0

quản lý trung học phổ thông

Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

Biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... Giáo dục trung học phổ thông và giáo viên trung học phổ thông 1.4.1. Giáo dục trung học phổ thông Giáo dục THPT được thực hiện trong ba năm học, từ lớp 10 đến lớp 12. Học sinh vào học lớp ... hai cấp độ: Quản cấp vĩ mô và quản cấp vi mô. Quản cấp vĩ mô là quản hệ thống giáo dục quốc dân (trong các cấp từ Trung ương đến địa phương, còn quản vi mô là quản lý hoạt động ... dùng dạy học GD&ĐT : Giáo dục và đào tạo THPT : Trung học phổ thông THCS : Trung học cơ sở SGK : Sách giáo khoa Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái...
  • 149
  • 1,308
  • 5
Biện pháp quản lý của tổ trưởng chuyên môn đối với công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên trường trung học phổ thông

Biện pháp quản của tổ trưởng chuyên môn đối với công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... cơ sở pháp của quản hoạt động dạy học. + Quản công tác xây dựng hồ sơ môn học ở trƣờng trung học phổ thông. + Xây dựng một số biện pháp quản công tác xây dựng hồ sơ môn học. Số ... Hồ sơ môn học ở trƣờng Trung học phổ thông Bình Yên, Định Hóa, Thái Nguyên. - Đối tƣợng nghiên cứu: Các biện pháp quản công tác xây dựng hồ sơ môn học ở trƣờng trung học phổ thông Bình ... thể quản và hoạt động của đối tƣợng bị quản lý. Nếu không có chủ thể quản thì việc quản đặt ra trở thành vô nghĩa nhƣng nếu một tổ chức có nhiều chủ thể quản mà các chủ thể quản lý...
  • 97
  • 2,476
  • 3
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Thạc sĩ - Cao học

... thân thiện 1.3.3.1. Cơ sở pháp của quản của quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hƣớng nhà trƣờng thân thiện - Điều lệ trƣờng trung học phổ thông có nêu “Nhà trƣờng phối ... về hoạt động quản của Hiệu trƣởng đối với THCS và bậc tiểu học. Chúng tôi cũng sẽ nghiên cứu về quản HĐGDNGLL của ngƣời hiệu trƣởng nhƣng trên một đối tƣợng quản khác là học sinh trƣờng ... của hệ thống mà ngƣời quản mong muốn”. 8 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn NỘI DUNG Chƣơng 1: CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC...
  • 128
  • 1,353
  • 3
Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp phối hợp quản hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Thạc sĩ - Cao học

... vậy trong quản lý, điều quan trọng là khi xem xét vấn đề quản phải xác định chủ thể quản lý, đối tượng quản và mối quan hệ giữa chủ thể quản lý và đối tượng quản lý. 1.2.2. Quản lí giáo ... khác. Nếu xét theo đối tượng của quản thì sẽ có các cấp quản như: quản một ngành học, bậc học, cấp học đó. Nếu xét theo phạm vi địa thì có quản theo phạm vi cả nước, phạm vi ... riêng của “Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có những hiểu biết thông thường về kỹ...
  • 119
  • 1,569
  • 5
 Một số giải pháp nhằm tăng cường quản lý chi Ngân sách nhà nước cho giáo dục Trung học phổ thông ở tỉnh Lạng Sơn trong thời gian tới

Một số giải pháp nhằm tăng cường quản chi Ngân sách nhà nước cho giáo dục Trung học phổ thông ở tỉnh Lạng Sơn trong thời gian tới

Kế toán

... không hợp đối với học sinh vẫn còn tồn tại, hoạt động dậy thêm, học thêm ở một số trờng cha đợc quản chặt chẽ.2.3. Thực trạng đầu t ngân sách nhà nớc cho giáo dục Trung học phổ thông ở ... quản chi NSNN cho giáo dục THPT đợc thực hiện nh sau:2.4.1. Lập dự toán chi Ngân sách nhà nớc cho giáo dục Trung học phổ thông ở tỉnh Lạng Sơn:Đây là khâu đầu tiên của chu trình quản lý, ... hình thức SV: Chu Hải Đôn Lớp: K39 01.022.4 .Thực trạng quản chi Ngân sách nhà nớc cho giáo dục Trung học phổ thông: Chu trình quản NSNN là một quá trình lặp đi lặp lại bao gồm 3 khâu:-...
  • 48
  • 1,073
  • 4
Bài toán quản lý điểm học sinh Trung học phổ thông (THPT)

Bài toán quản điểm học sinh Trung học phổ thông (THPT)

Công nghệ thông tin

... công tác quản điểm của học sinh phổ thông trung học ta có thể phân chia ra hai loại thông tin sau: Thông tin đầu vào Thông tin đầu ra 2.1 Thông tin đầu vào: Là thông tin về hồ sơ học sinh ... thống mới. Đánh giá hệ thống cũ: Công tác quản điểm của học sinh trung học phổ thông ở nhiều trường hiện nay chưa đáp ứng được nhu cầu tất yếu của các học sinh nhưng với phương thức hiện nay ... cuối học kỳ sẽ gửi cho giáo viên chủ nhiệm tất cả các điểm và điểm trung bình môn của từng học sinh. Cuối mỗi học kỳ, cuối mỗi năm học nhà trường triệu tập phụ huynh học sinh họp để thông...
  • 35
  • 9,609
  • 25
Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý ở trường trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh Phúc

Biện pháp quản dạy học môn Vật ở trường trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh Phúc

Vật lý

... dạy học môn Vật Biện pháp quản dạy học môn Vật ở Trường Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh phúc Tô Thế Long Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Quản ... họcquản hoạt động dạy học ở trƣờng Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân 2.2.1. Thực trạng hoạt động dạy học của nhà trường 2.2.1.1. Đặc điểm tình hình nhà trường Trường Trung học phổ ... hoạt động học của học sinh Quản hoạt động học của học sinh là một yêu cầu không thể thiếu trong công tác quản quá trình dạy học nhằm rèn luyện ý thức trong học tập, giúp học sinh lĩnh hội...
  • 20
  • 1,153
  • 4
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG  ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP TỈNH BẾN TRE

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP TỈNH BẾN TRE

Quản trị kinh doanh

... pháp giảng dạy cấp Trung học phổ thông; Hiểu được các nguyên tắc, chức năng, nhiệm vụ của công tác quản trường học. -Nắm vững luận quản và nghiệp vụ quản trường học theo chương trình ... trường học phải biết rõ mình quản hoạt động dạy -học ở cấp độ nào, từ đó đề ra biện pháp quản hữu hiệu. 1.1.6.Phương pháp quản Để tổ chức thực hiện các mục tiêu, chức năng quản một ... động của quản phải bằng cách nào đó để người bị quản luôn luôn hồ hởi, 12 Như vậy, quản nhà trường thực chất là quản hoạt động dạy -học, đó là hoạt động của giáo viên và học sinh...
  • 102
  • 1,225
  • 4
Tìm hiểu thực trạng công tác quản lý hoạt động hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh và đề xuất một số biện pháp

Tìm hiểu thực trạng công tác quản hoạt động hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh và đề xuất một số biện pháp

Quản trị kinh doanh

... trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh. Cụ thể gồm các trường trung học phổ thông Nguyễn Thị Minh Khai (quận 3), trường trung học phổ thông Thường Kiệt (huyện Hốc Môn), trường trung học ... tác quản hoạt động hướng nghiệp ở một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh. Đề xuất một số biện pháp quản hoạt động hướng nghiệp, giúp học sinh trung học phổ thông ... tác quản hoạt động hướng nghiệp ở các trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh. - Khách thể nghiên cứu : Ban giám hiệu, giáo viên, học sinh thuộc 3 trường trung học phổ thông...
  • 86
  • 1,143
  • 4
Các giải pháp xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh Quảng Nam giai đoạn 2006 - 2010

Các giải pháp xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản trường trung học phổ thông tỉnh Quảng Nam giai đoạn 2006 - 2010

Quản trị kinh doanh

... 2: Thực trạng quản việc xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên v cán bộ quản trờng trung học phổ thông tỉnh quảng Nam 2.1 Tổng quan về tỉnh Quảng Nam 2.1.1 Vị trí địa v điều kiện ... pháp quản việc xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên v cán bộ quản trờng trung học phổ thông giai đoạn 2006-2010 61 3.2.1 Về đội ngũ giáo viên 61 3.2.2 Về đội ngũ cán bộ quản 69 ... Chu trình quản 1.1.3 Mục tiêu quản Mục tiêu quản thể hiện ý chí của nh quản đồng thời phải phù hợp với sự vận động v phát triển của các yếu tố có liên quan đến quản lý, đó l:...
  • 135
  • 832
  • 2
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ  ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN  Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TÂN THÀNH, TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU  VÀ GIẢI PHÁP

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TÂN THÀNH, TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU VÀ GIẢI PHÁP

Quản trị kinh doanh

... 1.3- luận về công tác quản đội ngũ giáo viên THPT 1.3.1- Quản Thuật ngữ Hán – Việt: quản có nghĩa là bao trùm, coi sóc, trông coi tất cả, giữ gìn, duy trì trạng thái ổn định; ... đều cần đến yếu tố thông tin. Chu trình QL được thể hiện ở sơ đồ 1.2: Sơ đồ 1.2: Chu trình quản 1.3.2- Quản giáo dục 1.3.2.1- Khái niệm quản giáo dục Chúng ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Nguyễn Hữu Thọ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TÂN THÀNH,...
  • 157
  • 1,657
  • 4
Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An

Thực trạng và giải pháp quản hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An

Quản trị kinh doanh

... của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và những hiểu biết thông thường về kĩ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, học nghề hoặc ... thủ công nghiệp chiếm học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và những hiểu biết thông thường về kĩ thuật ... giáo dục THCS, hoàn thiện học vấn phổ thông và những hiểu biết thông thường về kĩ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, học nghề, đi sâu vào cuộc...
  • 128
  • 5,352
  • 8
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Thực trạng và biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Quản trị kinh doanh

... khái niệm quản qua sơ đồ 1.2. 1.2. Sơ đồ hoạt động quản 1.3.4. Khái niệm về quản nhà trường Quản nhà trường là những tác động quản của các cơ quan quản giáo ... trường trung học phổ thông và trường trung học phổ thông có nhiều cấp học năm 2007: “Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp bao gồm các hoạt động ngoại khóa về khoa học, văn học, nghệ thuật, ... hợp lý, hợp quy luật, khoa học và hiệu quả. Hiệu quả giáo dục trong nhà trường phụ thuộc Công cụ Chủ thể quản Khách thể quản Mục tiêu Phương pháp Chương 1 CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN LÝ...
  • 106
  • 4,098
  • 13

Xem thêm