... Quanniệmnhómsinhviênemcánkhoahọcvéquanhệgia đình, họ hàng: Đê nghiên cứu định hướng giá trị sinhviênemcánkhoahọcquanhệhọ hàng, đưa giả thuyết sau: (1) Khơng có khác biệt nhóm ... Trong quanniệm này, chúng tơi khơng thấy có khác đáng kể nhómsinhviênemcánkhoahọcsinhviên không emcánkhoahọcHệ sô Cramer’s V = 0.132 V nghĩa xác 0,0123 Nhómsinhviênemcánbôkhoahọc ... tiên Trường hợp quanhệnhómsinhviênemcánhộkhoahọc so với nhómsinhviên khơng emcánkhoahọcquanhệ với anh chị em ruột hầu nhu' khơng có khác biệt Hệ sơ Cramer’s V mối quanhộ 0,12412...
... dinh huang gia tri cuasinh oien laemcan bQ khoahoc hoat dQng tinh than nhu quanniemve t6 tien, dong ho, cQi nguon 2.2 Nghien citu dinh hztdng gia tr! cuasinh oien laemcan bQ khoa hQCtrong ... ban sau ; + Nhung gia tri quan niern vegia dinh, dong ho, cong dong t6 tien + Nhirng gia tri vequanhe tinh ban, tinh yeu + Nhirng gia trj vequan h~ hon nhan giadinh + Nhirng gia tri ve nghe ... su khac biet giira nh6m sinhvienlaemcan b(> khoahoc va nh6m cac sinhvien khac quan niern vequan h~ giua cai vdi cha me, quanhe vQ chcng, quan h~ giira anh chi em ruot vdi 8.2 Gid thuyet...
... sinhviên có giađình thuộc nhóm bn bán, 36.6% sinhviêngiađình làm nghề nơng 50% sinhviêngiađình làm nghề nghiệp khác lựa chọn phương án Như nhómsinhviên thuộc nhómgiađình làm nghề bn bán ... biểu đồ - tương quangiađìnhsinhviên với lựa chọn phương án thấy chênh lệch rõ ràng nhómgiađìnhSinhviên thuộc nhómgiađình làm nghề buôn bán không cho môi trường giađình cách giáo dục ... tương quan loại hình gia đình, ta thấy xu hướng nhómsinhviên có giađình làm nghề buôn bán chọn phương án tỷ lệ thấp số sinhviên thuộc giađình nơng nghiệp lại chiếm tỷ lệ cao Giađình làm nơng...
... trình học năm Năm năm dự bị PCN (vật-lý, hóa -học, thực-vật) PCB (vật-lý, hóa học, sinh- học) Sau vào năm thứ đến năm thứ sáu trình Luận-án Bác-sĩ Y- Khoa (Trước năm 1935 phải sang thi Đại -học Y -Khoa ... vivant" lớp tôi) Bệnh lý thể học (Anatomie pathologique) Đã nói đến Cơ thể học phải nói đến Bệnh lý thể học, chung Viện Cơ thể học có phòng thí nghiệm Mơ học Bệnh lý thể học (Laboratoire d Histologie ... 1934 sinhviên ngoại trú năm tiếp nội-trú (chúng nhớ sinhviên nội trú Sinh- viên Tôn-Thất-Tùng Ngoại -Khoa, Đặng-văn-Chung Nội -Khoa, Đinh-VănThắng Phụ-sản -khoa v.v )> Tại trường Đại học Y khoa...
... tộc 14 1.3 Các quanniệm thẩm mỹ khuôn mặt 15 1.3.1 Quanniệm họa sĩ nhà điêu khắc .15 1.3.2 Quanniệm đẹp mắt nhà khoahọc thời đại 16 1.3.3 Quanniệm thẩm mỹ nhà chỉnh ... đại học Trờng Đại học Y Hà Nội, phòng sau đại họcViện đào tạo Răng hàm mặt tạo điều kiện cho suốt thời gian học tập nghiên cứu Tôi xin chân thành cảm ơn TS Lê Hng, Giám đốc bệnh viện đa khoa ... cho thấy vào giai đoạn đó, quanniệm bình thường đẹp khác nhà chỉnh hình nhà họa sĩ 1.3.2 Quanniệm đẹp mắt nhà khoahọc thời Formatted: Line spacing: 1.5 lines, No widow/orphan control đại Farkas...
... giáo viên thông qua nghiên cứu cải tiến hoạt động dạy họchọc cụ thể Sinh hoạt chuyên môn theo NCBHđặt trọng tâm vào việc phân tích vấn đề liên quan đến người học như: Họcsinhhọc nào? họcsinh ... học, xếp loại giáo viên mà nhằm khuyến khích giáo viên tìm ngun nhân họcsinhhọc chưa đạt kết mong muốn có biện pháp để nâng cao chất lượng dạy học, tạo hội cho họcsinh tham gia vào trình học ... học thông thường có ba nhómhọc sinh, nhóm A nhómhọcsinh khá, giỏi, nhóm B nhóm trung bình, nhóm C nhóm yếu Để dạy học hiệu quả, nội dung, phương pháp, phương tiện dạy học kiểm tra, đánh giá...
... vai trò quan trọng 13 Quanhệgiađình gồm có quanhệ vợ chồng, quanhệ cha mẹ cái, ông bà cháu chắt ngược lại, quanhệ anh em, quanhệ dâu với giađình chồng, rể với giađình vợ… Trong phạm vi ... tơi thấy có 1.130 ca dao quanhệgiađình Trong số ca dao nói quanhệgiađình chúng tơi chọn có nội dung phản ánh mối quanhệ vợ chồng quanhệ cha mẹ ngược lại Mối quanhệ thể qua vai trò, trách ... ý niệmquanhệgiađình người Việt Vì khn khổ mình, Luận văn tập trung khảo sát, nghiên cứu mối quanhệQuanhệ thực thể với thực thể gồm có hai loại: quanhệ so sánh quanhệ đồng 2.1.1 Quan hệ...
... d d h gia d m d dp thao cao Nhu vay, tham van vien da biet each giao tiep tdt va gay dung dupe niem tin nai than chu Rieng ky nang quan ly bin than the h i d d h d h vi quan ly cam xiic, quan ... Xhirng tham van vien khong canquan sat ddi tupng hay chi quan sat nhung gi gay In tupng ma khong sir dung dupe thong diep tir vice quan sat thi coi nhu ky nang quan sat d a tham \'ln \icn d m ... thay quan tam, h d g thu \i v d dc nao thi hoi, khong cin phai diu tu n h i d \ao npi dung hoi va each hoi Thuc quanniem nly chua phii hpp Trong tham \'an cau hoi dong mpt \ai tro vo ciing quan...
... cắn phân tích số số phim Cephalometric mẫu sinhviên Đại học Y Dược Thái Nguyên có lệch lạc khớp cắn loại II năm 2012 Luận văn Thạc sỹ y học, Trường Đại học Y Hà Nội Tancan Uysal, Zafer Sari (2005) ... sánh kết nghiên cứu, chúng tơi thấy KTN cung nhómsinhviên Răng Hàm Mặt có khớp cắn loại I rộng so với nghiên cứu Lưu Thị Thanh Mai sinhviên Đại học y dược Thái Nguyên có sai khớp cắn loại II, ... sống vùng địa lý có KTN cung khác Tuy nhiên kết luận chưa có chứng khoahọc rõ ràng KẾT LUẬN Qua nghiên cứu mẫu thạch cao 80 sinhviênViện đào tạo Răng hàm mặt lứa tuổi từ 18-25 xin rút kết luận:...
... Đối tượng, thời gian, địa điểm nghiên cứu 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu Tiêu chuẩn lựa chọn họcsinh nghiên cứu: + Làhọcsinh từ 18 tuổi trở lên + Học lớp chuyên sâu bơi, trường Đại học Thể dục thể ... Ninh năm học 2013 - 2014 + Đồng ý tham gia nghiên cứu + Khơng có cản trở để khám miệng - Tiêu chuẩn loại trừ: + Làhọcsinh không đủ độ tuổi 18 + Không tham giahọc tập luyện tập trường Đại học Thể ... có 7.14% có thời gian chải phút Thời gian tiếp xúc với nước bể bơi Do tính chất học tập nên sinhviên có thời gian luyện tập bơi lội lâu dài Trong có hầu hết sinhviên có thời gian luyện tập...
... giađìnhcán văn hóa xã giađình Chẳng hạn giađình anh Trương Công Mạnh làng Quang Phú xã Quang Trung huyện Ngọc Lặc gồm có năm hệ chung sống Giađình anh 33 Phạm Văn Nam làng Quang Thọ xã Quang ... ngành khoahọc có liên quan như: văn học, lịch sử học, văn hóa học, dân tộc học Đóng góp luận văn Nếu thực thành cơng đề tài này, xem luận văn tìm hiểu cấu trúc ngữ nghĩa phát ngôn thể quanhệgia ... nghiệm ứng xử đời sống 34 hàng ngày Quanhệgiađình người Mường phản ánh tục ngữ gồm nhiều mặt: quanhệ cha mẹ cái; quanhệ vợ chồng; quanhệ anh, chị, em; quanhệ dâu rể, họhàng Do cư trú địa bàn...
... giađìnhhọcsinh tiểu học a Thực trạng hành vi đạo đức quanhệgiađìnhhọcsinh tiểu học Để tìm hiểu thực trạng hành vi đạo đức quanhệgiađìnhhọcsinh tiểu học, tiến hành ®iỊu tra 371 häc sinh ... học môn học tiểu học 15 Các môn học tiểu học có ý nghĩa giáo dục đạo đức quanhệgiađình cho họcsinh theo mạnh đặc trng chúng Khi học môn học khác nhau, trẻ đợc cung cấp tri thức đạo đức, em ... thân giađình bị hạn hẹp lại thời gian học lớp nhiều: Hiện nay, họcsinh tiểu học phải đến trờng buổi/ngày, chí họcsinh thành phố đợc học bán trú theo kiểu sáng tối Điều làm cho nhiều học sinh...
... Điều 31 (về sử dụng lao động sau trình đổi doanh nghiệp), Điều 52 (về tiếp tục thực thoả ớc lao động tập thể sau trình đổi doanh nghiệp) v Điều 66 (về giải tiền lơng cho ngời lao động), Bộ luật ... o thời điểm họ kí đợc hợp đồng kinh tế, buộc phải l m liên tục để kịp thời giao h ng Mặt khác, họ bị đẩy v o tình bế tắc bạn h ng nớc ngo i phát đợc việc vi phạm pháp luật lao động họ nên không ... xuất doanh nghiệp Vì họ đề nghị giảm số ng y tự ý nghỉ việc xuống ng y ng y/tháng Để cân lợi ích hai bên quanhệ lao động, phù hợp với thực tế nghiên cứu - trao đổi khách quan kinh tế thị trờng...
... như: “Bình luận khoahọc Luật Hơn nhân giađình Việt Nam” tác giả Tiến sĩ Nguyễn Ngọc Điện Nhà xuất Trẻ Thành phố Hồ Chí Minh ấn hành năm 2002; “Bình luận khoahọc Luật Hơn nhân giađình Việt Nam ... giáo dục trẻ em năm 2004 quy định cụ thể quyền trẻ em trách nhiệm đảm bảo quyền trẻ emgia đình, nhà trường xã hội Qua quy phạm pháp luật khẳng định bảo vệ quyền trẻ em trách nhiệm gia đình, xã ... cứu khoahọc chương trình hành động để bảo vệ, chăm sóc trẻ em báo cáo chung phân tích tình hình trẻ em năm gần tổ chức UNICEF Việt Nam Ngồi có nghiên cứu đối tượng trẻ em trẻ em nghèo, trẻ em...
... thành quanhệgia đình, dòng họ khu vực đặc điểm bật giai đoạn Sự biến đổi quanhệgia đình, dòng họ Tự cá nhân, dân chủ quanhệgia đình, dòng họ Trong giađình truyền thống, mối quanhệ thành viên ... chủ quanhệgia đình, dòng họ 15 Quanhệgia đình, dòng họ trở nên lỏng lẻo Mâu thuẫn quanhệgia đình, dòng họ liên quan đến tranh chấp đất đai tăng Những biến đổi cho thấy thiết chế giađình ... kiện liên kết quan hệ: quanhệ với xóm giềng qua khoang sân hiên rộng; quanhệ với thành viên khác giađình qua phần sinh hoạt chung nhà; quanhệ với hệ trước họ tộc qua bàn thờ gia tiên đặt trung...
... muốn điều tra hài lòng họcsinh với giáo dục trường giađình Chúng em tiến hành đề tài: Sự hài lòng họcsinh Trung học giáo dục giađình giáo dục nhà trường PHẦN II – TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU ... chất lượng nhằm thu hút người học Nghĩa là, nhà trường cầnquan tâm tới hài lòng tới từ học sinh, phụ huynh xã hội q trình phát triển Đứng từ góc độ họcsinh theo học trường ngồi cơng lập Đồng ... nghĩ, thái độ Họcsinh làm việc xong cho bố mẹ, thầy hài lòng Đo lường mức độ hài lòng họcsinh giáo dục đo lường chủ quan lại phép đo hữu ích, cung cấp đánh giá mang tính cá nhân họcsinh khía cạnh...
... diện sinh sống thuyền, đặc trưng làm nghề cá biển mà chòm thường quy tụ cụm giađình có quanhệ anh emhọhàng với Điều thể rõ quanhệ huyết thống cư trú, tạo nên tính chất cư trú theo dòng họ, quan ... chí Khoahọc xã hội Việt Nam, số 8(93) - 2015 Giađình ngư dân chủ yếu giađình hạt nhân Thơng thường họ có thuyền vừa nhà vừa làm công cụ sản xuất đồng thời phương tiện lại Trường hợp giađình ... Ngọc Vừng, huyện Vân Đồn Quanhệgia đình( 1) Đối với cư dân sống nghề chài lưới biển Quảng Ninh, giađình đơn vị xã hội bản, sinh sống thuyền từ hệ sang hệ khác Giađình dân thủy diện có nét...
... VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC CÁNBỘKHOAHỌC TRONG CÁC VIỆN NGHIÊN CỨU KHOAHỌC KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ QUÂN SỰ 1.1 QUANNIỆMVỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC CÁNBỘKHOAHỌC TRONG CÁC VIỆN NGHIÊN CỨU KHOAHỌC ... cứu khoahọcquân đội đƣợc tổ chức theo hệ thống quan, viện nghiên cứu khoahọc lĩnh vực nhƣ: khoahọc nghệ thuật quân sự; khoahọc xã hội nhân văn quân sự; khoahọc lịch sử quân sự; khoahọc ... Nguồn lực cánkhoahọcviện nghiên cứu khoahọc kỹ thuật công nghệ quân với việc xây dựng tiềm lực khoahọc kỹ thuật công nghệ quân 61 1.2.2 Nguồn lực cánkhoahọcviện nghiên cứu khoahọc kỹ...