0

phụ lục 4 danh sách các cụm được chọn bằng phương pháp pps

Tài liệu Một số khái niệm và định nghĩa về quá trình ra quyết định doc

Tài liệu Một số khái niệm và định nghĩa về quá trình ra quyết định doc

Kỹ năng quản lý

... tiêu đề cách hiệu với cân nhắc phí tổn, sức lực hậu có liên quan Liệu biện pháp thay có đem tới hậu tiêu cực làm cho chọn lựa trở nên mong chờ không ? Quyết định phảI lưu ý đến tác dụng phụ lợi ... đến điều • Sự chấp thuận: Các định đưa phải chấp thuận người thực chịu ảnh hưởng từ định mặt lí trí tình cảm Nó yếu tố quan trọng gây xung đột Trong trường hợp chọn giải pháp có hiệu chấp thuận ... cầu mà người cần có Như xét mặt lí thuyết giảI pháp hiệu mặt kết lại chấp nhận nhiều Công thức bánh trở nên phổ biến bà nội trợ ưa thích Do phương pháp đơn giản đem lại kết khả quan có ủng hộ...
  • 2
  • 809
  • 1
Tài liệu Một số khái niệm và định nghĩa về quá trình ra quyết định docx

Tài liệu Một số khái niệm và định nghĩa về quá trình ra quyết định docx

Kỹ năng quản lý

... • Các phân tích : Đây đặc điểm yêu cầu mà nhiều khả thay phải có Thường biện pháp thay đánh giá thông qua khả có phân tích hiệu Ví dụ biện pháp thay công ty Toyoa đứng thứ bảng xếp hạng biện pháp ... tiêu đề cách hiệu với cân nhắc phí tổn, sức lực hậu có liên quan Liệu biện pháp thay có đem tới hậu tiêu cực làm cho chọn lựa trở nên mong chờ không ? Quyết định phảI lưu ý đến tác dụng phụ lợi ... Buick lại đứng thứ • Các mục tiêu : Bạn muốn hoàn thành mục tiêu nào? Một điều đáng ngạc nhiên nhà định thường hay thu nhập nhiều biện pháp thay để sau lại tự hỏi : “ Tôi phải chọn “ mà trước tiên...
  • 5
  • 761
  • 0
bài giảng hóa học môi trường chương 1 một số khái niệm và định nghĩa

bài giảng hóa học môi trường chương 1 một số khái niệm và định nghĩa

Cao đẳng - Đại học

... môi trường 1.1 .4 Ô nhiễm môi trường: tác động làm thay đổi thành phần môi trường, tạo nên cân trạng thái môi trường, gây ảnh hưởng xấu tới sinh vật môi trường tự nhiên Có thể hiểu cách cụ thể hơn: ... động độc hại tia tử ngoại gần ( =300nm) cho tia trông thấy ( = 40 0 -800nm), tia hồng ngoại gần (( = 2500nm) sóng radio ( = 0,10 – 40 m) vào Trái đất Khí đóng vai trò quan trọng việc giữ cân ... khai thác tài nguyên đòa để làm nguyên liệu phục vụ cho đời sống thải trả lại đòa nhiều chất thải rắn, chất thải lỏng độc hại làm ô nhiễm đất 1.2 .4 Sinh Sinh gồm tất thành phần ba môi trường...
  • 10
  • 872
  • 1
Một số khái niệm và định nghĩa về quá trình ra quyết định ppt

Một số khái niệm và định nghĩa về quá trình ra quyết định ppt

Quản trị kinh doanh

... tin tốt “ở không xác Việc có nhiều thông tin làm giảm tính hiệu định • Các biện pháp thay thế: Có số biện pháp thay để chọn lựa Chúng nhận dạng ( có nghĩa tìm kiếm định vị ) hay chí phát triển ... • Các phân tích : Đây đặc điểm yêu cầu mà nhiều khả thay phải có Thường biện pháp thay đánh giá thông qua khả có phân tích hiệu Ví dụ biện pháp thay công ty Toyoa đứng thứ bảng xếp hạng biện pháp ... tiêu đề cách hiệu với cân nhắc phí tổn, sức lực hậu có liên quan Liệu biện pháp thay có đem tới hậu tiêu cực làm cho chọn lựa trở nên mong chờ không ? Quyết định phảI lưu ý đến tác dụng phụ lợi...
  • 8
  • 470
  • 0
Một số khái niệm và định nghĩa về quá trình ra quyết định ppsx

Một số khái niệm và định nghĩa về quá trình ra quyết định ppsx

Quản trị kinh doanh

... chính xác Việc có nhiều thông tin làm giảm tính hiệu định • Các biện pháp thay thế: Có số biện pháp thay để chọn lựa Chúng nhận dạng ( có nghĩa tìm kiếm định vị ) hay chí phát triển ... • Các phân tích : Đây đặc điểm yêu cầu mà nhiều khả thay phải có Thường biện pháp thay đánh giá thông qua khả có phân tích hiệu Ví dụ biện pháp thay công ty Toyoa đứng thứ bảng xếp hạng biện pháp ... tiêu đề cách hiệu với cân nhắc phí tổn, sức lực hậu có liên quan Liệu biện pháp thay có đem tới hậu tiêu cực làm cho chọn lựa trở nên mong chờ không ? Quyết định phảI lưu ý đến tác dụng phụ lợi...
  • 8
  • 547
  • 0
một số khái niệm và định nghĩa về lý thuyết vành và trường

một số khái niệm và định nghĩa về lý thuyết vành và trường

Cao đẳng - Đại học

... (x + A)(y +A) = x.y + A (x,y ∈ X) Định nghĩa xác định cách đắn , nghĩa lớp xy + A phụ thuộc vào lớp x + A y + A mà không phụ thuộc vào việc chọn phần tử đại diện x y từ lớp Thật , giả sử x’ + ... : Phần chủ yếu nói sơ lược vấn đề : Lý chọn đề tài ,Lịch sử vấn đề ,Mục đích nghiên cứu ,Phạm vi nghiên cứu ,Phương pháp nghiên cứu * Phần nội dung : Được chia làm phần : A Một số khái niệm ... đồng cấu f : Z → X đồng cấu thứ tự.Vì Z ≅ f(Z) có đặc số nên X có đặc số Bài 44 .Cho X miền nguyên thứ tự Chứng minh :Tồn cách thứ tự Q(X) cho đồng cấu tắc : J :X → Q(X) đơn cấu thứ tự Giải Định...
  • 35
  • 16,057
  • 33
MỘT VÀI  KHÁI  NIỆM VÀ ĐỊNH NGHĨA CƠ BẢN VỀ BẢO HỘ LAO ĐỘNG

MỘT VÀI KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH NGHĨA CƠ BẢN VỀ BẢO HỘ LAO ĐỘNG

Nông - Lâm - Ngư

... sau: +Các yếu tố vật lý: bao gồm yếu tố như: nhiệt độ, độ ẩm, xạ có hại, tiếng ồn, rung động, ánh sáng, bụi… +Các yếu tố hóa học: bao gồm chất độc, loại khí độc, bụi độc, chất phóng xạ… +Các yếu ... động mắc bệnh nghề nghiệp, giúp họ điều dưỡng phục hồi sức khỏe Tổ chức lao động giới (ILO) xây dựng danh mục quốc tế bệnh nghề nghiệp bảo hiểm, danh mục gồm 29 nhóm bệnh nghề nghiệp nước ta, ... khuẩn, ký sinh trùng loại sinh vật có hại khác… +Các yếu tố bất lợi tư lao động: không tiện nghi không gian chỗ làm việc, nhà xưởng chật hẹp, vệ sinh… +Các yếu tố tâm lý không thuận lợi mệt mỏi, ốm...
  • 6
  • 1,797
  • 23
ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH  THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ  ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)

ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)

Thạc sĩ - Cao học

... NGHI pháp t nh , K 74 HS THPT mi núi úc x ánh sáng 107 109 ích c t TNSP 109 v c 3.2 Nhi 3.3 d bi pháp bi 2.2.2 Các bi Ch V lí V lí cho HS mi thí nghi , linh ho pháp tích c gi lu 68 2.2 Các bi ... Khái ni ho LU CH NG I 48 ng II: 49 M d s bi pháp tích c khái ni 2.1.1.Xây d 2.1.2 T ng c t h nhà hoá ho lu nh th c HS gi v lí c ,t t ch 49 h thú , nhu c cho HS ho nh h t th 49 l 52 http://www.lrc-tnu.edu.vn ... 10 Các - it (ví Niut n, ã cho ) - ó không ng l nh t ú http://www.lrc-tnu.edu.vn 39 Các rõ ó V n - Mariôt ; Ôm cho cho tr khác 1.3.2 .4 Các i tìm chân lí, có - http://www.lrc-tnu.edu.vn 40 a)...
  • 158
  • 717
  • 0
Luận văn: TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG ” (VẬT LÍ 11- BAN CƠ BẢN) docx

Luận văn: TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG ” (VẬT LÍ 11- BAN CƠ BẢN) docx

Thạc sĩ - Cao học

... 3 .4 Phƣơng pháp TNSP 110 3.5 Phƣơng pháp đánh giá kết 110 3.6 Tiến hành TNSP 112 3.7 Kết xử lí kết TNSP 112 KẾT LUẬN CHƢƠNG III 1 24 KẾT LUẬN CHUNG 126 TÀI LIỆU THAM KHẢO 128 PHỤ LỤC 130 PHỤ LỤC ... hoạt biện pháp học cụ thể 73 2.2 Các biện pháp tích cực hoá hoạt động nhận thức HS THPT miền núi giảng dạy số khái niệm, định luật Vật lí chƣơng “Khúc xạ ánh sáng” 74 2.2.1 Những biện pháp đặc ... động nhận thức môn học đƣợc lựa chọn, xếp theo nguyên tắc dạy học - Phƣơng pháp: bao gồm phƣơng pháp lôgic trình bày nội dung, phƣơng pháp truyền thụ kiến thức phƣơng pháp hoạt động lĩnh hội kiến...
  • 158
  • 565
  • 0
MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN VẾ HÓA VÔ CƠ pptx

MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN VẾ HÓA VÔ CƠ pptx

Hóa học - Dầu khí

... 2FeCl2 + SnCl4 1.13 Xác định hệ số đương lượng (n) đương lượng (∋) chất gạch dưới: FeSO4 + BaCl2 → BaSO4 + FeCl2 1. 14 Xác định hệ số đương lượng (n) đương lượng (∋) chất gạch dưới: KCr(SO4)2.12H2O ... KCr(SO4)2.12H2O + 3KOH → Cr(OH)3+ 2K2SO4 + 12H2O 1.15 Xác định hệ số đương lượng (n) đương lượng (∋) chất gạch dưới: 2KMnO4 + 5HNO2 + 3H2SO4 → 2MnSO4 + K2SO4 + 5HNO3 + 3H2O 1.16 Xác định hệ số ... ứng: Fe + 4HNO3 → Fe(NO3)3 + NO + 2H2O Tính đượng lượng HNO3 1.20 Biết khối lượng nguyên tử tương đối sắt 55,85 (i) Quy đổi 245 ,74g nguyên tố sắt thành số mol nguyên tố sắt (ii) Trong 245 ,74g sắt...
  • 4
  • 899
  • 3
CHƯƠNG I MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN CỦA HOÁ HỌC ppsx

CHƯƠNG I MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN CỦA HOÁ HỌC ppsx

Hóa học - Dầu khí

... /mol ) Khí He H2 0,0 341 0, 245 1,39 1 ,44 1,35 1,36 23,6 26,7 39 ,4 39,9 32,2 31,8 C2H4 N2 O2 Ar CO CO2 NH3 H2O Hg a ( l atm / mol ) b( cm /mol ) 4, 47 3,59 4, 17 5 ,46 8,09 57,1 42 ,7 37,0 30,5 17,0 ... P0=1atm, T0=273K, V0=22,4lít ⇒ R = 0,082 l.atm mol.K - Nếu đổi đơn vị áp suất thể tích, giá trị R nhân giá trị sau: R=6 240 0 mmHg.ml/mol.K = 8,314J/mol.K=1,987 cal/mol.K Vận dụng phương trình (1.3) ... tương tác phân tử ⇒ chuyển động khí phụ thuộc vào nhiệt độ, áp suất, thể tích số mol khí Phương trình liên hệ đại lượng gọi phương trình trạng thái khí lí tưởng Phương trình viết dạng đơn giản sau:...
  • 16
  • 1,571
  • 19
Bài giảng hóa đại CƯƠNG 1 chương 1  một số KHÁI NIỆM và ĐỊNH LUẬT hóa học

Bài giảng hóa đại CƯƠNG 1 chương 1 một số KHÁI NIỆM và ĐỊNH LUẬT hóa học

Hóa học

... lượng H2SO4 phản ứng : Đ = Trong phản ứng : H2SO4 + NaOH → NaHSO4 + H2O 98 = 49 (g.mol-1) 98 = 98 (g.mol-1) Với phản ứng oxi hóa khử : 2KMnO4 + 5SO2 + 2H2O → 2MnSO4 + K2SO4 + 2H2SO4 KMnO4 có hóa ... tử) 44 28 26 78 74 58 Bước (Hàm lượng nguyên tố (%)) 27,27 42 ,86 92,31 92,31 64, 86 62,07 Bước (Khối lượng nguyên tố phân tử) 12 12 24 72 48 36 Như khối lượng nguyên tử C phải : 12 Phương pháp ... cân phương trình phản ứng sau theo phương pháp ion- electron : a) NaBr + NaBrO3 + H2SO4 → Br2 + Na2SO4 + b) K2Cr2O7 + FeSO4 + H2SO4 → Cr2(SO4)3 + c) Mg + NO3- + H+ → N2 + Mg2+ + d) MnO4-...
  • 8
  • 848
  • 1
Giáo dục so sánh khái niệm và định nghĩa

Giáo dục so sánh khái niệm và định nghĩa

Tài liệu khác

... nhập lớn 40 .000 đôla Mỹ, công thức Arkinson có dạng sau: W(y) = y’ + 2(y’1/2) + 3(y’1/3) + 4( y’1 /4) + 5(y’1/5) + 6(y’1/6) + 7 (40 .000 - 6y’)1/7 40 .000 đôla Mỹ nằm 6y’ 7y’ Theo phương pháp tính ... phương pháp tính toán thay đổi nhiều lần để ngày trở nên xác Dưới trình bày hai phương pháp tính gần Theo số liệu năm 1995 mà Chương trình Phát triển Liên hiệp quốc công bố năm 1998, phương pháp ... giáo dục khác cách khách quan từ rút học cho Tìm hiểu giáo dục quốc tế không nhằm mục đích "hợp tác quốc tế" để giải vấn đề chung, mà phương tiện đề "hiểu người" "hiểu mình" PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN...
  • 18
  • 2,977
  • 91
Tổng hợp khái niệm và định nghĩa môn hệ thống thông tin quản lý

Tổng hợp khái niệm và định nghĩa môn hệ thống thông tin quản lý

Chuyên ngành kinh tế

... (tr41, 44 ) Executive support systems ESS (tr41, 43 ) ERP (tr41) FA (tr41) GIS (tr41) GS (tr41) GSS (tr41) IIS (tr45) Just-in- time JIT (tr42, 48 ) Knowledge Management Systems KMS (tr 41 , 44 ) MIS ... tuyến Phương pháp phân tích thiết kế hướng đối tượng Hệ thống máy tính với chức chuyển mạch tín hiệu điện thoại, kể âm lẫn liệu 280 (ko tìm thấy sách) 49 1 242 (ko tìm thấy) 233 49 1 65 206 41 0 356 ... thống 40 2 Tài liệu hướng dẫn sd (40 2) Bảo trì hệ thống : bảo trì hiệu chỉnh, bảo trì thích nghi, bảo trì phòng ngừa, bảo trì hoàn thiện 40 4 Các pp đại cấu trúc hóa nhu cầu HTTT Phương pháp phân...
  • 37
  • 1,298
  • 12

Xem thêm