... 43 Quảntrị kinh doanh kháchsạnQuảntrị kinh doanh nhàhàngQuảntrị kinh doanh lữ hành Quảntrị chế biến ăn Tài - kế toán dulịch + Ngành Việt Nam học: gồm 02 chuyênngành Ngoại ngữ dulịch ... sinh - TrườngCaođẳngDulịchHà Nội) + Ngành nghề đào tạo: - Hệ caođẳng gồm có 02 ngànhQuảntrị kinh doanh Việt Nam học với chuyênngành sau: + NgànhQuảntrị kinh doanh: gồm 05 chuyênngành ... tạo hệ caođẳngTrườngCaođẳngDulịchHàNội Nếu có biện pháp quảnlý khoa họcđồng chương trình đào tạo hệ caođẳng góp phần nâng caochất lượng đào tạo TrườngCaođẳngDulịchHàNội Ý NGHĨA...
... tạo hệ caođẳngTrườngCaođẳngDulịchHàNội Nếu có biện pháp quảnlý khoa họcđồng chương trình đào tạo hệ caođẳng góp phần nâng caochất lượng đào tạo TrườngCaođẳngDulịchHàNội Ý NGHĨA ... tạo TrườngCaođẳngDulịchHàNội GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Muốn nâng caochất lượng, phát huy hiệu việc đào tạo hệ caođẳngTrườngCaođẳngDulịchHàNội cần sử dụng biện pháp, quảnlý khoa học ... đào tạo hệ caođẳngTrườngCaođẳngDulịchHàNội 3.3 Đề xuất biện pháp quảnlý chương trình đào tạo hệ caođẳng góp phần nâng caochất lượng đào tạo TrườngCaođẳngDulịchHàNộiKHÁCH THỂ VÀ...
... trạng hoạtđộngdạy - họcquảnlýdạyhọc môn Nghiệp vụ lễ tân kháchsạn Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội - Đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộngdạy - học môn Nghiệp vụ lễ tân kháchsạn Trƣờng Caođẳng ... chƣơng: Chƣơng 1: Cơsởlý luận quảnlýhoạtđộngdạy - học Chƣơng 2: Thực trạng hoạtđộngdạy - họcquảnlýhoạtđộngdạy - học môn Nghiệp vụ lễ tân kháchsạn Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội Chƣơng ... pháp quảnlýhoạtđộngdạy - học môn Nghiệp vụ lễ tân kháchsạn Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội Giả thuyết khoa học Hiện việc quảnlýhoạtđộng dạy- học môn Nghiệp vụ lễ tân kháchsạn Trƣờng Cao đẳng...
... động chủ thể quảnlý bên nhàtrườngQuảnlýnhàtrường chủ thể quảnlý bên nhàtrường bao gồm hoạtđộng : + Quảnlý giáo viên + Quảnlýhọc sinh, sinh viên + Quảnlý trình dạyhọc + Quảnlýsở ... LỊCHHÀNỘI Sau nâng cấp thành trườngCaođẳngDulịchHànội từ trường Trung học Nghiệp vụDu lịch, Hiệu trưởngnhàtrường định thành lập khoa Đến TrườngCaođẳngDulịchHànộicó khoa: Khoa Quản ... lý bên bên nhàtrườngQuảnlýnhàtrường tác độngquảnlýquanquảnlý giáo dục cấp nhằm hướng dẫn tạo điều kiện chohoạtđộng giảng dạy, học tập, giáo dục nhàtrườngQuảnlýnhàtrường gồm dẫn,...
... trạng hoạtđộngdạy - họcquảnlýdạyhọc môn Nghiệp vụ lễ tân kháchsạnTrườngCaođẳngDulịchHàNội - Đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộngdạy - học môn Nghiệp vụ lễ tân kháchsạnTrườngCaođẳng ... pháp quảnlýhoạtđộngdạy - học môn Nghiệp vụ lễ tân kháchsạnTrườngCaođẳngDulịchHàNội Giả thuyết khoa học Hiện việc quảnlýhoạtđộng dạy- học môn Nghiệp vụ lễ tân kháchsạnTrườngCaođẳng ... chương: Chƣơng 1: Cơsởlý luận quảnlýhoạtđộngdạy - học Chƣơng 2: Thực trạng hoạtđộngdạy - họcquảnlýhoạtđộngdạy - học môn Nghiệp vụ lễ tân kháchsạnTrườngCaođẳngDulịchHàNội Chƣơng...
... Caođẳngnói chung trườngCaođẳngDulịchnói riêng Chương 2: Thực trạng cơng tác quảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngCaođẳngDulịchHàNội Chương 3: Các biện pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhằm ... caochất lượng đào tạo trườngCaođẳngDulịchHàNội Kết luận khuyến nghị Chương 1: SỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ VÀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠYHỌC Ở CÁC TRƯỜNGCAOĐẢNGNÓI CHUNG VÀ TRƯỜNGCAOĐẲNGDULỊCH ... nói đến quảnlý người, quảnlý trình hoạtđộngdạyhọc hay quảnlývậtchấtquảnlýnội dung hoạtđộng tương tác với nhiệm vụquảnlý đối tượng quảnlý Ị.2.2.2 Chức năng, nhiệm vụquảnlý giáo...
... pháp quảnlýhoạtđộngdạy - học môn Nghiệp vụ lễ tân kháchsạnTrườngCaođẳngDulịchHàNội Giả thuyết khoa học Hiện việc quảnlýhoạtđộng dạy- học môn Nghiệp vụ lễ tân kháchsạnTrườngCaođẳng ... kháchsạn - Đánh giá thực trạng hoạtđộngdạy - họcquảnlýdạyhọc môn Nghiệp vụ lễ tân kháchsạnTrườngCaođẳngDulịchHàNội - Đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộngdạy - học môn Nghiệp vụ lễ ... vụ lễ tân kháchsạnTrườngCaođẳngDulịchHàNộiKhách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Hoạtđộngdạy - học môn Nghiệp vụ lễ tân kháchsạnTrườngCaođẳngDulịchHàNội 3.2...
... vấn đề lý luận chung hoạtđộngdạyhọcquảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngCao đẳng, Đại học Đã làm rõ nội dung chủ yếu công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnhchuyênngànhtrườngCaođẳng ... chƣơng: Chƣơng 1: Cơsởlý luận công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọctiếngAnhtrường Đại học, Caođẳng Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnhchuyênngànhtrườngCaođẳng Tư thục ... trạng công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnhchuyênngànhtrườngCaođẳng Tư Thục Đức Trí - Đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnhchuyênngànhtrườngCaođẳng Tư Thục...
... hoạtđộng giảng dạyhọc tập môn chuyênngành tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội Ch-ơng 3: Đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộngdạy - học môn chuyênngành Ch-ơng sởlý luận quảnlýhoạtđộngdạy - học ... tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội 4.2 Đối t-ợng nghiên cứu Quảnlýhoạtđộng giảng dạy, học tập chuyênngành tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội Giả thuyết khoa học Hiện hoạtđộng giảng dạy, học tập môn chuyên ... ngữ cho sinh viên Đối với chuyênngành trực tiếp phụcvụkhách (quản trị kinh doanh khách sạn, quảntrị kinh doanh nhà hàng, nghiệp vụ lễ tân, nghiệp vụnhà hàng) cần chuyển môn thi tốt nghiệp lý...
... sinh viên trườngCaođẳngDulịchHàNội - Nâng cao ý thức cho sinh viên trườngCaođẳngDulịchHàNội - Tu dưỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức cho sinh viên trườngCaođẳngDulịchHàNội - Có ... Chương 1: Cơsởlý luận quảnlý sinh viên trường Đại học, Caođẳng Chương 2: Thực trạng công tác quảnlý sinh viên Phòng cơng tác quảnlýhọc sinh sinh viên TrườngCaođẳngDulịchHàNội Chương ... phòng cơng tác quảnlý HSSV TrườngCaođẳngDulịchHàNội Giả thuyết khoa học Công tác QLSV trườngCaođẳngDulịchHàNộisố năm gần có nhiều tiến song số tồn bất cập Sinh viên có kết học tập...
... chuyênngànhnội dung phải thực phù hợp gắn với chuyênngành người học 1.3 QuảnlýhoạtđộngdạyhọctiếngAnhchuyênngành 1.3.1 QuảnlýhoạtđộnghọctiếngAnhchuyênngành sinh viên Quảnlý ... biện pháp tăng cường quảnlýhoạtđộng hỗ trợ chohoạtđộngdạyhọctiếngAnhchuyênngành 3.2.4.1 Quảnlýsởvậtchấtphụcvụcho việc dạyhọctiếngAnhchuyênngành Cơsở đề xuất biện pháp: Hiện ... bị dạyhọc đại phụcvụcho việc giảng dạytiếngAnhchuyên ngành, hạn chế tài liệu phụcvụcho HĐDH tiếngAnhchuyênngành Chƣơng 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠYHỌCTIẾNGANHCHUYÊN NGÀNH...
... tượng nghiên cứu: QuảnlýhoạtđộngdạyhọctiếngAnhchuyênngành Đại học Quốc gia HàNội 3.2 Khách thể nghiên cứu: HoạtđộngdạyhọctiếngAnhchuyênngành Đại học Quốc gia Hànội 3.3 Giới hạn ... 1: Cơsởlý luận quảnlýhoạtđộngdạyhọc ngoại ngữ chuyênngành - Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc ngoại ngữ chuyênngành ĐHQGHN - Chương 3: Một số biện pháp quảnlýhoạtđộngdạy ... độngdạyhọc ngoại ngữ 21 1.3.2 Quảnlýhoạtđộngdạyhọc bậc đại học 24 1.3.3 TiếngAnhchuyênngành 28 1.3.4 Mục tiêu, nội dung, hình thức hoạtđộngdạyhọc ngoại ngữ chuyênngành bậc đại học...
... sinh viên trườngCaođẳngDulịchHàNội - Nâng cao ý thức cho sinh viên trườngCaođẳngDulịchHàNội - Tu dưỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức cho sinh viên trườngCaođẳngDulịchHàNội 12 - ... quảnlý sinh viên trƣờng CaođẳngDulịch 46 HàNội 2.3.1 Thực trang sinh viên trườngCaođẳngDulịchHàNội 46 2.3.2 Những mặt tích cực sinh viên trườngCaođẳngDulịchHàNội ... Chương 1: Cơsởlý luận quảnlý sinh viên trường Đại học, Caođẳng Chương 2: Thực trạng công tác quảnlý sinh viên Phòng cơng tác quảnlýhọc sinh sinh viên TrườngCaođẳngDulịchHàNội Chương...
... MÔN CHUYÊNNGÀNHTẠITRƯỜNGCAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI 2.1 Đặc điểm hoạtđộng đào tạo TrườngCaođẳngDulịchHàNội 2.1.1 Khái quát TrườngCaođẳngDulịchHàNộiTrườngCaođẳngDulịchHàNội ... tuần - 03 tháng, gồm chuyên ngành: QuảnlýNhà nước du lịch, quảnlý kinh doanh dulịch - khách sạn, quảnlý kinh doanh lữ hành, nghiệp vụ hướng dẫn du lịch, quảnlýnhà hàng, bếp trưởng Bên ... môn chuyênngànhtrườngCaođẳngDulịchHàNội Đối tượng nghiên cứu Quảnlýhoạtđộng giảng dạy, học tập chuyênngànhtrườngCaođẳngDulịchHàNội Các nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý...
... Khái quát Trƣờng CaođẳngDulịchHà NộiKhoa Ngoại ngữ Dulịch 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển nhàtrường - Trường CĐDL Hà Nội, tiền thân Trường Công nhân kháchsạndulịchTrường quốc gia ... ̣c tháng) Quảnlýnhà nước dulịchQuảnlý kinh doanh dulịch – kháchsạnQuảnlý kinh doanh lữ hành HỌC SINH TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG Kỹ thuật chế biến ăn Cán cơng nhân viên ngànhdulịch kinh nghiệm ... của Trƣờng Hệ Caođẳng (3 năm) Ngành 1: QTKD QTKD kháchsạn QTKD nhàhàng QTKD lữ hành Quảntrị chế biến ăn Tài - Kế toán DL Ngành 2: Việt Nam học Hướng dẫn dulịch Hê ̣ Trung cấp chuyên nghiệp...
... PPD-H nhàtrường 1.4 Xuất phát từ thực tế trình đổi phƣơng pháp dạy- học Trƣờng CaođẳngDulịchHàNộiTrườngCaođẳngDulịchHàNội nâng cấp từ Trường Trung học nghiệp vụDulịchHàNội từ ... Trƣờng Hệ Caođẳng (3 năm) Ngành 1: QTKD QTKD KS QTKD nhàhàng QTKD lữ hành Quảntrị chế biến ăn Tài - Kế toán DL Ngành 2: Việt Nam học Hướng dẫn dulịch Hê ̣ Trung cấp (2 năm) Nghiệp vụ lễ tân ... dạy - học 1.2.3 Phương pháp dạy - học đại học 1.2.4 Đổi phương pháp dạy - học 10 1.2.5 Đổi phương pháp dạy - học đa ̣i ho ̣c 12 1.2.6 Quảnlý chức quảnlý 12 1.2.7 Quảnlý giáo dục, quảnlý trường...
... chuyênngành ba học kì: III, IV V + Giảng dạytiếngAnhchochuyên ngành: Quảntrị kinh doanh Kháchsạn (15 ĐVHT) Quảntrị kinh doanh Nhàhàng (15 ĐVHT) Quảntrị kinh doanh Lữ hành (15 ĐVHT) Quảntrị ... quảnlý đổi phương pháp dạyhọc ngoại ngữ chuyênngànhtrườngCaođẳngDulịchHàNội Giả thuyết khoa học Quá trình đổi phương pháp dạyhọc ngoại ngữ chuyênngànhtrườngCaođẳngDulịchHàNội ... pháp dạyhọc ngoại ngữ 50 chuyênngànhtrườngCaođẳngDulịchHàNội 2.3.2 Đánh giá chung thực trạng quảnlý đổi phương pháp dạy 61 học ngoại ngữ chuyênngànhtrườngCaođẳngDulịchHàNội 2.3.3...