quản lý chương trình dạy học
Quản lý quá trình dạy học ở trường THPT Krong Bông tình Đăk lawk, thực trạng và giải pháp
... thực tế giảng dạy và quản lý của bản thân kết hợp với những kiến thức khoa học quản lý đợc trang bị trong khoá học tôi mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài : Quản lý quá trình dạy học ở trờng ... dạy học gồm các công việc sau:a. Hoàn thiện tổ chức chỉ đạo dạy học. b. Chỉ đạo xây dựng nền nếp dạy học c. Chỉ đạo đổi mới phơng pháp dạy học d. Tổ chức phong trào thi đua " ;dạy học, học ... động dạy học ở trờng THPT. 3.2.Phân tích thực trạng quản lý quá trình dạy học ở trờng THPT Krông Bông tỉnh Đăk Lăk. 3.3. Đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lợng dạy học ở...
- 31
- 777
- 3
Quản lý quá trình dạy học trong trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La
... sở khoa học của việc quản lý quá trình dạy học trong trường THPT.1.1. Cơ sở lý luận về quản lý quá trình dạy học trong trường THPT.1.1.1. Khái niệm quá trình dạy học. “Quá trình dạy học là một ... thành tố:- Mục đích dạy học. - Nội dung dạy học. - Phương pháp dạy học. - Giáo viên.- Học sinh.- Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học. - Kết quả dạy học. Cấu trúc quá trình dạy học có thể được thể ... cấu trúc quá trình dạy học Hợp tác Giúp đỡCấu trúc của hệ thống quản lý quá trình dạy học (QLQTDH)5QUÁ TRÌNH DẠY HOẠT ĐỘNG DẠYTổ chứcĐiều khiểnKẾT QUẢ HỌC TẬP HOẠT ĐỘNG HỌCTự tổ chứcTự...
- 28
- 921
- 1
Quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông
... của quản lý quá trình dạy học ……………………104. Cơ sở pháp lý trong quản lý quá trình dạy học ở trường THPT……135. Nội dung quản lý quá trình dạy học ở trường THPT……………… 136. Quản lý chất lượng dạy ... cử”. b. Tăng cường quản lý chương trình, quản lý hoạt động sư phạm của giáo viên.• Quản lý thực hiện chương trình dạy học. * Mục đích: Quản lý thực hiện chương trình dạy học là nhằm đảm bảo ... quan về quản lý quá trình dạy học và chất lượng dạy học của trường THPT……………………………………………………………… 51. Dạy học và chất lượng dạy học ……………………………………….52. Quản lý và quản lý quá trình dạy học …………………………...
- 45
- 806
- 1
QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT KRONG BÔNG TỈNH ĐĂK LAK,
... thực tế giảng dạy và quản lý của bản thân kết hợp với những kiến thức khoa học quản lý đợc trang bị trongkhoá học tôi mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài : Quản lý quá trình dạy học ở trờng THPT ... Hiệu quả của quản lý quá trình dạy học đợc tích hợp trong kết quả đàotạo 1.1.2. Quản lý quá trình dạy học trong trờng THPT với các nội dung:- Quản lý thực hiện nội dung chơng trình: Quán triệt ... mục đích,nhiệm vụ dạy học đặt ra. Quản lý quá trình dạy học có những đặc điểm cơ bản: * Mang tính chất quản lý hành chính s phạm. * Mang tính đặc trng của khoa học quản lý. * Có tính xà hội...
- 31
- 563
- 1
QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRONG TRƯỜNG THPT CHU VĂN THỊNH, MAI SƠN, SƠN LA
... sở khoa học của việc quản lý quá trình dạy học trong trường THPT.1.1. Cơ sở lý luận về quản lý quá trình dạy học trong trường THPT.1.1.1. Khái niệm quá trình dạy học. “Quá trình dạy học là một ... thành tố:- Mục đích dạy học. - Nội dung dạy học. - Phương pháp dạy học. - Giáo viên.- Học sinh.- Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học. - Kết quả dạy học. Cấu trúc quá trình dạy học có thể được thể ... việc dạy và học. Hiện nay, nhà trường có 21 phòng học thì chỉ có 09 phòng học là phòng kiên cố còn lại 12 phòng học là phòng học tạm.2.2. Một số kết quả đạt được về quản lý quá trình dạy học...
- 28
- 1,115
- 5
Biện pháp quản lý quá trình dạy học ở trường đại học công đoàn trong giai đoạn hiện nay
... Abstract. Trình bày cơ sở lý luận về quản lý quá trình dạy - học, đưa ra khái niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, quản lý quá trình dạy - học và bản chất, chức năng nhiệm vụ của quản ... quản lý quá trình dạy - học. Đánh giá thực trạng việc dạy - học và công tác quản lý quá trình dạy - học hệ chính quy của Trường Đại học Công Đoàn. Đề xuất biện pháp quản lý quá trình dạy - học ... 5 Quản lý hoạt động dạy của giáo viên Quản lý hoạt động học của SV Quản lý nền nếp dạy - học Quản lý việc kiểm tra, đánh giá 1.2.6.5. Các nguyên tắc của quản lý quá trình dạy - học ...
- 27
- 591
- 1
Biện pháp quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông đại mỗ, từ liêm, hà nội
... văn được trình bày trong 3 chương. Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lí quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông. Chương 2: Thực trạng quản lí quá trình dạy học tại trường trung học phổ ... hoạch dạy học Mục tiêu dạy học là dự kiến về kết quả đạt được của quá trình dạy học. Xây dựng kế hoạch dạy học chính là việc thiết kế kế hoạch dạy học. 5 1.3.2. Quản lí thực hiện chương trình, ... 1.3. Các nội dung chủ yếu trong quản lí quá trình dạy học ở trƣờng trung học phổ thông Quản lí quá trình dạy học là quản lí một quá trình sư phạm đặc thù. Quản lí QTDH là phải tổ chức thực...
- 23
- 1,376
- 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU
... bảo việc nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường. 1.3.5. Quản lý chương trình, nội dung và phương pháp dạy học Muốn quản lý thực hiện chương trình dạy học tốt ta cần thực hiện như ... nghiên cứu quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chương trình sách giáo khoa mới bậc THCS. Đề tài không đi sâu nghiên cứu quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chương trình cũ. ... quản lý. Tổ hợp tất cả các chức năng quản lý tạo nên nội dung của quá trình quản lý. Chức năng quản lý được quy định một cách khách quan bởi hoạt động của khách thể quản lý. Chức năng quản...
- 128
- 1,398
- 3
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chương trình mới của Hiệu trưởng các trường THPT huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc
... dung dạy học, kế hoạch giảng dạy và nội dung chương trình giảng dạy, quản lý phương pháp giảng dạy thực tế của giáo viên, hoạt động học tập của học sinh, quản lý phương tiện dạy học, quản lý ... gồm:- Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh theo chương trình đổi mới ở các trường THPT.- Chương 2: Thực trạng hoạt động quản lý dạy học tiếng Anh theo chương trình ... định. - Đảm bảo hoạt động dạy học đạt chất lượng cao.1.2.4.4. Nội dung quản lý hoạt động dạy học - Quản lý mục tiêu, nội dung dạy học: Quản lý việc xây dựng, quản lý việc thực hiện mục tiêu,...
- 119
- 1,144
- 9
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học chương trình trung học phổ thông ở trung tâm giáo dục thường xuyên ngô quyền thành phố hải phòng trong giai đoạn hiện nay
... động dạy học chương trình THPT; 6) Đổi mới quản lý hoạt động học tập chương trình THPT của học viên; và 7) Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới công tác quản lý hoạt động dạy học chương trình ... trình dạy học. Có thể khái quát chƣơng trình dạy học gồm có mục tiêu, mục đích, phƣơng pháp, phƣơng tiện, kiểm tra, đánh giá. 1.2.2.2. Quản lý chương trình dạy học Quản lý chƣơng trình dạy ... pháp quản lý hoạt động dạy học vào thực tiễn. Về lý luận Trong luận văn này tác giả đã nghiên cứu các cơ sở lý luận và thực tiễn về quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trƣờng, quản lý hoạt...
- 25
- 532
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chương trình cấp trung học phổ thông ở trung tâm giáo dục thường xuyên ý yên, tỉnh nam định
... cứu một số vấn đề lý luận về dạy học, quản lý hoạt động dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên. 4.2. Nghiên cứu, khảo sát và đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở trung tâm giáo ... 2.3. Thực trạng hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học theo chƣơng trình cấp THPT ở trung tâm GDTX B Ý Yên 2.3.1. Thực trạng hoạt động dạy học theo chương trình cấp THPT ở trung tâm ... hưởng đến việc quản lý hoạt động dạy học theo chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông 1.5. Điều kiện đảm bảo hoạt động dạy học theo chƣơng trình cấp trung học phổ thông ở trung...
- 16
- 523
- 0
Quản lý chương trình đào tạo đại học và sau đại học y tể
... quản lý chơng trình giáo dục ( chơng trình chi tiết ) 3. Trờng và Khoa quản lý chơng trình giáo dục và chơng trình môn học/ học phần 4. Khoa và Bộ môn: - Quản lý chơng trình môn học/ học phần ... hay không. - Quản lý kế hoạch thực hiện chơng trình đào tạo bao gồm quản lý kế hoạch giảng dạy môn học/ học phần, quản lý kế hoạch cả học kỳ, cả năm học và kế hoạch toàn khoá học. Các kế hoạch ... nhất là các môn học/ học phần lâm sàng và đợc dùng để dạy/ học, dùng để lợng giá khi kết thức học phần/môn học, lợng giá hết học kỳ hay hết năm học và hết khoá học. - Quản lý kế hoạch bài giảng...
- 11
- 736
- 4
- quản lý quá trình dạy học
- đặc điểm bản chất quản lý quá trình dạy học
- giáo trình tổ chức quản lý quá trình dạy học
- biện pháp quản lý quá trình dạy học
- tổ chức và quản lý quá trình dạy học
- nội dung quản lý quá trình dạy học
- tổ chức quản lý quá trình dạy học
- quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh thcs
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008