quản lý quá trình dạy học ngoại ngữ nói chung và tiếng anh nói riêng ở các trường trung cấp chuyên nghiệp
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục học sinh theo tấm gương đạo đức hồ chí minh ở các trường trung cấp chuyên nghiệp tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 234 367 5189 Trung cấp Thương mại Tư Trung cấp Thuỷ sản Trung cấp Nông lâm Trung cấp Y dược Hợp lực Trung cấp Đức Thiện Trung cấp Bách Nghệ Trung cấp Xây Dựng Trung cấp Tuệ Tĩnh Trung cấp Văn Hiến ... tượng quản lý trường TCCN, với tư cách thiết chế giáo dục Đề tài luận văn nghiên cứu công tác giáo dục học sinh trường Trung cấp chuyên nghiệp phạm vi thứ với chủ thể quản lý cán quản lý trường Trung ... dục học sinh, nhằm đảm bảo cho công tác giáo dục đạt kết mong muốn Quản lý công tác giáo dục học sinh hoạt động quản lý, bao gồm quản lý nội trường Trung cấp chuyên nghiệp (vi mô) quản lý cấp, ...
- 109
- 999
- 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp đối với học sinh nội trú trong các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn thành phố thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Trung cấp Thương mại TƯ5 Trung cấp Thuỷ sản Trung cấp VISTCO Trung cấp Y dược Hợp lực Trung cấp Đức Thiện Trung cấp Bách Nghệ Trung cấp An Nhất Vinh Trung cấp Tuệ Tĩnh Tổng cộng Bảng 2.3 Số học ... quản lý giáo dục - Trường cán quản lý GD&ĐT Hà Nội 1998; Đặng Quốc Bảo - Một số khái niệm quản lý giáo dục - Trường cán quản lý GD&ĐT, Hà Nội 1997… chủ yếu cơng trình nghiên cứu mặt lý luận quản ... “Người học hệ trung cấp chuyên nghiệp đào tạo nghề gọi học sinh chuyên nghiệp (sau gọi tắt học sinh), người học hệ đại học cao đẳng gọi sinh viên”[20, tr.8] 1.2.2.1 Học sinh trường TCCN - Học sinh...
- 121
- 1,304
- 3
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học tiếng anh ở các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn thành phố hồ chí minh
... lượng dạy học tiếng Anh trường Trung cấp chuyên nghiệp bối cảnh hội nhập quốc tế đất nước Để trình quản lý dạy học tiếng Anh trường Trung cấp chuyên nghiệp, người quản lý cần tìm biện pháp quản lý ... SỞ LÝ LUẬN CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TIỀNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu Quản lý giáo dục nói chung, quản lý hoạt động dạy ... 2.3 Thực trạng trình dạy – học tiếng Anh trường Trung cấp chuyên nghiệp địa bàn thành phố Hồ Chí Minh .47 2.4 Nhận định chung trình dạy – học Tiếng Anh trường Trung cấp chuyên nghiệp ...
- 109
- 968
- 8
Thực trạng và giải pháp quản lý giảng dạy ở các trường trung cấp chuyên nghiệp của tỉnh Khánh Hòa
... Cơ sở lý luận quản lý giảng dạy trường trung cấp chuyên nghiệp + Chương 2: Thực trạng giảng dạy quản lý giảng dạy trường trung cấp chuyên nghiệp tỉnh Khánh Hòa + Chương 3: Giải pháp quản lý giảng ... khẳng định nhà trường phải tự đổi việc quản lý giảng dạy Công tác quản lý trường học nói chung quản lý giảng dạy nói riêng từ lâu nhiều nhà khoa học giáo dục nghiên cứu Những cơng trình tiếng phải ... giáo dục nói chung chất lượng đào tạo bậc TCCN nói riêng Nếu đánh giá thực trạng quản lý giảng dạy xác định giải pháp quản lý giảng dạy cách hợp lý nâng cao chất lượng quản lý giảng dạy trường...
- 143
- 993
- 2
Một số biện pháp quản lý nâng cao hiệu quả công tác thanh tra chuyên môn ở các trường trung cấp chuyên nghiệp thành phố hồ chí minh
... quản lý bên nhà trường Quản lý nhà trường chủ thể quản lý bên nhà trường bao gồm hoạt động quản lý GV, quản lý học sinh, quản lý trình dạy học, giáo dục; quản lý sở vật chất trang thiết bị trường ... chương trình giảng dạy Quản lý việc soạn thảo chuẩn bị tiết dạy Quản lý dạy GV hồ sơ chuyên môn GV Quản lý việc dự đánh giá dạy Quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn Quản lý phương tiện, thiết bị dạy học ... đồ 1.2: Các yếu tố hợp thành trình giáo dục 39 MT ND PP KQ GV HS CSVC-TBDH Như vậy, quản lý nhà trường quản lý trình dạy học, giáo dục, quản lý điều kiện thiết yếu việc dạy học quản lý nhân lực,...
- 127
- 679
- 1
thực trạng quản lý hoạt động học tập của học sinh ở các trường trung cấp chuyên nghiệp tỉnh đồng nai
... diễn q trình dạy học - giáo dục Hay nói khác đi, quản lý trường học Quản lý trình dạy học - giáo dục Như vậy, quản lý trường học, người Hiệu trưởng chủ thể quản lý, khách thể quản lý trường học ... tr.29] 1.2.2 Quản lý, quản lý trường học, quản lý hoạt động học tập 1.2.2.1 Quản lý, quản lý trường học Trong trình phát triển lý luận, khái niệm quản lý hiểu, định nghĩa theo nhiều cách khác Theo ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Cao Thanh Tuấn THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP TỈNH ĐỒNG NAI Chuyên ngành: Quản lý giáo...
- 153
- 574
- 0
biện pháp quản lý hoạt động đào tạo ở các trường trung cấp chuyên nghiệp, tỉnh khánh hòa
... pháp dạy học PTDH: Phương tiện dạy học TCCN: Trung cấp chuyên nghiệp THCS: Trung học sở THPT: Trung học phổ thông DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU Trang SƠ ĐỒ Sơ đồ 1.1: Mối quan hệ chức quản lý ... giảng dạy 2.3.3 Thực trạng sở vật chất trang thiết bị dạy học Đối với trường TCCN có trường Trung cấp Kinh tế Khánh Hồ trường Trung cấp chuyên nghiệp Nha Trang có sở đào tạo Trường trung cấp kinh ... không chuyên nghiệp nhằm mục tiêu đào tạo chuẩn bị lên Đại học có trường phổ thơng chuyên nghiệp, trường hỗn hợp Học sinh loại trường vào học trường Đại học chuyên ngành Sau tốt nghiệp chủ yếu học...
- 115
- 684
- 3
sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng trò chơi ngôn ngữ trong việc dạy tieensganh ở các trường trung cấp chuyên nghiệp
... có em học sinh, học tiếng anh khơng mục đích mà học để đối phó với môn học trường Đối với cấp học trung cấp chuyên nghiệp, em học sinh xem nhẹ việc học mơn tiếng anh, ngồi hòa nhập vào mơi trường ... tơi xin trình bày kinh nghiệm sử dụng trò chơi ngơn ngữ trường Trung cấp chun nghiệp nói chung trường Trung cấp Cơng nghiệp Hà Nội nói riêng nhằm giúp học sinh có hứng thú, say mê với mơn học giúp ... thú học tập, tơi xin chia sẻ kinh nghiệm “Ứng dụng trò chơi ngôn ngữ việc dạy ngoại ngữ trường Trung cấp Công nghiệp Hà Nội” B Giải vấn đề Một thực tế cho thấy rõ việc dạy học tiếng anh trường Trung...
- 8
- 1,377
- 15
Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Giáo dục chính trị ở các trường trung cấp chuyên nghiệp
... dạy học nhà trường 2.2 Cơ sở thực tiễn việc sử dụng công nghệ thông tin dạy học môn Giáo dục trị trường trung cấp chuyên nghiệp 2.2.1 Vài nét trường trung cấp chuyên nghiệp địa bàn khảo sát Trường ... cho trình học tập học sinh thời đại CNTT 8 Hai là,dùng CNTT làm công cụ hỗ trợ công tác quản lý Đây yêu cầu cấp thiết để đổi công tác quản lý nhà trường nói chung cơng tác quản lý dạy học nói riêng ... 5: Trường học thơng minh,xây dựng chương trình dạy học mạng, HS học lúc, nơi, thứ, xu trường học tương lai 2.1.3.Sử dụng công nghệ thông tin dạy học mơn Giáo dục trị trường trung cấp chuyên nghiệp...
- 29
- 909
- 3
Quản lý đào tạo theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể ở các trường trung cấp chuyên nghiệp khu vực miền đông nam bộ
... quản lý chất lượng cách toàn diện 1.4 QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP 1.4.1 Khái quát quản lý đào tạo trường TCCN 1.4.1.1 Phân cấp quản ... chất, thiết bị dạy họcQuản lý đội ngũ GV; CBQL; NV- Quản lý nội dung, chương trình đào tạo TCCN Trạng thái diễn biến (Quản lý trình) - Quản lý hoạt động dạy, học nếp dạy học, quản lý việc kiểm ... triển sở vật chất - thiết bị dạy học cho nhà trường; Cải tiến phương thức quản lí 3.3.2.2 Giải pháp quản lý q trình a Quản lí hoạt động dạy GV Mục tiêu Mục tiêu quản lý dạy học nói chung quản lý...
- 27
- 879
- 2
Quản lý đào tạo theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể ở các trường trung cấp chuyên nghiệp khu vực miền đông nam bộ
... CẬN QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP 1.4.1 Khái quát quản lý đào tạo trường TCCN 1.4.1.1 Phân cấp quản lý giáo dục trung cấp chuyên nghiệp 1.4.1.2 Nhiệm vụ trường trung ... Quy trình lý tài sản - Quá trình đào tạo 17 Chuẩn chất lượng Quy trình quản lý; Quy trình quản lý học tập đánh giá kết học tập học sinh; Quy trình quản lý việc giảng dạy giáo viên; Quy trình quản ... (Quản lý đầu vào) - Quản lý công tác tuyển sinh- Quản lý sở vật chất, thiết bị dạy họcQuản lý đội ngũ GV; CBQL; NV- Quản lý nội dung, chương trình đào tạo TCCN Trạng thái diễn biến (Quản lý trình) ...
- 26
- 404
- 0
Quản lý đào tạo theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể ở các trường trung cấp chuyên nghiệp khu vực miền đông nam bộ (LATS)
... QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG TỔNG THỂ Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHI P 49 1.4.1 Khái quát quản lý đào tạo trƣờng trung cấp chuyên nghiệp 49 1.4.2 Quản lý đào tạo theo tiệp cận TQM trƣờng trung cấp ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH PHAN HỒI THANH QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG TỔNG THỂ Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP KHU VỰC MIỀN ĐÔNG NAM BỘ CHUYÊN ... trạng quản lý yếu tố trình - hoạt động dạy học .92 2.4.3 Thực trạng quản lý yếu tố đầu ra- học sinh tốt nghiêp 95 2.5 THƢC TRẠNG CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO TI P CẬN QUẢN LÝ...
- 276
- 367
- 2
Quản lý đào tạo theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể ở các trường trung cấp chuyên nghiệp khu vực miền đông nam bộ
... Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP 49 1.4.1 KHÁI QUÁT VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP .49 1.4.2 QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO TIỆP CẬN TQM Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN ... 2.4.1 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÁC YẾU TỐ ĐẦU VÀO .86 2.4.2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÁC YẾU TỐ QUÁ TRÌNH - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 91 2.4.3 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÁC YẾU TỐ ĐẦU RA- HỌC SINH TỐT NGHIÊP ... CHUYÊN NGHIỆP 53 1.4.3 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO TIẾP CẬN TQM 59 TIỂU KẾT CHƯƠNG 62 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP...
- 275
- 404
- 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung cấp chuyên nghiệp tỉnh quảng bình
... Phương pháp dạy học QLGD Quản lý giáo dục THPT Trung học phổ thông TCCN Trung cấp chuyên nghiệp TCM Tổ chuyên môn TTCM Tổ trưởng chuyên môn vii DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ VÀ BẢNG BIỂU Bảng 2.1 : Số trường, ... dục TCCN tỉnh Quảng Bình Trên địa bàn tỉnh Quảng Bình có trường trung cấp chuyên nghiệp: Trung cấp Kinh tế; Trung cấp kỹ thuật công nông nghiệp; Trung cấp y tế Mỗi trường có đặc thù riêng tiến tới ... thực tiễn, trường TCCN, tổ trưởng chuyên môn giao nhiệm vụ quản lý tổ theo quy định Điều lệ trường TCCN Họ hưởng phụ cấp chức vụ người tham gia trực tiếp vào quản lý chuyên môn cấp tổ nhà trường...
- 133
- 579
- 1
quan điểm cơ bản của triết học duy vật biện chứng và quá trình dạy học ngoại ngữ
... Quan hệ sở hữu 2.3.1.2 Dạy - học thực từ Thí dụ: Trong hầu hết giáo trình tiếng Anh nh trình dạy học động từ "leave" thờng đợc giới thiệu dạy - học nh sau: leave - left nghĩa tơng đơng tiếng Việt ... hoạt động tính từ tiếng Việt áp đặt vào tiếng Anh đơng nhiên tạo câu tiếng Anh không - Trong hầu hết giáo trình tiếng Anh, giáo trình thực hành giao tiếp tác giả nớc không nói đến quy luật hoạt ... ngêi Nga dïng giíi tõ "в" víi danh tõ địa điểm có đờng ranh giới địa lý - Trong từ điển, giáo trình, trình dạy - học vô tình cố ý gán cho giới từ tiếng Nga tiếng Anh ý nghĩa từ vựng độc lập mà...
- 13
- 772
- 3
Quản lý quá trình dạy học ở trường THPT Krong Bông tình Đăk lawk, thực trạng và giải pháp
... nhiệm vụ dạy học đặt Quản lý trình dạy học có đặc điểm bản: * Mang tính chất quản lý hành s phạm * Mang tính đặc trng khoa học quản lý * Có tính xã hội hoá cao * Hiệu quản lý trình dạy học đợc ... chức đạo dạy học b Chỉ đạo xây dựng nếp dạy học c Chỉ đạo đổi phơng pháp dạy học d Tổ chức phong trào thi đua "dạy học, học tốt" Ngời dạy ngời học hai thành tố trình dạy học, lực ngời dạy có vai ... vững sở lý luận công tác quản lý, thành tố trình dạy học, mục tiêu, nội dung, phơng pháp giáo dục học sinh, sở vật chất thiết bị dạy học môi trờng Ngời cán quản lý phải biết tổ chức lao động cách...
- 31
- 777
- 3
Quản lý quá trình dạy học trong trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La
... việc quản lý trình dạy học trường THPT 1.1 Cơ sở lý luận quản lý trình dạy học trường THPT 1.1.1 Khái niệm trình dạy học Quá trình dạy học trình hoạt động thống giáo viên học sinh tác động chủ ... lý luận quản lý trình dạy học, nội dung, cấu trúc trình dạy học Đây điều kiện tốt để thân vận dụng vào công tác quản lý, đạo trình làm việc nhà trường Việc quản lý tốt trình dạy học đưa nhà trường ... sở khoa học, đánh giá thực trạng quản lý trình dạy học trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn - Sơn La Qua đề tài rút thực trạng quản lý trình dạy học đơn vị, kết bước đầu tồn quản lý trình dạy học...
- 28
- 921
- 1
Quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông
... hành quản lý q trình dạy học trường trung học phổ thơng, người quản lý cần hiểu rõ khái niệm quản lý, quản lý dạy học quản lý trình dạy học 2 Quản lý quản lý trình dạy học a Khái niệm quản lý ... hiểu quản lý trình dạy học tác động chủ thể quản lý( người quản lý) đến khách thể quản lý trình dạy học Như quản lý trình dạy học thực chất quản lý hoạt động dạy hoạt động học hai nhiệm vụ dạy học ... quản lý trình dạy học, chúng đặt sở cho việc tìm biện pháp quản lý trình dạy học nhà trường Những đặc điểm quản lý trình dạy học a Đặc điểm kết hợp quản lý hành quản lý chuyên môn hoạt động quản...
- 45
- 806
- 1
QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT KRONG BÔNG TỈNH ĐĂK LAK,
... nhiệm vụ dạy học đặt Quản lý trình dạy học có đặc điểm bản: * Mang tính chất quản lý hành s phạm * Mang tính đặc trng khoa học quản lý * Có tính xã hội hoá cao * Hiệu quản lý trình dạy học đợc ... chức đạo dạy học b Chỉ đạo xây dựng nếp dạy học c Chỉ đạo đổi phơng pháp dạy học d Tổ chức phong trào thi đua "dạy học, học tốt" Ngời dạy ngời học hai thành tố trình dạy học, lực ngời dạy có vai ... với kinh nghiệm thực tế giảng dạy quản lý thân kết hợp với kiến thức khoa học quản lý đợc trang bị khoá học mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài : Quản lý trình dạy học trờng THPT Krông Bông tỉnh...
- 31
- 563
- 1
QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRONG TRƯỜNG THPT CHU VĂN THỊNH, MAI SƠN, SƠN LA
... việc quản lý trình dạy học trường THPT 1.1 Cơ sở lý luận quản lý trình dạy học trường THPT 1.1.1 Khái niệm trình dạy học Quá trình dạy học trình hoạt động thống giáo viên học sinh tác động chủ ... lý luận quản lý trình dạy học, nội dung, cấu trúc trình dạy học Đây điều kiện tốt để thân vận dụng vào công tác quản lý, đạo trình làm việc nhà trường Việc quản lý tốt trình dạy học đưa nhà trường ... sở khoa học, đánh giá thực trạng quản lý trình dạy học trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn - Sơn La Qua đề tài rút thực trạng quản lý trình dạy học đơn vị, kết bước đầu tồn quản lý trình dạy học...
- 28
- 1,115
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25