định các ứng viên bên trong tổ chức: Các nhà lập kế
hoạch kiểm tra lực lượng lao động hiện tại: Xác định năng lực
của công nhân
Việc xem xét năng lực hiện tại cho vị trí trong tương lai là rất quan
trọng nếu công nhân muốn có sự nghiệp suốt đời với ông chủ
của mình hơn là các công việc ngắn hạn
Kiểm tra NNL: Tóm tắt các kỹ năng và khả năng của mỗi công
nhân: (Bảng liệt kê các kỹ năng và quản lý các kỹ năng)
Trang 49Bảng liệt kê kỹ năng: gồm 4 phần
• Phần I: (Được hoàn thành bởi bộ phận
nhân sự): Nêu vị trí của công nhân, kinh
nghiệm, tuổi và các công việc dưới đây)
• Phần II: (Hòan thành bởi công nhân):
Yêu cầu thông tin về kỹ năng, nhiệm vụ,
trách nhiệm và học vấn của công nhân,
cập nhật kỹ năng định kỳ
Trang 50Bảng liệt kê kỹ năng: 4 phần
• Phần III: Hoàn thành bởi bộ phận nhân sự và
người giám sát trực tiếp): Tiềm năng tương lai
của công nhân, sự thực thi công việc, sẳng sàng
cho việc thăng tiến, và các mặt yếu nếu có.
• Chữ ký xủa người giám sát giúp đảm bảo cho độ
chính xác của tờ khai, hiểu rõ hơn về công nhân.
• Phần IV: Kiểm tra lần cuối, bổ sung đánh giá
công nhân gần đây nhất
Trang 51dự đoán cung nhân lực bên trong
• Lập kế hoạch nguồn nhân lực yêu cầu
phân tích kỹ lực lượng lao động hiện có
của tổ chức về số lượng và cơ cấu lực
lượng lao động
• Muốn vậy cần thực hiện theo trình tự
sau:
Trang 52Lập kế hoạch NNL được tiến
Trang 53Bước 1: dự báo nhu cầu NNL
• Doanh nghiệp mong muốn đạt được mục tiêu gì?
• Cần phải thực hiện những hoạt động gì?
• Sản xuất những sản phẩm hoặc dịch vụ
nào?
• Sản xuất ở quy mô như thế nào?
Trang 54Dựa vào những thông tin trên, xác định nhu cầu NNL bao gồm:
• số lượng bao nhiêu nhân viên cho từng
vị trí công việc
• Chất lượng những phẩm chất và kỹ năng cần thiết là gì?
• Thời gian khi nào thì cần?
Trang 55Bước 2: Phân tích thực trạng NNL
• Bước này nhằm mục đích xác định
những ưu và nhược điểm nhân lực hiện
có tại doanh nghiệp
Trang 56Căn cứ những yếu tố sau để phân
tích
• Phân tích
về mặt hệ
thống
• số lượng, cơ cấu, trình độ,
kỹ năng, kinh nghiệm, năng lực làm việc, thái độ làm việc và các phẩm chất cá nhân.
• Cơ cấu tổ chức: loại hình hoặt động, trách nhiệm, quyền hạn và mối quan hệ công việc trong cơ cấu.
• Các chính sách quản lý NNL (Tuyển dụng, đào tạo, khen thưởng, kỷ luật)
Trang 57Căn cứ những yếu tố sau để phân
• Những rào cản hoặc các tồn tại của doanh nghiệp
• Việc cải tiến các hoạt động QTNNL trong doanh nghiệp
Trang 58Bước 3: đưa ra quyết định tăng
hoặc giảm NNL
• So sánh nhu cầu nhân lực với thực trạng NNL
của doanh nghiệp để xác định:
+ dư thừa
+ thiếu nhân lực so với nhu cầu doanh nghiệp
Sau đó lựa chọn giải pháp khắc phục (thiếu, thừa)
Trang 59Các lựa chọn giải pháp tránh dư
Cao Cao Cao Vừa phải Vừa phải Thấp Thấp thấp
Trang 60Thuê bên ngoài
Tái đào tạo
Giảm tỷ lệ chuyển việc
Tuyển dụng mới từ bên ngoài
Cải tiến công việc
Nhanh Nhanh Nhanh Chậm Chậm Chậm Chậm
Cao Cao Cao Cao Vừa phải Thấp Thấp
Trang 61Mẫu tờ khai kỹ năng
Trang 70- Tin học hóa các bản kê khai nguồn nhân lực để bố trí thích hợp người có năng lực với vị trí công việc còn trống Cập nhật định kỳ
- Bảng kê khai quản lý: Dùng cho việc ra quyết định về nhân sự, cập nhật định kỳ, dùng Form tương tự với một số mục bổ sung như:
+ Số công nhân giám sát + Tổng số ngân sách quản lý + Loại công nhân được giám sát + Chương trình đào tạo về quản lý đã nhân được + Các nhiệm vụ quản lý trước đây.
Trang 71Sơ đồ luân chuyển
• Hữu ích cho việc lên kế hoạch cho tuyển
dụng, đào tạo và định hướng nghề nghiệp
• Sự thể hiện trực quan (nhìn bằng mắt) cho
thấy ai sẽ thay thế ai ở các vị trí công việc
còn trống như nhau
• Sơ đồ luân chuyển được chuẩn bị dựa trên thông tin có được từ việc đánh giá NNL
Trang 73Bước 4: Lập kế hoạch thực hiện
• Kế hoạch tuyển dụng nhân viên
• Kế hoạch bố trí lại cơ cấu tổ chức
• kế hoạch đề bạt và thuyên chuyển nhân
viên
• kế hoạch tinh giảm lao động dôi dư
Trang 74Bước 5: Đánh giá việc thực hiện
kế hoạch
• Xác định những sai lệch giữa mục tiêu
đã đặt ra với quá trình thực hiện kế
Trang 75Sau khi đã lập kế hoạch NNL cho tương lai, doanh nghiệp cần
phải tìm kiếm nguồn nhân lực này
để đảm bảo NNL sẳn có khi cần.
Trang 76Số lượng nhân lực hiện có trong tổ
chức trước hết phải được phân loại theo
tiêu thức khác nhau như: Giới tính, tuổi,
theo nghề, theo trình độ lành nghề, sức
khỏe, thâm niên công tác, tình trạng gia
đình, theo chức năng, tiềm năm cho phát
triển và đề bạt,…làm cơ sở cho phân tích
1 Phân loại lực lượng lao động
hiện có trong tổ chức
Trang 772 Phân tích nhân lực hiện có
trong tổ chức
a Nội dung phân tích
- Tuổi
- Giới tính
- Trình độ văn hóa theo nghề, loại công việc
- Trình độ, nghề nghiệp của người lao động
theo từng cấp bậc (bậc 1, bậc 2 so với nhu
cầu)
Trang 78• Phân tích so sánh trình độ (bằng cấp đạt được,
chuyên ngành đã được đào tạo) của cán bộ
quản lý với yêu cầu của công việc.
• Phân tich so sánh mức độ phức tạp của công
việc và trình độ lành nghề của công nhân thông qua so sánh cấp bậc công việc và cấp bậc
công nhân theo từng nghề
Trang 79• Tập trung phân tích những công việc cụ thể
hoặc loại công việc thường có tỷ lệ thay thế lao
động cao; vắng mặt nhiều; vi phạm kỷ luật lao
động hoặc hoàn thành công việc ở mức độ
thấp, tình hình sử dụng thời gian lao động của
các loại lao động.
• Chỉ rõ những người sẽ về hưu, sẽ nghỉ việc
trong từng năm kế hoạch để có kế hoạch thông
báo cho người lao động biết trước đồng thời
chuẩn bị người thay thế chủ động
Trang 80b Phương pháp phân tích
• Sử dụng phương pháp so sánh lực
lượng nhân lực hiện có trong tổ chức
theo từng tiêu thức với yêu cầu công việc
mà họ đảm nhận hoặc so sánh tình hình
nhân lực hiện có với yêu cầu công việc
trong năm kế hoạch sắp tới nhằm đạt
được mục tiêu sản xuất kinh doanh của
tổ chức
Trang 81Ví dụ:
• Phân tích kết cấu nghề nghiệp của lao
động trong doanh nghiệp
• Phương pháp phân tích: So sánh số lao
động cần có theo nhu cầu sản xuất kinh
doanh, phục vụ kinh doanh với số lao
động hiện có theo từng nghề, từng công
việc, từng chức danh
Trang 82Các nghề Số lao động
theo nhu cầu kế hoạch
Số lao động hiện có Thừa/thiếu lao động